DE THI HSG,CVD -THUAN MAN

TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN KHỐI II ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học 2005 –2006 MÔN THI : TIẾNG VIỆT Thời gian ( 90 phút Không kể chép đề ) I/ Luyện từ và câu : 1/ Tìm những từ ngữ chỉ sự vật , từ ngữ chỉ đặc điểm , từ ngữ chỉ hoạt động trong các câu văn sau : a/ Cô giáo chúng em rất dòu dàng , luôn yêu thương ,q mến học sinh . b/ ng em trồng cây xoài cát trước sân , khi em còn đi lẫm chẫm .Mùa xuân , hoa nở trắng cành . 2/ Ghép các tiếng sau với nhau để tạo thành 6 từ chỉ tình cảm giữa những người thân trong gia đình thương , trọng , ,yêu ,kính ,quý ,mến ,nhớ 3/ Đặt câu hỏi cho bộ phận câu để trống ở mỗi dòng sau rồi điền vào chỗ trống bộ phận câu thích hợp để những dòng này thành câu : a/ …Ông em đang …………………………………………. b/ Cô giáo giảng bài …………………………… d/…………………………………là học sinh giỏi văn . đ/………………………………….chúng em sẽ được nghỉ hè . e/ Lớp em được nghỉ học hai tiết đầu …………………………… 4/ a/ Tìm từ trái nghóa với mỗi từ sau : nhỏ ; giỏi ; nhớ ; chia rẽ ; nhanh nhẹn ; mềm b/ Chọn một cặp từ trái nghóa đã tìm để đặt câu có mô hình : Ai ? thế nào ? với mỗi từ trong cặp từ đó II/ Tập làm văn : Em hãy viết một đoạn văn ngắn tả hình dáng và những nét ngộ nghónh đáng yêu của con vật mà em thích . ( Trình bày và chữ viết 2 đ ) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN KHỐI II ĐÁP ÁN THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học 2005 –2006 MÔN THI : TIẾNG VIỆT I/ Luyện từ và câu : 10 đ 1/ ( 2,5 đ ) a/Những từ ngữ chỉ sự vật : (1đ ) cô giáo ,chúng em ,học sinh ,ông em ,cây xoài cát ,sân , em , mùa xuân , cành , hoa b/ Từ ngữ chỉ đặc điểm : ( 0,75 ) dòu dàng , lẫm chẫm , trắng c/ Từ ngữ chỉ hoạt động : ( 0,75 đ ) yêu thương, quý mến , trồng , đi , nở 2/ (1,5đ ) học sinh ghép đúng mỗi từ đạt 0,25 đ Ví dụ : thương yêu , kính trọng , yêu quý , mến yêu , nhớ thương , mến thương 3/ (2,5 đ ) -Đặt câu hỏi cho bộ phận câu ( mỗi câu đúng 0,25đ ) -Điền vào chỗ trống bộ phận câu thích hợp ( mỗi câu đạt 0,25 đ ) Ví dụ :a/Ông em đang trồng cây ( ông em đang làm gì ? )…………………………………………. b/ Cô giáo giảng bài …rất dễ hiểu ( Cô giáo gỉng bài như thế nào ? d/ Bạn Hà là học sinh giỏi văn . ( Ai là học sinh giỏi văn ? ) đ/…Tháng sáu chúng em sẽ được nghỉ hè .( Khi nào chúng em được nghỉ hè ? ) e/ Lớp em được nghỉ học hai tiết đầu vì cô giáo ốm ( Vì sao ? ) 4/ (3,5 đ ) a/ Tìm từ trái nghóa với mỗi từ sau : ( 1,5 đ ) ( mỗi từ 0,25 đ ) Ví dụ : nhỏ - to ; giỏi –dốt ; nhớ - quên ; chia rẽ – đoàn kết ; nhanh nhẹn –chậm chạp ; mềm - cứng b/ Chọn một cặp từ trái nghóa đã tìm để đặt câu có mô hình : Ai ? thế nào ? với mỗi từ trong cặp từ đó ( Mỗi câu 1 đ ) II/ Tập làm văn : ( 8 đ ) ( 8 đ ) -Biết viết một đoạn văn ngắn đầy đủ nội dung , sắp xếp ý phù hợp , câu văn trôi chảy,biết chọn từ dùng có hình ảnh ,thể hiện được những nét đáng yêu của con vật và tình cảm của em đối với con vật em thích , trình bày sạch , rõ (5 câu trở lên ) (6-7đ ) -Bài viết đủ ý, sắp xếp ý phù hợp , diễn đạt trôi chảy ,câu văn đúng ngữ pháp dùng từ chính xác , thể hiện được yêu cầu cơ bản của đề bài ( 5 câu trở lên ) (4-5 đ ) Bài viết đủ ý, sắp xếp ý phù hợp , câu văn trôi chảy , đúng ngữ pháp , thể hiện được yêu cầu cơ bản của đề bài . ( 5 câu trở lên) (1-3đ ) Bài viết thiếu ý ,diễn đạt lủng củng , chưa đúng trọng tâm đề bài , câu văn viết sai ngữ pháp ( Trình bày và chữ viết 2 đ ) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN KHỐI III ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học 2005 –2006 MÔN THI : TIẾNG VIỆT Thời gian ( 90 phút Không kể chép đề ) I/ Luyện từ và câu : 1/Gạch chân dưới các sự vật được so sánh với nhau trong các câu văn và đoạn thơ sau : a/ Trăng khuya sáng hơn đèn . b/ Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc óng ánh . c/ Bão đến ầm ầm Như đoàn tàu hỏa. Bão đi thong thả Như con bò gầy . d/ Những ngôi sao thức ngoài kia . Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con. 2/ Đọc đoạn thơ sau : Chò lúa phất phơ bím tóc . Các cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học . Đàn cò khiêng nắng qua sông . Cô gió chăn mây trên đồng . Bác mặt trời đạp xe qua đỉnh núi . a/ Tìm những từ ngữ chỉ sự vật được nhân hóa . b/ Tìm những từ ngữ nói về người được dùng để nói về sựï vật . c/ Tìm những từ ngữ tả hoạt động của vật như hoạt động của người 3/ Gạch chân dưới các bộ phận trả lời cho câu hỏi : a/ Ai –làm gì ? -Sáng nào , ông em cũng tưới nước cho cây . b/ Lúc nào ?- Ởû đâu ? -Tối mai , đoàn ca nhạc sẽ về biểu diễn tại nhà văn hóa huyện c/ Vì sao ? - Em không làm được bài vì không chú ý nghe cô giáo giảng . d/ Như thế nào ? - Cô giáo em kể chuyện rất hay và hấp dẫn . 4/ Xếp những từ ngữ sau vào hai nhóm : Cây đa ,gắn bó,dòng sông ,con đò,nhớ thương , yêu quý , mái đình , thương yêu , ngọn núi , phố phường , tự hào , bùi ngùi , giếng nước . a/Nhóm từ chỉ sự vật ở quê hương . b/ Nhóm từ chỉ tình cảm đối với quê hương II/ Tập làm văn : Hãy viết một đoạn văn ngắn kể về tình cảm yêu thương của em đối với ngừoi thân trong gia đình . ( Ông bà hoặc bố , mẹ , anh , chò… ) ( Trình bày và chữ viết 2 đ ) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN KHỐI III ĐÁP ÁN THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học 2005 –2006 MÔN THI : TIẾNG VIỆT I/ Luyện từ và câu : ( 10 đ ) 1/ ( 2,5 đ): ( Mỗi từ 0,25 đ ) a/ Trăng khuya sáng hơn đèn . b/ Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc óng ánh . c/ Bão đến ầm ầm Như đoàn tàu hỏa. Bão đi thong thả Như con bò gầy . d/ Những ngôi sao thức ngoài kia . Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con. 2/ ( 3 đ ) (Mỗi câu 1 đ ) a/Những từ ngữ chỉ sự vật được nhân hóa : lúa ,tre , đàn cò , gió , mặt trời . b/ Những từ ngữ nói về người được dùng để nói về sựï vật : Chò lúa , cậu tre , cô gió , bác mặt trời ,bím tóc c/ Tìm những từ ngữ tả hoạt động của vật như hoạt động của người : bá vai , thì thầm , đứng học , khiêng , chăn , đạp xe 3/ (2 đ ) ( mỗi câu 0,5 đ ) a/ Ai –làm gì ? -Sáng nào , ông em cũng tưới nước cho cây . b/ Lúc nào ?- Ởû đâu ? -Tối mai , đoàn ca nhạc sẽ về biểu diễn tại nhà văn hóa huyện c/ Vì sao ? - Em không làm được bài vì không chú ý nghe cô giáo giảng . d/ Như thế nào ? - Cô giáo em kể chuyện rất hay và hấp dẫn . 4/ (2,5 đ ) ( Mỗi câu 1,25 đ ) a/Nhóm từ chỉ sự vật ở quê hương : Cây đa , dòng sông , con đò , mái đình , ngọn núi , phố phường , giếng nước b/ Nhóm từ chỉ tình cảm đối với quê hương : Nhớ thương , yêu quý , gắn bó , thương yêu tự hào , bùi ngùi II/ Tập làm văn : ( 8 đ ) ( 8 đ ) -Biết viết một đoạn văn ngắn đầy đủ nội dung , sắp xếp ý phù hợp , câu văn trôi chảy,biết chọn từ dùng có hình ảnh ,thể hiện được tình cảm của em đối người thân mà em yêu quý, trình bày sạch , rõ (6 câu trở lên ) (6-7đ ) -Bài viết đủ ý, sắp xếp ý phù hợp , diễn đạt trôi chảy ,câu văn đúng ngữ pháp dùng từ chính xác , thể hiện được yêu cầu cơ bản của đề bài ( 6 câu trở lên ) (4-5 đ ) Bài viết đủ ý, sắp xếp ý phù hợp , viết câu đúng ngữ pháp , thể hiện được yêu cầu cơ bản của đề bài . ( 6 câu trở lên) (1-3đ ) Bài viết thiếu ý ,diễn đạt lủng củng , chưa đúng trọng tâm đề bài , câu văn viết sai ngữ pháp ( Trình bày và chữ viết 2 đ ) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN KHỐI I ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học 2005 –2006 MÔN THI : TIẾNG VIỆT Thời gian ( 90 phút Không kể chép đề ) 1/Đọc hiểu : 1/Đọc thầm rồi nối từng ô chữ bên trái với ô chữ phù hợp ở bên phải để tạo thành các từ ngữ đúng : Sông sách tiếng việt Báo ngòi Cuốn bút bi Chiếc Nhi đồng 2/Đọc thầm rồi nối từng ô chữ bên trái với ô chữ phù hợp ở bên phải để tạo thành câu : Vườn rau mới xây Ngôi trường thánh thót ng em xanh mơn mởn Tiếng đàn giảng bài Cô giáo trồng cây II/ Viết chính tả : ( nghe -viết ) 1/ Bài viết : Đầm sen Hoa sen đua nhau vươn cao. Khi nở, cánh hoa đỏ nhạt xòe ra ,phô đài sen và nhò vàng. Hương sen ngan ngát, thanh khiết .Đài sen khi già thì dẹt lại ,xanh thẫm . 