Tuần 34ToánTiết 166: ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (Tiếp).A-Mục tiêu:-Ôn luyện phép cộng, trừ, nhân, chia và giải toán có lời văn về dạng toán rút về đơn vị với các số trong phạm vi 100 000. -Rèn KN tính và giải toán-GD HS chăm học toánB-Đồ dùng:-Bảng phụ- Phiếu HTC-Các hoạt động dạy học chủ yếu:Hoạt động dạy Hoạt động học1/Tổ chức:2/Luyện tập:*Bài 1:-Nêu yêu cầu của BT?-Tính nhẩm là tính ntn?-Nhận xét, cho điểm.*Bài 2:-BT có mấy yêu cầu ? Đó là những yêu cầu nào?-Khi đặt tính em cần chú ý điều gì?-Khi thực hiện tính ta tính theo thứ tự nào?-Gọi 2 HS làm trên bảng-Nhận xét, chữa bài.*Bài 3:-Đọc đề?-BT cho biết gì?-BT hỏi gì?-Gọi 1 HS làm trên bảngTóm tắtCó : 6450 lĐã bán : 1/3 số dầuCòn lại : . lít dầu?-Chấm bài, nhận xét.Bài 4:-BT yêu cầu gì?-Muốn điền số vào ô trống em cần làm gì?-GV chữa bài.3/Củng cố:-Khi đặt tính và tính em cần chú ý điều gì?-Dặn dò: Ôn lại bài.-Hát-Tính nhẩm-HS nêu-Tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp3000 + 2000 x 2 = 7000( 3000 + 2000 ) x 2 = 10 00014 000 - 8000 : 2 = 10 000( 14000 - 8 000) : 2 = 3000-HS nêu-Viết các hàng thẳng cột với nhau-Từ phải sang trái-Lớp làm phiếu HT-HS nhận xét-Đọc-HS nêu-Lớp làm vởBài giải Số dầu đã bán là:6450 : 3 = 2150(l)Số dầu còn lại là:6450 - 2150 = 4300( l)Đáp số: 4300 lít dầu-HS nêu-Thực hiện phép nhân+Phép tính thứ nhất điền số 9+Phép tính thứ hai điền số 4 và 8+Phép tính thứ ba điền số 7 và 8 ToánTiết 167 : ôn tập về các đại lợngA-Mục tiêu:-Củng cố các đơn vị đo của các đại lợng: độ dài, khối lợng, thời gian, tiền Việt Nam. Làm tính và giải toán liên quan đến các đại lợng.-Rèn KN nhận biết và đổi các đại lợng-GD HS chăm học để liên hệ thực tế.B-Đồ dùng:-Bảng phụC-Các hoạt động dạy học chủ yếu:Hoạt động dạy Hoạt động học1/Tổ chức:2/Luyện tập:*Bài 1: -Đọc đề?-Câu trả lời nào là đúng?-Hai đơn vị đo độ dài liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần?*Bài 2: Treo bảng phụ-GV hỏia)Quả cam cân nặng bao nhiêu gam?b)Quả đu đủ cân nặng bao nhiêu gam?a)Quả đu đủ cân nặng hơn quả cam bao nhiêu gam?*Bài 3:- Đọc đề?-Yêu cầu HS lấy đồ dùng HT thực hành gắn thêm kim vào đồng hồ.-Vậy Lan đi từ nhà đến trờng hết bao nhiêu phút?*Bài 4: -BT cho biết gì?-BT hỏi gì?-Gọi 1 HS làm trên bảngTóm tắtCó : 2 tờ loại 2000 đồngMua hết : 2700 đồngCòn lại : đồng?-Chấm bài, nhận xét.3/Củng cố:-Đọc bảng đơn vị đo độ dài ?-Dặn dò: Ôn lại bài.-Hát-Đọc-B là câu trả lời đúng-10 lần-Quan sát và trả lời a)Quả cam cân nặng 300 gamb)Quả đu đủ cân nặng 700 gama)Quả đu đủ cân nặng hơn quả cam 400 gam( Vì 700g - 300g = 400g)-Đọc-Thực hành-Vậy Lan đi từ nhà đến lá Chào mừng cô đến dự lớp TRƯỜNG MẦM NON VẬT LẠI Lĩnh vực phát triển nhận thức Đề tài: Nhận biết mối quan hệ phạm vi 10 GV thực hiện: Hoạt động Ôn số lượng phạmvi 10 Hoạt động 2: So sánh, thêm bớt tạo nhóm có số lượng 10 10 10 9 10 10 10 7 10 10 10 10 35 10 23 10 10 Trò chơi Ai tinh m ! Trò chơi Tììm bạ T m bạnn thân! thân! Buổi học đến kết thúc Chúc cô mạnh khỏe!!! Tuần 28Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2007ToánTiết 136: So sánh các số trong phạm vi 100 000A Mục tiêu- HS biết so sánh các số trong phạm vi 100000. Tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất trong một nhóm số.- Rèn KN so sánh số có 5 chữ số.- GD HS chăm học toán.B Đồ dùngGV : Bảng phụHS : SGKCCác hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động dạy Hoạt động học1/Tổ chức:2/Bài mới:a)HĐ 1: HD so sánh các số trong phạm vi 100 000.- Ghi bảng: 99 999 100 000 và yêu cầu HS điền dấu >; < ; =.- Vì sao điền dấu < ?- Ghi bảng: 76200 76199 và y/c HS SS- Vì sao ta điền nh vậy?- Khi SS các số có 4 chữ số với nhau ta so sánh ntn?