Giá o n thi ứ n g dụ n g cô n g nghệ thông tin Lớ p chồ i Hoạt động : Làm quen văn học Chuyện “Giọng hót chim sơn ca ” I Yêu cầu : - Trẻ hiểu nội dung chuyện kể đoạn chuyện theo tranh - Rèn kỹ kể qua lời thoại đoạn chuyện - Giáo dục cháu yêu thương, chăm sóc bảo vệ loài chim III Chuẩn bị: * Đồ dùng cô: - Cô thuộc kể diễn cảm nội dung chuyện, thể tính cách nhân vật qua lời thoại - Màn ảnh rộng chiếu minh họa nội dung chuyện “Giọng hót chim sơn ca” - Mũ chóp * Bài hát bổ sung: - Hát: Thật hay - Vè “Con chim” - Đồng dao “ Mau mau tỉnh dậy” - Cử động “Con chim” * Nội dung tích hợp: - Tìm hiểu đặc điểm loài chim IV Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện xem phim Cô bé đọc vè “Con chim” - Bài vè nói gì? Chim sống đâu? - Chim loài vật nào? - Cô có đoạn phim loài chim, bé hướng mắt hình xem đoạn phim cô nhe!ù - Xem phim bé thấy loại chim gì? Chim Sơn Ca có đặc điểm nào? Cô có câu chuyện kể loài chim có giọng hót hay Cô đố bé chim gì? À, rồi! Vậy cô hôm cô bé tìm hiểu nội dung câu chuyện “Giọng hót Giáo viên thự c hiệ n : Hoạt động trẻ - Trẻ xem phim tham gia trò chuyện - Trẻ trả lời câu hỏi - Trẻ lắng nghe Trương Thị Ngọ c Duyê n Giá o n thi ứ n g dụ n g cô n g nghệ thông tin chim sơn ca” ! * Hoạt động 2: Bé vui nghe kể chuyện Cô trẻ đọc đồng dao“Mau mau tỉnh dậy” Cô kể chuyện lần kết hợp minh họa ảnh - Câu chuyện cô vừa kể nói ? Có loài chim? - Các bé thích kể chuyện cô không? Cô kể chuyện lần 2, kết hợp trẻ kể lời thoại cô: - Sơn Ca có giọng hót nào? - Các bạn cử đến gặp Sơn Ca? - Chim Sẻ hỏi Sơn Ca điều gì? Sơn Ca trả lời sao? - Thế chim Sẻ bầy chim thắc mắc điều gì? - Các loài chim đến trường gặp ai? - Cô giáo Họa Mi bảo bạn nào? - Vì Sẻ có giọng hót hay thế? - Đến nhà bạn thấy sơn ca làm gì? * Hoạt động 3: Chơi “ ô cửa bí mật” - Cô có nhiều ô cửa, bên ô cửa có vật, bé chọn ô cửa mà bé thích Mở ô cửa, bên có vật bé nói lời thoại thể tính cách vật nhé! Chia lớp thành đội, đội thể tốt khen Ba đội thi đua chơi * Qua câu chuyện bé học tập đức tính Sơn Ca? - Vậy Sơn Ca loài chim nào? - Nếu bé Sơn Ca bé làm gì? Đúng rồi! Các bé giỏi Bé có giọng hát hay rủ bạn hát theo, để bạn có giọng hát hay bé nhé! bé đội mủ chớp đoán xem tiếng chim Giáo viên thự c hiệ n : Lớ p chồ i - Trẻ đọc đồng dao chuyển đội hình hàng ngang - Trẻ lắng nghe kể chuyện - Trẻ kể lời thoại cô - Trẻ suy nghó trả lời câu hỏi - Trẻ ý lắng nghe cô giải thích trò chơi - Trẻ tham gia trò chơi - Trẻ trả lời theo suy nghó Trương Thị Ngọ c Duyê n Giá o n thi ứ n g dụ n g cô n g nghệ thông tin Lớ p chồ i nhé! Cô nói lời thoại Sơn Ca mời trẻ đoán - Thế bé bắt chước giọng hót Sơn - Trẻ bắt chước giọng Ca ? vật câu chuyện Cô nói giọng chim Sẻ trẻ đoán - Bé giỏi bắt chước giọng chim sẻ ? Cô nói giọng cô giáo Họa Mi mời trẻ đoán Thế bạn nói giọng cô giáo họa mi? * Hoạt động : Cử động “con chim” Các bé giỏi thể giọng loài chim, cô cho bé làm cử động “ chim” nhé! Cô trẻ làm cử động chim: Đây chim, chim sơn ca – chim họa mi sơn ca bay xa – họa mi bay xa Bé gọi sơn ca trở lại – họa mi trở lại Hai chim nô đùa Cô tổ chức cho trẻ chơi “ cử động Trẻ làm cử động chim” 2, lần Cô nhận xét tuyên dương trẻ qua trò chơi Kết thúc hoạt động Giáo viên thực Trương Thị Ngọc Duyên Giáo viên thự c hiệ n : Trương Thị Ngọ c Duyeâ n ... động “con chim? ?? Các bé giỏi thể giọng loài chim, cô cho bé làm cử động “ chim? ?? nhé! Cô trẻ làm cử động chim: Đây chim, chim sơn ca – chim họa mi sơn ca bay xa – họa mi bay xa Bé gọi sơn ca trở lại... lời thoại cô: - Sơn Ca có giọng hót nào? - Các bạn cử đến gặp Sơn Ca? - Chim Sẻ hỏi Sơn Ca điều gì? Sơn Ca trả lời sao? - Thế chim Sẻ bầy chim thắc mắc điều gì? - Các loài chim đến trường gặp... tính Sơn Ca? - Vậy Sơn Ca loài chim nào? - Nếu bé Sơn Ca bé làm gì? Đúng rồi! Các bé giỏi Bé có giọng hát hay rủ bạn hát theo, để bạn có giọng hát hay bé nhé! bé đội mủ chớp đoán xem tiếng chim Giáo