Đề thi thử đại học khối C , D môn văn năm 2012 đề số 109 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tậ...
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12, LẦN 1-NĂM 2012 Môn: NGỮ VĂN, KHỐI D (Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu I (2,0 điểm) Anh/chị nêu nét phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu Câu II (3,0 điểm) Có ý kiến cho rằng, “chỉ có người cam chịu thất bại bị thất bại thật sự” (Nhiều tác giả, Nguyên lý thành công, Nxb Văn hoá thông tin, 2009, tr 68) Anh/chị viết văn ngắn (không 600 từ) trình bày suy nghĩ ý kiến PHẦN RIÊNG (5,0 điểm) Thí sinh làm hai câu (câu III.a III.b) Câu III.a Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) Phân tích nghệ thuật trào phúng Vũ Trọng Phụng đoạn trích Hạnh phúc tang gia (Trích Số đỏ Ngữ văn 11, Tập một, Nxb Giáo dục 2008, tr.123-128) Câu III.b Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) Phân tích đoạn thơ sau Tiếng hát tàu Chế Lan Viên: Con tàu lên Tây Bắc anh chăng? Bạn bè xa anh giữ trời Hà Nội Anh có nghe gió ngàn rú gọi Ngoài cửa ô? Tàu đói vành trăng Đất nước mênh mông, đời anh nhỏ hẹp Tàu gọi anh đi, chửa đi? Chẳng có thơ đâu lòng đóng khép Tâm hồn anh chờ gặp anh (Tiếng hát tàu - Chế Lan Viên, Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, Nxb Giáo dục, 2008, tr.105-106) Hết -Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: ; Số báo danh TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐÁP ÁN ĐỀ KSCL LỚP 12, LẦN 1-NĂM 2012 Môn: NGỮ VĂN, KHỐI D (Đáp án – Thang điểm có 03 trang) Câu Ý Nội dung Điểm Những nét phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu 2.0 - Tiêu biểu cho khuynh hướng thơ trữ tình - trị, với lẽ sống 0,5 lớn, tình cảm lớn, niềm vui lớn người chiến sĩ cách mạng - Mang đậm tính sử thi cảm hứng lãng mạn 0,5 - Giọng tâm tình, ngào tha thiết, giọng tình thương mến 0,5 - Nghệ thuật biểu mang tính dân tộc đậm đà 0,5 III a Trình bày suy nghĩ ý kiến: Chỉ có người cam chịu thất bại bị thất bại thật Giải thích ý kiến (0,5 điểm) - Nội dung luận đề bàn thái độ người trước thất bại sống - Thái độ tiêu cực trước thất bại, thất bại thực Bàn luận vấn đề: Chỉ có người cam chịu thất bại bị thất bại thật (2,0 điểm) Đứng trước thất bại, người thường thể hai thái độ tiêu cực tích cực - Thái độ tiêu cực cam chịu thất bại, sau thất bại thường rơi vào bi quan, tuyệt vọng, hẳn lòng tự tin; buông xuôi, bất lực, nhụt ý chí Thể thái độ tiêu cực thất bại Nó làm khát vọng vượt lên (liên hệ thực tế) - Thái độ tích cực không cam chịu thất bại, biết xem “thất bại mẹ thành công”; thất bại học tri thức, cách thức, ý chí… từ rút kinh nghiệm để tiếp tục hành động đắn hiệu (liên hệ thực tế) Bài học nhận thức hành động (0,5 điểm) Phải biết trau dồi, rèn luyện để có thái độ sống tích cực: dũng cảm chấp nhận thất bại, không buông xuôi, bất lực; biết rút kinh nghiệm sau thất bại để đạt thành công Phân tích nghệ thuật trào phúng Vũ Trọng Phụng đoạn trích Hạnh phúc tang gia Vài nét tác giả, tác phẩm đoạn trích (0,5 điểm) - Vũ Trọng Phụng “ông vua phóng đất Bắc”, nhà văn xuất sắc trào lưu văn học thực phê 3,0 0,5 1,0 1,0 0,5 