Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn tiếng anh năm 2012 đề số 37

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn tiếng anh năm 2012 đề số 37 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài...

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MÔN TIẾNG ANH

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 1: , we couldn't have continued with the project.

A Unless we had your contribution B Provided your contribution wouldn't come

C Even if you didn't like to contribute D If you hadn't contributed positively

Question 2: Alex did not do very well in class

A therefore he was a good student B because he failed to study properly

C although he was not hard-working D as long as he had studied badly

Question 3: The more you talk about the situation,

Question 4: Those boys took a long ladder

A so they will get the ball from the roof B and then get the ball from the roof

C in order to get the ball from the roof D so that the ball from the roof can be gotten

Question 5: She regretted to tell him that

A she was leaving the tickets at home B the tickets at home would be left

C she would have left the tickets at home D she had left the tickets at home

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 6 to 10.

By adopting a few simple techniques, parents who read to their children can considerably increase their children's language development It is surprising, but true How parents talk to their children makes a big difference in the children's language development If a parent encourages the child to actively respond to what the parent is reading, the child's language skills increase

A study was done with two or three-year-old children and their parents Half of the thirty children participants were in the experimental study; the other half acted as the control group In the

experimental group, the parents were given a two-hour training session in which they were taught to ask

open-ended questions rather than yes-no questions For example, the parent should ask, "What is the doggy doing?" rather than, "Is the doggy running away?" Experimental parents were also instructed how to expand on their children's answer, how to suggest alternative possibilities, and how to praise correct answers

At the beginning of the study, the children did not differ on levels of language development, but

at the end of one month, the children in the experimental group were 5.5 months ahead of the control group on a test of verbal expression and vocabulary Nine months later, the children in the experimental group still showed an advance of 6 months over the children in the control group

Question 6: Parents can give great help to their children's language development by them

A adopting B responding to C experimenting D reading to

Question 7: What does the word "they" in the second paragraph refer to?

A Participants B Questions C Children D Parents.

Question 8: During the training session, experimental parents were taught to

A study many experiments B use yes-no questions

C give correct answers D ask open-ended questions

Question 9: What was the major difference between the control group and the experimental one in the

study?

A The training that parents received B The books that were read.

C The age of the children D The number of participants.

Question 10: What conclusion can be drawn from this passage?

A Children who read actively always act six months earlier than those who don't

B Children's language skills increase when they are required to respond actively

C Two or three-year-old children can be taught to read actively.

D The more children read, the more intelligent they become.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correction.

Question 11: She brought a lot of money with her so that she needed b u y some duty-free good s

Question 12: I have been working hardly for two weeks and now I feel like a re st

Question 13: Tom likes taking part sports, so he will j o in the football team of his school

Question 14: Many young people l a ck skills, good education, and financial to settle in

the urban areas where many jobs are found

Question 15: We are going to visit our grandparents when we will finish our final exams.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 16: They are not to take part in this program of the World Health Organization

Question 17: I'm going for a few days so don’t send me any more work

Question 18: A scientist who studies living things is a

Question 19: The football match was postponed the bad weather

Question 20: Yesterday I met your brother, had taken us to the Headquarters of the United Nations in New York before

Question 21: students attended the meeting that there weren't enough chairs for all of them.

Question 22: Peter doesn't like scuba-diving does his brother

Question 23: Endangered species by the World Wildlife Fund

A will protect B would protect C be protected D are protected

Question 24: Maria: "Thanks for the lovely evening."

Diana: " ."

C No, it's not good D Yes, it's really great

Question 25: High school students should be for their future jobs before leaving school

A ill-spoken B ill-prepared C well-prepared D well-spoken

Question 26: The government initiated the programme of reform in the 1980s

Question 27: Kim: "What this weekend?"

Question 41: A thought B laugh C eight D high

Question 42: A promise B despite C economize D enterprise

Question 44: A scholar B aching C chemist D approach

Question 45: A decided B engaged C expected D attracted

Sally: "Oh, we're going windsurfing It's fantastic!"

A are you doing B do you go C would you do D are you going

Question 28: She didn't want to go she knew all her friends would be there

Question 29: If I had the map now, I a short-cut across the desert

Question 30: Kevin: "How far is it from here to the nearest post office?" Lan:

" ."

A Two kilometers at least B Turn left and then turn right

C No, it's rather far D Yes, it's quite near here

Question 31: Pat: "Would you like something to eat?"

Kathy: " I'm not hungry now."

A Yes, it is B No, thanks C Yes, I would D No, no problem

Question 32: I first met her two years ago when we at Oxford University

A have been studying B had been studying C were studying D are studying

Question 33: David: "Could you bring me some water?"

Waiter: " ."

A I don't want to B Yes, I can C No, I can't D Certainly, sir

Question 34: The recycling of waste paper save a great amount of wood pulp

Question 35: If I were you, I would advise her the new teaching method

Question 36: He went back to work in his country after he his course on Advanced Engineering in London

A finishes B has finished C had finished D was finishing

Question 37: Ellen: " ?"

Tom: "He's tall and thin with blue eyes."

