Bài nhận thức số Nghe “ lãnh đạo” nhiều lần em học, hiểu, cảm nhận tường tận khái niệm Chương I mang đến điều cốt lõi thể rõ chất lãnh đạo: mối liên hệ đa chiều, tạo thay đổi khơng trì ngun trạng, có lãnh đạo phải có người phục tùng Khi trải nghiệm xong toàn chương I, em hiểu khái quát yếu tố cần thiết cho nhà lãnh đạo đại, cách thức lãnh đạo khác với quản trị truyền thống mang lại hiệu nhiều Đọc, hiểu quan trọng hết phải biết vận dụng kiến thức cho thân Nếu chưa học Lãnh đạo, chưa có tuần làm việc nhóm, loay hoay tìm chủ đề, nhà sách, lên gặp thầy mà chưa tới đâu em ln nghĩ vai trị nhóm trưởng dễ dàng Vì nhóm nhỏ, dù có nhóm trưởng khơng tới mức gọi lãnh đạo Thầy bảo tất thành viên phải cố gắng thể thân tích cực, phải có máu lãnh đạo người để dẫn dắt nhóm nhóm em chưa làm điều Trong nhóm có người có đủ kiến thức, đam mê, nhiệt huyết hết truyền động lực cho thành viên lại để đứa nghe nói họp nhóm Lãnh đạo phấn khởi, hăng hái, có núi ý tưởng để đóng góp có lẽ nhóm làm việc hiệu nhiều Nhóm có quy mơ nhỏ mà cần đến lãnh đạo xét tổ chức biết nhà lãnh đạo quan trọng đến mức Quay trở lại câu chuyện tập nhóm Tất nhiên việc chưa có người đủ lực để “ gánh”, “ chèo lái” nhóm làm cho nhóm chưa làm việc hữu hiệu điều khơng thể bao che cho cách làm việc chưa ổn thành viên Hai lần đầu lên gặp thầy, chủ đề huấn luyện thật chưa tạo niềm tin cho thầy thiếu sách,thiếu đề án rõ ràng Lần thứ ba, bước lên tầng hai thư viện thấy thầy mệt mỏi,bơ phờ hai lần trước nhiều, đứa nghĩ thầy bị stress phần thất vọng với cách làm việc hiệu sinh viên Cứ lên gặp thầy, chủ đề hời hợt, làm thời gian thầy lỗi bọn em Tất thành viên thấy làm việc có trách nhiệm điều chưa đủ để giúp bọn em chọn chủ đề hồn thiện Thầy nói khơng phải học lãnh đạo để làm lãnh đạo Điều chứng minh em biết học, hiểu mối quan hệ lãnh đạo để làm việc tốt mối quan hệ đó, nhà lãnh đạo người phục tùng Và nhà lãnh đạo người phục tùng Muốn lãnh đạo người khác trước hết phải lãnh đạo thân từ thay đổi nhỏ sống ngày Tìm hiểu mơ hình nhà lãnh đạo em thấy có nhiều điều để thân học hỏi Đầu tiên học cách đáp ứng thay đổi, ổn định tồn ngắn hạn nên em phải chủ động không muốn rơi vào khủng hoảng gặp vấn đề Tham gia vào câu lạc Tiếng Hàn trường ( tới thầy Bùi Trung Hiệp triển khai thành lập) xem định thay đổi, thay biết thụ động đến lớp phòng KTX em đến chia sở thích học ngoại ngữ, cho kinh nghiệm, điều giúp em động hơn, học hỏi nhiều Thứ hai, em muốn thân phải tập tính hợp tác hiệu với người khác Năm ba, điều có nghĩa có nhiều tập nhóm, mà khơng cịn tập nhóm đơn giản thuyết trình chương X đó,lên nói vài lí thuyết sng, giảng viên khơng muốn nghe q thất vọng, bạn lớp khơng người để tâm để góp ý hay đặt câu hỏi Bài tập nhóm phát triển hơn,địi hỏi nhiều kĩ hơn, khó nhiều mơn Lãnh đạo đây, phát triển thành dự án môn Nghiên cứu Mar chẳng hạn Sự hợp tác cần thiết, làm phần người đó, làm tốt tốt, làm sai mặc kệ Em cố gắng hoàn thành nhiệm vụ phải kiểm tra, góp ý phần việc bạn khác tích cực nhận góp ý cho phần Thứ ba,em cho lãnh đạo mối liên hệ nên cần xây dựng môi trường cởi mở nhóm Học cách nói chuyện hài hước, tạo mối quan hệ thân thiết buổi tụ họp “ ăn chơi”, họp nhóm đâu thiết phải thư viện, họp nhóm quán chè trước cổng trường hay quán bún mắn Phan Tứ Biết đâu nơi “ sản sinh” ý tưởng mới, hay ho cho tập Khi thành viên tiếp xúc nhiều, thấu hiểu tự nhiên truyền cho cảm hứng, cách quản lí thân tốt đứa tự động “ thấm” vào đứa Trong nhóm em có bạn hay đọc sách thích học kĩ Photoshop, làm Clip Bạn tổ chức dạy Photoshop cho em 40K, điều đáng để em học hỏi, tự nhiên em thấy có thêm động lực để lên thư viện đọc sách nhiều hơn, nhà chịu khó lên Youtube mày mò thêm thiết kế Logo,… “ Nghiên cứu lãnh đạo” cụm từ nghe hàn lâm, thực dành cho đam mê, khát khao làm lãnh đạo điều khơng Em bỏ ngoặc kép ra, coi cách thức để học hỏi nhỏ,đơn giản mà áp dụng sống ngày Em cảm ơn thầy dành thời gian đọc nhận thức em Cảm ơn tâm huyết mà thầy dành cho sinh viên cho môn học ... làm lãnh đạo điều khơng Em bỏ ngoặc kép ra, coi cách thức để học hỏi nhỏ,đơn giản mà áp dụng sống ngày Em cảm ơn thầy dành thời gian đọc nhận thức em Cảm ơn tâm huyết mà thầy dành cho sinh viên... làm sai mặc kệ Em cố gắng hoàn thành nhiệm vụ phải kiểm tra, góp ý phần việc bạn khác tích cực nhận góp ý cho phần Thứ ba,em cho lãnh đạo mối liên hệ nên cần xây dựng mơi trường cởi mở nhóm Học... sng, giảng viên khơng muốn nghe q thất vọng, bạn lớp khơng người để tâm để góp ý hay đặt câu hỏi Bài tập nhóm phát triển hơn,địi hỏi nhiều kĩ hơn, khó nhiều mơn Lãnh đạo đây, phát triển thành dự