TRÌNH BÀY DỮ LIỆU

§9 §9.TRÌNH TRÌNHBÀY BÀYDỮ DỮLIỆU LIỆU BẰNG BẰNGBIỂU BIỂUĐỒ ĐỒ Tiết: 54 Tuần: 28 Ngày soạn: 11/03/2011 (t1) (t1) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu mục đích việc sử dụng biểu đồ - Hiểu số dạng biểu đồ thường dùng Kỹ năng: - Biết mục đích việc sử dụng biểu đồ - Biết số dạng biểu đồ thường dùng Thái độ: - Hình thành thái độ yêu thích môn học cho HS thông qua học II.Nội dung trọng tâm học: - Biết mục đích biểu đồ minh họa liệu, thông tin cách trực quan hình ảnh, giúp dễ so sánh, dễ nhận biết xu tăng hay giảm số liệu - Biết ba dạng biểu đồ thường dùng là: biểu đồ cột, biểu đồ đường gấp khúc, biểu đồ hình tròn III.Chuẩn bị: - GV: giáo án, máy tính, máy chiếu - HS: soạn IV Phương pháp: - Thuyết trình, vấn đáp, trực quan, nhóm, phát vấn đề giải vấn đề V Tiến trình lên lớp: Ổn định: Kiểm tra sĩ số HS (1’) Kiểm tra cũ: (Kiểm tra lớp HS) (3’) ?Kể tên dạng biểu đồ mà em học? Bài mới: (35’) HĐ GV *HĐ1: Đặt vấn đề (5’) - GV: cho HS quan sát HĐ HS - HS: quan sát bảng tính hình 96 Sgk tr.79 ?Số HS giỏi Nữ lớp gia - Số HS giỏi nữ liên tục 229 Nội dung tăng theo năm tăng theo năm, em so nào? Bằng cách mà em sánh để biết điều biết được? - GV: Trong thực tế có - HS ý lắng nghe bảng với số liệu nhiều mà nhìn vào số bảng suy kết luận nhiều thời gian Để dễ dàng quan sát đưa kết luận Excel có công cụ giúp ta thực Biểu Đồ Vậy biểu đồ tạo nào? Chúng ta tìm hiểu tiết học hôm *HĐ2: Tìm hiểu biểu đồ Minh hoạ số liệu (13’) biểu đồ: GV: cho HS quan sát hình 96 - HS: quan sát - Biểu đồ cách minh hình 97 Sgk tr.79 họa liệu, thông tin ?Hãy so sánh số HS giỏi - Số hs giỏi Nam, Nữ gia cách trực quan Nam, số HS giỏi Nữ gia tăng tăng theo năm Dựa hình ảnh, giúp dễ hàng năm hai hình trên? vào hình 97 em dễ so sánh so sánh, dễ nhận biết xu Nhìn vào hình 96 (minh họa tăng hay giảm bảng tính) hay hình 97 số liệu (minh họa biểu đồ) em dễ so sánh hơn? - GV: trang tính - HS: minh họa biểu có liệu nhiều cột đồ dễ so sánh nhiều hàng, để so sánh liệu cột hàng với em thấy minh họa liệu trang tính hay biểu đồ giúp ta dễ so sánh hơn? 230 ?Biểu đồ - HS: nêu định nghĩa biểu đồ ?Lấy VD liệu thể - VD: điểm Văn, Toán, Tin trang tính mà em thực học, điểm TB biểu hành trước để có diễn dạng biểu đồ thể biểu diễn chúng dạng biểu đồ? *HĐ3: Tìm hiểu dạng Một số dạng biểu đồ: biểu đồ (17’) Có loại biểu đồ thông GV: Y/c HS đọc thông tin - HS: đọc dụng : mục SGK trang 80 -Biểu đồ cột: Thích hợp ?Có dạng biểu đồ -Có nhiều dạng biểu đồ để so sánh liệu có thường sử dụng nhất? Ta thường sử dụng dạng nhiều cột dạng cột, dạng hình -Biểu đồ đường gấp tròn dạng đường gấp khúc: để so sánh liệu khúc dự đoán xu tăng GV giới thiệu dạng biểu hay giảm liệu đồ thông dụng hình 98 -Biểu đồ hình tròn: thích ?Vai trò loại biểu - HS: Mỗi HS nêu vai trò hợp để mô tả tỉ lệ giá đồ, VD minh họa? loại biểu đồ (SGK trị liệu so với tổng thể trang 80) - HS ý lắng nghe - GV: cho HS thảo luận - Biểu đồ hình tròn: có nhóm 2’ để trả lời thể biểu diễn cột câu hỏi: ?So sánh điểm khác hay hàng liệu biệt lớn sử dụng biểu đồ hình tròn so với dạng biểu đồ: hình cột hình gấp khúc (có thể dựa vào hình 98 Sgk tr.80) GV: Tuỳ vào trường hợp, y/c cụ thể mà ta sử dụng dạng này, sử dụng không 231 dạng biểu đồ khó quan sát, khó phân biệt,….vì sử dụng cần chọn dạng biểu đồ cho phù hợp 4.Củng cố: (5’) ?Qua tiết học ta cần ghi nhớ gì? 5.Dặn dò: (1’) - Bài tập nhà: Xem lại nội dung - Soạn phần lại Ngày… tháng… năm 2011 Ký duyệt VI RÚT KINH NGHIỆM Tiết: 55 Tuần: 29 Ngày soạn: 11/03/2011 §9 §9.TRÌNH TRÌNHBÀY BÀYDỮ DỮLIỆU LIỆU BẰNG BẰNGBIỂU BIỂUĐỒ ĐỒ (t2) (t2) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu mục đích việc sử dụng biểu đồ - Hiểu số dạng biểu đồ thường dùng - Hiểu bước cần thực để tạo biểu đồ từ bảng liệu - Hiểu cách thay đổi dạng biểu đồ tạo Kỹ năng: - Biết mục đích việc sử dụng biểu đồ - Biết số dạng biểu đồ thường dùng - Biết bước cần thực để tạo biểu đồ từ bảng liệu - Biết cách thay đổi dạng biểu đồ tạo Thái độ: - Hình thành thái độ yêu thích môn học cho HS thông qua học II.Nội dung trọng tâm học: 232 - Biết mục đích biểu đồ minh họa liệu, thông tin cách trực quan hình ảnh, giúp dễ so sánh, dễ nhận biết xu tăng hay giảm số liệu - Biết ba dạng biểu đồ thường dùng là: biểu đồ cột, biểu đồ đường gấp khúc, biểu đồ hình tròn - Biết cách thực vẽ biểu đồ với thuộc tính ngầm định bảng liệu thích hợp có sẵn - Biết cách thay đổi dạng biểu đồ có III.Chuẩn bị: - GV: giáo án, máy tính, máy chiếu - HS: soạn IV Phương pháp: - Thuyết trình, vấn đáp, trực quan, nhóm, phát vấn đề giải vấn đề V Tiến trình lên lớp: Ổn định: Kiểm tra sĩ số HS (1’) Kiểm tra cũ: (Kiểm tra lớp HS) (3’) ? Kể tên nêu công dụng dạng biểu đồ thông dụng mà em học? Bài mới: (35’) HĐ GV *HĐ1: Tạo biểu đồ (27’) HĐ HS Nội dung Tạo biểu đồ: GV: Y/c HS đọc thầm - HS: đọc thầm -B1: Nháy chọn ô thông tin mục SGK miền chứa liệu GV: để tạo biểu đồ ta - HS: lắng nghe cần vẽ biểu đồ thực hướng -B2: Nháy vào nút lệnh dẫn SGK tạo Chart Wizard biểu đồ dạng ngầm định công cụ thường không theo ý -B3: Chọn dạng biểu đồ thích -B4: Xác định miền ?Hộp thoại tạo biểu đồ có -Hộp thoại có tên Chart liệu tên gì? ?Bước cần thực gì? Wizard -B5: Chọn thông tin -Bước đầu nháy chuột vào giải thích biểu đồ ô vùng liệu cần vẽ biểu đồ ?Làm để xuất hộp thoại này? -B6: Chọn vị trí đặt biểu đồ -Nháy chuột vào nút lệnh công cụ 233 GV:Y/c HS quan sát - HS lớp quan sát dạng biểu đồ hộp dạng biểu đồ thông dụng thoại Chart Wizard SGK GV: Để chọn biểu đồ trước - HS ý lắng nghe tiên ta chọn nhóm biểu đồ ngăn Chart Type Khi ngăn bên phải xuất dạng biểu đồ Khi ta nháy chọn dạng ngăn này.Và nháy Next chuyển sang bước GV:Y/c HS quan sát hình - HS lớp quan sát 105 hình vẽ 105 trang 83 GV: Trong hộp thoại - HS ý quan sát lắng có thẻ Data Range nghe GV hướng dẫn Series Chúng ta sử dụng thẻ Data Range để xác định vùng chứa liệu cần vẽ GV dẫn HS vị trí đặt địa vùng chứa liệu cần vẽ GV: Thông thường địa - HS: nhắc lại bước tạo có, muốn biểu đồ chỉnh sửa ta đổi thành địa khác Bằng cách ta bôi đen vùng liệu bảng GV hướng dẫn: Ngoài ngăn có lựa chọn lựa cách trình bày biểu đồ dạng cột hay hàng 234 ?Hộp thoại để tạo -Hộp thoại Chart Wizard thông tin giải thích cho Trong hộp thoại có