PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÁNH LINH ĐỀ CƯƠNG MÔN SINH – NĂM HỌC 2014 – 2015 HỌC KÌ II – LỚP Chương Ngành ĐVcó XS Lớp lưỡng cư Lớp bò sát Lớp chim Lớp thú Sự tiến hóa động vật Động vật đời sống người Nội dung (bài) Ghi - Nêu đặc điểm cấu tạo hoạt động sống lưỡng cư thích nghi với đời sống vừa nước vừa cạn Phân biệt trình sinh sản phát triển qua biến thái - Thực hành : Quan sát xương nội quan Nêu đặc điểm cấu tạo thích nghi với điều kiện sống đại diện (thằn lằn bóng đuôi dài) - Thực hành quan sát xương, mẫu mổ chim bồ câu - Cấu tạo chim bồ câu thích nghi với đời sống - Mô tả đặc điểm cấu tạo thỏ thích nghi với đời sống tập tính -Sự tiến hóa thú so với động vật học: tuần hoàn, thần kinh, sinh sản - vai trò thú - Bằng chứng mối quan hệ nguồn gốc nhóm động vật - Cây phát sinh giới động vật - Nêu khái niệm đa dạng sinh học , ý nghĩa bảo vệ đa dạng sinh học - Các biện pháp đấu tranh sinh học, ưu điểm hạn chế - ứng dụng biện pháp đấu tranh sinh học nông nghiệp PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÁNH LINH ĐỀ CƯƠNG MÔN SINH HỌC – NĂM HỌC 2014 – 2015 HỌC KÌ II – LỚP Chương Hoa sinh sản hữu tính Quả hạt Nội dung Trình bày trình thụ tinh, kết hạt, tạo -Nêu điều kiện cần cho nảy mầm hạt - Vận dụng sản xuất - Mô tả rêu thực vật có thân, cấu tạo đơn giản - Nêu đặc điểm chung nhóm đại diện dương xỉ Các nhóm thực - Nêu đặc điểm chung hạt trần đại diện vật thông - Nêu thực vật hạt kín nhóm thực vật có hoa, quả, hạt Hạt nằm - So sánh thực vật thuộc lớp mầm với thực vật thuộc lớp mầm - Nêu vai trò thực vật động vật Vai trò người thực vật - Nguyên nhân suy giảm tính đa dạng thực vật, biện pháp bảo vệ Vi khuẩn – - Mô tả đặc điểm vi khuẩn : hình dạng, kích thước, Nấm – địa y thành phần cấu tạo, dinh dưỡng - Tầm quan trọng nấm Ghi