Trờng Thcs phú lơng Tổ: Sinh- Hoá- Địa Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Báo cáo thành tích Đề nghị tặng thởng danh hiệu tập thể lao động xuất sắc I Sơ lợc đặc điểm, tình hình tổ: Đặc điểm, tình hình: * Tên tổ chuyên môn: Sinh- Hoá- Địa * Địa điểm: Trờng THCS Phú Lơng- Lạc Sơn- Hoà Bình * Quá trình thành lập: Tổ Sinh- Hoá- Địa tiền thân tổ Khoa học tự nhiên thuộc trờng THCS Phú Lơng Từ năm học 2002-2003 phát triển số lợng giáo viên, công nhân viên nhà trờng nên tách tổ Khoa học tự nhiên thành tổ chuyên môn Tổ Tự Nhiên Tổ Sinh- Hoá- Địa * Cơ cấu tổ chức : +) Tổng số giáo viên : 08 Đồng chí Trong : - Giáo viên Hoá học : Đồng chí - Giáo viên Sinh học : Đồng chí - Giáo viên Địa lí: Đồng chí - Giáo viên Thể Dục : Đồng chí +) Trình độ chuyên môn nghiệp vụ : - Đại học : Đồng chí - Cao đẳng : Đồng chí - Trung Cấp : Đồng chí +) Những thuận lợi khó khăn thực nhiệm vụ: - Thuận lợi: + Đợc hớng dẫn đạo sát tận tình cấp ngành nh: Phòng GD&ĐT, Chi Đảng, Ban giám hiệu nhà trờng + Đội ngũ giáo viên tơng đối đủ, đồng bộ: 100% Giáo viên yên tâm công tác, có thức trách nhiệm trớc nhiệm vụ đợc giao; 100% GV tổ có phẩm chất trị vững vàng, có ý thức tổ chức kỷ luật cao, lực chuyên môn từ trở lên - Khó khăn: + Chất lợng HS đầu vào thấp + Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học, phòng làm việc tổ, nhóm chuyên môn nghiệp vụ tơng đối đủ nhng chất lợng cha cao + Số giáo viên môn thiếu so với quy định +) Cơ sở vật chất: - Có phòng làm việc chung với tổ chuyên môn, máy vi tính có kết nối Internet Chức năng, nhiệm vụ: - Tổ đợc ban giám hiệu phân công giảng dạy môn : Sinh học, Hóa học, Địa lí, Thể dục, số đồng chí tổ đợc phân công làm công tác kiêm nhiệm khác nh chủ nhiệm, công đoàn, đội II Thành tích đạt đợc: 1/ Những thành tích đạt đợc năm học trớc: - Năm học 2002 2003: - Năm học 2003 2004: - Năm học 2004 2005: - Năm học 2005 2006: - Năm học 2006 2007: - Năm học 2007 2008: - Năm học 2008 2009: - Năm học 2009 2010: 2/ Những thành tích đạt đợc năm: * Công tác giảng dạy: Tất thành viên tổ hoàn thành chơng trình theo qui định Bộ Giáo Dục, đồng chí vi phạm qui chế chuyên môn, nghiên cứu cải tiến phơng pháp giảng dạy phù hợp với đặc trng môn, đó: số học sinh đạt học lực khá, giỏi tăng, số học sinh đạt học lực trung bình yếu giảm xuống so với năm học trớc, kết cụ thể nh sau: + Môn Hoá học: Giỏi đạt %, đạt % , từ trung bình trở lên đạt % + Môn Sinh học: Giỏi đạt %, đạt % , từ trung bình trở lên đạt % + Môn Địa lí: Giỏi đạt %, đạt % , từ trung bình trở lên đạt + Môn Thể Dục: Giỏi đạt %, đạt % , từ trung bình trở lên đạt % % * Công tác tìm kiếm, phát bồi dỡng học sinh giỏi đợc quan tâm, kết cụ thể nh sau: + Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp huyện môn văn hoá tổ có học sinh tham gia, có học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp huyện + Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn văn hoá tổ có học sinh tham gia, có học sinh đạt giải nhì học sinh giỏi cấp tỉnh + Kỳ thi chọn học sinh giỏi thể dục thể thao có 14 học sinh tham gia 14 học sinh đạt giải * Các đồng chí tổ đợc phân công làm công tác chủ nhiệm năm học hoàn xuất sắc nhiệm vụ đợc giao * Các hoạt động khác: + 100% giáo viên có đủ loại hồ sơ sổ sách theo quy định đợc xếp loại khá, tốt + Hoạt động thăm lớp dự đợc quan tâm, đạo sát sao, giúp thành viên đợc trao đổi, học hỏi lẫn nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ +Trong năm dự đợc: 180 tiết đó: Giỏi : 80 tiết Khá : 100 tiết +Tự làm đồ dùng dạy học: Cả tổ tự làm đợc: 15 đồ dùng dạy học có chất lợng tốt, phục vụ hữu ích cho việc soạn giảng lên lớp thành viên tổ + Các chuyên đề đổi phơng pháp đợc trọng, việc viết đề tài nghiên cứu khoa học Sáng kiến kinh nghiệm đợc tiến hành thờng xuyên có hiệu quả, năm học tổ nghiệm thu 3/ Những biện pháp tổ chức thực nguyên nhân đạt đợc: Để đạt đợc kết trên, thành viên tổ môn luôn: - Thực kế hoạch ngành, nhà trờng, tổ chuyên môn đề - Thực quy chế chuyên môn: - Soạn giáo án theo hớng đổi phơng pháp cho phù hợp với nội dung; Biết áp dụng phơng pháp dạy học tích cực, biết sử dụng phơng tiện, thiết bị dạy học lên lớp Thực dạy đúng, dạy đủ tiết học đợc phân công Sử dụng triệt để thiết bị dạy học có giảng - Thực quy chế cho điểm, tính điểm - Tổ chức bồi dỡng Học sinh giỏi tham gia kỳ thi chọn học sinh giỏi môn văn hoá - Thực đầy đủ, không cắt xén chơng trình theo quy định Bộ Giáo Dục Đào Tạo - Tổ chức dự rút kinh nghiệm thờng xuyên học dạy: tuần dự tiết, tổ trởng, giáo viên tiết - Thực đúng, đủ, có hiệu tiết dạy học tự chọn theo kế hoạch xây dựng - Thực dạy đủ môn học theo phân phối chơng trình Bộ Giáo Dục&Đào Tạo quy định Các hoạt động giáo dục khác nh: Sinh hoạt hớng nghiệp cho học sinh lớp 9, sinh hoạt lớp, tổ chức nghiêm túc đảm bảo tính hiệu - Nâng cao chất lợng soạn, trọng đến hoạt động học sinh - Quá trình dạy học phải phân loại đối tợng học sinh, ý đến học sinh yếu - Đổi phơng pháp dạy học thông qua chuyên đề, cần ý đến chuyên đề phát huy vai trò tích cực học sinh học tập 4/ Thực nhiệm vụ khác: 100% Cán Giáo viên tổ chấp hành tốt chủ chơng, sách Đảng pháp luật nhà nớc, tham gia đầy đủ phong trào do, phòng giáo dục nhà trờng phát động, ủng hộ nhiệt tình hoạt động đền ơn đáp nghĩa, ngày ngời nghèo, nạn nhân chất độc mầu gia da cam, nhiều hoạt động khác 5/ Phơng hớng, nhiệm vụ thời gian tới : a) Công tác t tởng trị: - Mỗi GV tổ phải có phẩm chất trị tốt, lập trờng t tởng vững vàng, có ý thức vơn lên, khắc phụ khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ - Chấp hành tốt chủ chơng sách, pháp luật Đảng nhà nớc - Thực tốt quy chế chuyên môn, nhiệm vụ năm học đề - Giáo dục học sinh lớp phụ trách ý thức tu dỡng đạo đức tinh thần học tập ngày mai lập nghiệp * Chỉ tiêu phấn đấu: 100% giáo viên tổ có phẩm chất đạo đức tốt, không vi phạm tai tệ nạn xã hội đạo đức nghề nghiệp * Biện pháp thực hiện: Duy trì tốt buổi sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn, hội họp, học tập văn thị ngành, nhà trờng đề b) Công tác chuyên môn: - Phải thực kế hoạch ngành, nhà trờng, tổ chuyên môn đề - Thực quy chế chuyên môn - Sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn đặn theo kế hoạch, có chiều sâu theo hình thức nh: chuyên đề, thao giảng - Mỗi tác nhân tổ phải nêu cao tinh thần tự học, tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ c) Công tác chủ nhiệm: - Giáo viên chủ nhiêm : Ngay từ đầu năm học giáo viên chủ nhiệm phải hoàn chỉnh hồ sơ chủ nhiệm, ổn định đội ngũ cán lớp, cán tổ, xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp năm, có kế hoạch cụ thể hàng kỳ, hàng tháng, hàng tuần - Giáo viên chủ nhiệm phối hợp chặt chẽ với giáo viên môn với tổ chức ban ngành, đoàn thể trờng, với gia đình để làm tốt công tác giáo dục học sinh, có biện pháp cụ thể giáo dục học sinh cá biệt, xử lý nghiêm khắc học sinh vi phạm Chú trọng giáo dục cho học sinh ý thức học ngày mai lập nghiệp, kết hợp hài hoà giáo dục đạo đức nâng cao trình độ môn văn hoá cho học sinh, u tiên cho học sinh học giỏi, khuyến khích, phát huy khiếu riêng học sinh lớp - Giáo viênchủ nhiệm phải thực gơng sáng cho học sinh noi theo d) Các công tác khác: - Tham gia đầy đủ hoạt động tổ chức đoàn thể - Thực chế độ tra, kiểm tra theo định kỳ theo quy định III Các hình thức khen th ởng đợc ghi nhận: Từ tách tổ môn, tổ Sinh- Hoá - Địa đạt đợc thành tích sau: - Năm học 2002 2003: Tổ lao động tiên tiến cấp trờng khen - Năm học 2003 2004: Tổ lao động tiên tiến cấp trờng khen - Năm học 2004 2005: Tổ lao động tiên tiến cấp trờng khen - Năm học 2005 2006: Tổ lao động tiên tiến cấp trờng khen - Năm học 2006 2007: Tổ lao động tiên tiến cấp huyện khen - Năm học 2007 2008: Tổ lao động tiên tiến cấp trờng khen - Năm học 2008 2009: Tổ lao động tiên tiến cấp huyện khen - Năm học 2009 2010: Tổ lao động tiên tiến cấp huyện khen IV Kết luận kiến nghị - Trên thành tích mà tổ Sinh- Hoá- Địa đạt đợc năm học vừa qua Kính đề nghị UBND Huyện Lạc Sơn xem xét công nhận danh hiệu thi đua tổ năm học vừa qua Phú lơng, ngày 30 tháng năm 2011 hiệu trởng nhà trờng T.M Tổ Sinh- Hoá- Địa Tổ trởng Nhận xét xác nhận (Ký tên, đóng dấu) Nguyễn Đức Hùng Xác nhận cấp trình khen (Ký, đóng dấu) ... động thăm lớp dự đợc quan tâm, đạo sát sao, giúp thành viên đợc trao đổi, học hỏi lẫn nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ +Trong năm dự đợc: 180 tiết đó: Giỏi : 80 tiết Khá : 100 tiết... hoạt hớng nghiệp cho học sinh lớp 9, sinh hoạt lớp, tổ chức nghiêm túc đảm bảo tính hiệu - Nâng cao chất lợng soạn, trọng đến hoạt động học sinh - Quá trình dạy học phải phân loại đối tợng học... theo kế hoạch, có chiều sâu theo hình thức nh: chuyên đề, thao giảng - Mỗi tác nhân tổ phải nêu cao tinh thần tự học, tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ c) Công tác chủ nhiệm: - Giáo viên chủ nhiêm