Tuần 15 Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: /11/10 /11/10 §5 CỘNG HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU I Mục tiêu: Kiến thức: HS biết cộng hai số nguyên dấu, trọng tâm cộng hai số nguyên âm Kỹ năng: Bước đầu hiểu dùng số nguyên biểu thị thay đổi theo hai hướng ngược đại lượng Thái độ: Học sinh bước đầu có ý thức liên hệ điều học với thực tiễn II Chuẩn bị: Thầy: Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ, trục số Trò: Thước thẳng, phiếu học tập, trục số vẽ giấy Ôn tập quy tắc lấy giá trị tuyệt đối số nguyên III Phương pháp dạy học chủ yếu: − Tổ chức hoạt động học sinh, rèn phương pháp tự học − Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: (1 phút) Bài mới: Thời Hoạt động thầy gian (phút) Hoạt động 1: Kiểm tra cũ GV nêu câu hỏi kiểm tra treo bảng phụ − HS1: + Nêu cách so sánh số nguyên a b trục số + Nêu nhận xét so sánh hai số nguyên + Làm tập 28 tr.58 SBT − HS2: + Giá trị tuyệt đối số nguyên a gì? + Nêu cách tính giá trị − Họat động trò Hai HS lên bảng trả lời câu hỏi chữa tập − HS1: trả lời câu hỏi trước, chữa tập sau Bài 28 SBT: Điền dấu “+” “-“ để kết đúng: +3 > 0; > -13 -25 < -9; +5 < +8 -25 < 9; -5 < +8 HS2: chữa tập trước, trả lời câu hỏi sau: − Ghi bảng tuyệt đối số nguyên dương, số nguyên âm, số + Làm tập 29 tr.58 SBT HS lớp nhận xét làm bạn − GV nhận xét Hoạt động 2: Cộng hai số nguyên dương − Đặt vấn đề: tập hợp số tự nhiên, phép tính cộng, trừ, nhân, chia thực cách dễ dàng Vậy tập hợp số nguyên phep tinh thực nào? Chúng ta vào hôm nay: cộng hai số nguyên dấu, trước tiên ta cộng hai số nguyên dương (+4) + (+2) = + = − Ví dụ: (+4) + (+2) = Số (+4) (+2) số tự nhiên Vậy (+4) + (+2) bao nhiêu? cộng hai số nguyên dương − em cho cô giáo cộng hai số tự biết muốn cộng hai số nhiên khác không kết nguyên dương ta làm nhận số nào? Và kết nguyên dương nhận số nguyên nào? Vậy cộng hai số nguyên dương cộng hai số tự nhiên khác không Áp dụng: (+425) + (+425) + (+150) = 425 + (+150) = ?(làm bảng 150 = 575 nháp) − Cộng hai số nguyên dương: Ví dụ: (+4) + (+2) = + = Vậy cộng hai số nguyên dương cộng hai số tự nhiên khác không GV vẽ trục số − Theo dõi minh họa pháp cộng trục sau: + Bắt đầu từ điểm di chuyển bên phải (chiều dương) đơn vị đến điểm +4 + Di chuyển tiếp bên phải hai đơn vị tới điểm +6 Vậy (+4) + (+2) = (+6) − Áp dụng: cộng trục − Cho học sinh làm số tương tự với phép cộng (+3) + (+5) = (+8) (+3) + (+5) Hoạt động 3: Cộng hai số nguyên âm 20 − GV: trước ta biết dùng hai số nguyên để biểu thị hai đại lượng có hướng ngược Hôm ta lại dùng số nguyên để biểu thị thay đổi theo hai hướng ngược đại lượng như: tăng giảm, lên cao xuống thấp,… Ví dụ: nhiệt độ giảm 3oC ta nói nhiệt độ tăng -3oC Khi số tiền giảm 10000đ ta nói số tiền tăng -10000đ Ví dụ 1: SGK − HS đọc đề bài, GV ghi Tóm tắt; nhiệt độ buổi lên bảng o trưa -3 C, buổi chiều nhiệt độ giảm 