TONG KET NĂM HOC 2010 2011

Phòng giáo dục&đào tạo Trờng thcs quảng phú Số: BC/ THCS cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Quảng Phú , ngày 15 tháng năm 2011 Báo cáo TổNG kết Năm học 2010-2011 A Đặc điểm tình hình Thuận lợi Nhà trờng có 30 cán giáo viên (Trong có 26 GV ,3 cán quản lý, CB hành ) Tỉ lệ 2,5 GV/lớp Phần lớn đồng chí cán giáo viên yên tâm công tác Không có giáo viên xa trờng Nói chung đội ngũ nhiệt tình, có trách nhiệm với công việc Đội ngũ có trình độ chuyên môn vững vàng Nội đoàn kết, trí cao Chất lợng đội ngũ đồng đều, tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn 100%, vợt chuẩn : 90% - CSVC nhà trờng tơng đối ổn định, năm học đủ phòng học ca, tạo điều kiện thuận lợi dạy học đặc biệt việc bảo quản tài sản phòng học - Đại đa số học sinh nhà trờng có ý thức tốt, ngoan, biết lời thầy cô Tình hình an ninh trị địa phơng đợc giữ ổn định - Nề nếp nhà trờng đợc xây dựng có truyền thống từ nhiều năm Trong năm học vừa qua đợc củng cố phát triển nề nếp hoạt động chuyên môn, dạy học tiền đề tốt để phát triển nhà trờng - Các cấp lãnh đạo, Phòng GD quan tâm theo dõi phong trào nhà trờng có đạo sâu sắc, đánh giá phong trào Đảng uỷ, quyền địa phơng dành quan tâm , ủng hộ tinh thần vật chất tới phong trào giáo dục ba ngành học nói chung nhà trờng nói riêng - Các đoàn thể xã hội địa phơng làm tốt phong trào xã hội hoá giáo dục, dành nhiều quan tâm cho giáo dục làm tảng cho phát triển giáo dục nhà trờng Khó khăn - Đội ngũ có nhiều đồng chí sức khoẻ yếu, tỷ lệ giáo viên nữ độ tuổi sinh đẻ cao có ảnh hởng tới hoạt động chuyên môn Nhiều đồng chí có nhỏ, vớng bận công việc gia đình cha thực say mê với chuyên môn Một phận giáo viên thiếu tính chủ động, sáng tạo, ý thức tự giác công việc, phụ thuộc nhiều vào công tác đạo CBQL - Còn phận không nhỏ học sinh lời học, yu vic tu dng rốn luyn ,ý thức cha tốt, cha đợc gia đình thực quan tâm Động lực học tập học sinh thấp - Tình hình giá leo thang thời gian gần gây khó khăn đời sống nhiều CBGV Nhiều gia đình có hoàn cảnh khó khăn cha u t h tr mua sm dựng, dng c hc v sỏch tham kho cho cỏc em, cỏc em ngh hc, b hc na chng - Địa bàn xã nằm gần khu trung Môi, có nhiều phức tạp an ninh trật tự, việc giáo dục đạo đức cho học sinh C s vt cht: cỏc phũng chc nng, phũng thc hnh thiêu., bàn ghế xuống cấp nhiều, -Cht lng phũng hc cú xu hng xung cp, theo thi gian v cht lng cụng trỡnh hn ch Din tớch sõn chi bói hn hp, cha ỏp ng c nhu cu hot ng giỏo dc ton din A Phần thứ ĐáNH GIá TìNH HìNH THựC HIệN NHIệM Vụ NĂM HọC 2010-2011 I Nội dung đổi công tác quản lý nhà trờng, kết đạo thực Đổi phơng pháp giảng dạy phơng pháp kiểm tra đánh giá: 1.1 Đổi phơng pháp dạy học + áp dụng phơng pháp dạy học phát huy tính tích cực, sáng tạo chủ động học sinh Đổi phơng pháp dạy học đôi với việc dạy hớng dẫn phơng pháp tự học cho học sinh; Tích cực sử dụng thiết bị dạy học, bảo đảm yêu cầu thực hành, bám sát chuẩn kiến thức, kĩ theo quy định chơng trình + Nội dung dạy bám sát vào SGK chuẩn kiến thức chơng trình Đảm bảo dạy học sát đối tợng, bồi dỡng học sinh giỏi giúp đỡ học sinh có học lực yếu tiết học khoá Xõy dng tit hc thõn thin Ngay t u nm hc BGH ó nh hng ch o cho t chuyờn mụn xõy dng tit hc