Sở GD – ĐT Quảng Nam Trường THPT Đỗ Đăng Tuyển ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT Môn Địa Lý – Ban Thời gian: 90 phút (không kể giao đề) PHẦN I: Học sinh chọn hai đề Đề 1: Câu (3 điểm) Trình bày mạnh hạn chế khu vực đồi núi phát triển kinh tế - xã hội nước ta Nêu biện pháp khắc phục hạn chế Câu 2: (2 điểm) Trình bày mạnh ngành công nghiệp điểm sau đây: chế biến lương thực-thực phẩm, hoá chất, điện, dầu khí Đề 2: Câu ( điểm) Dựa vào Atlat địa lý Việt Nam, trình bày điều kiện tự nhiên để phát triển nông nghiệp đồng Sông Cửu Long Câu 2: (2 điểm) Dựa vào Atlat địa lý Việt Nam trang 10 trình bày phân bố công nghiệp lâu năm: Cà phê, cao su, chè, dừa PHẦN II: Bắt buộc Câu 3: ( điểm) Cho bảng số liệu cấu kinh tế nước ta từ năm 1995 dến 2005 Hãy nhận xét chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành nước ta (đơn vị: %) Ngành 1995 1997 1998 2002 2005 Khu vực I 27,2 25,8 25,8 23,0 21,0 Khu vực II 28,8 32,1 32,5 38,5 41,0 Khu vực III 44,0 42,1 41,7 38,5 38,0 Câu 4: (3 điểm) Cho bảng số liệu mật độ dân số vùng năm 2006 ( đơn vị: người/ km2 ) DH ĐB Vùng ĐBSH ĐB TB BTB TN ĐNB NTB SCL Mật độ 1225 148 69 207 200 89 551 429 Dân số a Vẽ biểu đồ thích hợp thể mật độ dân số vùng năm 2006 b Nhận xét ==== HẾT ==== Sở GD – ĐT Quảng Nam Trường THPT Đỗ Đăng Tuyển HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ TỐT NGHIỆP Môn Địa Lý – Ban Phần I Đề I Câu 1: Học sinh trình bày được: Mỗi nội dung điểm ( ý nhỏ 0.25 điểm) 1, Những mạnh khu vực đồi núi: - Tài nguyên khoáng sản - Tài nguyên đất rừng - Nguồn thủy - Tài nguyên du lịch 2, Các hạn chế khu vực đồi núi: - Địa hình bị chia cắt mạnh gây trở ngại cho giao thông, khó khăn cho việc khai thác TNTN - Thiên tai: lũ quét, xói mòn, trượt lỡ đất…do địa hình dốc - Có nguy động đất - Các tượng sương muối, sương giá thường xãy ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp đời sống dân cư 3, Biện pháp khắc phục hạn chế: - Phòng chống thiên tai - Trồng bảo vệ rùng đầu nguồn, rừng phòng hộ - Tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức người dân việc khai thác tài nguyên thiên nhiên, tổ chức định cư - Xây dựng cấu kinh tế hợp lý Câu 2: Học sinh trình bày mạnh ngành công nghiệp trọng điểm, ngành 0.5 điểm: - Công nghiệp chế biến lượng thực, thực phẩm + Nguồn nguyên liệu dồi có chổ + Thị trường tiêu thụ rộng lớn + Ngồn lao động dồi dào, tiền lương thấp + Nằm ba chương trình kinh tế trọng điểm nên nhà nước đầu tư - Công nghiệp hóa chất + Nhu cầu tìm kiếm vật liệu thay vật liệu truyền thống có nguy cạn kiệt + Nhu cầu sử dụng vật tư nông ngiệp: phân bón, thuốc trừ sâu, diệt cỏ + Hóa lọc dầu - Công nghiệp điện + Nhu cầu sử dụng điện sản xuất đời sống + Tiềm thủy điện lớn + Nhiên liệu cung cấp chi nhà máy nhiệt điện: than đá, dầu khí… - Công nghiệp dầu khí: + Nhu cầu sử