2/Bài tập chính tả : a/ -Viết chữ trong bài có vần iêt ? -Viết thêm 2 chữ có vần iêt b/ Điền ươn hay ươm . : V… rau xanh tốt ; hạt c………., ; con l…… ; Hồ g……… c/ Điền c hay k : Qua …ầu ; đóng …ửa ; thổi …èn ;gõ ……ẻng d/ Viết 2 từ ( hoặc 2 câu ) mang tiếng chứa vần ua ,2 từ ( hoặc 2 câu ) mang tiếng chứa vần ưa TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN KHỐI I ĐÁP ÁN THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học 2005 –2006 MÔN THI : TIẾNG VIỆT 1/Đọc hiểu : (4 đ ) Nối đúng mỗi chữ đạt 0,25đ 1/Đọc thầm rồi nối từng ô chữ bên trái với ô chữ phù hợp ở bên phải để tạo thành các từ ngữ đúng : ( 1,75 đ ) Sông sách tiếng việt Báo ngòi Cuốn bút bi Chiếc Nhi đồng 2/Nối từng ô chữ bên trái với ô chữ phù hợp ở bên phải để tạo thành câu : Vườn rau mới xây Ngôi trường thánh thót ng em xanh mơn mởn Tiếng đàn giảng bài Cô giáo trồng cây II/ Viết chính tả : 1/ Bài viết : (8 đ ) Yêu cầu viết chữ cỡ nhỏ ,viết đúng , sạch ,đẹp ( Sai 4 âm , vần hoặc dấu trừ 1 đ ) 2/Bài tập chính tả : (6 đ ) Mỗi câu 1,5 đ a/ (-1,5đ )Viết chữ trong bài có vần iêt ( 0,5 đ ) : khiết -Viết thêm 2 chữ có vần iêt ( 1 đ ) b/ Điền ươn hay ươm . ( 2 từ đạt 0,75đ ) : Vườn.rau xanh tốt; hạt cườm ; con lươn…; Hồ gươm……… c/ Điền c hay k : (2 từ đạt 0,75đ) Qua cầu ; đóng …cửa ; thổi …kèn ;gõ ……kẻng d/ Viết 2 từ ( hoặc câu ) mang tiếng chứa vần ua ,2 từ ( hoặc 2 câu ) mang tiếng chứa vần ưa ( 1,5 đ ) (trình bày chữ viết 2 đ ) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN KHỐI II ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học 2005 –2006 MÔN THI : TIẾNG VIỆT Thời gian ( 90 phút Không kể chép đề ) I/ Luyện từ và câu : 1/ Tìm những từ ngữ chỉ sự vật , từ ngữ chỉ đặc điểm , từ ngữ chỉ hoạt động trong các câu văn sau : a/ Cô giáo chúng em rất dòu dàng , luôn yêu thương ,q mến học sinh . b/ ng em trồng cây xoài cát trước sân , khi em còn đi lẫm chẫm .Mùa xuân , hoa nở trắng cành . 2/ Ghép các tiếng sau với nhau để tạo thành 6 từ chỉ tình cảm giữa những người thân trong gia đình thương , trọng , ,yêu ,kính ,quý ,mến ,nhớ 3/ Đặt câu hỏi cho bộ phận câu để trống ở mỗi dòng sau rồi điền vào chỗ trống bộ phận câu thích hợp để những dòng này thành câu : a/ …Ông em đang …………………………………………. b/ Cô giáo giảng bài …………………………… d/…………………………………là học sinh giỏi văn . đ/………………………………….chúng em sẽ được nghỉ hè . e/ Lớp em được nghỉ học hai tiết đầu …………………………… 4/ a/ Tìm từ trái nghóa với mỗi từ sau : nhỏ ; giỏi ; nhớ ; chia rẽ ; nhanh nhẹn ; mềm b/ Chọn một cặp từ trái nghóa đã tìm để đặt câu có mô hình : Ai ? thế nào ? với mỗi từ trong cặp từ đó II/ Tập làm văn : Em hãy viết một đoạn văn ngắn tả hình dáng và những nét ngộ nghónh đáng yêu của con vật mà em thích . ( Trình bày và chữ viết 2 đ ) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN KHỐI II ĐÁP ÁN THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học 2005 –2006 MÔN THI : TIẾNG VIỆT I/ Luyện từ và câu : 10 đ 1/ ( 2,5 đ ) a/Những từ ngữ chỉ sự vật : (1đ ) cô giáo ,chúng em ,học sinh ,ông em ,cây xoài cát ,sân , em , mùa xuân , cành , hoa b/ Từ ngữ chỉ đặc điểm : ( 0,75 ) dòu dàng , lẫm chẫm , trắng c/ Từ ngữ chỉ hoạt động : ( 0,75 đ ) yêu thương, quý mến , trồng , đi , nở 2/ (1,5đ ) học sinh ghép đúng mỗi từ đạt 0,25 đ Ví dụ : thương yêu , kính trọng , yêu quý , mến yêu , nhớ thương , mến thương 3/ (2,5 đ ) -Đặt câu hỏi cho bộ phận câu ( mỗi câu đúng 0,25đ ) -Điền vào chỗ trống bộ phận câu thích hợp ( mỗi câu đạt 0,25 đ ) Ví dụ :a/Ông em đang trồng cây ( ông em đang làm gì ? )…………………………………………. b/ Cô giáo giảng bài …rất dễ hiểu ( Cô giáo gỉng bài như thế nào ? d/ Bạn Hà là học sinh giỏi văn . ( Ai là học sinh giỏi văn ? ) đ/…Tháng sáu chúng em sẽ được nghỉ hè .( Khi nào chúng em được nghỉ hè ? ) e/ Lớp em được nghỉ học hai tiết đầu vì cô giáo ốm ( Vì sao ? ) 4/ (3,5 đ ) a/ Tìm từ trái nghóa với mỗi từ sau : ( 1,5 đ ) ( mỗi từ 0,25 đ ) Ví dụ : nhỏ - to ; giỏi –dốt ; nhớ - quên ; chia rẽ – đoàn kết ; nhanh nhẹn –chậm chạp ; mềm - cứng b/ Chọn một cặp từ trái nghóa đã tìm để đặt câu có mô hình : Ai ? thế nào ? với mỗi từ trong cặp từ đó ( Mỗi câu 1 đ ) II/ Tập làm văn : ( 8 đ ) ( 8 đ ) -Biết viết một đoạn văn ngắn đầy đủ nội dung , sắp xếp ý phù hợp , câu văn trôi chảy,biết chọn từ dùng có hình ảnh ,thể hiện được những nét đáng yêu của con vật và tình cảm của em đối với con vật em thích , trình bày sạch , rõ (5 câu trở lên ) (6-7đ ) -Bài viết đủ ý, sắp xếp ý phù hợp , diễn đạt trôi chảy ,câu văn đúng ngữ pháp dùng từ chính xác , thể hiện được yêu cầu cơ bản của đề bài ( 5 câu trở lên ) (4-5 đ ) Bài viết đủ ý, sắp xếp ý phù hợp , câu văn trôi chảy , đúng ngữ pháp , thể hiện được yêu cầu cơ bản của đề bài . ( 5 câu trở lên) (1-3đ ) Bài viết thiếu ý ,diễn đạt lủng củng , chưa đúng trọng tâm đề bài , câu văn viết sai ngữ pháp ( Trình bày và chữ viết 2 đ ) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Ngày thi 25 tháng 12 naqm 2004 Môn thi : TIẾNG VIỆT LỚP 5 ( 90 phút , không kể thời gian chép đề) I/ TỪ NGỮ : (4 điểm) 1/ Với mỗi tính từ : xanh , đỏ , trắng , vàng . Em hãy: a) Tìm tiếng thích hợp thêm vào để tạo thành : -Các từ diễn tả sự giảm nhẹ của tính chất ( So với từ gốc ) - Các từ diễn tả sự tăng lên , mạnh lên của tính chất ( So với từ gốc ) b) Xác đònh loại ( từ ghép, từ láy) của các từ tìm được. 2/ Thơm nức và thơm thoang thoảng khác nghóa nhau như thế nào ? Cho ví dụ về hai thứ hoa thơm khác nhau II/ NGỮ PHÁP: ( 4 điểm ) 1/ Thêm các đònh ngữ và bổ ngữ để mở rộng các nòng cốt câu sau : Gió thổi Học sinh lao động