CAC MON 3 HKI(nam hoc 10 11)

Tuần ( Từ ngày 16/8/2010 đến 20/8/2010 ) Thứ hai ngày 16 tháng năm 2010 Chào cờ- sinh hoạt Hoạt động 1: Hoạt động chung toàn trờng - HS thực nghi lễ chào cờ theo hiệu lệnh chung nhà trờng - HS nghe: Chơng trình phát măng non nhà trờng Hoạt động 2: Hoạt động lớp 3C1 - GV tổ chức cho HS thi hát theo chủ đề Hoa - Tuyên dơng khen thởng HS thể tốt Đạo dức Bài 1: Kính yêu Bác Hồ (tiết 1) I.Mục tiêu 1.HS biết: + Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại ,có công lao to lớn đất nớc +Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ 2.HS hiểu,nhớ làm theo điều Bác dạy 3.HS có tình cảm kính yêu biết ơn Bác II.Tài liệu phơng tiện +Các thơ,bài hát,truyện ,tranh ảnh Bác,về tình cảm Bác thiếu nhi III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra (2-3) +Kiểm tra chuẩn bị học sinh Các hoạt động *Khởi động :Hát tập thể bài:Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm(8-10) + Mục tiêu:HS biết công lao to lớn Bác Hồ dân tộc.Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ + Cách tiến hành - GV chia nhóm : Giao nhiệm vụ :Quan sát ảnh tìm hiểu nội dung đặt tên cho ảnh - Các nhóm thảo luận ,đại diện nhóm giới thiệu ảnh - Cả lớp trao đổi: Bác sinh ngày, tháng ,năm nào? Quê Bác, tên gọi khác Bác? Tình cảm,công lao to lớn Bác? Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du +Kết luận : GV tóm tắt tiểu sử, trình hoạt động cách mạng Bác Tình cảm Bác nhân dân Việt Nam *Hoạt động 2: Kể chuyệnCác cháu vào với Bác (10) + Mục tiêu :HS biết đợc tình cảm Bác Hồ thiếu nhi + Cách tiến hành : - GV kể chuyện -HS thảo luận: Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ cháu thiếu nhi ? Thiếu nhi cần phải làm để tỏ lòng kính trọng Bác? + Kết luận : GV chốt lại nội dung câu chuyện *Hoạt động 3: Học ghi nhớ điều Bác Hồ dạy (10) + Mục tiêu : HS hiểu ,nhớ điều Bác Hồ dạy + Cách tiến hành : - HS đọc,GV ghi bảng - Các nhóm thảo luận,tìm biểu cụ thể điều - Đại diện nhóm trình bày , NX, bổ sung + Kết luận : Ghi nhớ thực tốt điều Bác dạy Hớng dẫn thực hành (3) + Ghi nhớ thực tốt điều Bác dạy +Su tầm tranh , ảnh, thơ ca Bác +Su tầm gơng cháu ngoan Bác Hồ Toán Tiết 1:Đọc, viết, so sánh số có ba chữ số I.Mục tiêu + Giúp HS:Ôn tập, củng cố cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số + Rèn kĩ đọc viết số có ba chữ số II.Đồ dùng dạy học + Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1:Kiểm tra cũ(5') + GV kiểm tra chuẩn bị HS 2.Hoạt động 2:Luyện tập (32') a)Bảng con: *Bài 1(8') + Kiến thức :Củng cố đọc, viết số có ba chữ số + Nêu cách đọc? *Bài 2(5') Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du + Kiến thức :Củng cố viết dãy số theo thứ tăng dần giảm dần + Nêu cách làm? *Bài 3(7') + Kiến thức:Củng cố so sánh số có ba chữ số + Vì em điền 243 = 200+40+3? b)Miệng : *Bài 4(5') + Kiến thức: Củng cố cách tìm số lớn bé + Nêu cách tìm? c)Vở: *Bài 5(7') + Kiến thức:Củng cố cách viết dãy số theo thứ tự từ lớn đến bé ngợc lại + Nêu cách làm? 3.Hoạt động 3: Củng cố (3') + Bảng con: Viết số sau Bảy trăm hai mơi mốt : bốn trăm linh năm ; hai trăm mời *Rút kinh nghiệm sau dạy _ Tập đọc - Kể chuyện T 1,2: Cậu bé thông minh I Mục tiêu A Tập đọc HS đọc trôi trảy toàn Đọc đúng: Hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ, lấy làm lạ + HS biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, phẩy, cụm từ Đọc phân biệt lời ngời kể, nhân vật Đọc hiểu + Hiểu nghĩa từ : kinh đô, om sòm, trọng thởng, hạ lệnh + Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện ( Ca ngợi thông minh, tài trí cậu bé ) B Kể chuyện + HS dựa vào trí nhớ tranh kể lại đợc đoạn câu chuyện + Biết phối hợp lời kể chuyện với điệu bộ, nét mặt, thể lời nhân vật + Các em biết nghe, nhận xét, đánh giá, kể tiếp lời bạn II.