Mở Đầu I Tính câp thiết đề tài Trong điều kiện phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam, với mục tiêu công nghiệp hóa, đại hóa đất nước yếu tố hàng đầu cho phát triển kinh tế quốc gia Phương châm phát triển kinh tế nhiều thành phần làm cho quan hệ pháp luật kinh tế, dân sự, hình sự… ngày đa dạng, phong phú Kinh tế phát triển, đời sống nhân dân cải thiện, bên cạnh phát triển đó, kinh tế thị trưởng làm nảy sinh mặt trái, tha hóa, biến chất đạo đức nhân phẩm số phận người, làm phát sinh tệ nan xã hội, dẫn đến tình hình trị, an ninh trật tự xã hội theo khuynh hướng xấu Tội phạm ngày gia tăng, tính chất, mức độ hành vi phạm tội ngày nguy hiểm, tinh vi hơn, dó có loại tội phạm như: tội cướp giật tài sản, lừa đảo chiếm đoạt tài sản, lợi dụng tín nhiệm chiếm đoạt tài sản, trôm cắp tài sản,… xảy phức tạp nhiều hình thức Nó xâm phạm trực tiếp đến quan hệ xã hội pháp luật bảo hộ, quyền sở hữu người, sở hữu nhà nước ghi nhận điều 32 Hiến Pháp 2013 nước CHXHCNVN quy định: “1 Mọi người có quyền sở hữu thu nhập hợp pháp, cải để dành, nhà ở, tư liệu sinh hoạt, tư liệu sản xuất, phần vốn góp doanh nghiệp tổ chức kinh tế khác quyền sở hữu tư nhân quyền thừa kế đươc pháp luật bảo hộ.”, quyền gắn liền với lợi ích cá nhân người, có đảm bảo quyền khích lệ, động viên người vận dụng hết khả để cống hiến cho nghiệp phát triển đất nước Nhận thấy vai trò tầm quan trọng đề tài thực tiễn, với kiến thức tích lũy trình học tập nhà trường kiến thức thực tế xã hội, nhóm em chọn đề tài: “ Tội trộm cắp tài sản địa bàn tỉnh Nghệ An giai đoạn 2010-2014” làm đề tài nghiên cứu cho Như biết sở hữu quyền bất khả xâm phạm nhà nước bảo vệ quy định bảo hộ hiến pháp văn quy phạm pháp luật : Bộ Luật Dân Sự toàn quyền chủ sở hữu tài sản thuộc sở hữu quyền người khác chủ sở hữu tài sản Chủ sở hữu có quyền chiếm hữu, sử dụng, định đoạt tài sản thuộc sở hữu Khi chiếm hữu, sử dụng, định đoạt chủ sở hữu tự thực hành vi theo ý chí ( Điều 175 BLDS) ba quyền tạo thành thể thống nội dung quyền sở hữu, quyền mang ý nghĩa khác nhau, chúng có mối quan hệ mật thiết với Còn người chủ sở hữu giao cho quyền chiếm hữu, sử dụng định đoạt mà không kèm theo việc chuyển quyền sở hữu việc thực quyền thực thi phạm vi định thời gian mà chủ sở hữu cho phép Các hành vi xâm phạm quan hệ sở hữu có nghĩa xâm phạm đến quan hệ pháp luật chế độ sở hữu pháp luật bảo vệ Trộm cắp tài sản tội phạm quy định Điều 138 Bộ luật hình nước Cộng Hoà Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam, loại tội phạm xâm hại tới quyền sở hữu tài sản hợp pháp công dân, tổ chức khác, hành vi xâm phạm tới quyền sở hữu tài sản công dân, tổ chức không pháp luật cho phép vi phạm pháp luật cần phát kịp thời xử lý nghiêm minh Trong năm gần địa bàn tỉnh Nghệ An tình hình tội phạm xâm phạm đến quyền sỡ hữu người diễn phức tạp , nhiều hình thức đa dạng gây trật tự an ninh xã hội , làm nhức nhối toàn thể cộng đồng Đây tượng xã hội tiêu cực cần