Đang tải... (xem toàn văn)
PHÂN PHỐI Chương trình Trường học mới VNEN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN Lớp 7 mô hình trường học mới (Kèm theo công văn số 4688BGDĐTGDTrH ngày 1092015 của Bộ GDĐT) phân phối chương trình Số tuần thực hiện Số tiết Tổng Đại số Hình học Kiểm tra, dự phòng Cả năm 35 140 66 55 19 Học kì 1 18 72 38 24 10 Học kì 2 17 68 28 31 9 Kết thúc Học kì 1 Phần Đại số: học sinh học xong bài Ôn tập học kì I, trong Chương 2 (Hàm số và đồ thị), ở cuốn Tập 1. Phần Hình học: học sinh học xong §5. Tam giác cân. Tam giác đều, trong Chương 2 (Tam giác bằng nhau) ở cuốn Tập 1. Kết thúc Học kì 2 Phần Đại số: học sinh học xong Chương 4 (Biểu thức đại số), ở cuốn Tập 2. Phần Hình học: học sinh học xong Chương 3 (Quan hệ giữa các yếu tố trong một tam giác), ở cuốn Tập 2. II. phân phối chương trình chi tiết 1. Phần Đại số Chương 1. SỐ HỮU TỈ. SỐ THỰC (25 tiết) TT TIẾT Tên bài Số tiết 1 12 §1. Tập hợp Q các số hữu tỉ 2 2 34 §2. Cộng, trừ số hữu tỉ 2 3 5 §3. Nhân, chia số hữu tỉ 1 4 6 §4. Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. 1 5 78 §5. Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. 2 6 910 §6. Lũy thừa của một số hữu tỉ. 2 7 1112 §7. Tỉ lệ thức. 2 8 1314 §8. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. 2 9 1516 §9. Số thập phân hữu hạn. Số thập phân vô hạn tuần hoàn. 2 10 1718 §10. Làm tròn số. 2 11 1920 §11. Số vô tỉ. 2 12 2122 §12. Số thực. 2 13 2324 §13. Ôn tập chương 1 2 14 25 Kiểm tra 1t 1 Chương 2. HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ (18 tiết) TT TIẾT Tên bài Số tiết 1 2627 §1. Đại lượng tỉ lệ thuận 2 2 2829 §2. Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận. 2 3 3031 §3. Đại lượng tỉ lệ nghịch 2 4 3233 §4. Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch. 2 5 3435 §5. Hàm số. 2 6 3637 §6. Mặt phẳng tọa độ. 2 7 3839 §7. Đồ thị của hàm số y = ax (a ≠ 0). 2 8 4041 §8. Ôn tập chương 2 2 9 4243 Ôn tập học kì I 2 ĐÃ SỬ DỤNG 5 TIẾT DỰ PHÒNG VÀO PHẦN ĐẠI SỐ HKII. Chương 3. THỐNG KÊ (11 tiết) TT TIẾT Tên bài Số tiết 1 4445 §1. Thu thập số liệu thống kê, tần số. 2 2 4647 §2. Bảng “tần số” các giá trị của dấu hiệu. 2 3 4849 §3. Biểu đồ. 2 4 5051 §4. Số trung bình cộng. 2 5 5253 Ôn tập chương 3 2 6 54 KT chương 3 1 Chương 4. BIỂU THƯC ĐẠI SỐ (20 tiết) TT Tiết Tên bài Số tiết 1 55 §1. Khái niệm về biểu thức đại số 1 2 5657 §2. Giá trị của một biểu thức đại số 2 3 5869 §3. Đơn thức 2 4 6061 §4. Đơn thức đồng dạng. 2 5 62 §5. Đa thức 1 6 6364 §6. Cộng, trừ đa thức. 2 7 65 §7. Đa thức một biến 1 8 6667 §8. Cộng, trừ đa thức một biến. 2 9 6869 §9. Nghiệm của đa thức một biến. Luyện tập 2 10 7071 §10. Ôn tập chương 4 2 11 72 Kiểm tra 1t 1 12 7374 Ôn tập cuối năm phần Đại số 2 Phần Hình học Chương 1. ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. (15 tiết) TT TIẾT Tên bài Số tiết 1 12 §1. Hai đường thẳng vuông góc. Hai đường thẳng song song. 2 2 34 § 2. Tiên đề Ơclit về hai đường thẳng song song. 2
PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN Lớp mô hình trường học (Kèm theo công văn số 4688/BGDĐT-GDTrH ngày 10/9/2015 Bộ GDĐT) phân phối chương trình Cả năm Học kì Học kì Số tuần thực Tổng 35 18 17 140 72 68 Số tiết Đại số Hình học 66 38 28 55 24 31 Kiểm tra, dự phòng 19 10 Kết thúc Học kì Phần Đại số: học sinh học xong Ôn tập học kì I, Chương (Hàm số đồ thị), Tập Phần Hình học: học sinh học xong §5 Tam giác cân Tam giác đều, Chương (Tam giác nhau) Tập Kết thúc Học kì Phần Đại số: học sinh học xong Chương (Biểu thức đại số), Tập Phần Hình học: học sinh học xong Chương (Quan hệ yếu tố tam giác), Tập II phân phối chương trình chi tiết Phần Đại số Chương SỐ HỮU TỈ SỐ THỰC (25 tiết) TT TIẾT Tên 1-2 §1 Tập hợp Q số hữu tỉ 3-4 §2 Cộng, trừ số hữu tỉ 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 §3 Nhân, chia số hữu tỉ §4 Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ §5 Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân §6 Lũy thừa số hữu tỉ §7 Tỉ lệ thức §8 Tính chất dãy tỉ số §9 Số thập phân hữu hạn Số thập phân vô hạn tuần hoàn Số tiết 2 1 2 2 10 11 12 13 14 17-18 19-20 21-22 23-24 25 §10 Làm tròn số §11 Số vô tỉ §12 Số thực §13 Ôn tập chương Kiểm tra 1t 2 2 Chương HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ (18 tiết) TT TIẾT 26-27 28-29 30-31 32-33 34-35 36-37 38-39 Tên §1 Đại lượng tỉ lệ thuận §2 Một số toán đại lượng tỉ lệ thuận §3 Đại lượng tỉ lệ nghịch §4 Một số toán đại lượng tỉ lệ nghịch §5 Hàm số §6 Mặt phẳng tọa độ §7 Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) 40-41 §8 Ôn tập chương 42-43 Ôn tập học kì I Số tiết 2 2 2 2 ĐÃ SỬ DỤNG TIẾT DỰ PHÒNG VÀO PHẦN ĐẠI SỐ HKII TT TIẾT 44-45 46-47 48-49 50-51 52-53 54 Chương THỐNG KÊ (11 tiết) Tên §1 Thu thập số liệu thống kê, tần số §2 Bảng “tần số” giá trị dấu hiệu §3 Biểu đồ §4 Số trung bình cộng Ôn tập chương KT chương Số tiết 2 2 Chương BIỂU THƯC ĐẠI SỐ (20 tiết) TT Tiết 55 56-57 58-69 60-61 Tên §1 Khái niệm biểu thức đại số §2 Giá trị biểu thức đại số §3 Đơn thức §4 Đơn thức đồng dạng Số tiết 2 2 10 11 12 62 63-64 65 66-67 68-69 70-71 72 73-74 §5 Đa thức §6 Cộng, trừ đa thức §7 Đa thức biến §8 Cộng, trừ đa thức biến §9 Nghiệm đa thức biến Luyện tập §10 Ôn tập chương Kiểm tra 1t Ôn tập cuối năm phần Đại số 2 2 Phần Hình học Chương ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG (15 tiết) TT TIẾT Tên 1-2 §1 Hai đường thẳng vuông góc Hai đường thẳng song song 3-4 § Tiên đề Ơclit hai đường thẳng song song 5-6 §3 Quan hệ tính vuông góc tính song song hai đường thẳng 7-8 §4 Luyện tập hai đường thẳng vuông góc hai đường thẳng song song 9-10 §5 Định lí Định lí đảo 11-12 §6 Tổng ba góc tam giác 13-14 §7 Ôn tập chương 15 KT chương Số tiết 2 2 2 Chương TAM GIÁC BẰNG NHAU (26 tiết) TT Số tiết 2 Tiết Tên 16-17 §1 Hai tam giác 18-19 §2 Trường hợp hai tam giác có ba cạnh (cạnh - cạnh - cạnh) 20-21 §3 Trường hợp hai tam giác có hai cạnh góc xen (cạnh - góc cạnh) 22-23 §4 Trường hợp hai tam giác có cạnh hai góc kề (góc - cạnh – góc) 24-25 Luyện tập trường hợp 26-27 §5 Tam giác cân Tam giác 28Ôn tập HK1 2 HK1 2 10 11 12 13 29 30-31 §6 Định lí Pitago (thuận đảo) 32-34 §7 Luyện tập tam giác cân, tam giác đêu Định lí Pitago 35-36 §8 Các trường hợp tam giác vuông 37-38 §9 Thực hành trời tam giác, tam giác 39-40 §10 Ôn tập chương 41 2 Kiểm tra tiết Chương QUAN HỆ GIỮA CÁC YẾU TỐ TRONG MỘT TAM GIÁC (24 tiết) TT 10 11 12 TIẾT Tên 42-43 §1 Quan hệ góc cạnh đối diện tam giác 44-45 §2 /Quan hệ ba cạnh tam giác 46-47 §3 Quan hệ đường vuông góc đường xiên Quan hệ đường xiên hình chiếu 48-49 §4 Đường trung tuyến tam giác Tính chất ba đường trung tuyến tam giác 50-51 §5 Tính chất đường trung trực đoạn thẳng 52-53 §6 Tính chất ba đường trung trực tam giác 54-55 §7 Đường phân giác góc, đường phân giác tam giác 56-57 §8 Tính chất ba đường phân giác tam giác 58-59 § Đường cao tam giác Tính chất ba đường cao tam giác 60-61 §10 Ôn tập chương 62-63 Ôn tập cuối năm phần Hình học 64-65 Kiểm tra cuối năm số hình Số tiết 2 2 2 2 2 2 HK1: ĐÃ SỬ DỤNG TIẾT DỰ PHÒNG VÀO PHẦN HÌNH HỌC ĐÃ SỬ DỤNG TIẾT DỰ PHÒNG VÀO PHẦN ĐẠI SỐ HK2: ĐÃ SỬ DỤNG TIẾT DỰ PHÒNG VÀO PHẦN HÌNH HỌC ĐÃ SỬ DỤNG TIẾT DỰ PHÒNG VÀO PHẦN ĐẠI SỐ Còn thừa tiết dự phòng kỳ III Một số vấn đề cần lưu ý Về việc thực chương trình chi tiết - Không bắt buộc trường phải thực số tiết gợi ý PPCT chi tiết Tổ/nhóm chuyên môn điều chỉnh cho phù hợp với tình hình thực tế nhà trường trình hiệu trưởng phê duyệt - Số tiết lại (19 tiết) giáo viên sử dụng để kiểm tra, bổ sung số tiết khó, dài dự phòng để bù - Nên xếp dạy học Số học Hình học khoảng thời gian định (1 đến tuần), không thiết phải xếp thời khóa biểu tuần có số tiết Số học số tiết Hình học Tổ (nhóm) chuyên môn vào gợi ý thời lượng bài, chương mạch kiến thức đề xuất với hiệu trưởng định xếp thời khóa biểu cho hợp lí - Trong sách hướng dẫn học môn Toán, đơn vị kiến thức chia thành phần nhỏ Với nội dung, giáo viên cần tổ chức hoạt động theo quy trình: tiếp cận, hình thành, củng cố, hệ thống hoá Giáo viên nên thiết lập bảng, gồm yêu cầu cần đạt sau học nội dung, đơn vị kiến thức để học sinh biết tự đánh giá kết học tập - Với bài, đơn vị kiến thức, học sinh giao mục tiêu nhiệm vụ học tập cụ thể, giáo viên điều chỉnh để hoạt động học phù hợp với nhịp độ tiếp thu trình độ nhận thức học sinh - Với câu trả lời học sinh, giáo viên nên hướng dẫn bạn nhóm nhận xét Sau thảo luận, có học sinh nhóm trả lời đúng, hay có câu trả lời tốt, giáo viên nói với nhóm kết câu trả lời bạn Nếu nhóm qua thảo luận, trao đổi chưa thể nêu bật kiến thức mong muốn, giáo viên hỗ trợ học sinh cách hiểu đúng, cách phát biểu mong đợi - Khi kết thúc chương, giáo viên tổ chức kiểm tra để đánh giá kết học tập học sinh điều chỉnh cách hướng dẫn học sinh học tập cho phù hợp