Đồ dùng dạy học Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du + Tranh minh họa tập đọc III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Tiết 1.Kiểm tra cũ (3-5') + Kiểm tra chuẩn bị HS + Giới thiệu chủ điểm SGK Tiếng Việt - Tập 2.Dạy 2.1 Giới thiệu (1-2') Sử dụng tranh SGK 2.2 Luyện đọc (33-35') a.GV đọc mẫu toàn Bài có đoạn ? b Hớng dẫn luyện đọc - kết hợp giải nghĩa từ * Đoạn Đọc đúng:+ Câu 2: lệnh, làng (l), vùng (n) Câu dài ngắt : Vua vùng nọ/ đẻ trứng,/ chịu tội + Câu : Nói với làng GV đọc mẫu + Giải nghĩa: Kinh đô / SGK Đọc tiếng khó, ngắt sau câu dài Chấm điểm * Đoạn Đọc đúng: + Câu 2: Nhấn giọng số từ Đọc giọng bực tức + Câu 5: Lời cậu bé tha với nhà vua đọc giọng dí dỏm ngắt sau tiếng "tâu, con" GV đọc mẫu + Giải nghĩa: om sòm / SGK Hớng dẫn đọc: đọc thể lời nhân vật (giọng vua, cậu bé); ngắt nghỉ dấu chấm, dấu phẩy, lên giọng Chấm điểm * Đoạn Đọc : + Câu 2: Câu dài ngắt sau tiếng "vua, sắc" Nhấn giọng "rèn, xẻ" GV đọc mẫu + Giải nghĩa từ: sứ giả (gv), trọng thởng/ SGK Hớng dẫn đọc đoạn: giọng cậu bé khôn khéo, mạnh mẽ Chấm điểm * Đọc nối đoạn Chấm điểm - Hớng dẫn đọc * HS đọc Chấm điểm Tiết 2.3 Hớng dẫn tìm hiểu (10 -12') Hoạt động trò HS lắng nghe HS theo dõi ,đọc thầm theo HS nêu HS luyện đọc theo dãy HS đọc giải HS đọc mẫu HS đọc cá nhân (3 em ) HS luyện đọc theo dãy HS đọc giải HS đọc mẫu HS đọc cá nhân (3 em ) HS luyện đọc dãy HS đọc giải HS đọc mẫu HS đọc cá nhân( em ) Đọc nối đoạn Đọc Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du + Đọc thầm đoạn câu hỏi 1,2/ SGK - Nhà vua nghĩ kế ? - Trớc lệnh đó, thái độ dân làng nh nào? Vì sao? GV chốt + Đọc thầm đoạn câu hỏi - Cậu bé làm để vua thấy lệnh ngài vô lý? - Thái độ nhà vua sao? GV chốt + Đọc thầm đoạn câu hỏi - Trong thử tài, nhà vua yêu cầu cậu bé làm gì? - Vì cậu bé lại yêu cầu nh vậy? Chốt nội dung 2.4 Luyện đọc lại ( - 7') Chấm điểm * Kể chuyện(17' - 19') GV nêu nhiệm vụ -Ghi bảng yêu cầu câu chuyện -Trong SGK phần kể chuyện gồm tranh? Hớng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh - GV treo tranh theo thứ tự GV kể mẫu đoạn theo tranh Yêu cầu nhận xét: nội dung, cử chỉ, cách trình bày, nét mặt bạn Chấm điểm Củng cố, dặn dò (2-3') Đọc thầm đoạn 1, TLCH 1,2 Nhận xét Đọc thầm đoạn , TLCH Nhận xét HS đọc câu nói cậu bé Đọc thầm đoạn , TLCH Nhận xét Đọc bài: em Đọc phân vai: nhân vật (3 em) Nhận xét HS đọc thầm yêu cầu nêu yêu cầu HS quan sát lần lợt tranh minh họa đoạn , nhẩm kể Kể chuyện theo nhóm HS kể cá nhân ( -10 em) Nhận xét + Trong câu chuyện em thích nhân vật nào? Vì sao? GV chốt + Tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, ngời thân *Rút kinh nghiệm sau dạy _ Thứ ba ngày 17 tháng năm 2010 Chính tả (tập chép) Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du T 1: Cậu bé thông minh I Mục tiêu Rèn kỹ viết tả + Chép lại xác đoạn văn 53 chữ, từ "Hôm sau xẻ thịt chim" bài: Cậu bé thông minh + Củng cố cách trình bày đoạn văn + Viết đúng: Chim sẻ, làm, sứ giả, này, xẻ, mâm, kim khâu Ôn lại bảng chữ + Điền 10 chữ tên 10 chữ vào ô trống bảng + Thuộc lòng tên 10 chữ đầu bảng II Đồ dùng dạy học + GV : bảng phụ + HS : bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ (3-5') - Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Dạy 2.1 Giới thiệu (1-2') 2.2 Hớng dẫn viết tả (8-10') a GV đọc mẫu viết b Nhận xét tả - Lời nói cậu bé đợc đặt sau dấu chấm câu nào? - Những chữ đợc viết hoa? c Phân tích chữ ghi tiếng khó - Ghi tiếng khó : chim sẻ, xẻ thịt, d.GV đọc chữ ghi tiếng khó : sẻ, xẻ, này, 2.3 Viết tả (14-16') - GV lu ý HS t ngồi viết, cách trình bày - Đa bảng phụ chép nội dung viết GV có hiệu lệnh bắt đầu viết kết thúc 2.4.Chấm, chữa (3-5') - GV đọc soát lỗi 2.5 Hớng dẫn làm tập tả (3-5') HS đọc thầm HS trả lời Nhận xét Phân tích tiếng khó Đọc lại tiếng khó HS viết bảng HS tập chép vào HS soát lỗi , chữa lỗi HS ghi số lỗi HS nêu yêu cầu HS làm vào - GV chữa chấm (10-12 em) Củng cố, dặn dò (1-2') Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du + Nhận xét học *Rút kinh nghiệm sau dạy Toán Tiết 2: Cộng, trừ số có ba chữ số (Không nhớ) I.Mục tiêu + Giúp HS :Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ số có ba chữ số + Củng cố giải toán ( có lời văn) nhiều hơn, II.