sớm ngăn chặn Đặc biệt, tỉnh Nghệ An – tỉnh nghèo miền trung giai đoạn chuyển đổi chế , mở cửa kinh tế Do số loại tội phạm tệ nạn xã hội khác củng phát triển đa dạng như: ma túy, mại dâm, trộm cướp,bảo kê.v.v với phát triển loại tội tệ nạn xã hội tội “trộm cắp tài sản” củng có chiều hướng gia tang số lượng vụ củng tính chất mức độ phạm tội Đây loại tội phạm có tính chất nguy hiểm cho xã hội Không trực tiếp xâm hại đến tài sản người mà làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến trật tự chung cho xã hội gây hoang Xn Phú, ngày 20 tháng 10 năm 2014 Trường TH Xn Phú PhÇn Giao lu V¡N NGHƯ 20 - ®I t×m c©u h¸t lÝ th¬ng S¸ng t¸c: BiĨu diƠn: Thanh Tïng – Thu Hµ ®©u ph¶I bëi mïa thu S¸ng t¸c: BiĨu diƠn: Quang Minh C¸m ¬n mĐ (MĐ t«i) S¸ng t¸c: Lª Huy BiĨu diƠn: Träng Hßa mĐ yªu Tr×nh bµy: Thu Hng Bãng c©y k¬ - nia S¸ng t¸c: BiĨu diƠn: Thu H¬ng T×nh mĐ S¸ng t¸c: BiĨu diƠn: Thanh Tó Câu 2: Phụ nữ người tiếng gia đình Nhưng áp lực cơng việc khơng ưu tiên bạn phụ nữ hay nam giới Bạn làm để cân cơng việc thiên chức làm vợ, làm mẹ Câu 3: Bạn trao đổi bí giữ gìn hạnh phúc bạn khơng? Câu 4: Nếu bạn sinh gái (hc trai), mẹ chồng bắt bạn sinh thứ ba để trai Bạn xử trí nào? – Câu 5: Giả sử có tin đồn: “ Chồng bạn có người đàn bà khác”, bạn xử lý tình nào? điều thật, bạn làm để giữ gìn hạnh phúc? Câu 6: Trong q trình giáo dục cái, có người nói bạn u đương chơi bời, bạn xử lý với tình này? Câu 7: Bạn quan niệm người phụ nữ đẹp (vẻ đẹp hình thức)? Theo bạn câu tục ngữ “ Cái nết đánh chết đẹp” có phù hợp thời đại ngày khơng? Câu 8: Chồng bạn khơng phải khơng u bạn, lại khơng tặng q cho bạn ngày 20/10, bạn làm để anh tình nguyện làm việc ngày lễ 20/10 đến Câu 9: Nếu bạn vơ tình nghe đồng nghiệp nói xấu Bạn xử lý nào? Câu 10: Bạn phát trai chơi điện tử qn game, bạn xử lí nào? Câu 11: Theo bạn bếp núc có vai trò với người phụ nữ thời đại? Câu 12: Chị hiểu vai trò người vợ, người mẹ sống gia đình? Sức mạnh người phụ nữ biểu mặt tính cách? Câu 13: Theo chị “ Làm đẹp” người phụ nữ bao gồm cơng việc gì? Chị có cho đẹp cần cho hạnh phúc gia đình khơng? Câu 14: Tục ngữ có câu: “Lời nói khơng tiền, lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau” có câu “thuốc đắng giã tật, thật lòng” theo chị câu nói có mâu thuẫn với khơng? Trong gia đình cần vận dụng cho tốt? Câu 15: Mỗi phụ nữ nhành hoa đẹp Mãi xinh tươi ngập tràn sắc hương GVHD: ThS Hoàng Thị Thu Hà Trường ĐH Kinh tế Quốc Dân MỤC LỤC GVHD: ThS Hoàng Thị Thu Hà Trường ĐH Kinh tế Quốc Dân LỜI MỞ ĐẦU Bước sang kỷ 21, đất nước ta đứng trước thách thức vận hội Nhờ đường lối đắn Đảng Nhà nước, bước đường công nghiệp hoá đại hoá đất nước, Việt Nam chuyển dịch từ kinh tế nông nghiệp sang kinh tế đa dạng với nhiều thành phần kinh tế theo định hướng xã hội chủ nghĩa Hiện ngành chăn nuôi ngày có vị trí quan trọng sản xuất Nông nghiệp, đặc biệt chăn nuôi lợn coi ngành quan trọng phát triển ngành chăn nuôi Việt Nam Con lợn giúp