Đề thi học sinh giỏi môn sinh học lớp 12 tỉnh vĩnh phúc năm học 2015 2016(có đáp án)

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HSG LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2015-2016 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC- THPT Thời gian: 180 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi có 02 trang) Câu (1,0 điểm) a) Nêu diễn biến pha kỳ trung gian chu kỳ tế bào b) Tại tế bào giai đoạn sớm phôi có thời gian chu kỳ tế bào từ 15 phút đến 20 phút? Câu (1,0 điểm) a) Trình bày chế truyền xung thần kinh qua xináp b) Tại xung thần kinh truyền qua xináp theo chiều từ màng trước đến màng sau mà không theo chiều ngược lại? Câu (1,0 điểm) a) Khi dùng kính hiển vi quang học để quan sát tiêu cố định nhiễm sắc thể (NST), người ta thường sử dụng vật kính có độ phóng đại nhỏ để quan sát trước, sau chuyển sang vật kính có độ phóng đại lớn Em cho biết việc làm nhằm mục đích b) Khi quan sát tiêu cố định NST người phòng thí nghiệm trường THPT, số trường hợp không quan sát thấy NST Em đưa giả thiết hợp lí để giải thích không quan sát Câu (1,0 điểm) a) Nêu cấu trúc siêu hiển vi NST b) Vì nói cấu trúc ADN mạch nhân tế bào sinh vật nhân thực có hình thức sinh sản hữu tính ổn định tương đối? Câu (1,0 điểm) Một thể có kiểu gen AaBbDd thực trình giảm phân, có 10% số tế bào bị rối loạn phân li cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Bb giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, cặp nhiễm sắc thể khác phân li bình thường Theo lí thuyết, tỉ lệ giao tử ABbd bao nhiêu? Câu (1,0 điểm) Ở loài thú, xét cá thể đực có kiểu gen Aa, alen A a có chiều dài 3060 A Alen A có 2250 liên kết hiđrô, alen a alen A liên kết hiđrô Ba tế bào sinh tinh cá thể giảm phân bình thường tạo giao tử Số nuclêôtit loại môi trường cung cấp cho trình giảm phân nói bao nhiêu? Câu (1,0 điểm) Ở thể đột biến cấu trúc NST loài thực vật lưỡng bội (2n = 8), cặp NST số có bình thường, bị đột biến đoạn; cặp NST số bị đột biến đảo đoạn hai chiếc; cặp NST số có bình thường, bị đột biến chuyển đoạn; cặp NST lại bình thường Thể đột biến thực trình giảm phân bình thường Theo lí thuyết, giao tử chứa đột biến đoạn đột biến đảo đoạn chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Câu (1,0 điểm) a) Trình bày thí nghiệm mà Menden sử dụng để chứng minh giả thuyết nhân tố di truyền cặp phân li đồng giao tử b) Tại phân li kiểu hình đời tính trạng gen nằm tế bào chất quy định phức tạp? Câu (1,0 điểm) Ở loài thực vật, gen quy định màu sắc gồm alen, alen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng Lai chủng lưỡng bội đỏ với lưỡng bội vàng F1 Xử lý F1 cônsixin, sau cho F1 giao phấn ngẫu nhiên với F2 Giả thiết thể tứ bội tạo giao tử lưỡng bội, khả sống thụ tinh loại giao tử ngang nhau, hợp tử phát triển bình thường hiệu việc xử lí hoá chất gây đột biến lên F1 đạt 55% Xác định tỉ lệ phân li kiểu hình F2 Câu 10 (1,0 điểm) Ở loài thực vật, cho thân cao, hạt tròn, chín sớm tự thụ phấn thu F1 có loại kiểu hình với tỉ lệ: 56,25% thân cao, hạt tròn, chín sớm: 18,75% thân cao, hạt dài, chín muộn: 18,75% thân thấp, hạt tròn, chín sớm: 6,25% thân thấp, hạt dài, chín muộn Hãy xác định quy luật di truyền chi phối phép lai kiểu gen P Biết gen quy định tính trạng -Hết Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh:……….