+ GV khẳng định: Với các số có 5 chữ số ta cũng so sánh nh vậy ?b)HĐ 2: Thực hành:*Bài 1; 2: BT yêu cầu gì?- GV y/c HS tự làm vào phiếu HT- Gọi 2 HS làm trên bảng- Nhận xét, cho điểm.*Bài 3: -BT yêu cầu gì?- Muốn tìm đợc số lớn nhất , số bé nhất ta làm ntn?- Hát- HS nêu: 99 999 < 100 000- Vì: 99 999 có ít chữ số hơn 100 000- HS nêu: 76200 > 76199- Vì s 76200 có hàng trăm lớn hơn số 76199- Ta SS từ hàng nghìn. Số nào có hàng nghìn lớn hơn thì lớn hơn.- Nếu hai số có hàng nghìn bằng nhau thì ta SS đến hàng trăm. Số nào có hàng trăm lớn hơn thì lớn hơn.- Nếu hai số có hàng trăm bằng nhau thì ta SS đến hàng chục. Số nào có hàng chục lớn hơn thì lớn hơn.- Nếu hai số có hàng chục bằng nhau thì ta SS đến hàng đơn vị. Số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì lớn hơn.- Nếu hai số có hàng nghìn , hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị bằng nhau thì hai số đó bằng nhau.+ HS đọc quy tắc- Điền dấu > ; <; =4589 < 10 001 35276 > 352758000 = 7999 + 1 99999 < 10000089156 < 98 516 67628 < 6772869731 > 69713 89999 < 90000 - Tìm số lớn nhất , số bé nhất - Ta cần so sánh các số với nhau Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp1 - Yêu cầu HS làm vở - Gọi 1 HS làm trên bảng- Chữa bài, nhận xét.3/Củng cố:- Nêu cách so sánh số có năm chữ số?- Dặn dò: Ôn bài ở nhà.a) Số 92386 là số lớn nhất.b)Số 54370 là số bé nhất.- HS nhận xét bài của bạn- HS nêuToán +Ôn tập : So sánh các số trong phạm vi 100000I. Mục tiêu- Củng cố về so sánh các số có 5 chữ số, thứ tự các số. - Rèn KN so sánh số và tính toán cho HS- GD HS chăm học.II. Đồ dùngGV : Bảng phụ- Phiếu HTHS : SGKC- Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động dạy Hoạt động học1/Tổ chức:2/ Luyện tập:*Bài 1: Điền dấu > ; < ; = vào chỗ trống.- Muốn điền dấu đúng ta làm ntn?- Gọi 3 HS làm trên bảng- Nhận xét, cho điểm.*Bài 2: Khoanh tròn vào số lớn nhất- Làm thế nào để tìm đợc số lớn nhất?- Gọi 2 HS làm trên bảng- Giao phiếu HTa) 67598; 67958; 76589; 76895.b) 43207; 43720; 32470; 37402.- Chấm bài, nhận Tuần 33Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2007ToánTiết 161: kiểm tra( Theo đề chung của phòng giáo dục)Toán +Ôn tậpI. Mục tiêu- Ôn luyện phép cộng, trừ, nhân, chia và giải toán có lời văn với các số trong phạm vi 100 000. - Rèn KN tính và giải toán- GD HS chăm học toánB-Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGKC-Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động dạy Hoạt động học1/Tổ chức:2/Luyện tập:*Bài 1:- Nêu yêu cầu của BT?- Tính nhẩm là tính ntn?- Nhận xét, cho điểm.*Bài 2:- BT có mấy yêu cầu ? Đó là những yêu cầu nào?- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì?- Khi thực hiện tính ta tính theo thứ tự nào?- Gọi 2 HS làm trên bảng- Nhận xét, chữa bài.*Bài 3:- Đọc đề?- BT cho biết gì?- BT hỏi gì?- Gọi 1 HS làm trên bảngTóm tắtCó : 80 000 kgLần 1 chuyển : 44000kgLần 2 chuyển : 28000 kgCòn lại : . kg?- Chấm bài, nhận xét.- Yêu cầu HS tự tìm cách giải thứ 2?3/Củng cố:- Khi đặt tính và tính em cần chú ý gì?- Dặn dò: Ôn lại bài.-Hát- Tính nhẩm- HS nêu- Tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp70000 + 30000 = 100 00090 000 - 50 000 = 40 00030 000 x 2 = 6000015000 : 3 = 5000- HS nêu- Viết các hàng thẳng cột với nhau- Từ phải sang trái- Lớp làm phiếu HT- HS nhận xét- Đọc- HS nêu- Lớp làm vởBài giảiSố muối chuyển đi là:44000 + 28000 = 72000 (kg)Số muối còn lại là:80 000 - 72000 = 8000(kg) Đáp số: 8000 kg- HS nêu Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp1 Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2007ToánTiết 162: Ôn tập các số đến 100 000.A-Mục tiêu- Củng cố về đọc, viết , thứ tự các số trong phạm vi 100 000.