người nông dân, từ nguồn thức ăn sẵn có, tạo thu nhập tiền để trang trải chi phí gia đình, nghề truyền thống sản xuất 70% tổng sản lượng thịt năm Từ đó, Đảng Nhà Nước Việt Nam đưa bước hoàn thiện chủ trương, sách nhằm phát triển nghành chăn nuôi phạ m vi nước Điều khuyến khích bước đưa nghành chăn nuôi lợn phát triển lên tầm cao mới, phải kể đến chăn nuôi giống lợn mang lại lợi nhuận cao để phục vụ nhu cầu ăn uống ngày cao cấp người Tuy nhiên, thực trạng chăn nuôi truyển thống tồn nhiều dấu hỏi cho ngành chăn nuôi Việt Nam công phát triển Đó chăn nuôi phân tán, quy mô nhỏ, suất thấp, tiêu thụ bị động, hàng hóa chất lượng cao ít, giá thành cao, dẫn đến cạnh tranh thấp, xuất Đặc biệt nghiên cứu, khảo sát xã Quang Thịnh, huyện Lạng Giang, tỉnh Bắc Giang xã Nông nghiệp truyền thống, có hệ thống giao thông tương đối hoàn chỉnh Đây điều kiện thuận lợi cho phát triển ngành chăn nuôi lợn Hiện nay, xã Quang Thịnh tồn nhiều loại hình chăn nuôi lợn khác nhau, với mức độ đầu tư khác giống, chất lượng chuồng trại, thức ăn, chế độ chăm sóc dinh dưỡng nhìn chung hiệu chưa cao Căn vào thực trạng trên, nghành chăn nuôi lợn Việt Nam nói chung, chăn nuôi xã Quang Thịnh nói riêng cần phải có bước chuyển đổi mục tiêu chiến lược phù hợp với yêu cầu thời đại phát triển mới, phải tăng chất lẫn lượng sản phẩm Trước thực trạng đầu tư GVHD: ThS Hoàng Thị Thu Hà Trường ĐH Kinh tế Quốc Dân xây dựng “Dự án xây dựng mô hình trang trại chăn nuôi lợn rừng xã Quang Thịnh-huyện Lạng Giang- tỉnh Bắc Giang” Khi vào hoạt động, Dự án đảm bảo có đủ giống tốt, phục vụ nhu cầu nâng chất lượng đàn lợn giống đàn lợn thịt khu vực, tạo công ăn việc làm cho lao động địa phương, chủ động Quản lý dự án đầu tư tự túc nguồn thực phẩm nâng cao đời sống người dân cho xuất trao đổi hàng hoá CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC LẬP DỰ ÁN ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP I Khái niệm, đặc điểm, vai trò nông nghiệp hệ thống nông nghiệp Khái niệm Nông nghiệp ngành sản xuất vật chất, phận cấu thành kinh tế quốc dân Trong trình sản xuất nông nghiệp, người không tạo sản phẩm vật chất, phục vụ nhu cầu xã hội mà thực sản xuất tái sản xuất quan hệ xã hội người Những quan hệ tạo thành sở kinh tế cho toàn quan hệ tư tưởng, tinh thần nông nghiệp nông thôn, tạo nên sở kinh tế cho phát triển nông nghiệp Hệ thống kinh tế nông nghiệp tổng thể quan hệ sản xuất nông nghiệp, biểu hình thức sở hữu tư liệu sẩn xuất, hình thức tiêu dùng sản phẩm sản xuất với hình thức tổ chức sản xuất, trao đổi, phân phối chế quản lý tương ứng Nhà nước toàn nông nghiệp Nói cách khác, hệ thống kinh tế nông nghiệp tổng thể quan hệ kinh tế nông nghiệp Đặc điểm hệ thống nông nghiệp 2.1 Đặc điểm chung 2.1.1 Sản xuất nông nghiệp có tính vùng Sản xuất nông nghiệp tiến hành địa bàn rộng lớn, phức tạp, phụ thuộc vào điều kiện tự nhiên nên mang tính khu vực rõ rệt Đặc điểm GVHD: ThS Hoàng Thị Thu Hà Trường ĐH Kinh tế Quốc