mu, c t i d rỳt kinh nghim v trin khai rng rói ton trng - Đổi PPDH thông qua công tác bồi dỡng giáo viên thông qua việc dự thăm lớp giáo viên, tổ chức rút kinh nghiệm giảng dạy tổ chuyên môn, hội thảo cấp trờng, hội thi giáo viên giỏi cấp, dạy học sinh giỏi Tổ chức hội thảo đổi mơi đánh giá kết học tập học sinh ;hội thảo hớng dẫn phơng tự học cho học sinh Hôi thảo thầy cô giáo hết lòng tận tụy với học sinh - ng ký dy giỏo ỏn in t 1tit/ tun/mụn Trong học, giáo viên dành thời lợng định để củng cố kiến thức, hớng đẫn học sinh làm tập học nhà Trong năm học, nhà trờng tổ chức hội thảo chuyên đề hớng dẫn phơng pháp tự học cho học sinh từ tổ chuyên môn Đổi kiểm tra, đánh giá (KTĐG): + Giáo viên đánh giá sát trình độ học sinh với thái độ khách quan, công minh hớng dẫn học sinh biết tự đánh giá lực + Trong trình kiểm tra đánh giá, kết hợp cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan + Thực quy định Quy chế Đánh giá, xếp loại học sinh THCS, Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành, đủ số lần kiểm tra thờng xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ lý thuyết thực hành + Thờng xuyên tổ chức thao giảng, dự thăm lớp Tổ chức tốt thao giảng giáo viên giỏi vừa đảm bảo tính bồi dỡng nghiệp vụ, nâng cao tay nghề cho đội ngũ vừa đảm bảo tính khách quan, công + Khâu đề trọng tâm, đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ theo quy định Bộ GD&ĐT, phù hợp với tất đối tợng học sinh Xếp phòng thi tổ chức coi thi theo tinh thần quy chế thi, không để tợng học sinh quay cóp bài, tài liệu + Kiểm tra công tác coi thi, chấm thi: Kiểm tra định kỳ theo phân phối chơng trình, khảo sát chất lợng trờng, Phòng GD&ĐT Sở GD&ĐT Không để CBGV xảy sai sót nh: Chấm qua loa, không sửa lỗi cho HS, chấm thiếu xác, tự ý nâng điểm hạ điểm HS - Nhà trờng tập trung xây dựng thoi quen, ý thức cho học sinh đến trờng thi không mang tài liệu gì, dụng cụ học tập cần thiết cho môn nh: bút, thớc, com pa, ê ke, - Tổ chức cho đội ngũ giáo viên học tập quy chế việc tổ chức kiểm tra định kỳ, kiểm tra chất lợng đánh giá chất lợng giáo dục nhà trờng theo quy định Bộ Giáo Dục - Thực đề kiểm tra định kỳ bám sát chuẩn kiến thức đối tợng học để lập ma trận đề phù hợp với học sinh (Chọn tỷ lệ thích hợp nhận biết, thông hiểu vận dụng) Đảm bảo lớp có đề/ môn ( lớp khối, đối tợng làm đề khác nhng mức độ tơng đơng) Làm tốt vệ sinh trờng thi, phòng thi; Không hiên tợng học sinh viết vẽ bậy danh sách phòng thi Qúa trình thi kiểm tra học sinh giáo viên vi phạm nọi quy thi quy chế thi II Những biện pháp đạo kết thực nhiệm vụ năm học 2010-2011: Nhiệm vụ Tiếp tục thực có hiệu vận động phong trào thi đua Ngành Biện pháp: Thực thị số 06/CT-TW Bộ trị vận động "Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh" gắn kết với vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo" tổ chức tốt hoạt động GDNGLL theo chủ đề chủ điểm Nhà trờng phối hợp với tổ chức công đoàn phát động phong trào thi đua :Hết lòng tận tuỵ học sinh thân yêu đội ngũ CBGV cụ thể: Trong học quan tâm, động viên, giúp đỡ, tới đối tợng HS yếu kém, HS có hoàn cảnh khó khăn Thực có hiệu thị số 33/CT-TTg ngày 8/9/2006 Thủ tớng Chính phủ Cuộc vận động " Hai không" với nội dung Bồi dỡng