Tiết 21 Hình vuông

Tiết 21 Bài 12: HÌNH VNG I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : - Giúp HS nắm định nghĩa, tính chất hình vng dấu hiệu nhận biết hình vng - Thấy hình vng dạng đặc biệt hình chữ nhật,của hình thoi 2.Kỹ năng: -Rèn kĩ vẽ hình vng, biết vận dụng tính chất hình vng để chứng minh, tính tốn, nhận biết hình vng thơng qua dấu hiệu -Liên hệ hình vng thực tế, rèn thao tác phân tích tổng hợp để chứng minh tích chất 3.Thái độ: - Có kĩ vận dụng vào thức tế sống cách nhanh nhẹn, logic II CHUẨN BỊ GV: -Bút dạ, thước, bảng phụ ghi đề tập, giấy kẻ ô vuông -SGK, giáo án, phiếu học tập HS: -Giấy kẻ ô vuông -SGK, vở ghi -Chuẩn bị bài III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định: (1’) Tiến trình dạy học HOẠT ĐỢNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG VIÊN HOẠT ĐỘNG 1: KIỂM TRA BÀI CŨ(5p) -GV: Cho HS trả lời câu hỏi -2HS lên bảng, lớp làm vào bảng phụ vào phiếu HS 1: Em phát biểu tính chất hình thoi HS2: Em phát biểu tính chất hình chữ nhật -GV cho HS lớp nhận xét HS nhận xét bài làm bảng -GV: Cho nhận xét cho điểm HS lấy ví dụ -GV cho HS lấy ví dụ hình vng -GV dẫn dắt vào bài: Ở tiểu học biết hình vng Trong ngày hơm tìm hiểu tính chất hình vng dấu hiệu để nhận biết hình hình vng HOẠT ĐỢNG 2: ĐỊNH NGHĨA (7p) -GV vẽ hình vuông lên bảng và chỉ vào nói là một hình vuông A B C D -HS lắng nghe và lấy vở ghi -GV cho HS lên bảng kiểm tra số đo cạnh hình vng -GV cho 1HS lên kiểm tra góc hình 1HS lên bảng kiểm tra vuông -GV: Cho HS nhận xét số đo cạnh góc 1HS lên bảng kiểm tra hình vng -GV cho HS nêu khái HS nhận xét niệm hình vng HS nêu khái niệm Hình vng là tứ giác có bốn góc vuông và bốn cạnh bằng -GV: Một bạn hãy đọc định nghĩa hình vuông SGK giúp cô -GV ghi định nghĩa lên bảng -GV: Hình vuông có phải là hình chữ nhật hay không? Có phải là hình thoi hay không? -GV nhận xét -HS đọc định nghĩa HS ghi HS trả lời A B C D 1.Định nghĩa a)Định nghĩa ABCD hình vng AB = BC = CD = DA ⇔ A = B = C = D = 900 b)Chú ý (SGK/ Trg 106) Như vậy hình vuông là hình thoi vừa là hình chữ nhật HOẠT ĐỘNG 3: TÍNH CHẤT (10p) -GV: Hình vng vừa HS hoạt động nhóm 2.Tính chất a) Tính chất hình thoi vừa hình chữ Hình vng mang đầy đủ nhật vạy có đầy đủ các tính chất của hình tính chất hình chữ nhật và hình thoi khơng?Để trả lời thảo luận nhóm -GV: Chia lớp thành nhóm Phát cho a)Định nghĩa ABCD hình vng AB = BC = CD = DA ⇔ A = B = C = D = 900 b)Chú ý (SGK/ Trg 106) nhóm hình vng kích thước khác + u cầu nhóm đầu quan sát tính chất hình chữ nhật bảng phụ kiể tra xem hình vng có tính chất khơng +4 nhóm sau kiểm tra Đại diện nhóm trình bày hình vng có tính chất kết HS nhận xét hình thoi khơng HS trả lời -GV gọi đại diện nhóm lên trả lời -GV cho nhóm khác nhận xét -GV: Hình vng có tính chất gì? Hình vng mang đầy đủ các tính chất của hình chữ nhật và hình thoi -GV: Cho HS trả lời HS trả lời b) Chú ý 1HS trả lời miệng +Tâm đối xứng của hình miệng ?1 vuông là giao điểm hai -GV cho HS làm HS quan sát đường chéo 80(SGK) vào phiếu học +Hình vuông có bốn trục tập đối xứng là hai đường -GV cho HS kiểm tra kết a)Định