Dân cho thấy, đâu có đất lao động tiền hành sản xuất nông nghiệp nhưng, vùng, quốc gia có điều kiện đất đai thời tiết, MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu đề tài .2 Đối tượng phạm vi nghiên cứu: Vấn đề đặt cho trình nghiên cứu đề tài .2 Phương pháp nghiên cứu: Bố cục đề tài: CHƯƠNG I: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ HUY ĐỘNG VỐN CHO ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN CƠ SỞ HẠ TẦNG 1.1, Đầu tư phát triển sở hạ tầng .1 1.1.1 Khái niệm đầu tư phát triển sở hạ tầng 1.1.2 Vai trò đầu tư phát triển sở hạ tầng 1.1.3 Đặc điểm đầu tư phát triển sở hạ tầng 1.1.4 Nội dung đầu tư phát triển sơ hạ tầng 1.1.4.1 Hạ tầng giao thông: .5 1.1.4.2 Hạ tầng điện: 1.1.4.3 Hạ tầng thủy lợi: 1.1.4.5 Hạ tầng bưu chính- viễn thông: 1.1.4.6 Hạ tầng giáo dục: 1.1.4.7 Mối quan hệ hệ thống hạ tầng .8 1.2 Nguồn huy động vốn cho đầu tư phát triển sở hạ tầng: 1.2.1.Nguồn vốn nước 1.2.2.Nguồn vốn nước .12 1.2.3 Các tiêu đánh giá khả hiệu huy đông vốn .14 1.2.4 Các nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động huy động vốn .15 1.2.4.1.Các nhân tố khách quan : 15 1.2.4.2 Nhân tố chủ quan 16 1.3.Một số hình thức huy động vốn cho đầu tư phát triển CSHT: 17 Đề tài [HUY ĐỘNG VỐN TRONG ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN CƠ SỞ HẠ TẦNG] 1.3.1 Huy động thông qua mô hình PPP 17 1.3.1.1 Khái niệm PPP : 17 1.3.1.2 Các hình thức đầu tư theo hợp tác công - tư 19 1.3.1.2.Điều kiện áp dụng PPP : 20 1.3.2 Huy động vốn từ tổ chức phi phủ (NGOs) .20 1.3.3 Kinh nghiệm quốc gia giới triển khai mô hình PPP dự án phát triển sở hạ tầng 21 1.3.4 Bài học rút 22 CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG HUY ĐỘNG VỐN CHO ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN CƠ SỞ HẠ TẦNG TỈNH HÀ TĨNH GIÁI ĐOẠN 2010-2014 24 2.1 Thực trang huy động vốn cho đầu tư phát triên sở hạ tầng tỉnh Hà Tĩnh 2010-2014 .24 2.1.1 Quy mô cấu nguồn vốn cho đầu tư phát triển CSHT tỉnh.24 2.1.1.1 Cơ cấu nguồn vốn 24 2.1.1.2 Hình thức huy động nguồn vốn tỉnh Hà Tĩnh ( 2010-2014) 26 2.1.1.3 Xu hướng biến động nguồn vốn cho đầu tư phát triển sở hạ tầng 30 2.1.2 Huy động vốn cho đầu tư phát triển sở hạ tầng Hà Tĩnh .31 2.1.2.1.Huy động vốn cho phát triển hạ tầng điện 31 2.1.2.2 Huy động vốn cho phát triển hạ tầng giao thông .33 2.1.2.3 Huy động vốn cho phát triển hạ tầng thủy lợi 36 2.1.2.4 Huy động vốn cho phát triển hạ tầng Y tế 38 2.1.2.5 Huy động vốn cho phát triển hạ tầng giáo dục 39 2.1.2.6.Huy động vốn cho Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Cấu trúc đề thi Đại học môn Vật lí từ năm 2010 đến 2014 Theo Dự thảo quy chế tuyển sinh năm 2015, đề thi THPT quốc gia 2015 xây dựng theo thang điểm 20, đánh giá thí sinh mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng vận dụng cao đảm bảo phân loại trình độ thí sinh Nhằm chuẩn bị cho kỳ thi THPT quốc gia, Hocmai.vn cung cấp phân tích cấu trúc đề thi đại học môn từ năm 