Đồ dùng dạy học + Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1:Kiểm tra cũ(5') + Bảng :So sánh số sau 318 210 ;531 678 ;19+ 200 219 2.Hoạt động 2:Luyện tập (32') a)SGK: *Bài 1(8') + Kiến thức :Củng cố kĩ tính nhẩm + Nêu cách tính nhẩm? + Dự kiến sai lầm: HS tính nhẩm kết sai b)Bảng con: *Bài 3(6') + Kiến thức :Củng cố giải toán đơn + Bài toán thuộc dạng nào? *Bài 5(5') + Kiến thức:Củng cố cách lập phép tính + Nêu cách làm? c)Vở : *Bài 2(7') + Kiến thức: Củng cố cách đặt tính tính + Nêu cách đặt tính tính? + Dự kiến sai lầm:HS đặt tính sai phép trừ 395- 44 *Bài 4(6') Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du + Kiến thức:Củng cố cách giải toán đơn nhiều + Bài toán thuộc dạng nào? 3.Hoạt động 3: Củng cố (3') + Bảng con: Đặt tính tính 619- 204 ;572+ 13 *Rút kinh nghiệm sau dạy Tự nhiên xã hội Bài 1: Hoạt động thở quan hô hấp I Mục tiêu HS biết mô tả thay đổi lồng ngực hít vào thở + Chỉ nói tên phận quan hô hấp sơ đồ Chỉ sơ đồ nói đợc đờng không khí ta hít vào ,thở Hiểu đợc vai trò hoạt động thở sống ngời rèn luyện tốt II Đồ dùng dạy học +Hình vẽ 4,5/ SGK III Các hoạt động dạy học 1.Khởi động (2-3) Hát bài: Tập thể dục buổi sáng Các hoạt động *Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu (15) + Mục tiêu : Nhận biết thay đổi lồng ngực +Cách tiến hành - Bớc 1: Chơi trò chơi Cả lớp bịt mũi, nín thở Các em nêu lại cảm giác nín thở lâu - Bớc 2: HS lên thực nh hình 1(4) Cả lớp quan sát Cả lớp đặt tay lên ngực thực hít thở thật sâu, .Em thấy thay đổi lồng ngực ntn ? So sánh lồng ngực hít thở bình thờng hít thở sâu? Nêu ích lợi việc thở sâu? Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du + Kết luận : Cử động hô hấp gồm động tác :Hít vào thở ra.Khi hít sâu , thổi phồng lên nhận nhiều *Hoạt động 2: Làm việc với Sgk (15- 16) + Mục tiêu :Gọi tên phận quan hô hấp, nói đợc đờng không khí hít vào, thở (trên sơ đồ).Hiểu đợc vai trò hoạt động thở sống ngời + Cách tiến hành: Hình 2,3 / Sgk /5 - Bớc 1: HS ghi,chỉ, gọi tên phận quan hô hấp Làm việc theo cặp: HS hỏi ,1 HS trả lời Chỉ đờng không khí ? Mũi dùng để làm ? Khí quản, phế quản có chức ? Phổi có chức gì? - Bớc 2: Làm việc theo lớp HS lên bảng sơ đồ câm (H3) nói đờng không khí + Kết luận : Nêu Kết luận sgk /5 Chú ý: Tránh để dị vật nhỏ, thức ăn, nớc uống rơi vào đờng thở gây nguy hiểm Khi khó thở cần cấp cứu IV Phụ lục-tài liệu tham khảo + SBT TNXH + SGV,SGK TNXH _ Thứ t ngày 18 tháng năm 2010 Tập đọc T : Hai bàn tay em I Mục tiêu HS đọc trôi chảy Chú ý đọc đúng: nằm ngủ, cạnh lòng, nụ, ấp, siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ + Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ HS nắm đợc nghĩa số từ mới: siêng năng, giăng giăng + Hiểu đợc nội dung câu thơ ý nghĩa thơ: Hai bàn tay đẹp đáng yêu ( HS quan sát tranh SGK) II Đồ dùng dạy học + GV: Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ (3-5') - Giới thiệu tập đọc tiết chơng trình lớp HS lắng nghe Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du 2.Dạy 2.1 Giới thiệu (1-2') Tranh minh hoạ 2.2 Luyện đọc (15-17') a GV đọc mẫu toàn bài: giọng vui tơi, dịu dàng, tình cảm b GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Bài thơ gồm khổ thơ? -> Các em ý nhẩm thuộc * Khổ thơ Đọc đúng: + Dòng thơ 4: nụ (n), xinh (x) Chú ý ngắt sau dòng thơ + Dòng thơ 8: ấp, lòng (l) Đọc mẫu + Giải nghĩa: ôm, ấp, gần HS theo dõi HS nêu HS luyện đọc theo dãy HS đọc giải HS đọc cá nhân ( - em ) Hớng dẫn đọc khổ thơ Chấm điểm * Khổ thơ , Đọc đúng: + Dòng (khổ thơ 4): siêng (s), (n) + Dòng thơ (khổ thơ 4): nở (n), giăng HS luyện đọc theo dãy giăng (âm gi) HS đọc giải GV hớng dẫn đọc , đọc mẫu HS đọc mẫu + Giải nghĩa từ: siêng năng, giăng giăng (SGK) HS đọc cá nhân ( -6 Thủ thỉ ( lời nói nhỏ nhẹ, tình cảm ) em ) Hớng dẫn đọc khổ thơ 3,4,5: giọng vui, tình cảm, ngắt sau dòng thơ, khổ thơ Chấm điểm HS đọc nối tiếp ( lần ) * Đọc nối khổ thơ: Chấm điểm HS đọc thơ.