Chim hót Hoa thơm 2/ Chỉ ra sự khác nhau về nghóa giữa các cặp câu sau : - Tôi xa quê , lòng tôi vẫn luôn nhớ về quêâ . -Mặc dầu tôi xa quê nhưng lòng tôi vẫn luôn nhớ về quê. III/ CẢM THỤ VĂN HỌC: ( 2 điểm) Nòi tre đâu chòu mọc cong chưa lên đã nhọn như chông lạ thường Lưng trần phơi nắng , phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho con Tre Việt Nam –Nguyễn Duy Em thấy đoạn thơ trên có những hình ảnh nào đẹp? Hãy nêu ý nghóa đẹp đẽ và sâu sắc của những hình ảnh đó V/ TẬP LÀM VĂN ( 8 điểm ) Thầy giáo ( cô giáo ) em rất tận t với nghề . Em hãy tả lại thầy ( cô) lúc đang say sưa giảng bài , đãã để lại cho em nhiều cảm xúc , ấn tượng đẹp. ( Trình bày và chữ viết : 2 điểm ) [...]... TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Ngày thi 31 tháng 12 naqm 2005 Môn thi : TIẾNG VIỆT LỚP 5 ( 90 phút , không kể thời gian chép đề) I/ TỪ NGỮ : (4 điểm) Bài1: Dựa vào các từ gốc sau ,hãy tạo ra các từ ghép ( ghép phân loại,ghép tổng hợp), từ láy : nhỏ , vui , xanh , Bài 2 : a/ Điền các từ tượng thanh , tượng hình vào chỗ trống trong các câu sau cho thi ch hợp : - nh nắng ban mai...TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN ĐỀØ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Ngày thi 31 tháng 12 năm 2005 Môn thi : TIẾNG VIỆT LỚP 4 ( 90 phút , không kể thời gian chép đề) I/ LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (8 điểm) Bài 1 : Tìm các từ : a) Nêu lên ý chí ,nghò lực của con người b) Nêu lên những... ( Hoặc em đạt được thành tích học sinh giỏi…) mẹ đã tặng em một món quà đầy ý nghóa Em hãy viết một câu chuyện cảm động về món quà mẹ tặng TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Ngày thi 25 tháng 12 naqm 2004 Môn thi : TIẾNG VIỆT LỚP 5 ( 90 phút , không kể thời gian chép đề) I/ TỪ NGỮ : (4 điểm) 1/ Với mỗi tính từ : xanh , đỏ , trắng , vàng Em hãy: a) Tìm tiếng thích hợp thêm vào... sống giữa buôn làng Tây Nguyên muôn vàn yêu dấu của mình TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN KHỐI I Họ tên học sinh : ……………………………………………………………………………Lớp :……………………………… ĐỀØ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học 2006 – 2007 Môn thi : TOÁN ( 90 phút ) Ngày thi : / 4 / 2007 Bài 1 : ( 4đ) a/ -Số lớn nhất có hai chữ số là số nào ? ………………………………… - Số nào là số bé nhất có 1 chữ số ? b/ Tìm : - số liền trước của số... vẽ dưới đây a/ Có ……….hình vuông b/ Có ……….hình tam giác TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN KHỐI I Họ tên học sinh : ……………………………………………………………………………Lớp :……………………………… ĐỀØ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học 2006 – 2007 Môn thi : TIẾNG VIỆT ( 90 phút ) Ngày thi : / 4 / 2007 Bài 1 : a/ Nối đúng từ Đội hòa bóng