……… …… .…… ; Số báo danh:……… SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KỲ THI CHỌN HSG LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2015-2016 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC – THPT (Gồm 03 trang) Câu Ý Nội dung a * Những diễn biến chính: - Pha G1 : Sinh trưởng, tích lũy vật chất………………………………………………… - Pha S: Tự nhân đôi ADN, nhân đôi NST……………………………………………… - Pha G : Tổng hợp tiếp thành phần cần cho phân bào……………………………… * Giải thích: - Vì tế bào phôi sớm trải qua pha G1 nhanh, yếu tố cần thiết cho phát động phân bào chuẩn bị sẵn tế bào trứng * Cơ chế truyền xung thần kinh qua xináp - Xung thần kinh truyền đến tới chuỳ xináp làm Ca2+ từ dịch mô vào chuỳ xináp… - Ca2+ làm bóng chứa chất trung gian hoá học gắn vào màng trước vỡ Chất trung gian qua khe xináp đến màng sau ………………………………… - Chất trung gian hoá học tới gắn với thụ thể màng sau xináp làm xuất xung thần kinh màng sau xung thần kinh hình thành tiếp tục truyền tiếp * Truyền tin truyền qua xináp theo chiều vì: Chỉ chuỳ xináp có bóng xináp chứa chất trung gian hoá học, màng sau xináp có thụ quan tiếp nhận chất * Mục đích việc làm: - Quan sát vật kính có độ phóng đại nhỏ trước để nhìn bao quát tiêu chọn tế bào có NST cần quan sát b a b a b b 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0.5 * Lý có thể: - Do tiêu hỏng (tiêu NST không lấy kỳ trình phân bào) 0.25 - Do học sinh không tuân thủ bước sử dụng kính - Do kính hiển vi hỏng 0.25 (Ghi chú: ý ý 3, HS cần trình bày ý cho 0,25) a Điểm * Cấu trúc siêu hiển vi NST - Cấu tạo Nucleoxom - Mức xoắn 1: Chuỗi nucleoxom - Mức xoắn 2: Sợi chất nhiễm sắc - Mức xoắn 3: Siêu xoắn - Mức xoắn 4: Xoắn cực đại * Cơ chế phát sinh biến đổi ADN - Tiếp hợp trao đổi đoạn tương ứng cặp NST tương đồng giảm phân I - Đột biến gen - Đột biến cấu trúc NST 1 - Cặp Aa giảm phân bình thường → A, a 2 1 - Cặp Dd giảm phân bình thường → D, d…………………………………………… 2 1 - 10% cặp Bb rối loạn phân li giảm phân I → 0,1 Bb, 0.1 O ……………………… 2 1 → Tỉ lệ giao tử ABbd là: A × (0,1 ) Bb × d = 0, 0125 …………………………… 2 3060.2 - Số Nu alen là: = 1800 Nu 3, 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0,25 0,5 - Xét alen A có : 2A + 2G = 1800 → A = T = 450 2A + 3G = 2250 G = X = 450 - Xét alen a có : 2A + 2G = 1800 → A = T = 458 2A + G = 2242 G = X = 442…………………………………………………… - Trong giảm phân, nguyên liệu môi trường cung cấp số NST có tế bào sinh giao tử - Một tế bào sinh tinh có kiểu gen Aa giảm phân số nucleotit môi trường cung cấp tổng số nucleotit gen A gen a → Số Nu loại môi trường cung cấp cho trình giảm phân tế bào là: A = T = ( 450 + 458 ) x = 2724 G = X = ( 450 + 442 ) x = 2676 - Xét riêng cặp NST : 1 + Cặp bị đột biến đoạn → giao tử mang đột biến đoạn 2 giao tử bình thường + Cặp gồm bình thường → 100% giao tử bình thường + Cặp bị đột biến đảo đoạn → 100% giao tử mang đột biến đảo đoạn + Cặp bị đột biến chuyển đoạn → giao tử mang đột biến chuyển đoạn giao tử bình thường - Vậy → Giao tử mang đột biến đoạn đột biến đảo đoạn chiếm