(3 -4 em * Đọc toàn : - GV hớng dẫn đọc toàn ) Chấm điểm 2.3 Hớng dẫn tìm hiểu (10-12') + Đọc thầm khổ thơ câu hỏi Đọc thầm khổ thơ1, TLCH - Hai bàn tay bé đợc so sánh với gì? Nhận xét - Các ngón tay bé đợc so sánh với gì? GV chốt + Đọc thầm khổ thơ 2,3,4 câu hỏi - Hai bàn tay bé thân thiết với bé nh ? Đọc thầm khổ thơ 2,3,4 TLCH Nhận xét Buổi tối? Buổi sáng? 10 Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du Hoạt động tập thể - Cả lớp hát : lớp đoàn kết - GV nhận xét tình hình lớp tuần 16 : + Nề nếp, ý thức tổ chức kỷ luật + Học tập ( ý thức học tập cá nhân tổ ) - Phát động thi đua tuần 17 - HS xem đĩa CD : Tìm hiểu TG động vật Tuần 17: ( Từ 13/12/2010 đến 17/12/2010 ) Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Đạo đức Bài 8: Biết ơn thơng binh , liệt sĩ ( tiếp theo) I Mục tiêu + Hs hiểu việc em cần làm để tỏ lòng biết ơn thơng binh, liệt sĩ + Hs có thái độ tôn trọng, biết ơn thơng binh, gia đình liệt sĩ II Tài liệu phơng tiện + Một số hát chủ đề III Các hoạt động dạy học 1) Kiểm tra cũ (5) + Em cần làm để bày tỏ lòng biết ơn thơng binh ,liệt sĩ ? + Nhận xét 2) Các hoạt động * Khởi động: Hs hát tập thể Em nhớ anh (1) * Hoạt động 1: Xem tranh kể ngời anh hùng (10) + Mục tiêu: Giúp hs hiểu rõ gơng chiến đấu hi sinh anh hùng, liệt sĩ thiếu niên + Cách tiến hành: \ Gv chia nhóm phát nhóm tờ tranh nhóm thảo luận \ Bốn nhóm thảo luận nội dung tranh \ Đại diện nhóm trình bày \ Gv tóm tắt lạigơng chiến đấu hi sinh anh hùng liệt sĩ * Hoạt động 2: Báo cáo kết điều tra tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa thơng binh gia đình liệt sĩ địa phơng ( 8) 258 Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du + Mục tiêu : Giúp Hs hiểu rõ hoạt động đền ơn đáp nghĩa gia đình thơng binh , liẹt sĩ địa phơng + Cách tiến hành: \ Đại diện nhóm lên trình bày kết điều tra tìm hiểu \ Sau phần trình bày nhóm khác bổ sung \ Gv nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Hs múa hát,đọc thơ , kể chuyện chủ đề biết ơn thơng binh, liệt sĩ (7) + Kết luận chung: Thơng binh, liệt sĩ ngời hi sinh xơng máu tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ đền đáp công lao to lớn việc làm thiết thực 3) Hớng dẫn thực hành (3) + Su tầm, tìm hiểu văn hoá sống học tập, nguyện vọng thiếu nhi số nớc để tiết sau giới thiệu trớc lớp Toán Tiết 81: Tính giá trị biểu thức (tiếp theo) I.Mục tiêu -Giúp HS biết tính giá trị biểu thức có dấu ( )và ghi nhớ qui tắc tính giá trị biểu thức dạng II- Đồ dùng dạy học - G:Bảng phụ -H: Bảng III.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt đông 1: Kiểm tra cũ( 5) - Bảng con: Tính giá trị biểu thức sau: 96 - 93 : ; x5 : 2.Hoạt động 2: Bài (12 15) -GV lần lợt đa biểu thức: ( 30 + ) : x ( 20 - 10) -H tính giá trị biểu thức vào bảng -Nêu cách thực biểu thức *GV chốt cách thực hiện(SGK/81) 3.Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành ( 17 - 22) a)Bảng con: Bài / 82: (5-6) -Kiến thức : củng cố cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc +H trình bày cách thực hịên biểu thức nhận xét Chốt: cách thực biểu thức có dấu ngoặc Bài 2/82(5-6) 259 Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du -Kiến thức :củng cố cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc + H trình bày cách làm Chốt: Trong biểu thức có dấu ngoặc em thực nh nào? b)Vở: Bài 3/82:(7-8) -Kiến thức :củng cố toán hợp +H chữa - nhận xét Chốt: Bài toán giải phép tính? Nêu bớc giải toán? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (3 - 5) -Kiến thức củng cố: (Miệng) H nêu lại qui tắc vừa học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Toán Tiết 82: luyện tập I- Mục tiêu -Giúp HS củng cố rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức ;so sánh giá trị biểu thức với số -Xếp hình theo mẫu II- Đồ dùng dạy học - G:Bảng phụ -H: Bảng III.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt đông 1: Kiểm tra cũ( 5) - Bảng con: Tính giá trị biểu thức sau: (96 93) : ; x(8 : 2) -H nêu lại qui tắc tính giá trị biểu thức 2.Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành ( 32 - 34) a)Bảng con: Bài / 82: (6-7) -Kiến thức :củng cố cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc +H trình bày cách thực hịên biểu thức nhận xét Chốt: cách thực biểu thức có dấu ngoặc Bài 2/82(10-12) -Kiến thức :củng cố cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc + H trình bày cách làm Chốt: Trong biểu thức có dấu ngoặc em thực nh nào? 260 Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du b)Vở: Bài 3/82:(7-8) - Kiến thức : Củng cố so sánh biểu thức có dấu ngoặc đơn với số +H chữa bảng phụ Nhận xét Chốt: Muốn so sánh biểu thức có dấu ngoặc đơn với số em làm nào? c)Thực hành: Bài 4/80(7) - Kiến thức : Củng cố kĩ xếp hình theo mẫu +Nêu cách xếp hình? - Dự kiến sai lầm: H thao tác chậm Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (3 5) -Kiến thức củng cố: (Miệng) H nêu lại qui tắc vừa học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy Tự nhiên xã hội Bài 33: An toàn xe đạp I Mục tiêu: Sau học, bớc đầu Hs biết số qui định ngời xe đạp II Đồ dùng dạy học + Tranh, ảnh áp phích an toàn giao thông + Các hình SGK/ 64,65 III Các hoạt động dạy học 1) Kiểm tra cũ ( 5) + Kể tên số nghề nghiệp làng quê đô thị mà ngời dân hay làm ? + thành phố nông thôn có khác ? 