MÔN TOÁN lớp 1

MÔN TOÁN LỚP I MỤC TIÊU DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở LỚP : Dạy học Toán nhằm giúp học sinh: Bước đầu có số kiến thức bản, đơn giản, thiết thực phép đếm; số tự nhiên phạm vi 100 phép cộng, phép trừ không nhớ phạm vi 100; độ dài đo độ dài phạm vi 20cm; tuần lễ ngày tuần; đọc mặt đồng hồ; số hình hình học( đoạn thẳng, điểm, hình vuông, hình tam giác, hình tròn ) ; toán có lời văn, … Hình thành rèn luyện kỹ thực hành : đọc, viết, đếm, so sánh số phạm vi 100; đo ước lượng đô dài đoạn thẳng ( với số đo số tự nhiên phạm vi 20cm ) ; nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn, đoạn thẳng, điểm; vẽ đoạn thẳng có độ dài đến 10cm; giải số dạng toán đơn cộng, trừ ; bước đầu biết diễn đạt lời kí hiệu số nội dung đơn giản học thực hành; tập so sánh, phân tích, tổng hợp, trừu tượng hóa, khái quát hóa phạm vi nội dung có nhiều quan hệ với đời sống thực tế học sinh Chăm chỉ, tự tin, cẩn thận, ham hiểu biết hứng thú học tập Toán II CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP : Chương trình Toán lớp phận chương trình môn Toán tiểu học, chương trình kế thừa phát triển thành tựu dạy học toán nước ta; khắc phục số tồn dạy học toán lớp giai đoạn vừa qua; thực đổi giáo dục toán học lớp nói riêng, tiểu học nói chung để đáp ứng yêu cầu giáo dục đào tạo giai đoạn công nghiệp hóa, đại hóa đất nước đầu kỷ XXI Thời lượng tối thiểu để dạy học Toán lớp tiết/tuần , tiết 35 phút ; thời lượng dạy học toán lớp gồm : x 35 = 140 ( tiết ) Nội dung môn toán lớp nêu chương trình tiểu học Bộ giáo dục Đào tạo ban hành ngày 09/ 11/ 2001 sau : A- Số học : Các số đến 10 Phép cộng phép trừ phạm vi 10 : - Nhận biết quan hệ số lượng ( nhiều hơn, hơn, ) - Đọc, đếm, viết, so sánh số đến 10 Sử dụng dấu = , < , > - Giới thiệu khái niệm ban đầu phép cộng - Giới thiệu khái niệm ban đầu phép trừ - Bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 - Số phép cộng, phép trừ - Mối quan hệ phép cộng phép trừ 2.Các số đến 100 Phép cộng phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 100 - Đọc, viết, đếm, so sánh số đến 100 Giới thiệu hàng chục, hàng đơn vị Giới thiệu tia số - Phép cộng phép trừ không nhớ phạm vi 100 Tính nhẩm tính viết - Tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép cộng, trừ ( trường hợp đơn giản ) B Đại lượng đo đại lượng: - Giới thiệu đơn vị đo độ dài xăngtimét Đọc, viết, thực phép tính với số đo theo đơn vị đo xăngtimét Tập đo ước lượng độ dài - Giới thiệu đơn vị đo thời gian : tuần lễ, ngày tuần Làm quen bước đầu với đọc lịch ( loại lịch hàng ngày ); đọc đồng hồ ( kim phút vào số 12 ) C Yếu tố hình học : - Nhận dạng bước đầu hình vuông, hình tam giác, hình tròn - Giới thiệu điểm, điểm trong, điểm hình ; đoạn thẳng - Thực hành vẽ đoạn thẳng, vẽ hình giấy kẻ ô vuông ; gấp, ghép hình,… D Giải toán : - Giới thiệu toán có lời văn - Giải toán đơn phép cộng phép trừ, chủ yếu toán thêm, bớt số đơn vị III GIỚI THIỆU SGK TOÁN : SGK toán biên soạn phiếu học phiếu luyện tập – thực hành Với hướng dẫn giáo viên trình dạy học, học sinh sử dụng phiếu để thực hoạt động học tập Nếu dùng SGK lượt năm học ( Sách tự mua ) học sinh viết, vẽ, tô màu, … vào SGK theo dẫn giáo viên Chỉ ghi vào dạng tập “ Đặt tính tính” “ Giải toán có lời văn “ Nội dung Toán thể chủ yếu hình vẽ Các tên học, luyện tập để giúp giáo viên cha mẹ học sinh hướng dẫn em học tập thực hành ( học sinh chưa biết đọc không yêu cầu em đọc ) Phiếu học Toán gồm phần học phần thực hành có ghi theo thứ tự số Khác với SGK Toán trước đây, phần học phiếu Toán thường không nêu kiến thức có sẵn mà thường nêu tình huống( hình ảnh ) để HS hoạt động tự phát kiến thức theo hướng dẫn giáo viên Ví dụ : Khi học bảng cộng phạm vi 10 ( xem hình vẽ) HS phải tự tìm viết kết phép cộng phần học cách đếm chấm tròn màu xanh đếm tiếp chấm tròn màu nhạt viết kết phép đếm ( kết phép tính ) Chẳng hạn : đếm chấm tròn màu xanh, vào chấm tròn màu nhạt đếm tiếp ‘ mười’ viết 10 vào chỗ chấm phép cộng + = … Để viết kết phép cộng + = … không cần phải đếm mà tự nhận xét, chẳng hạn :’ chín giống chín, đókhi viết + = 10 viết 1+ = 10 Phần thực hành phiếu học luyện tập để củng cố kiến thức học Tùy theo khả học sinh mà hoàn thành toàn số thực hành tiết học Phiếu thực hành bao gồm tập, câu hỏi xếp theo thứ tự dễ đến khó dần Các tập khó tập dạng thường đặt cuối phiếu Mỗi tập cuối phiếu chuyển thành trò chơi để thay đổi hình thức dạy học, giúp HS củng cố kĩ thực hành gây hứng thú học tập Khi sử dụng Toán 1, GV ghi chép lại sáng kiến, cải tiến, ý kiến đề xuất để trao đổi với đồng nghiệp, với tác giả sách, góp phần hoàn thiện việc dạy học Toán Ngày 24 / / 2014 Người soạn Huỳnh Thị Thu Hương