THI HỌC KỲ II MÔN : SINH HỌC LỚP Thời gian : 45 phút MA TRẬN Chủ đề kiến thức Lớp Lưỡng cư Câu Đ Lớp bò sát Câu Đ Lớp chim Câu Đ Lớp thú Câu Đ Sự tiến hoá đv Nhận biết KQ TL C1 0,5 C3 0,5 C5,C6 C8 0,5 Câu TỔNG Câu Đ Số câu Đ 2,5 Vận dụng KQ TL TỔNG Số câu B1b 0,5 0,5 B2a Đ C7 C9 C10,C11 C12 0,5 Đ Động vật đời sống người Thông hiểu KQ TL C2 0,5 C4 B1a 0,5 1,5 1,5 B2b 0,5 1 0,5 16 2,5 ĐỀ : Phần I : TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN điểm ) Chọn phương án câu sau : ( câu _0,5 _ _ điểm ) Câu : Tim ếch khác cá chỗ: A Có ngăn B ngăn C tâm thất tâm nhĩ D Cả A,B,C Câu : Điều sau không với ếch A Có vòng tuần hoàn B Máu nuôi thể máu pha C Thụ tinh D Là động vật biến nhiệt Câu : Bộ xương thằn lằn khác xương ếch chỗ: ( _6_ _ 10 Câu : Câu : Câu : Câu : Câu : Câu : Câu10: Câu11: A Xuất xương sườn B Có xương đầu C Có xương chi D Cả A,B,C Hệ thần kinh thằn lằn phát triển so với hệ thần kinh ếch A Não trước tiểu não phát triển B Não trước thuỳ thị giác phát triển C Tiểu não phát triển D Não trước phát triển Thân chim hình thoi có ý nghĩa : A Giảm sức cản không khí bay B Làm cho đầu nhẹ C Giữ nhiệt D Giúp chim bám chặt vào Diều chim bồ câu có chức : Nơi dự trữ thức ăn A Tiết sữa diều nuôi B Làm thức ăn mềm C D Cả A,B,C Nhóm động vật sau thuộc lớp chim : A Con công, gà, vịt trời B Khủng long, cá sấu, Thằn lằn bóng C Ếch, ễch ương, cóc D Cả A,B,C Ở thỏ nơi tiêu hoá xenlulozơ là: A Ruột tịt B Dạ dày C Ruột non D Ruột già Cá voi xanh thuộc sau lớp thú: A Bộ cá voi B Bộ dơi C Bộ gặm nhấm D Bộ ăn thịt Những đại diện sau có hình thức di chuyển: A Cá chép, dơi B Vượn, gà lôi C Châu chấu, vịt trời D Cả A,B,C Nhóm động vật sau Chưa có phận di chuyển có đời sồng bám cố định A San hô, hải quỳ B Thuỷ tức, lươn, rắn C D Câu12: ấnHỉ quỳ, đĩa, giun Cả A,B,C Ưu điểm biện pháp đâu tranh sinh học so với phương pháp hoá học Không gây ô nhiễm môi trường A Không gây hại cho sức khoẻ người B Không gây ô nhiễm rau sản phấm nông nghiệp C Tất D Phần II : TỰ LUẬN ( _ 4_ _ điểm ) Câu 1: Hãy miêu tả hoạt động thắn lằn bò? (_2 điểm) Câu 2: Nêu ưu điểm thai sinh so với đẻ trứng noã thai sinh? (_ điểm) ĐÁP ÁN Phần I : ( _ _ _ điểm ) Câu Đáp án A A A A A D A A A 10 A 11 A 12 D Phần II : ( _ _ _ điểm ) Bài/câu Câu 1: Câu 2: Đáp án Điểm Khi bò thằn lằn uốn sang phải đuôi uốn sang trái,chi trước bên điểm sau bên tráichuyển lên phía trước, vuốt cố định vào đát giúp thắn lắn di chuyển Thai sinh không phụ thuộc vào noãn hoàngcó trứng điểm ĐVCXS đẻ trứng phôi phát triển bụng mẹ an toàn non nuôi sữa mẹ không bị lệ thuộc vào thức ăn tự nhiên ... hoạt động thắn lằn bò? ( _2 điểm) Câu 2: Nêu ưu điểm thai sinh so với đẻ trứng noã thai sinh? (_ điểm) ĐÁP ÁN Phần I : ( _ _ _ điểm ) Câu Đáp án A A A A A D A A A 10 A 11 A 12 D Phần II : ( _ _ _... định A San hô, hải quỳ B Thuỷ tức, lươn, rắn C D Câu 12: ấnHỉ quỳ, đĩa, giun Cả A,B,C Ưu điểm biện pháp đâu tranh sinh học so với phương pháp hoá học Không gây ô nhiễm môi trường A Không gây hại cho... Câu 1: Câu 2: Đáp án Điểm Khi bò thằn lằn uốn sang phải đuôi uốn sang trái,chi trước bên điểm sau bên tráichuyển lên phía trước, vuốt cố định vào đát giúp thắn lắn di chuyển Thai sinh không phụ