2) Các hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm (7) + Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh HS hiểu đợc đúng, sai luật giao thông + Cách tiến hành: \ Bớc 1: Làm việc theo nhóm: Các nhóm chia quan sát hình vẽ SGK \ Bớc 2: Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (10) + Mục tiêu: HS thảo luận để biết luật giao thông ngời xe đạp + Cách tiến hành: 261 Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du \ Gv chia nhóm: nhóm ngời, thảo luận câu hỏi: Đi xe đạp ntn cho luật giao thông? \ Các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm khác bổ sung + Kết luận: Khi xe đạp cần bên phải, phần đờng dành cho ngời xe đạp, không vào đờng ngợc chiều * Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ ( 8) + Mục tiêu: Thông qua trò chơi nhắc nhở HS có ý thức chấp hành luật giao thông + Cách tiến hành: \ HS đứng chỗ, vòng tay trớc ngực, nắm bàn tay hờ, tay trái dới tay phải \ Trởng trò hô: Đèn xanh lớp quay tròn tay, đèn đỏ lớp dừng quay để tay vị trí chuẩn bị Cả lớp chơi chơi lại nhiều lần IV Phụ lục- tài liệu tham khảo + SGV, SBT TNXH + Các tranh, ảnh, t liệu An toàn xe đạp Thứ t ngày 15 tháng 12 năm 2010 Toán Tiết 83: luyện tập chung I- Mục tiêu -Giúp HS củng cố rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức II- Đồ dùng dạy học - G:Bảng phụ -H: Bảng III-Các hoạt động dạy học 1.Hoạt đông 1: Kiểm tra cũ( 5) - Miệng:HS nêu lại qui tắc tính giá trị biểu thức 2.Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành ( 32 - 34) a)Bảng con: Bài / 83: (6-7) -Kiến thức :củng cố cách tính giá trị biểu thức +H trình bày cách thực hịên biểu thức nhận xét Chốt: cách thực biểu thức Bài 2/83(6) -Kiến thức :củng cố cách tính giá trị biểu thức + H trình bày cách làm Chốt: Trong biểu thức có phép cộng, phép chia, em thực nh nào? 262 Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du Bài / 83: (6-7) -Kiến thức :củng cố cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc +H trình bày cách thực hịên biểu thức nhận xét Chốt: cách thực biểu thức có dấu ngoặc b)SGK: Bài 4/ 83:(6) -Kiến thức :củng cố cách tính giá trị biểu thức +H giải thích cách làm c)Vở: Bài 5/83:(8) -Kiến thức :củng cố toán hợp +H chữa bảng phụ - nhận xét Chốt: Bài toán giải phép tính? Nêu bớc giải toán? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (3 5) -Kiến thức củng cố: (Miệng) H nêu lại qui tắc vừa học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy Thủ công Bài 11: Cắt, dán chữ VUI vẻ ( tiết ) I Mục tiêu + HS biết vận dụng kĩ kẻ, cắt, dán chữ học trớc để cắt, dán chữ VUI Vẻ + Kẻ, cắt, dán chữ VUI vẻ.đúng quy trình kĩ thuật + HS yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ II Đồ dùng dạy học + Mẫu chữ VUI vẻ + Tranh quy trình, giấy màu, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học 1) Kiểm tra cũ ( 5) + GV kiểm tra chuẩn bị HS 2) Các hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Tiết 1: * Hoạt động 1: Gv hớng dẫn Hs quan sát thực hành ( 6-7) 263 Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du + Gv giới thiệu mẫu chữ VUI vẻ \ Chữ VUI vẻ Có độ cao rộng ? \ Khoảng cách chữ bao nhiêu? \ Chữ VUI vẻ.có chữ? + Hs quan sát + Cao ô rộng ô + Giữa chữ 1ô chữ VUI- vẻ ô + Có chữ Gv NX củng cố lại cách kẻ, cắt chữ * Hoạt động 2: Gv hớng dẫn mẫu (16+ Gv yêu cầu Hs theo dõi thao tác mẫu 17) + Bớc 1: Kẻ, cắt chữ chữ VUI vẻ dấu hỏi \ Kích thớc , cách kẻ, cắt chữ V, U , I, V, E, giỗng nh học tiết trớc \ Cắt dấu hỏi (?): Kẻ dấu hỏi ô vuông nh hình 2a Cắt theo đờng kẻ, bỏ phần gạch chéo + Bớc 2: Dán chữ VUI vẻ \ Kẻ đờng chuẩn, xếp chữ cắt đợc Giữa chữ chữ VUI vẻ.là cách ô , dán dấu hỏi đầu chữ E + Hs thực hành \ Bôi hồ vào dán chữ \ Miết phẳng chữ Hs tập kẻ, cắt chữ VUI vẻ.