A What does John look like B Who does John look like

Question 38: Could you fill out this form?

Question 39: My father decided to smoking after he had been smoking for ten years

Question 40: My father is very busy , he is always willing to give a hand with the housework

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part is pronounced differently from that of the rest in each of the following questions.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks from 46 to 50.

Question 46: A to B at C in D on

Question 47: A boring B careful C enjoyable D excited

Question 48: A expectedly B strangely C comfortably D terribly

Question 50: A point B exhibit C indicate D display

It can be shown in facts and figures that cycling is the cheapest, most convenient, and most environmentally desirable form of transport (46) towns, but such cold calculations do not mean much on a frosty winter morning The real appeal of cycling is that it is so (47) It has none

of the difficulties and tensions of other ways of travelling so you are more cheerful after a ride, even through the rush hour

The first thing a non-cyclist says to you is: "But isn't it (48) dangerous?" It would be foolish to deny the danger of sharing the road with motor vehicles and it must be admitted that there are

an alarming (49) of accidents involving cyclists However, although police records (50) that the car driver is often to blame, the answer lies with the cyclist It is possible to ride in such a way as to reduce risks to a minimum

- THE END

-GIẢI THÍCH ĐÁP ÁN Question 1: Đáp án D Phương án A bị loại vì “had” là V2 trong khi “couldn’t have continued” thuộc công

thức câu điều kiện loại 3 B cũng bị loại vì không phù hợp câu điều kiện loại 3 C không phải câu điều kiện nên không được chọn D phù hợp công thức và nghĩa (nếu bạn không đóng góp tích cực, chúng tôi đã không thể tiếp tục dự án)

Question 2: Đáp án D Xét về dấu câu (;therefore,….) và nghĩa (Alex học không tốt trong lớp vì vậy anh cậu

ta là 1 hs giỏi) thì A bị loại Xét về nghĩa thì C (mặc dù cậu ta không chăm chỉ) bị loại “as long as” tương đương với “if” nên không hợp công thức câu điều kiện loại 3 Còn lại B hợp nghĩa (vì cậu ta không học tập hợp lý)

Question 3: Đáp án B Cấu trúc so sánh kép (càng càng) nên vế sau phải có “the + SS hơn” A và C không

đúng công thức nên bị loại D dư trợ động từ Còn lại B phù hợp công thức và nghĩa (Bạn càng nói về thực trạng thì nó càng tệ)

Question 4: Đáp án C Phương án B bị loại vì động từ trước và sau “and” không đồng nhất (“took” (V2) and

“get” (V1)) Xét về thì của động từ, “took” là V2 nhưng vế sau dùng “will” (“would” mới đúng) nên A bị loại Tương tự D bị loại vì động từ “can” (“could” mới đúng) Còn lại C hợp nghĩa và cấu trúc diễn đạt mục đích

(Những bé trai đó lấy 1 cây thang dài để lấy trái bóng ở nóc nhà).

Question 5: Đáp án D Xét về nghĩa (Cô ấy lấy làm tiếc nói với anh ta rằng cô ấy đã để vé ở nhà), hành động

“để vé ở nhà” diễn ra trước (had + V3/ed), hành động “lấy làm tiếc” diễn ra sau (V2/ed) Chỉ có D là phù hợp

Questions 6-10: GV giải thích trước lớp, đáp án lần lượt là D, D, D, A, B.

Question 11: Đáp án C “needed” + to V (to buy)

Question 12: Đáp án B Làm việc chăm chỉ là “work hard”, không phải “hardly” (hầu như không)

Question 13: Đáp án A Cụm từ cố định: take part in

Question 14: Đáp án B Trước và sau “and” cần giống nhau về hình thức “skills” và “education” là danh từ

trong khi “financial” là tính từ B phải được viết là “finance”

Question 15: Đáp án D Không dùng thì tương lai trong mệnh đề trạng từ chỉ thời gian Sửa lại: bỏ will.

Question 16: Đáp án C “old” là tính từ, phù hợp cấu trúc “adj + enough + to V”

Question 17: Đáp án D “go away” là “đi khỏi” (Tôi sắp đi khỏi vài ngày nên đừng giao thêm việc cho tôi.) Question 18: Đáp án A “scientist” là danh từ chỉ người (nhà khoa học) “biologist” cũng là danh từ chỉ người

(nhà sinh vật học) 2 phương án còn lại không phải chỉ người

Question 19: Đáp án D “because + S + V” nên A bị loại Chỉ có “in spite of” nên loại B Xét về nghĩa (trận bóng đá bị hoãn lại vì thời tiết xấu), D là hợp lí.