nghĩa ABCD hình vng AB = BC = CD = DA ⇔ A = B = C = D = 900 b)Chú ý (SGK/ Trg 106) Sketpad phần mềm HS đọc ý SGK chéo và hai đường thẳng qua trung điểm các cặp cạnh đối -GV cho HS đọc ý SGK HOẠT ĐỘNG 4: DẤU HIỆU NHẬN BIẾT (15p) GV: Hình chữ nhật cần thêm điều kiện gì để là hình vuông ? Vì sao? -GV: Hình chữ nhật cần có thêm điều kiện gì về đường chéo để trở thành hình vuông? -GV khẳng định: Hình chữ nhật muốn là hình vuông thì phải thêm các dấu hiệu riêng của hình thoi Vậy hình thoi muốn trở thành hình vuông thì pải thêm những điềunkiện gì? -GV em hãy nêu cụ thể các điều kiện đó ? -GV: Chốt lại các dấu hiệu nhận biết hình vuông -GV: Treo bảng phụ Tìm các hình vuông các hình sau A O D C B E I H G F A O D C B A D C B a) b) c) d) -HS: 3.Dấu hiệu nhận biết +Hình chữ nhật có hai SGK cạnh kề bằng là hình vuông Vì hình chữ nhật có hai cạnh kề bàng thì có bốn cạnh bằn +Hai đường chéo vuông góc với +Hai đường chéo là phân Cho cả lớp hoạt động giac của các góc t/ư nhóm Chia lớp thành nhóm Hoạt động nhóm 3p -HS Thì hình thoi phải -GV quan sát các nhóm thêm những dấu hiệu hoạt động nhóm riêng của hình vuông? -GV: gọi HS nhận xét -HS nêu: +Hình thoi có một góc vuông +Hình thoi có thêm hai đường chéo bằng -HS hoạt động nhóm a), c) và d) là hình vuông -HS: 3.Dấu hiệu nhận biết +Hình chữ nhật có hai SGK cạnh kề bằng là hình vuông Vì hình chữ nhật có hai cạnh kề bàng thì có bốn cạnh bằn +Hai đường chéo vuông góc với +Hai đường chéo là phân Cho cả lớp hoạt động giac của các góc t/ư nhóm Chia lớp thành nhóm Hoạt động nhóm 3p -HS Thì hình thoi phải -GV quan sát các nhóm thêm những dấu hiệu hoạt động nhóm riêng của hình vuông? -GV: gọi HS nhận xét -HS nêu: +Hình thoi có một góc vuông +Hình thoi có thêm hai đường chéo bằng -HS hoạt động nhóm a), c) và d) là hình vuông Qua bài hôm chúng ta đã học được những gì? GV chốt bài bằng sơ đờ tư HOẠT ĐỢNG 6: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2p) - Học thuộc định nghĩa ,tính chất, dấu hiệu nhận biết hình vng - Làm tập 80,82 SGK - Xem trước phần luyện tập Hướng dẫn 82(SGK) Họ tên học sinh:……………………… Lớp: PHIẾU HỌC TẬP Tiết 22 Hình vng Kiểm tra cũ: Em phát biểu tính chất hình thoi? Em phát biểu tính chất hình chữ nhật? 10 Bài 80(SGK): Hãy rõ tâm đối xứng hình vng, trục đối xứng hình vng Bài: Điền sai vào câu phát biểu sau: Câ u Nội dung Đúng (Sai) Tứ giác có bốn cạnh hai đường chéo hình vng Hình thoi có góc vng hình vng Tứ giác có hai đường chéo cắt trung điểm đường vng góc với hình vng Hình thoi có hai đường chéo hình vng Hình chữ nhật có hai đường chéo hình vng 11 ... Hình chữ nhật cần thêm điều kiện gì để là hình vuông ? Vì sao? -GV: Hình chữ nhật cần có thêm điều kiện gì về đường chéo để trở thành hình vuông? -GV khẳng định: Hình. .. riêng của hình vuông? -GV: gọi HS nhận xét -HS nêu: +Hình thoi có một góc vuông +Hình thoi có thêm hai đường chéo bằng -HS hoạt động nhóm a), c) và d) là hình vuông Qua bài... -GV khẳng định: Hình chữ nhật muốn là hình vuông thì phải thêm các dấu hiệu riêng của hình thoi Vậy hình thoi muốn trở thành hình vuông thì pải thêm những điềunkiện gì?