(6-7) Tiết 2: + Nêu bớc kẻ, cắt, dán chữ VUI vẻ * Hoạt động 3: Hs thực hành cắt ,dán chữ VUI Vẻ (21) + Bớc 1: Cho Hs nhắc lại qui trình cắt, + Hs thực hành dán chữ VUI Vẻ (5) Hs nêu xong, Gv hệ thống lại tranh qui trình + Bớc 2: Hs thực hành (21) Gv quan sát , uốn nắn, hớng dẫn thêm + Bớc 3: Trng bày sản phẩm (13) 264 Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du Gv NX trình bày Hs + Bớc 4: NX sản phẩm, đánh giá nhận xét \ NX tinh thần, thái độ học tập Hs \ Kết học tập Hs: Hoàn thành A (hoàn thành tốt A+) cha hoàn thành B *Dặn dò (1): Giờ sau em mang đầy đủ đồ dùng học tập để chuẩn bị kiểm tra học kì I Thể dục 33 : Ôn thể dục RLTT CB Trò chơi: Chim tổ I Mục tiêu: + Tiếp tục ôn TD rèn luyện t kĩ vận động + Ôn trò chơi: Chim tổ II Địa điểm phơng tiện + Sân trờng + Còi III Nội dung phơng pháp lên lớp Nội dung A) Phần mở đầu + Nhận lớp + Chạy 80-100m + Xoay khớp B) Phần + Kiểm tra cũ + Ôn RLTT CB \ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vợt chớng ngại vật thấp, chuyển hớng phải , trái \ Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải , trái, 14 hàng dọc + Chơi trò chơi: Chim tổ T.G L.V.Đ Phơng pháp lên lớp + Phổ biến nội dung học + Cả lớp làm theo dẫn Gv 22 12 + Cả lớp tập TD phát triển chung lần x 8N + Hs tập theo dẫn Gv + Gv tổ chức cho Hs chơi trò chơi + Gv giao nhà: Ôn lại 265 Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du C) Phần kết thúc + Thả lỏng + NX học nội dung học Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Toán Tiết 84: hình chữ nhật I- Mục tiêu -Giúp HS bớc đầu có khái niệm hình chữ nhật( theo yếu tố cạnh góc) từ biết cách nhận dạng hình chữ nhật Vẽ ghi tên hình chữ nhật II- Đồ dùng dạy học -GV: Các mô hình có dạng HCN số hình khác không HCN.Ê - ke thớc thẳng III-Các hoạt động dạy học 1.Hoạt đông 1: Kiểm tra cũ( 3-5) +Hình tứ giác có cạnh? Mấy đỉnh? Mấy góc vuông? 2.Hoạt động 2: Bài (12- 15) Giới thiệu hình chữ nhật ABCD -GV đa HCN nh SGK giới thiệu: Đây HCN HS quan sát nhận xét cạnh, góc, đỉnh -GV cho HS dùng ê- ke kiểm tra góc, dùng thớc kẻ để đo cặp cạnh đối diện -Kết luận: góc vuông, cạnh dài AB = cạnh dài CD, cạnh ngắn AD = cạnh ngắn BC +Vậy HCN có đặc điểm gì? -Khắc sâu kiến thức : HCN có góc vuông, cạnh dài (chiều dài) cạnh ngắn (chiều rộng) Liên hệ: Tìm lớp học đồ vật có dạnh hình chữ nhật Hoạt động 3:Luyện tập- thực hành ( 18 23) a)SGK:Bài / 84(4-5): -Kiến thức :củng cố cách nhận biết HCN trực giác HS quan sát nhận biết HCN trực giác Sau kiểm tra lại ê-ke thớc kẻ Chốt: +Tại hình MNPQ, RSTU hình chữ nhật? + Nêu đặc điểm hình chữ nhật ? Bài 2/84(4-5): -Kiến thức :củng cố cách đo độ dài đoạn thẳng HS thực hành đo-trả lời miệng - nhận xét 266 Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du Chốt : Cách đo độ dài đoạn thẳng Bài 4/85(4-5): -Kiến thức :củng cố cách nhận biết HCN HS thực hành - nhận xét b)Vở: Bài 3/85: (6-8) -Kiến thức :củng cố cách tìm chiều dài, chiều rộng HS chữa - nhận xét Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( 3- 5) -Kiến thức củng cố: (Miệng) HCN có đặc điểm ? Rút kinh nghiệm sau tiết dạy Tự nhiên xã hội Bài 34,35: Ôn tập học kì I I Mục tiêu + Sau học HS biết kể tên phận quan thể ngời + HS nêu chức quan học + Nêu số việc làm để vệ sinh quan + Nêu tên số hoạt động công nghiệp, nông nghiệp, thơng mại, thông tin liên lạc + Vẽ đợc sơ đồ giới thiệu thành viên gia đình II Đồ dùng dạy học + Tranh, ảnh HS su tầm + Hình vẽ quan, thẻ ghi tên quan chức III Các hoạt động dạy học 1) Kiểm tra cũ ( 5) + Nêu cách xe đạp an toàn đờng? + NX 2) Các hoạt động * Hoạt động 1: Chơi trò chơi : Ai nhanh, đúng? (10) + Mục tiêu: Thông qua trò chơi, HS kể đợc tên chức phận quan thể + Cách tiến hành: \ Bớc 1: GV chuẩn bị tranh to vẽ quan: hô hấp, tuần hoàn thẻ ghi tên, chức cách giữ vệ sinh quan 267 Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du \ Bớc 2: Tuỳ hoàn cảnh cụ thể lớp GV tổ chức cho HS quan sát tranh gắn đợc thẻ vào tranh GV chốt lại nội dung gắn * Hoạt động 2: Quan sát hình theo nhóm (8) + Mục tiêu: HS kể tên