vời thuận tuyển tuyệt chuyền b/ Nối đúng câu : mẹ choàng cho em dài ngoẵng Hương nhài thơm chào khách Cái... phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho con Tre Việt Nam –Nguyễn Duy Em thấy đoạn thơ trên có những hình ảnh nào đẹp? Hãy nêu ý nghóa đẹp đẽ và sâu sắc của những hình ảnh đó III/ TẬP LÀM VĂN ( 8 điểm ) Hãy kể lại một câu chuyện em được chứng kiến hoặc trực tiếp tham gia thể hiện tính trung thực thật thà trong đời sống ( Trình bày và chữ viết : 2 điểm ) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN KỲ THI HỌC SINH GIỎI... được chứng kiến hoặc trực tiếp tham gia thể hiện tính trung thực thật thà trong đời sống ( Trình bày và chữ viết : 2 điểm ) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Ngày thi 25 tháng 12 naqm 2004 Môn thi : TIẾNG VIỆT LỚP 5 ( 90 phút , không kể thời gian chép đề) I/ TỪ NGỮ : (4 điểm) 1/ Với mỗi tính từ : xanh , đỏ , trắng , vàng Em hãy: a) Tìm tiếng thích hợp thêm vào để tạo thành :... Có manh áo cộc tre nhường cho con Tre Việt Nam –Nguyễn Duy Em thấy đoạn thơ trên có những hình ảnh nào đẹp? Hãy nêu ý nghóa đẹp đẽ và sâu sắc của những hình ảnh đó V/ TẬP LÀM VĂN ( 8 điểm ) Thầy giáo ( cô giáo ) em rất tận t với nghề Em hãy tả lại thầy ( cô) lúc đang say sưa giảng bài , đãã để lại cho em nhiều cảm xúc , ấn tượng đẹp ( Trình bày và chữ viết : 2 điểm ) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN ĐỀØ THI. .. thầy ( cô) lúc đang say sưa giảng bài , đãã để lại cho em nhiều cảm xúc , ấn tượng đẹp ( Trình bày và chữ viết : 2 điểm ) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN ĐỀØ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Ngày thi 31 tháng 12 năm 2005 Môn thi : TIẾNG VIỆT LỚP 4 ( 90 phút , không kể thời gian chép đề) I/ LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (8 điểm) Bài 1 : Tìm các từ : a) Tìm 3 từ nêu lên ý chí ,nghò lực của con người b) Tìm 3 từ nêu lên những... sương Có manh áo cộc tre nhường cho con Tre Việt Nam –Nguyễn Duy Em thấy đoạn thơ trên có những hình ảnh nào đẹp? Hãy nêu ý nghóa đẹp đẽ và sâu sắc của những hình ảnh đó III/ TẬP LÀM VĂN ( 8 điểm ) Hãy kể lại một câu chuyện em được chứng kiến hoặc trực tiếp tham gia thể hiện tính trung thực thật thà trong đời sống ( Trình bày và chữ viết : 2 điểm ) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN ĐÁP ÁN MÔN TIẾNG VIỆT THI HỌC . Viết 2 từ ( hoặc 2 câu ) mang tiếng chứa vần ua ,2 từ ( hoặc 2 câu ) mang tiếng chứa vần ưa TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN KHỐI I ĐÁP ÁN THI HỌC SINH GIỎI CẤP. câu ) mang tiếng chứa vần ua ,2 từ ( hoặc 2 câu ) mang tiếng chứa vần ưa ( 1,5 đ ) (trình bày chữ viết 2 đ ) TRƯỜNG TIỂU HỌC THUẬN MẪN KHỐI II ĐỀ THI HỌC