2010 đến năm 2014 để học sinh hình dung rõ ràng đề thi năm Qua đó, Hocmai.vn đưa nhận định xu hướng đề thi năm 2015 I PHÂN TÍCH CẤU TRÚC ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ TỪ NĂM 2010 - 2014 PHÂN TÍCH CẤU TRÚC ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ TỪ NĂM 2010 - 2014 NỘI DUNG Tỉ KIẾN 2010 2011 2012 2013 2014 trọng THỨC điểm Dao động 9 10 10 18%20% Phân tích, đánh giá Dao động chiếm khoảng đến 10 câu đề thi năm chủ yếu dạng tập như: toán thời gian quãng đường dao động, sử dụng hệ thức độc lập, dạng tập lắc lò xo; lắc đơn ảnh hưởng lực quán tính, tổng hợp dao động điều hòa (tính lượng dao động thông qua phương trình tổng hợp) Ví chiếm số lượng lớn câu hỏi đề thi nên Dao động khai thác câu hỏi phân bổ mức độ dễ - trung bình - khó Trong đó, có khoảng đến câu hỏi cực khó, đánh giá khả vận dụng kiến thức học sinh Sóng Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 6 10%14% Sóng chiếm khoảng đến câu đề thi năm chủ yếu dạng tập Đến năm 2013 2014, Sóng hoàn toàn dạng tập - Trang | - Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Cấu trúc đề thi Đại học môn Vật lí từ năm 2010 đến 2014 Sóng phần hay khai thác nhiều dạng toán lạ Sóng khai thác ba mảng kiến thức Tính chất đặc trưng trình truyền sóng, Giao thoa sóng, Sóng dừng - Sóng âm Câu hỏi phần ba mức độ dễ - trung bình - khó Đặc biệt, đề thi năm 2014, có hai câu hỏi cực khó: câu hỏi lạ đánh giá khả liên hệ nhạc lý (câu 44 đề thi môn Vật lí) câu cực khó đánh giá khả biến đổi toán từ công thức Vật lí Điện xoay chiều chiếm số câu hỏi nhiều đề thi, dao động từ 10 đến 12 câu Hai năm gần đây, Điện xoay chiều dạng tập Dòng điện xoay chiều 10 11 11 12 12 20%24% Điện xoay chiều phần kiến thức tương đối khó tập tương đối dài, nhiều kiện, kiện liên quan chặt chẽ với Để làm tốt điện xoay chiều đòi hỏi học sinh phải hội tụ nhiều yếu tố: tư duy, trí nhớ tốt đặc biệt khả giải toán nhanh nhẹn Những mảng kiến thức đề thi bao gồm: mạch điện xoay chiều có phần tử, mạch điện RLC tổng quát, tính toán liên quan đến công suất hệ số công suất, toán cực trị tổng hợp toán máy biến áp - truyền tải điện Cái khó nói chung Điện xoay chiều thường đề dài kiện có liên quan chặt chẽ với nhau, cần không hiểu kiện mà đề Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Cấu trúc đề thi Đại học môn Vật lí từ năm 2010 đến 2014 cho khai thác điểm thật khó làm toán Ngay câu hỏi lí thuyết thuộc phần đòi hỏi tư khả suy luận logic Dao động sóng điện từ 5 4 8%10% năm gần đây, Dao động sóng điện từ thường chủ yếu dạng tập Với nhiều học sinh, Dao động sóng điện từ thường không khó Học sinh cần nhớ công thức tính toán cẩn thận làm Nhưng điểm cần lưu ý chương thuyết điện từ Mắc-xoen đưa vào phần giảm tải năm gần đây, Sóng ánh sáng thường chiếm khoảng đến câu hỏi đề thi hai dạng tập lý thuyết Với đề năm 2014, Sóng ánh sáng có đến câu lý thuyết Sóng ánh sáng 7 10%14% Sóng ánh sáng đánh giá nội dung kiến thức dễ đề thi Đề