đợc số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thơng mại, thông tin liên lạc + Cách tiến hành: \ Bớc 1: Chia nhóm thảo luận: HS quan sát hình theo nhóm, thảo luận liên hệ thực tế địa phơng nơi sống \ Bớc 2: Từng nhóm dán tranh, ảnh hoạt động mà em su tầm đợc * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân ( 7) + Từng em vẽ sơ đồ giới thiệu gia đình + Khi HS giới thiệu, GV theo dõi, NX xem HS vẽ giới thiệu có không để GV vào đánh giá HS GV theo dõi NX kết học tập HS nội dung học kì I IV Phụ lục- tài liệu tham khảo + SBT,SGK,SGV TNXH + Su tầm tranh, ảnh nội dung học kì I Thể dục 33 : Ôn thể dục RLTT CB Trò chơi: Chim tổ I Mục tiêu: + Tiếp tục ôn TD rèn luyện t kĩ vận động + Ôn trò chơi: Chim tổ II Địa điểm phơng tiện + Sân trờng + Còi III Nội dung phơng pháp lên lớp Nội dung A) Phần mở đầu + Nhận lớp + Chạy 80-100m + Xoay khớp B) Phần T.G L.V.Đ Phơng pháp lên lớp + Phổ biến nội dung học + Cả lớp làm theo dẫn Gv 22 268 + Cả lớp tập TD phát triển Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du + Kiểm tra cũ chung lần x 8N + Ôn RLTT CB \ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng 12 + Hs tập theo dẫn Gv hàng, điểm số, vợt chớng ngại vật thấp, chuyển hớng phải , trái \ Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải , trái, 1+ Gv tổ chức cho Hs chơi trò hàng dọc chơi + Chơi trò chơi: Chim tổ C) Phần kết thúc + Gv giao nhà: Ôn lại + Thả lỏng nội dung học + NX học Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Toán Tiết 85 : hình vuông I- Mục tiêu -Giúp HS biết cách nhận dạng hình vuông qua đặc điểm cạnh góc Vẽ hình vuông đơn giản II- Đồ dùng dạy học -GV:Các mô hình có dạng hình vuông.Ê - ke, thớc thẳng III-Các hoạt động dạy học 1.Hoạt đông 1: Kiểm tra cũ( 3-5) +Nêu đặc điểm HCN? 2.Hoạt động 2: Bài (10- 12) Giới thiệu hình vuông ABCD -GV đa hình vuông nh SGK giới thiệu: Đây hình vuông HS quan sát nhận xét cạnh, góc, đỉnh -GV cho HS dùng ê- ke kiểm tra góc, dùng thớc kẻ để đo cạnh -Kết luận: góc vuông, cạnh AB = cạnh CD = cạnh AD = cạnh BC +Vậy hình vuông có đặc điểm gì? -Khắc sâu kiến thức : Hình vuông có góc vuông cạnh Hoạt động 3:Luyện tập- thực hành ( 20 25) a)SGK:Bài / 85(4-5): -Kiến thức :củng cố cách nhận biết hình vuông trực giác 269 Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du HS quan sát nhận biết hình vuông trực giác Sau kiểm tra lại ê-ke thớc kẻ Chốt: +Tại hình EGHI hình vuông? Bài 2/86(4-5): -Kiến thức :củng cố cách đo độ dài đoạn thẳng HS thực hành đo-trả lời miệng - nhận xét Chốt : Cách đo độ dài đoạn thẳng Bài 3/86(4-5): -Kiến thức :củng cố cách nhận biết hình vuông HS thực hành - nhận xét Chốt: Để có đợc hình vuông từ hình vẽ a,b cho trớc, em làm nào? b)Vở: Bài 4/86: (6-8) -Kiến thức :củng cố cách vẽ hình vuông theo mẫu Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( 3- 5) -Kiến thức củng cố: (Miệng) hình vuông có đặc điểm ? Rút kinh nghiệm sau tiết dạy Hoạt động tập thể - Cả lớp hát : lớp đoàn kết - GV nhận xét tình hình lớp tuần 17 : + Nề nếp, ý thức tổ chức kỷ luật + Học tập ( ý thức học tập cá nhân tổ ) - Phát động thi đua tuần 18 - HS thi đọc đúng, đọc nhanh Tập đọc tuần Nhận xét, khen thởng Tuần 18 ( Từ 20/12/2010 đến 24/12/2010 ) Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Đạo đức thực hành kĩ học kỳ I I.Mục tiêu + Học sinh ôn lại kiến thức đợc học học kì I + Học sinh rèn luyện thói quen tốt qua số học học II.Đồ dùng dạy học 270 Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du + Câu hỏi ôn tập + Phiếu bốc thăm III.Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ (5) + Nêu đạo đức đợc học kì I + Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh Ôn tập (27) + Giáo viên gọi vài học sinh theo thứ tự lên bốc thăm phiếu phiếu ghi câu hỏi ôn tập tình học + Học sinh chỗ chuẩn bị câu trả lời GV gọi lần lợt em lên trả lời xử lý tình + Giáo viên gọi học sinh nhận xét,GV đánh giá Củng cố ,dặn dò ( 3) + GV gọi học sinh nêu lại nội dung ôn tập + Về chuẩn bị ôn tập để kiểm tra học kì I 271 Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du 272 Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du [...]