tỉ lệ là: 1 × × 1× = 2 10 a - Men đen chứng minh giả thuyết phép lai kiểm nghiệm (phép lai phân tích) …… b * Giải thích - Cơ thể có nhiều loại mô - Một mô có nhiều tế bào………………………………………………………………… - Một tế bào có nhiều ti thể (hoặc lục lạp) - Một ti thể (hoặc lục lạp) có nhiều Quá trình đột biến gen làm cho mang alen khác nhau…………………………………………………… * Tính tỉ lệ kiểu hình F2: - Kiểu gen F1 : Aa - Áp dụng consixin lên F1 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 + Có hiệu  → 0,55 AAaa + Không hiệu  → 0,45 Aa 0,5 - Khi cho F1 giao phấn tự có phép lai: → Kiểu hình F2: 0,2941 đỏ : 0,0084 vàng + Phép lai 1: (0,55)2.(AAaa x AAaa) → Kiểu hình F2: 0,1519 đỏ : 0,0506 vàng + Phép lai 2: (0,45) (Aa x Aa) → + Phép lai 3: 0,55.0,45 ( AAaa x Aa) Kiểu hình F2: 0,4538 đỏ: 0,0410 vàng 0,5 → Phân li kiểu hình F2: ≈ 0,9 đỏ : 0,1 vàng (9 đỏ : vàng)………………… (Học sinh tính theo cách khác, cho điểm tối đa) * Xét cặp tính trạng (TT) F1: - Cao: Thấp= 3:1 → Cây cao trội hoàn toàn so với thấp → Quy ước A: cao; a: thấp → P: Aa x Aa - Tròn: Dài= 3:1 → Hạt tròn trội hoàn toàn so với hạt dài → Quy ước B: hạt tròn; b: hạt dài → P: Bb x Bb - Chín sớm: chín muộn = 3:1 → chín sớm trội hoàn toàn so với chín muộn → Quy ước D: chín sớm; d: chín muộn → P: Dd x Dd ……………………………………………………… * Xét đồng thời cặp tính trạng: P dị hợp cặp gen tự thụ phấn F1 thu loại kiểu hình với tỉ 9:3:3:1 = (3:1)(3:1) → Có tượng cặp gen nằm cặp NST liên kết hoàn toàn với di truyền độc lập với cặp lại ……… * Xét đồng thời cặp tính trạng: - Xét đồng thời TT chiều cao hình dạng hạt: (3 cao : thấp)(3 tròn : dài) = cao, tròn: cao, dài: thấp, tròn: thấp, dài = Tỉ lệ → Gen quy định TT chiều cao gen quy định tính trạng hình dạng hạt phân li độc lập → Kiểu gen P TT là: AaBb - Xét đồng thời TT chiều cao thời gian chín: (3 cao : thấp)(3 chín sớm : chín muộn) = cao, chín sớm: cao, chín muộn: thấp, chín sớm: thấp, chín muộn = Tỉ lệ → Gen quy định TT chiều cao gen quy định tính trạng thời gian chín phân li độc lập → Kgen P TT là: AaDd - Xét đồng thời TT hình dạng hạt thời gian chín: (3 tròn : dài) (3 chín sớm : chín muộn = tròn, chín sớm: tròn, chín muộn: dài, chín sớm: dài, chín muộn → Khác tỉ lệ → Gen quy định TT hình dạng hạt gen quy định tính trạng thời gian chín di truyền liên kết Mà F1 tính trạng hạt trònBD chín sớm; hạt dài- chín muộn: → Kiểu gen P: bd BD * Vậy kiểu gen P là: Aa …………………………………… bd (Học sinh biện luận theo cách khác, cho điểm tối đa) 0,25 0,25 0,25 0,25 ... -Hết Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: ……….……… …… .…… ; Số báo danh:……… SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KỲ THI CHỌN HSG LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2015- 2016 HƯỚNG... CHỌN HSG LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2015- 2016 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC – THPT (Gồm 03 trang) Câu Ý Nội dung a * Những diễn biến chính: - Pha G1 : Sinh trưởng, tích lũy vật chất………………………………………………… -... - Ca2+ làm bóng chứa chất trung gian hoá học gắn vào màng trước vỡ Chất trung gian qua khe xináp đến màng sau ………………………………… - Chất trung gian hoá học tới gắn với thụ thể màng sau xináp làm