5,0 0,5 IIIb phán 1930 – 1945 - Số đỏ (1936) xem tiểu thuyết thành công Vũ Trọng Phụng Đoạn trích Hạnh phúc tang gia nằm chương XV tác phẩm, chương đặc sắc, thể ngòi bút trào phúng độc đáo Vũ Trọng Phụng Phân tích nghệ thuật trào phúng (4,0 điểm) Nghệ thụât tạo tình huống: - Ngay tiêu đề “Hạnh phúc tang gia” hàm chứa tình trào phúng đặc sắc (cái chết thành viên gia đình làm cho nhiều người tang gia sung sướng) - Từ tình này, tác giả tạo hài kịch với cảnh xây dựng đặc sắc (tả có lớp lang, miêu tả từ xa đến gần, bút pháp tương phản đối lập khai thác triệt để, thể nghịch lý đời sống: thật, giả hoán vị, chi phối lẫn nhau) Nghệ thụât xây dựng nhân vật trào phúng: Từ chết cụ cố tổ, thành viên gia đình bộc lộ cách tự nhiên chân tướng qua nét bút cường điệu, phóng đại, lột tả thần thái nhân vật (Cụ cố Hồng, ông Phán mọc sừng, cậu Tú Tân, bà Văn Minh, cô Tuyết, Xuân Tóc Đỏ…) Lời văn trào phúng: Tác giả sử dụng nhiều thủ pháp nghệ thuật đặc sắc, như: so sánh ví von, phóng đại, liệt kê, đối lập, cách gọi tên nhân vật, lời bình lụân hài hước… Đánh giá chung (0,5 điểm) Nghệ thuật trào phúng mang đến cho tác phẩm sức mạnh tố cáo, phủ định xã hội “chó đểu”, đồng thời tạo nên tiếng cười có sức mạnh để tống tiễn xấu xa, giả dối xã hội Phân tích đoạn thơ Tiếng hát tàu Chế Lan Viên Vài nét tác giả tác phẩm (0,5 điểm) - Chế Lan Viên nhà thơ lớn thơ ca Việt Nam đại, có phong cách độc đáo, đậm chất suy tưởng triết lý, mang vẻ đẹp trí tuệ - Tiếng hát tàu sáng tác tiêu biểu Chế Lan Viên, thể lòng biết ơn, tình yêu, gắn bó với nhân dân, đất nước Bài thơ thể rõ nét phong cách nghệ thuật Chế Lan Viên Phân tích đoạn thơ (4,5 điểm) - Giới thiệu chung: Đoạn thơ nằm phần mở đầu thơ, thể trăn trở lời mời gọi, giục giã lên đường - Nội dung (2,0 điểm) 1,5 1,5 1,0 0,5 5,0 0,5 0,5 1,5 + Lời tự đối thoại, tự vấn, băn khoăn day dứt, thể ý thức đấu tranh ta với tôi; đến với sống nhân dân trở với cội nguồn sáng tạo nghệ thuật + Lời kêu gọi, thúc dục người đến với Tây Bắc, hoà vào sống lớn đất nước, nhân dân - Nghệ thuật (2,0 điểm) + Chủ thể trữ tình phân thân khiến cho lời thơ vừa độc thoại, vừa hướng nội vừa hướng ngoại + Hình ảnh thơ đối lập, cụ thể mang ý nghĩa biểu tượng, giàu chất suy tưởng + Nhịp điệu thơ nhanh, gấp gáp, câu hỏi tu từ giàu tính biểu cảm, giọng điệu thơ vừa tha thiết vừa thể niềm day dứt 0,5 1,0 0,5 0,5 Lưu ý: - Thi sinh làm theo cách khác nhau, phải đảm bảo yêu cầu kiến thức nêu - Khuyến khích đánh giá cao viết có tinh sáng tạo, thể khả cảm thụ tinh tế, có phát ... lưu văn h c th c phê 3,0 0,5 1,0 1,0 0,5 5,0 0,5 IIIb phán 1930 – 1945 - Số đỏ (1936) xem tiểu thuyết thành c ng Vũ Trọng Phụng Đoạn trích Hạnh ph c tang gia nằm chương XV t c phẩm, chương đ c. .. th c tế) - Thái độ tích c c không cam chịu thất bại, biết xem “thất bại mẹ thành c ng”; thất bại h c tri th c, c ch th c, ý chí… từ rút kinh nghiệm để tiếp t c hành động đắn hiệu (liên hệ th c. ..TRƯỜNG ĐẠI H C VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐÁP ÁN ĐỀ KSCL LỚP 1 2, LẦN 1-NĂM 2012 Môn: NGỮ VĂN, KHỐI D (Đáp án – Thang điểm c 03 trang) C u Ý Nội dung Điểm Những nét phong c ch nghệ thuật