... sứt chỉ, giận, vác 2 .3 Viết chính tả ( 13- 15') + Trớc khi viết cần lu ý điều gì? + GV đọc cho HS viết bài ( 13- 15') 2.4 Chấm, chữa bài (3- 5') + GV đọc cho HS soát lỗi + GV chữa lỗi: giận, Cô - rét - ti, khuỷu tay, sứt chỉ, giận vác 2.5 Hớng dẫn làm bài tập chính tả (3- 5)' * Bài 2/14 + Đọc thầm yêu cầu của bài + GV yêu cầu HS đọc từ mẫu * Bài 3/ 14/a + GV chấm bài (10- 12 em) Nhận xét 3 Củng cố, dặn dò (1-2')... hàng trăm thì phải trả 1 về hàng trăm +So với phép trừ đã học 2 phép trừ này có gì khác? 3. Hoạt động 3: Luyện tập -thực hành (17') a) SGK: *Bài 1(5') +Kiến thức :Củng cố về trừ các số có ba chữ số +Nêu cách trừ 7 83- 356? *Bài 2(5') +Kiến thức :Củng cố về trừ các số có ba chữ số +Nêu cách trừ 935 -551? b)Bảng con: *Bài 3( 3') +Kiến thức:Củng cố về giải toán đơn có liên quan đến phép trừ +Bài toán thuộc dạng... cách cách đặt tính và tính? *Bài 4(6') +Kiến thức:Củng cố về giải toán +Bài toán này thuộc dạng nào? d)Thực hành: *Bài 5(5') +Kiến thức: Củng cố cách vẽ hình theo mẫu 3. Hoạt động 3: Củng cố (3' ) +Bảng con: Đặt tính và tính 1 73 + 31 8 ; 532 +1 83 *Rút kinh nghiệm sau giờ dạy _ Hoạt động tập thể - Cả lớp hát bài : lớp chúng ta đoàn kết - GV nhận xét tình hình lớp tuần 1 : + Nề nếp, ý thức... phép cộng 435 +127? Phép cộng này có nhớ ở hàng nào? Kết luận: Đây là phép cộng có nhớ ở hàng trăm 3. Hoạt động 3; Luyện tập-thực hành (17') a)SGK: *Bài 1 (3' ) +Kiến thức: Củng cố về cộng các số có ba chữ số vừa học +Em có nhận xét gì về các phép cộng ở bài 1? *Bài 2 (3' ) +Kiến thức: Củng cố kĩ năng tính các phép cộng các số có ba chữ số +Em có nhận xét gì về các phép cộng của bài 1? *Bài 5 (3' ) +Kiến thức... tranh lên cả câu chuyện (8 -10 em) + Yêu cầu HS nhận xét : nội dung, cách diễn đạt, cách thể Nhận xét hiện 3 Củng cố, dặn dò (2 -3' ) + Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì? + Về tập kể lại câu chuyện *Rút kinh nghiệm sau giờ dạy _ Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2 010 Chính tả (nghe - viết) T 3: Ai có lỗi ? I Mục tiêu + Rèn kỹ năng nghe - viết chính xác đoạn 3 của bài: Ai có lỗi? + Viết... Nguyễn Du - HS xem đĩa hình về TNXH Tuần 2 ( Từ ngày 23/ 8/2 010 đến 27/8/2 010 ) Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2 010 Chào cờ- sinh hoạt Hoạt động 1: Hoạt động chung toàn trờng - HS thực hiện nghi lễ chào cờ theo hiệu lệnh chung của nhà trờng - HS nghe: Chơng trình phát thanh măng non của nhà trờng Hoạt động 2: Hoạt động của lớp 3C1 - GV tổ chức cho HS thi hát theo chủ đề Hoa - Tuyên dơng khen... trừ có nhớ *Bài 4(6') +Kiến thức:Củng cố cách giải toán đơn về phép trừ +Bài toán thuộc dạng nào? 3. Hoạt động 3: Củng cố (3' ) +Bảng con: Đặt tính và tính 472-291 ; 576-2 53 *Rút kinh nghiệm sau giờ dạy _ Tự nhiên xã hội 32 Giáo viên: Hoàng Thị Bích Thủy - Trờng Tiểu học Nguyễn Du Bài 3: Vệ sinh hô hấp I.Mục tiêu + HS biết đợc ích lợi của việc tập thở buổi sáng + HS kể đợc những việc... dẫn chính tả.( 10- 12) a GV đọc mẫu bài viết b Nhận xét chính tả - Trong bài thơ những chữ đầu dòng đợc viết nh thế nào? c Phân tích tiếng khó: que chuyền, dẻo dai, lớn lên - GV chú ý chữ và vần khó - GV đọc từ khó HS viết bảng con: que chuyền, dẻo dai, lớn lên 2 .3 Hớng dẫn viết vở ( 13- 15') + Trớc khi viết cần chú ý điều gì? + Nêu cách trình bày bài thơ? + GV đọc cho HS viết bài (10- 13' ) GV theo dõi... lên ) Chấm bài 2.5 Hớng dẫn bài tập chính tả (3- 5') * Bài 2 /10 Hoạt động của trò HS viết b-c Nhận xét HS đọc thầm Chữ đầu dòng viết hoa HS phân tích HS đọc lại các tiếng khó HS viết bảng Nhận xét HS nêu HS nêu HS viết bài HS ghi số lỗi, chữa lỗi Đọc yêu cầu của bài HS làm SGK HS nêu * Bài 3/ 10/ a.( bảng phụ ) HS làm vở + Bài yêu cầu gì ? - GVchữa bài Nhận xét 3 Củng cố, dặn dò (1-2') +Nhận xét giờ học... xếp hình? 3. Hoạt động 3: ;Củng cố (3' ) +Bảng con: Tìm x x + 102 =218 *Rút kinh nghiệm sau giờ dạy Thủ công Gấp tàu thuỷ hai ống khói (2 tiết ) I Mục tiêu +HS biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói +Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật +HS yêu thích gấp hình II Chuẩn bị đồ dùng +Mẫu tàu thuỷ hai ống khói, tranh quy trình +Giấy màu,kéo III Các hoạt động dạy học 13 Giáo viên: