Văn bản Cô Tô (Thi GVG, Hồ Mỹ Xuyên)

Tiết 103 -Tuần 28 GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN TRƯỜNG THCS I SÔNG ĐỐC GIÁO VIÊN: HỒ MỸ XUYÊN Ngày soạn: 10/ 3/ 2011 Ngày dạy: 14/ 3/2011 Văn bản: CÔ TÔ (Nguyễn Tuân) I Mức độ cần đạt - Hiểu cảm nhận vẻ đẹp sinh động, sáng tranh thiên nhiên đời sống người vùng đảo Cô Tô miêu tả văn - Hiểu nghệ thuật miêu tả tài sử dụng ngôn ngữ điêu luyện tác giả - Yêu mến thiên nhiên người đất nước II Trọng tâm kiến thức, kĩ Kiến thức - Vẻ đẹp đất nước vùng biển đảo - Tác dụng số biện pháp nghệ thuật sử dụng văn Kĩ - Đọc diễn cảm văn bản: giọng đọc vui tươi, hồ hởi - Đọc- hiểu văn kí có yếu tố miêu tả - Trình bày suy nghĩ, cảm nhận thân vùng đảo Cô Tô sau học xong văn III Chuẩn bị - Gv: Soạn giáo án, chân dung tác giả, đồ du lịch có địa danh Cô Tô, tham khảo thêm tư liệu - Hs: Đọc bài, soạn theo câu hỏi sgk, sgk, ghi IV Tiến trình lên lớp Ổn định lớp Kiểm tra cũ (1p) Kể tên văn có nội dung nói cảnh thiên nhiên, đất nước mà em học lớp 6? Bài (1p) Thiên nhiên, đất nước, người đề tài phong phú nhà thơ, nhà văn Nếu “ Sông nước Cà Mau” Đoàn Giỏi đưa người đọc tham quan cảnh sắc phong phú, tươi đẹp vùng đất cực Nam Tố quốc “ Vượt thác” lại dẫn ngược dòng sông Thu Bồn miến Trung thương nhớ Còn miền Bắc sao? Giáo án dự thi GVG vòng huyện năm học 2010-2011 Trang Chúng ta theo chân nhà văn Nguyễn Tuân đến tham quan đảo Cô Tô thuộc tỉnh Quảng Ninh qua học hôm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động (20 p) I Đọc - tìm hiểu chung Tác giả - tác phẩm a Tác giả Gv cho hs quan sát ảnh - Hs quan sát ảnh Nguyễn - Nguyễn Tuân (1910tác giả Tuân 1987) quê Hà Nội, nhà ? Em biết nhà văn - Hs dựa vào thích sgk văn tiếng Nguyễn Tuân? để nêu hiểu biết tác giả ? Trong sáng tác - Tùy bút kí - Sở trường: Tùy bút kí Nguyễn Tuân thể loại phổ biến? Gv giảng: - Trong tác phẩm Nguyễn Tuân thể độc đáo, tài hoa, bộc lộ vốn hiểu biết phong phú, đời sống, thiên nhiên, đất nước Ông xem bậc thầy ngôn ngữ - Nguyễn Tuân để lại nhiều tác phẩm đặc sắc: Vang bóng thời, Chiếc lư đồng mắt cua, Tóc chị Hoài, Tùy bút II, Tùy bút kháng chiến, Tùy bút Sông Đà - Ông tặng giải thưởng HCM văn học 1996 ? Văn trích từ tác phẩm tác giả? ? Bài kí sáng tác hoàn cảnh nào? Gv: Tác phẩm ghi lại ấn tượng thiên b Tác phẩm - Phần cuối kí Cô Tô - Văn “Cô Tô” trích phần cuối kí Cô - Tác phẩm viết Tô chuyến thực tế ông - Viết lần nhà vùng mỏ Quảng Ninh văn thực tế đảo Cô Tô Giáo án dự thi GVG vòng huyện năm học 2010-2011 Trang nhiên, động vùng mà nhà văn thăm đảo người lao đảo Cô Tô cảm nhận chuyến Đọc – từ khó a Đọc Gv: Hướng dẫn hs đọc nhấn giọng vui tươi, hồ hởi, nhấn mạnh số từ ngữ đặc sắc, tình từ; xanh mượt, lam biếc, vàng giòn, vắng tăm biệt tích, hửng hồng , ngắt giọng số câu văn dài tạo liền mạch Gv đọc mẫu đoạn – gọi học sinh đọc tiếp hs đọc tiếp Gv nhận xét cách đọc b Từ khó (sgk) Gọi hs đọc thích - Hs quan sát địa danh Cô Gv: Giới thiệu quần Tô dảo Cô Tô đồ Cô Tô quần đảo gồm nhiều đảo đảo nhỏ, đảo Cô Tô mà văn học, đảo Cô Tô thuộc quần đảo Cô Tô nằm vịnh Bái Tử Long thuộc Vịnh Bắc Bộ cách tỉnh Quảng Ninh 100 km Đây danh lam thằng cảnh tiếng giàu đẹp nước ta - Hs giải thích thêm vài từ khó Thể loại: Kí ? Dựa vào phần giới thiệu - Kí tác phẩm, em cho biết văn viết theo thể loại nào? Gv: Đưa khái niệm kí - Hs đọc khái niệm thể Giáo án dự thi GVG vòng huyện năm học 2010-2011 Trang lên bảng phụ ? Ở tiết trước em học nhiều truyện, so sánh thể loại kí truyện? loại kí - Kí truyện thể văn tự truyện có cốt truyện, có hư cấu, tưởng tưởng kí viết người thật, việc thật ? Theo em văn sử - Tự miêu tả có yếu dụng phương thức biểu tố biểu cảm đạt nào? ? Đoạn trích chia - Phần 1: Từ đầu làm phần? đây→Quang cảnh Cô Tô sau bão Giới hạn nội dung - Phần 2: TT nhịp cánh phần? → Cảnh mặt trời mọc biển đảo - Phần 3: Còn lại→ Cảnh sinh hoạt người dân đảo Cô Tô ? Quan sát tranh sgk, - Phần thứ tranh miêu tả phần đoạn trích? ? Em kể - tóm tắt nội - Hs kể - tóm tắt văn dung văn bản? theo hướng dẫn Gv Gv: gợi ý cho hs tóm tắt theo phần Gv đưa bảng phụ phần - Hs đọc phần tóm tắt kể - tóm tắt – cho hs đọc Hoạt động (21 p) ? Cảnh Cô Tô tác giả miêu tả cụ thể vào thời gian sau bão? ? Đây ngày nào? ? Trong văn miêu tả để miêu tả hay, làm bật đối tượng người miêu tả phải làm gì? ? Ở tác giả lựa chọn Bố cục: phần - Phần 1: Từ đầu đây→ Quang cảnh Cô Tô sau bão - Phần 2: TT nhịp cánh →Cảnh mặt trời mọc biển - Phần 3: Còn lại→ Cảnh sinh hoạt người dân đảo Cô Tô II/ Đọc - hiểu văn Quang cảnh Cô Tô sau bão - Ngày thứ năm đảo sau bão - Trong trẻo, sáng sủa - Lựa chọn vị trí quan sát, miêu tả - Từ cao xuống: Trên Giáo án dự thi GVG vòng huyện năm học 2010-2011 Trang vị trí để quan sát? đồn ? Tại tác giả lại lựa - Có thể quan sát cách chọn vị trí quan sát đó? bao quát toàn cảnh đảo ? Qua việc đọc soạn - Tươi đẹp, sáng, … nhà, theo em tranh Cô Tô sau bão lên nào? ? Vậy để làm bật tranh tác giả miêu tả hình ảnh nào? Gv: Cho hs trao đổi theo - Hs sinh trao đổi theo bàn để tìm hình nhóm bàn ghi giấy – lần ảnh miêu tả lượt nhóm trình bày văn ( 2p) hình ảnh - Bầu trời: sáng - Bầu trời: sáng - Cây cối: xanh mượt - Cây cối: xanh mượt - Nước biển: lam biếc, đậm - Nước biển: lam biếc, đà đậm đà - Cát: vàng giòn - Cát : vàng giòn - Cá thêm nặng lưới - Cá : nặng lưới Gv: Cảnh Cô Tô sau bão qua cảm nhận tác giả mang màu sắc mới, tất trỗi dậy sức sống mãnh liệt trước: Cây lại thêm xanh mượt, nước lại lam biếc, cát lại vàng giòn hơn, cá nhiều hơn, cảnh vật đẹp hơn, trù phú trước ? Tại có nhiều - Đây hình ảnh, hình ảnh mà tác giả lại chọn lọc, tiêu biểu, mang hình ảnh đặc trưng vùng biển bầu trời, cây, màu nước, đảo, làm bật cảnh sau cát, cá để miêu tả? bão ? Nhận xét trình tự miêu - Từ cao xuống thấp tả tác giả? ? Ngoài đoạn văn - Dùng tính từ gợi tả dùng từ loại nhiều màu sắc, ánh sáng vừa tinh nhất? tế vừa gợi cảm: trẻo, Giáo án dự thi GVG vòng huyện năm học 2010-2011 Trang sáng sửa, xanh mượt, lam biếc, vàng giòn Gv: Đặc biệt tác giả dùng tính từ “vàng giòn” tình từ gợi hình, gợi cảm cao nhất, tả sắc vàng khô cát biển, thứ sắc vàng tan được, có Cô Tô ? Trong từ “vàng giòn” tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì? Thuộc loại ẩn dụ nào? Gv: Ở thấy từ ngữ đặc sắc có nhà văn Nguyễn Tuân, bậc thầy việc sử dụng ngôn ngữ ? Tác dụng hàng loạt tình từ đó? ? Qua nghệ thuật miêu tả tác giả gợi lên khung cảnh thiên nhiên nào? ? Đứng đồn quan sát, tác giả thể tình cảm đảo Cô Tô ? - Ẩn dụ, ẩn dụ chuyển đổi cảm giác - Gợi lên cảnh sắc mẻ Cô Tô sau trận bão - Khung cảnh bao la, vẻ đẹp → Bằng hình ảnh tươi sáng vùng đảo Cô chọn lọc, dùng tính Tô từ đặc màu sắc, ẩn dụ, vị trí quan sát…  khung cảnh bao la, vẻ đẹp tươi sáng vùng đảo Cô Tô - Nhìn bốn phương tám hướng, quay 180 độ ngắm toàn cảnh Cô Tô với nhiều bạn hữu Tô Bắc, Tô Trung, Tô Nam thấy yêu mến Cô Tô người chài sống - Yêu mến thiên nhiên, đất nước ? Qua cho thấy tác giả người nào? ? Qua đoạn văn, em - Quan sát tài tình, miêu tả có nhận xét tài quan tinh tế quan sát, miêu tả tác giả? Giáo án dự thi GVG vòng huyện năm học 2010-2011 Trang Gv: Sự quan sát tài tình, tinh tế Nguyễn Tuân nhà văn làm mà phải có tình yêu thiên nhiên tha thiết có tình cảm đặc biệt dành cho Cô Tô làm nên điều Gv đưa sơ đồ khái quát tranh Cô Tô sau bão ? Chúng ta học văn miêu tả, đoạn văn miêu tả cảnh đảo Cô Tô sau bão giúp em học tập làm văn miêu tả? Gv: Ngoài cần học tập thêm tác giả lòng yêu mến thiên nhiên, yêu mến đất nước, có yêu thiên nhiên đất nước viết lên đoạn văn hấp dẫn người đọc ? Vậy để thể tình yêu thiên nhiên đất nước mình, em sè làm gì? - Hs quan sát - Xác định vị trí miêu tả, chọn chi tiết tiêu biểu để miêu tả, dùng từ ngữ để làm bật đối tượng miêu tả - Hs suy nghĩ phát biểu Củng cố (1p) Đưa bảng phụ tổng kết nội dung nghệ thuật tiết Dặn dò (1p) - Học bài, nắm nội dung nghệ thuật phần - Soạn kĩ phần lại để tiết sau học tiếp Ngày 13 tháng năm 2011 Kí duyệt Giáo án dự thi GVG vòng huyện năm học 2010-2011 Trang ... đọc thích - Hs quan sát địa danh Cô Gv: Giới thiệu quần Tô dảo Cô Tô đồ Cô Tô quần đảo gồm nhiều đảo đảo nhỏ, đảo Cô Tô mà văn học, đảo Cô Tô thuộc quần đảo Cô Tô nằm vịnh Bái Tử Long thuộc Vịnh... bao la, vẻ đẹp tươi sáng vùng đảo Cô Tô - Nhìn bốn phương tám hướng, quay 180 độ ngắm toàn cảnh Cô Tô với nhiều bạn hữu Tô Bắc, Tô Trung, Tô Nam thấy yêu mến Cô Tô người chài sống - Yêu mến thiên... thưởng HCM văn học 1996 ? Văn trích từ tác phẩm tác giả? ? Bài kí sáng tác hoàn cảnh nào? Gv: Tác phẩm ghi lại ấn tượng thiên b Tác phẩm - Phần cuối kí Cô Tô - Văn Cô Tô trích phần cuối kí Cô - Tác