TIẾT 11 LUYỆN TẬP PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nắm phương pháp chủ yếu giải biện luận dạng phương trình ax + b = cx + d ; phương trình có ẩn mẫu thức (đưa bậc nhất, bậc 2) - Củng cố nâng cao kĩ giải biện luận phương trình có chứa tham số quy phương trình bậc bậc hai - Phát triển tư trình giải biện luận phương trình B.CHUẨN BỊ : Thầy : Đưa số tập để nêu lên cách giải khác Trò : Nắm phương pháp giải nêu SGK C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I KIỂM TRA BÀI CŨ : Xen kẽ II BÀI MỚI : (40 phút) HOẠT ĐỘNG 1 Giải biện luận phương trình sau : a mx m 2 x 1 c 2x m 1 x 1 b Hoạt động học sinh xm xm x2 x 1 d m 2x 2x m x 1 x 1 Hoạt động giáo viên - Cả lớp làm nháp - Chia lớp thành nhóm, nhóm a ĐK : x giải câu (m – 2)x = - m - Yêu cầu nhóm cử đại diện + Nếu m = : Ox = - : Vô nghiệm trình bày + Nếu m : x = 3m m - Nhận xét chéo m m ; 2 2m 2m - Thầy uốn nắn, đánh giá * Chú ý : Đặt điều kiện thử điều kiện b, c, d tương tự HOẠT ĐỘNG 2 Giải biện luận phương trình sau : a m 2 mx b Hoạt động học sinh m 1 3 (m 1) x 2 Hoạt động giáo viên - Cả lớp làm nháp – trình bày - Chia lớp thành nhóm giải a Nếu m = : = : Vô nghiệm - Từng nhóm cử đại diện trình bày Nếu m : đk : x - - Nhận xét chéo m * Chú ý : Mẫu số có tham số chưa m = 2mx + 2mx = m – x = x- đặt điều kiện 2m 2m => m m 2m - m2 - m2 - 2m – m 1 luận mẫu số => phải biện HOẠT ĐỘNG 3 Giải biện luận phương trình tham số a, b a b ab ax bx (a b) x Hoạt động học sinh Nếu a = ; b : ĐK x b b x bx bx b Nếu a ; b = : ĐK x b a a a x ax ax a Nếu a = b = : x R Nếu a ; b *a =-b a a 2ax = ax ax x = (thỏa mãn) 1 * a - b ĐK x ; a b x ab a a b b ax (a b) x bx (a b) x Hoạt động giáo viên - Hướng dẫn lớp - Xét tham số mẫu số x abx abx x ax bx ab Thỏa mãn điều kiện Vậy : HS tự kết luận III.CỦNG CỐ : ( 3phút.) + Nêu phương pháp giải phương trình có dấu + Nêu cách giải phương trình có ẩn số mẫu thức IV BÀI TẬP VỀ NHÀ : (2 phút) Cho phương trình x2 - 5x + 4 - x 5x a Giải phương trình m = b Tìm m để phương trình có nghiệm +m =0