Question 20: Đáp án A Không dùng “that” trong mệnh đề quan hệ không hạn định (có dấu phẩy) nên D bị

Question 41: A thought /Ø/ B laugh /f/ C eight /Ø/ D high /Ø/

Question 42: A promi se /i/ B despi te /ai/ C economi ze /ai/ D enterprise /ai/

Question 43: A alre a dy /e/ B ease /i:/ C appeal /i:/ D team /i:/

Question 44: A scholar /k/ B aching /k/ C chemist /k/ D approach /tê/

Question 45: A decided /id/ B engaged /d/ C expected /id/ D attracted /id/

loại “brother” là anh/em trai (chỉ người), “had” là động từ nên chỗ trống cần 1 đại từ quan hệ chỉ người làm chủ từ là “who”

Question 21: Đáp án B Không có cấu trúc “too…that” nên loại A “much + N không đếm được” trong khi

“students” là danh từ đếm được, số nhiều nên loại D Xét về nghĩa (Quá nhiều sinh viên dự buổi họp mặt đến nỗi không đủ ghế), B là phù hợp (many: nhiều, few: 1 vài)

Question 22: Đáp án B Vế trước có phủ định (doesn’t) nên vế sau chính là cấu trúc cũng không (Neither + V

+ S)

Question 23: Đáp án D Sau khoảng trống có “by the World Wildlife Fund” nên dễ dàng nhận ra cấu trúc bị

động (to be + V3/ed) A và B bị loại vì thiếu “to be” “be” trong phương án C chưa chia theo chủ từ nên bị loại Còn lại là D, “are” chia phù hợp với chủ từ “species”

Question 24: Đáp án B Maria: "Cảm ơn 1 buổi tối thú vị” Diana: “Tôi rất vui vì bạn thích buổi tiệc.”

C và D bị loại vì người nói không hỏi câu hỏi yes/no Xét về nghĩa thì B phù hợp

Question 25: Đáp án C “well-prepared” là chuẩn bị tốt Học sinh nên được chuẩn bị tốt cho nghề nghiệp

tương lai

Question 26: Đáp án B Cụm từ cố định: economic reform (cải cách kinh tế)

Question 27: Đáp án A HS có xu hướng chọn D vì có “going” giống câu trả lời nhưng không ai nói “what …

going” (đi cái gì) Cuối câu hỏi có “this weekend” (cuối tuần này) chỉ kế hoạch/dự định sẽ làm Phương án A

là thích hợp (Cuối tuần này các bạn định làm gì? – Đi lướt ván.)

Question 28: Đáp án D Trước khoảng trống: không muốn đi, sau khoảng trống: biết bạn bè ở đó Hai vế

tương phản nhau nên chọn D (mặc dù)

Question 29: Đáp án D Câu điều kiện loại 2.

Question 30: Đáp án A Loại C và D vì câu hỏi không phải dạng yes/no B dùng để chỉ đường (quẹo trái rồi

quẹo phải) trong khi “How far” nghĩa là bao xa nên loại B, chọn A (ít nhất 2 km)

Question 31: Đáp án B Để đáp lại lời mời thì có thể nói “I’d love to” (nếu đồng ý) hoặc “No, thanks” (nếu từ

chối) Trong tình huống này, Kathy từ chối lời mời đi ăn của Pat vì không đói

Question 32: Đáp án C “met” (V2)… when … “were studying” (were + V-ing) (1 hành động đang diễn ra,

1 hành động khác xen vào)

Question 33: Đáp án D Đây là tình huống khách hàng (David) muốn nhờ a bồi bàn mang cho 1 ít nước Chỉ

có C là phù hợp (Vâng, thưa ông) Phương án B và C dùng để đáp lại câu hỏi về khả năng (Can you…?) còn

A không hợp nghĩa (David không hỏi anh bồi bàn có muốn làm gì hay không)

Question 34: Đáp án C Xét về nghĩa thì C hợp lý (Việc tái chế giấy bỏ đi có thể tiết kiệm 1 lượng lớn bột gỗ

(để làm giấy)) “had better” (nên), “need” (cần), “dare” (dám)

Question 35: Đáp án C Cấu trúc “S + advise + someone + to V”

Question 36: Đáp án C Cấu trúc: S + V2/ed …after + S + had V3/ed … (hai hành động diễn ra trước sau) Question 37: Đáp án A Câu trả lời của Tom liên quan đến vẻ bề ngoài (tall, thin, blue eyes) nên câu hỏi phải

là A (Trông John như thế nào?) Phương án D (John thích cái gì?), B (John trông giống ai?) và C (John như thế nào? – hỏi về sức khỏe, công việc) đều bị loại Lưu ý: “like” trong “look like” (A) là giới từ còn “like” (D)

là động từ

Question 38: Đáp án C Cụm từ cố định: application form (đơn xin việc)

Question 39: Đáp án A Xét về nghĩa thì A phù hợp nhất (Cha tôi quyết định bỏ hút thuốc sau khi đã hút được 10 năm) “get over”: vượt qua (bệnh tật, nỗi buồn), “put away”: trả lại vị trí cũ, “take up”: bắt đầu

(học/chơi)

Question 40: Đáp án A Về dấu câu thì B và D bị loại Xét về nghĩa (Cha tôi rất bận rộn _, cha luôn

sẵn lòng giúp mẹ làm công việc nhà.) thì chỉ có A (Tuy nhiên) là thích hợp

Questions 46-50: GV giải thích trên lớp, đáp án lần lượt là C, C, D, A, C.