nâng bậc cho học sinh yếu kém; khắc phục ngăn chặn tình trạng học sinh bỏ học; tổ chức nghiêm việc kiểm tra, đánh giá xếp loại kết học tập học sinh Kết : Triển khai sâu rộng, thực phong trào thi đua "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực" Kếtquả thực đầy đủ nội dung phong trào thi đua Nội dung Thực Ghi 1.Xây dựng trờng -Tổ chức lao động vệ sinh chuyên ,phân công lớp phụ lớp xanh đẹp trách thảm cỏ bồn hoa khu vệ sinh (có sơ đồ khu vực an toàn phân theo lớp ) -Thờng xuyên vệ sinh lớp học trang trí lớp đảm bảo theo yêu cầu Duy trì tủ thuốc dùng chung 2.Dạy học có Xây dựng tiết học thân thiện , buổi học thân thiện tổ chức hiệu hội thảo day học có hiêu Đổi kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổimới dạy học.Tổ chức sân chơi môn Tiếng anh Thành lập câu lac tiến anh 3.Rèn kỷ Rèn luyện sức khoẻ ý thức bảo vệ sức khoẻ, kỷ phòng sống cho học sinh chống tai nạn giao thông, tai nạn khác cụ thể Mít tinh phòng chống HIV -AIDL 4.Tổ chức Tổ chức hđ vhvn tdtt.Tổ chức trò chơI dân hoạt động vui gian đá cầu nhãy dây,đánh chuyền kéo co chơI lành mạnh Tổ chức hoạt động thể thao nh :Nh điền kinh ,cầu lông 5.Học sinh tham Tìm hiểu gơng chiến đấu hy sinh thơng binh liệt sỹ gia tìm hiểu địa phơng Chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ ,chăm sóc phat huy giá trị văn hoá lịch sử địa phơng Nhiệm vụ Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện 2.1 Giáo dục đạo đức cho học sinh Xây dựng ý thức đạo đức, tu dỡng, rèn luyện nề nếp học tập cho học sinh Tổ chức đoàn đội, GV chủ nhiệm có biện pháp rèn luyện đạo đức tác phong, thực đầy đủ nhiệm vụ ngời học sinh không vi phạm điều cấm học sinh điều lệ trờng trung học; có hành vi cử mực, tình cảm sáng, lành mạnh; kính thầy, mến bạn, kính trên, nhờng dới, có ý thức đoàn kết xây dựng tập thể giúp đỡ bạn bè Cụ thể hoá nội dung phong trào "Nói lời hay, làm việc tốt" nội dung quy ớc ứng xử đội viên nội quy học sinh hạn chế đến mức tối đa hành vi thiếu văn hoá học sinh nh gian lận, nói tục ăn quà vặt Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp: Lập kế hoạch cụ thể,sát với đặc điểm tình hình lớp Tổ chức cho học sinh học nội quy, nhiệm vụ ngời học sinh Thờng xuyên rèn luyện để học sinh có thói quen hành vi tốt, phát phát huy khả cán lớp, tổ Duy trì mối liên lạc với phụ huynh học sinh (qua sổ liên lạc ,điện thoại, gặp trực tiếp ) Đề tiêu chí đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh, phối hợp chặt chẽ thờng xuyên với phụ huynh học sinh Có kế hoạch cụ thể giúp học sinh cha ngoan Giáo viên chủ nhiệm theo dõi học sinh cá biệt thờng xuyên, liên tục có biện pháp cụ thể với cá nhân học sinh Thực nghiêm túc việc xét hạnh kiểm học sinh lần/ tháng duyệt hạnh kiểm cuối kỳ nghiêm túc Tổ chức sinh hoạt tốt chủ đề, chủ điểm 20/11 ; 22/12 i mi hỡnh thc sinh hot di c u tun bng nhiu hỡnh thc khỏc Phát động học sinh xây dựng góc học tập nhà; Nhà trờng đạo đoàn đội phối kết hợp đoàn địa phơng thăm kiểm tra việc tự học nhà học sinh Đối với công tác quản lý Tổ chức chuyên đề: công tác chủ nhiệm lớp, xây dựng môi trờng s phạm lành mạnh, phối hợp với ban chấp hành công đoàn hởng ứng vận động " Không vi phạm đạo đức nhà giáo"; "Mỗi thầy cô gơng sáng cho học sinh noi theo" Thực tốt phong trào "Luyện nét chữ, rèn nết ngời" kết quả: Kim tra hồ s GV 2ln/ hk Kim tra v ghi hc sinh môn ,toán kiểm tra vic chm cha ca GV i vi hc sinh Kt qu xếp loại hạnh kiểm Khối Số Số Hạnh kiểm HS cộng 2 82 68 67 106 323 Tốt SL 40 47 36 65 188 % 48,8 69,1 53,7 61,3 58,2 Khá SL 26 17 23 19 85 % 31,7 25 34,3 17,9 26,3 TB SL 16 20 48 % 19,5 5,9 11,9 18,9 14,9 Yu SL % 0 1,9 0,6 Khá , tốt :84,5% Tăng so với năm học trớc 1,3% Xếp loại yếu giảm 1% (4 học sinh ) 2.2 Giáo dục văn hoá - sinh hoạt chuyên môn Củng cố trì tốt nề nếp sinh hoạt chuyên môn Thực nghiêm túc việc thực phân phối chơng trình, kế hoạch dạy học Triển khai công dạy học sinh giỏi, dạy thêm nâng cao chất lợng đại trà Trong môn, lớp buổi/tuần Thờng xuyên dự giờ, thăm lớp để học hỏi, trau dồi kinh nghiệm chuyên môn Khai thác có hiệu mạng Internet ứng dụng phần mềm dạy học quản lý nhà trờng Lên kế hoạch cho giáo viên đăng kí sử dụng đồ dùng dạy học, phơng tiện dạy học có Phát huy tốt hiệu việc sử dụng ĐDDH Tổ trởng chuyên môn, cán thiết bị, BGH lập sổ theo dõi sử dụng đồ dùng dạy học Hàng tuần, tổ trởng lên lịch kiểm tra hồ sơ, giáo án giáo viên Đảm bảo giáo viên đợc kiểm tra giáo án tuần lần, hồ sơ tháng lần Trang bị đầy đủ SGK, sách tham khảo để giáo viên soạn nghiên cứu Khuyến khích giáo viên tích cực đọc sách th viện, đọc báo, truy cập mạng Internet để cập nhật thông tin, phục vụ cho công tác dạy học Tích cực tập trung cho công tác bồi dỡng học sinh giỏi văn hoá Các tổ chuyên môn giáo viên phụ trách đội tuyển tiến hành khảo sát, lựa chọn học sinh, triển khai luyện từ cuối tháng với thời lợng buổi/tuần Trong tập trung vào khâu chọn học sinh, làm tốt việc soạn giáo án bồi dỡng h/s giỏi Tổ chức sân chơi môn Tiếng anh Thành lập câu lạc tiếng Anh học sinh Trng ó trung ch o v thc hin i mi phng phỏp dy hc, i mi kim tra ỏnh giỏ, day hc phõn húa trờn c s bỏm sỏt chun kin thc, k nng ca chng trỡnh giỏo dc ph thụng; to s chuyn bin c bn v kim tra ỏnh giỏ thỳc y i mi phng phỏp dy hc, nõng cao cht lng giỏo dc Phỏt huy tớnh tớch cc, hng thỳ hc ca hc sinh v vai trũ ch o ca GV Thit k bi ging khoa hc, trung vo trng tõm, trỏnh nng n, quỏ ti Trong ging dy GV s dng ngụn ng chun xỏc, sỏng, sinh ng, d hiu, tỏc phong thõn thin, khuyn khớch, ng viờn HS hc Tuy nhiờn cũn bc l mt s hn ch nh: cht lng mt s bi son cha cao; vic s dng dung dy cha thng xuyờn, hiu qu thp.Mt s tit phõn b thi gian cha hp lý, giỏo viờn núi nhiu ,trỡnh bng cha khoa hc, cha cng c c bi, cha hng dn hc sinh hc nh, cht lng kho sỏt gi thao ging cha tng xng qua cỏc t kho sỏt chung Kt qu: - 100% giáo viên thực tốt quy chế chuyên môn - 100% giáo viên lên lớp có soạn chất lợng Đầy đủ hồ sơ theo quy định ngành nhà trờng - Làm tốt công tác thi cử, kiểm tra đánh giá cho điểm quy chế, khách quan công bằng, theo tinh thần vận động hai không Kết xếp loại học lực Khi S lp cộng S HS 2 Hc lc Gii SL 5 15 82 68 67 106 323 Khỏ % 6,1 5,9 1,5 4,7 4,6 SL 21 28 19 36 104 TB % 25,6 41,2 28,4 34 32,2 SL 42 31 43 58 174 Yu % 51,2 45,6 64,2 54,7 53,9 SL 14 30 % 17,1 7,4 6,6 9,3 So với năm học 2009-2010: Học sinh giỏi toàn diện tăng học sinh ( tăng 2,4%) ; Học sinh tăng (2,9%) Học sinh yếu giảm 2,4% Kết học sinh giỏi cấp Huyện: Có 27 lợt học sinh dự thi môn văn hoá có 11 học sinh đạt giải 15 lợt học sinh dự thi môn thể dục có 2giải kk Môn Sử Kh Nhất Nhì Ba KK Tổng 1 gdc d 1 Địa 1 Toán Lý 2 1 Hoá 1 Sinh 1 văn 2 Casiô 1 Giải toán qua mạng 2 Tổng 13 23 So với năm học trớc:Số lợng giải tăng giải Chất lợng giải tăng ( 1giải giải nhì ; giải ba.6 ).Môn thi giải toán qua mang xếp thứ hạng cao Huyện 2.3 Công tác lao động - hớng nghiệp dạy nghề - Tiếp tục trì tốt công tác vệ sinh, trực tuần làm cho nhà trờng luôn: sạch, xanh, đẹp - Tổ chức tốt buổi lao động tu bổ, cải tạo cảnh quan trờng học - 100% học sinh khối thi nghề phổ thông: điện dân dụng Kết quả: - Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch lao động vệ sinh cụ thể, giao cho tng lp 2.4 Giáo dục thể chất, thẩm mỹ -HĐNG - Chỉ đạo tốt đội cờ đỏ tự quản để trì nề nếp đồng phục.Lên kế hoạch luyện tập đội tuyển TDTT từ tháng Đầu t mua sắm dụng cụ, trang thiết bị TDTT Tập trung đầu t môn mạnh nh điền kinh Học sinh thi thể thao cấp Huyện - Liên đội phối hợp với giáo viên chủ nhiệm tổ chức tốt buổi học lên lớp theo chủ điểm tháng hớng vào ngày lễ lớn nh 20/11 22/12 ; 8/3 ;26/3 ; 15/5 b Kt qu: -Đạt giải KK Hội thi tiếng hát Giai điệu tuổi hồng Cấp Huyện - Duy trì tốt việc tập TD chơi trò chơi dân gian theo đăng ký - 100% học sinh thực nghiêm túc qui định mặc đồng phục - Duy trì tủ thuốc chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh, động viên 50% học sinh tham gia mua thể BHYT 53 học sinh nữ lớp đợc tiêm phòng uốn ván 100% học sinh đợc sử dụng nớc uống nớc tinh khiết Nhiệm vụ Xây dựng sở vật chất trờng học, thiết bị dạy học; trọng đầu t xây dựng trờng chuẩn quốc gia Kết hợp nguồn kinh phí ngân sách Nhà nớc trang thiết bị dạy học theo danh mục tối thiểu u tiên mua sắm đồ thiếu,đồ dùng chất lợng thấp Đầu t củng cố mạng INTERNET, trang thiết bị ứng dụng CNTT quản lí giáo dục Sắp xếp phòng thiết bị, đồ dùng dạy học , khoa học thuận tiện cho việc sử dụng Thực tốt việc bảo quản kiểm kê định kỳ Xây dựng th viện trờng học theo hớng đạt chuẩn theo quy chế hoạt động th viện trờng học ban hành Nhà trờng tổ chức xây dựng, nâng cấp công trình vệ sinh, cải tạo khuôn viên trờng học đạt tiêu chuẩn xanh - - đẹp, an toàn Cơ sở vật chất Tham mu với Đảng uỷ, UBND xã hội cha học sinh có nguồn kinh phí : Giữ gìn, tu bổ sở vật chất tu sữa đờng nhà vệ sinh, chăm sóc bồn hoa, cảnh để cải tạo cảnh quan nhà trờng Tổ chức cho học sinh trang trí lớp học theo hớng thân thiện Công tác sách- thiết bị Có kế hoạch xây dựng th viện theo hớng chuẩn, đầu t trang bị cho phòng đọc, xây dựng tủ sách tham khảo, đạo đức, thiếu nhi Đảm bảo đủ SGK, sách tham khảo, sách nghiệp vụ cho học sinh giáo viên Đặt mua đầu báo: Thiếu niên tiền phong; GD & TĐ Cán th viện làm tốt công tác hồ sơ, sổ sách nghiệp vụ Thực nghiêm túc việc kiểm kê vào sổ cho mợn, không để thất thoát sách Lên lịch đọc sách phòng đọc Cán thiết bị bảo quản tốt đồ dùng dạy, có sổ theo dõi mợn trả chi tiết tổ chức luân chuyển đồ dùng phòng học kịp thời Giáo viên lên kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học, nên CB thiết bị chủ động Công tác tài Công tác kế toán, quản lý ngân sách, chi tiêu nguyên tắc, toán công khai Quyết toán tài lần/tháng Thực tốt