thẻ biểu đồ có tên gì? Trong Thẻ Titles thẻ hộp thoại có hành Nó dùng để tạo tiêu đề thẻ? Thẻ hành cho biểu đồ hình 109 có tên gì? Nó dùng để làm gì? GV giải thích: Trong hình sử dụng thẻ Titles nghĩa tiêu đề GV hướng dẫn HS nhận biết trục tiêu đề biểu đồ cách thực - HS: quan sát, lắng nghe GV: giải thích thêm số thẻ Axes, Gridlines, Data Labels,… GV: Do biểu đồ dùng để minh họa liệu bảng tính nên ta thường đặt biểu đồ trang với bảng tính, số trường hợp đặt biểu đồ trang khác, tuỳ thuộc vào cách chọn vị trí ta GV giải thích cụm từ tiếng Anh As new sheet As Object in GV thuyết trình: Thông thường ta lựa chọn theo ngầm định SGK đặt trang với bảng tính 235 ?Ta đặt biểu đồ vừa - Ở trang tính có tạo vị trí nào? liệu vừa tạo biểu đồ trang tính ?Nếu muốn tạo biểu đồ sau - Có: biểu đồ tạo theo nháy chọn vùng ngầm định chương trình liệu cần vẽ thực mở hộp thoại Chart Wizard nhấn nút Finish có vẽ biểu đồ hay không? Chỉnh sửa biểu đồ: *HĐ4: Chỉnh sửa biểu đồ a Thay đổi vị trí biểu (8’) đồ: Dùng thao tác kéo thả GV: thao tác xong - HS: nghe, quan sát chuột để di chuyển biểu bước ta tạo biểu đồ đến vị trí ta cần đồ tương đối theo ý muốn b Thay đổi dạng biểu Tuy nhiên, số trường đồ: Nháy chuột vào biểu hợp ta cần phải chọn lại đồ vừa tạo -> Xuất dạng biểu đồ hay màu công cụ Chart -> cột,…thì cần phải biết Nháy chọn dạng biểu đồ cách chỉnh sửa thích hợp ?Thao tác thay đổi vị trí -Nháy chuột vào biểu đồ c Xoá biểu đồ: Chọn biểu đồ thực vẽ kéo thả chuột đến vị trí biểu đồ cần xoá -> Nhấn nào? ?Khi nháy chuột vào biểu cần di chuyển đến -Xuất công cụ đồ có xuất hiện? Chart -Chọn biểu đồ cần SGK trang 87) khác ta làm nào? d Sao chép biểu đồ vào văn bản: (Gợi ý: Quan sát hình 112 ?Muốn chọn dạng biểu đồ phím delete chép -Muốn chọn dạng biểu đồ -Nháy chuột vào nút khác ta nháy chuột vào nút lệnh Copy GV: Đôi ta nháy vào lệnh công cụ -Nháy chọn vị trí cần biểu đồ công vừa xuất đặt biểu đồ nháy chọn cụ Chart không xuất hiện, nút lệnh Paste ta mở cách nháy chuột vào bảng HS ý lắng nghe chọn View -> Toolbar -> 236 Chart ?Xoá đối tượng ta làm -Xoá đối tượng: Nháy chuột nào? vào biểu tượng nhấn phím GV: Biểu đồ tạo Delete xem đối tượng trang tính nên cách xoá tương tự xoá đối tượng ?Cách chép biểu đồ - Nháy chuột biểu đồ nháy Copy, mở Word nháy Paste 4.Củng cố: (5’) ?Qua ta cần ghi nhớ điều gì? 5.Dặn dò: (1’) - Bài tập nhà: Xem lại nội dung - Soạn bài: HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA VI RÚT KINH NGHIỆM Ngày… tháng… năm 2011 Ký duyệt 237 ... KINH NGHIỆM Tiết: 55 Tuần: 29 Ngày soạn: 11/03/2011 §9 §9.TRÌNH TRÌNHBÀY BÀYDỮ DỮLIỆU LIỆU BẰNG BẰNGBIỂU BIỂUĐỒ ĐỒ (t2) (t2) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu mục đích việc... hình 97 số liệu (minh họa biểu đồ) em dễ so sánh hơn? - GV: trang tính - HS: minh họa biểu có liệu nhiều cột đồ dễ so sánh nhiều hàng, để so sánh liệu cột hàng với em thấy minh họa liệu trang... vùng chứa liệu cần vẽ GV dẫn HS vị trí đặt địa vùng chứa liệu cần vẽ GV: Thông thường địa - HS: nhắc lại bước tạo có, muốn biểu đồ chỉnh sửa ta đổi thành địa khác Bằng cách ta bôi đen vùng liệu bảng