Sinh viên Lớp : Trần Thị Mai Hương : 3A Môn: Tự nhiên xã hội Bài 48: Quả A/ Mục tiêu Kiến thức Cung cấp cho học sinh kiến thức bản, ban đầu thiết thực về: - Sự đa dạng màu sắc, mùi vị, hình dạng, kích thước loại - Các phận - Chức hạt lợi ích Kĩ - Quan sát, so sánh tìm khác màu sắc, hình dạng, kích thước số - Kể tên phận thường có - Nêu chức hạt ích lợi sống Thái độ - Bồi dưỡng lòng yêu thiên nhiên, yêu sống đề cao đẹp - Tích cực xây dựng bài, sưu tầm, tìm hiểu loại B/ Phương tiện dạy học - Giáo viên học sinh chuẩn bị số loại khác - Các hình minh hoạ trang 92, 93 SGK, powerpoint - Băng bịt mắt để chơi trò chơi C/Các hoạt động dạy- học chủ yếu Thời gian Hoạt động giáo viên phút I, Ổn định tổ chức phút Hoạt động học sinh II, Kiểm tra cũ - Yêu cầu học sinh kể tên vài loại - HS trả lời hoa mà em biết nêu ích lợi hoa trước lớp - Nhận xét 25 phút III, Bài Giới thiệu - Giáo viên bắt nhịp hát " Quả" - Học sinh hát đồng thanh: Quả mà chua chua - Chúng ta biết, từ hoa tạo - Lắng nghe thành Mỗi loại hoa tạo thành loại khác Đố em, hát có nào? Chúng ta tìm hiểu kĩ loại học hơm 2.Sự đa dạng màu sắc, hình dạng, mùi vị, kích thước - Yêu cầu học sinh để trước mặt tất - HS làm việc theo cặp loại mang tới lớp Sau giới thiệu với bạn bên cạnh loại mà có (tên quả, màu sắc, hình dạng, mùi vị ăn) (thảo luận nhóm 2- thời gian 2’) Ví dụ: Đây chuối, chuối chín có màu vàng, chuối có dạng dài, ăn thấy có vị ngọt, thơm - Yêu cầu vài học sinh giới thiệu - Các HS giới thiệu màu trước lớp loại mà có sắc, mùi vị, hình dạng loại mang dến lớp (khơng kể trùng lặp) - Hỏi: - Trả lời: + Quả chín thường có màu gì? + Quả thường có màu đỏ vàng, có màu xanh + Hình dạng lồi giống hay + Hình dạng khác nhau? thường khác + Mùi vị loại giống hay + Mỗi có mùi vị khác nhau? khác nhau, có ngọt, có chua, - Kết luận: Có nhiều loại quả, chúng khác hình dạng, kích thước, màu sắc mùi vị 3 Các phận - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 4, 5, 6, 7, SGK tìm phận quả, phần gọi tên gì? - Yêu cầu HS làm việc theo cặp thảo luận trả lời câu hỏi: Quả gồm phận nào? Chỉ rõ phận - Yêu cầu vài HS lên bảng hình gọi tên phận trước lớp - HS quan sát, suy nghĩ - HS thảo luận với Quả gồm phận là: vỏ, hạt, thịt - 2- HS lên bảng thực Các HS khác nhận xét bổ sung - Kết luận: Mỗi thường có ba phần - 1- HS nhắc lại kết chính: vỏ, hạt, thịt luận - Mở rộng: Vỏ khác - Lắng nghe khác nhau: có loại có vỏ khơng ăn được, có lại có vỏ mỏng dính sát vào thịt ăn Có có nhiều hạt, có có hạt Có hạt ăn (hạt lạc, hạt đỗ), có hạt khơng ăn (hạt cam, hạt bưởi, hạt xồi, ) Lợi ích quả, chức hạt - Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh - HS thảo luận với để trả lời câu hỏi: Quả thường dùng để trả lời câu hỏi: hạt để làm gì? Hạt dùng để làm gì? trồng cây, để ăn Quả để ăn, lấy hạt, làm thuốc, - HS trả lời, HS - Yêu cầu HS nêu chức hạt nêu ý kiến, không ích lợi quả, lấy ví dụ minh hoạ trùng lặp - Lắng nghe - GV kết luận: + Hạt để trồng Khi gặp điều kiện thích hợp, hạt mọc thành + Quả có nhiều ích lợi: để ăn, để làm thuốc, ép dầu ăn Quả ăn tươi chế biến để ăn Quả có nhiều vitamin Ăn nhiều có lợi cho sức khoẻ 5 phút IV, Củng cố - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đố - Hỏi HS mùi vị ăn? - Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ phút - HS lên bảng bịt mắt lại để nếm quả, HS khác cho bạn ăn loại Sau HS ăn phải nói lên tên Ai đốn đúng, đốn nhanh thắng - HS trả lời - 1- HS nhắc lại V, Dặn dò, giao tập - Dặn học sinh nhà chuẩn bị tranh - Lắng nghe ghi nhớ ảnh loài vật, sau mang lên lớp học - Tổng kết học ... luận: Có nhiều loại quả, chúng khác hình dạng, kích thước, màu sắc mùi vị 3 Các phận - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 4, 5, 6, 7, SGK tìm phận quả, phần gọi tên gì? - Yêu cầu HS làm việc theo cặp... câu hỏi: Quả gồm phận nào? Chỉ rõ phận - Yêu cầu vài HS lên bảng hình gọi tên phận trước lớp - HS quan sát, suy nghĩ - HS thảo luận với Quả gồm phận là: vỏ, hạt, thịt - 2- HS lên bảng thực Các HS