- Rèn KN đọc và so sánh số- GD HS chăm học toánB-Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGKC-Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động dạy Hoạt động học1/Tổ chức:2/Luyện tập:*Bài 1:- Đọc đề?- Nhận xét về tia số a?- Đọc các số trên tia số?- Tìm số có 6 chữ số?- Tìm quy luật của tia số b?- Đọc tia số b?- Yêu cầu HS tự làm*Bài 2: BT yêu cầu gì?- GV viết số- Nhận xét, sửa sai.*Bài 3:- Nêu yêu cầu của BT?- Gọi 1 HS làm trên bảng- Chấm bài, nhận xét.*Bài 4:- Ô trống thứ nhất em điền số nào? Vì sao?- Yêu cầu HS tự làm phần còn lại- Chữa bài, nhận xét.3/Củng cố:- Hệ thống nội dung bài ôn- Dặn dò: Ôn lại bài.- Hát- Đọc- Hai số liền nhau hơn kém nhau 10 000 đv- Đọc- Số 100 000- Hai số liền nhau hơn kém nhau 5000 đv- Đọc- Đọc số- HS đọc số nối tiếp- Viết số thành tổng- Lớp làm phiếu HTa) 9725 = 9000 + 700 + 20 + 5 6819 = 6000 + 800 + 10 + 9b) 4000 + 600 + 30 + 1 = 4631 9000 + 900 + 90 + 9 = 9999 9000 + 90 = 9090- Ô trống thứ nhất em điền số 2020. Vì trong dãy số , hai số liền nahu hơn kém nhau 5 đơn vị nên 2015 rồi đến 2020.Thứ t ngày 2 tháng 5 năm 2007ToánTiết 163: Ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp).A-Mục tiêu- Củng cố về so sánh các số trong p.vi 100000, Sắp xếp dãy số theo t.tự xác định.- Rèn KN so sánh số - GD HS chăm học toán Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp2 B-Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGKC-Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động dạy Hoạt động học1/Tổ chức:2/Luyện Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thò TiếtTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000.Tuần : 33Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về đọc, viết, đếm, so sánh các số có ba chữ số.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò30’ 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.+ Bài 1: Viết các số.+ Bài 2: Số ?- GV yêu cầu HS đọc bài làm theo thứ tự câu a, b,c.+ Bài 4: Điền dấu thích hợp. + Bài 5: Yêu cầu HS làm bài vào vở. 2’ 2. Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò.Nhận xét tiết học.- HS làm bài bảng con.- HS làm bài vào vở.- HS làm bài vào vở - Đổi vở chữa bài.- HS làm bài rồi đọc lên.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thò Tiết. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường tiểu học Vónh TrungGV:Huỳnh Thò HuyềnTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (TT).Tuần : 33Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Củng cố về đọc, viết các số 3 chữ số:- Phân tích số có 3 chữ số thsnhf các trăm, các chục và đơn vò.- Sắp xếp các số theo thứ tự xác đònh, tìm đặc điểm của một dãy số để viết tiếp các số của dãy số đó.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ ghi sẵn bài tập.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò30’ 1. Hoạt động 1: Luyện tập.+ Bài 1: GV treo bảng phụ ghi sẵn bài tập.+ Bài 2: Viết các số theo mẫu.- GV ghi mẫu lên bảng hướng dẫn HS.+ Bài 3: Viết các số thứ tự từ bé đến lớn – Từ lớn đến bé. + Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (câu a, b). - Yêu cầu HS nêu cách làm.2’ 2. Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò.Nhận xét tiết học.- HS thi đua nói nhanh.- HS làm bài vào vở - Đổi vở chữa bài.- HS làm bài bảng con, giải thích cách viết.- HS nêu cách làm, rồi làm bài vào vở.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường tiểu học Vónh TrungGV:Huỳnh Thò Huyền. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [...]...6 10 6 10 5 10 35 10 23 10 2 10 Trò chơi Ai tinh m ắt ! Trò chơi Tììm bạ T m bạnn thân! thân! Buổi học đến đây là kết thúc Chúc các cô mạnh khỏe!!! ...Hoạt động Ôn số lượng phạmvi 10 Hoạt động 2: So sánh, thêm bớt tạo nhóm có số lượng 10 10 10 9 10 10 10 7 10 10 10 10 35 10 23 10 10 Trò chơi Ai tinh m ! Trò chơi Tììm bạ