dụng nhiên liệu từ dầu khí + Trữ dầu khí tập trung nhiều vùng thềm lục địa + Đẩy mạnh thăm dò, khai thác Đề II: Học sinh dựa vào Atlat địa lý Việt Nam trình bày Câu 1: Dựa đò khác học sinh trình bày yếu tố ( trình bày yếu tố, có phân tích cụ thể 0.75 điểm) - Đất:rộng lớn, hệ thống sông cửu Long bồi đắp nên màu mỡ, khả mở rộng diện tích đất nông nghiệp cò lớn đất hoang nhiều, hệ số sử dụng đất thấp có khả tăng vụ - Nước: nguồn nước dồi dào, sông ngoài, kênh rạch chằn chịt diều kiện thuận lợi để tưới tiêu giao thông - Khí hậu: Nhiệt đới ẩm gió mùa mang tính chất cận xích đạo, nhiệt ẩm phong phú, thời tiết biến động nên cho suất cao ổn định, trồng, vật nuôi sinh trưởng, phát triển tốt: - Sinh vật: Tài nguyên sinh vật biển phong phú, tập trung nhiều ngư trường lớn, diện tích nuôi trồng thủy hải sản lớn… Câu 2: Mỗi ý trả lời đúng, theo thứ tự vùng 0.5 điểm, không trật tự vùng ½ số điểm - Cà phê: tập trung qui mô lớn Tây Nguyên ( Tây Nguyên vùng chuyên canh cà phê lớn nước), Đông Nam Bộ, Bắc Trung Bộ (chủ yếu Ngệ An, Quảng Trị) - Cao su: Đông Nam Bộ vùng chuyên canh cao su lớn nước, tiếp Tây Nguyên, Bắc Trung Bộ - Chè: Trung Du Miền Núi Bắc Bộ vùng chuyên canh chè lớn nước, Tây Nguyên vùng lớn thức 2, goài có Duyên Hải Miền Trung - Dừa: Tập trung phần lớn phía Nam, tập trung nhiều Đồng sông Cửu Long, Duyên Hải Nam Trung Bộ, Đông Nam Bộ Phần II: Câu 3: Học sinh nhận xét ý điểm - Cơ cấu kinh tế nước ta có chuyển dịch ngành: Từ năm 1995 đến 2005 tăng tỉ trọng khu vực II, giảm tỉ trọng khu vực I III - Vị trí ngành cấu kinh tế có thay đổi: Năm 1995 chiếm vị trí cao khu vực III, thấp khu vực I, đến năm 2005 vị trí thay đổi: cao khu vực II, thấp khu vực I, khu vực III tụt xuống vị trí thứ Câu 4: Học sinh trình bày được: - Vẽ biểu đồ: Học sinh vẽ biểu đồ hình cột đúng, đầy đủ, xác đuợc điểm * Nếu: + Thiếu tên biểu đồ trừ 0.5 điểm + Thiếu đơn vị trục tung, vùng trục hoành trừ 0.5 điểm + Không xác cột, thiếu cột trừ 0.25 điểm + Không có tên vùng, không thích trừ 0.5 điểm - Nhận xét được: ý 0.5 điểm + Dân cư nước ta phân bố không đồng vùng ( số liệu chứng minh) + Dân cư tập trung chủ yếu cac vùng đồng ( vùng đồng có mật độ dân số cao nhiều so với Trung du miền núi) ...Sở GD – ĐT Quảng Nam Trường THPT Đỗ Đăng Tuyển HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ TỐT NGHIỆP Môn Địa Lý – Ban Phần I Đề I Câu 1: Học sinh trình bày được: Mỗi nội dung điểm (... việc khai thác tài nguyên thi n nhiên, tổ chức định cư - Xây dựng cấu kinh tế hợp lý Câu 2: Học sinh trình bày mạnh ngành công nghiệp trọng điểm, ngành 0.5 điểm: - Công nghiệp chế biến lượng thực,... nhiên liệu từ dầu khí + Trữ dầu khí tập trung nhiều vùng thềm lục địa + Đẩy mạnh thăm dò, khai thác Đề II: Học sinh dựa vào Atlat địa lý Việt Nam trình bày Câu 1: Dựa đò khác học sinh trình bày yếu