2oC Tính nhiệt độ buổi chiều? − GV: Nói nhiệt độ − HS: Nói nhiệt độ buổi − Cộng hai số nguyên âm.: Ví dụ : nhiệt độ buổi trưa -3oC, buổi chiều nhiệt độ giảm 2oC Tính nhiệt độ buổi chiều? Giải: (-3) + (-2) = -5 Nhiệt độ biểu chiều ngày là:-5oC Quy tắc: hai bước: * Cộng hai giá trị tuyệt đối * Đặt dấu “−” đằng trước VD: (-17) + (-54) = (17+54) = -71 buổi chiểu giảm 2oC ta coi nhiệt độ tăng nào? − Muốn tìm nhiệt độ buổi chiều Mátxcơ-va, ta phải làm nào? chiều giảm 2oC, ta coi nhiệt độ tăng -2oC Ta phải làm phép cộng: (-3) + (-2) = ? Hãy thực phép cộng trục số, GV hướng dẫn: − HS quan sát làm theo + Bắt đầu từ điểm di GV trục số chuyển bên trái(chiều âm) đơn vị đến điểm (-3) + Để cộng thêm với (-2),từ điểm (-3) ta di chuyển bên trái đơn vị, …đến địa điểm nào? − GV đưa hình 45 trang 74 lên trình bày lại Vậy: (-3) + (-2) = -5 Áp dụng trục số tính: − Gọi HS lên thực hành (-4) + (-5) = -9 trục số trước lớp − HS thực trục số cho biết kết − Vậy cộng hai số − HS: cộng hai số nguyên âm ta số nguyên âm ta số nguyên nào? nguyên âm − Cho HS làm ?1 − HS làm ?1 ?1 (-4) + (-5) = -9 (-4) + (-5) = -9 −4 + −5 = −4 + −5 = Nhận xét: Nhận xét: kết tổng hai số nguyên phép tính đối âm số đối tổng hai giá trị tuyệt đối hai số − Vậy cộng hai số nguyên âm ta làm nào? − Quy tắc (SGK) − Cho HS làm ?2 HS: ta phải cộng hai giá trị tuyệt dấu dâu “−” − HS: Nêu lại quy tắc cộng số nguyên dấu − HS làm ?2 a) (+37) + (+81) = +118 b) (-23) + (-17) = -40 − Hoạt động 4: Củng cố − GV yêu cầu HS làm − HS làm cá nhân gọi tập 23 24 trang hai em lên bảng làm: 75 (SGK) Bài 23: a) 2763 + 152 = 2915 b) (-17) + (-14) = -31 c) (-35) + (-9) = -44 Bài 24; a) (-5) + (-248) = -253 b) 17 + − 33 = 50 c) − 37 + + 15 = 52 − GV treo bảng phụ yêu cầu HS làm tập − HS lên bảng làm − HS nhận xét − GV nhận xét GV: Cách cộng hai số nguyên dương? Cách cộng hai số nguyên âm? − − ?2 c) (+37) + (+81) = +118 (-23) + (-17) = -40 Bài 23: a) 2763 + 152 = 2915 b) (-17) + (-14) = -31 c) (-35) + (-9) = -44 Bài 24; a) (-5) + (-248) = -253 b) 17 + − 33 = 50 c) − 37 + + 15 = 52 HS: đứng chỗ trả lời Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà: − Nắm vững quy tắc cộng hai số nguyên âm, cộng hai số nguyên dấu − Bài tập từ dố 35 đến 41 trang 58, 59 SBT 26 trang 75 (SGK) ... nhiêu? cộng hai số nguyên dương − em cho cô giáo cộng hai số tự biết muốn cộng hai số nhiên khác không kết nguyên dương ta làm nhận số nào? Và kết nguyên dương nhận số nguyên nào? Vậy cộng hai số nguyên. .. dụng trục số tính: − Gọi HS lên thực hành (-4) + (-5) = -9 trục số trước lớp − HS thực trục số cho biết kết − Vậy cộng hai số − HS: cộng hai số nguyên âm ta số nguyên âm ta số nguyên nào? nguyên. .. kết tổng hai số nguyên phép tính đối âm số đối tổng hai giá trị tuyệt đối hai số − Vậy cộng hai số nguyên âm ta làm nào? − Quy tắc (SGK) − Cho HS làm ?2 HS: ta phải cộng hai giá trị tuyệt dấu dâu