quy chế thu chi nội Thực quy định, công khai, minh bạch khoản thu thoả thuận ngân sách Nhiệm vụ Nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên Thực tốt, có hiệu vận động Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh, vận động Hai không với nội dung ; vận động Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức tự học sáng tạo phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực Nhà trờng xây dựng quy chế làm việc đơn vị , quy định lề lối làm việc CBGV, việc thực quy chế chuyên môn, mối quan hệ thành viên hội đồng nhà trờng Tăng cờng công tác tự kiểm tra nội trờng học BD chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ GV thông qua hội thảo chuyên đề đổi phơng pháp dạy học, thao giảng giáo viên giỏi, đúc rút SKKN Thực quy chế chuyên môn BGH nhà trờng đạo tổ chuyên môn sinh hoạt theo định kỳ tuần lần Nội dung SH: tập trung vào công tác đổi phơng pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá XL học sinh; thảo luận dạy học - đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức chơng trình GDPT; Hội thảo hớng dẫn phơng pháp tự học cho HS; Chuyên đề soạn giáo án e-learning Có đầy đủ loại hồ sơ quy định chấm dứt GV chậm, sớm ảnh hởng tới tiết dạy, nghỉ việc vô lý Soạn đầy đủ, chi tiết giáo án trớc lên lớp Thực nghiêm túc tiết thí nghiệm, thực hành Sử dụng triệt để thiết bị đồ dùng dạy học có theo danh mục tiết có đồ dùng dạy học Giáo viên tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt tổ chuyên môn, nhà trờng, thực nghiêm túc kế hoạch sinh hoạt chuyên môn theo cụm trờng sinh hoạt chuyên môn theo theo kế hoạch Phòng GD&ĐT Ban giám hiệu, giáo viên thờng xuyên dự giờ, thăm lớp, tổ chức tốt thao giảng cấp trờng Đánh giá rút kinh nghiệm dạy tập trung vào nội dung, phơng pháp tính hiệu quả, chất lợng học tập học sinh; Giao ban công tác phụ đạo học sinh yếu Kết : Không có cán giáo viên vi phạm chế độ sách Đảng, pháp luật nhà nớc, vi phạm quy chế chuyên môn, đạo đức nghề nghiệp Không vi phạm vận động hai không với nội dung - 100% CBGV vững vàng trị, có tinh thần trách nhiệm cao trớc chất lợng học sinh (Nâng đợc chất lợng học sinh) - 100% CBGV đạt trình độ chuẩn, 90% chuẩn -100% giáo viên đạt chuyên môn giỏi 100% giáo viên đắng ký viết sáng kiến kinh nghiệm việc làm đổi đồng chí học lớp tìm hiểu Đảng Giáo viên dự bình quân 24 tiết/giáo viên Thanh tra toàn diện 12 giáo viên có loại tốt , loại Soạn giảng giáo án điện tử tổng số 14 tiết ( Tổ TN 3; Tổ XH 11) SKKN có 27 đề tài đợc nghiệm thu Kết : 17 đề tài xếp loại A; đề tài xếp loại b; đề tài xếp loại B đồng chí giáo viện đạt giải khuyến khích kỳ thi giáo viên giỏi cấp Huyện năm học 2010-2011 Nhiệm vụ Thực phổ cập giáo dục trì sỷ số Tiếp tục coi tiêu giữ vững số lợng tiêu chí quan trọng để đánh giá xếp loại thi đua công tác chủ nhiệm Quản lý chặt chẽ (Phân công giáo viên trực giáo hiệu nghiêm túc buổi hoạt động buổi chiều) buổi học thêm ,học phụ đạo đặc biệt việc theo dõi sỹ số (Lập sổ đầu buổi học thêm phụ đạo ,bồi dỡng ,buổi chiều) Tổ chức đợt sinh hoạt văn hoá, văn nghệ thể dục thể thao phong phú, sinh động hấp dẫn để thu hút học sinh gắn bó với trờng lớp Nhà trờng kết hợp chặt chẽ với gia đình lực lợng xã hội nh đoàn TNCSHCM, hội khuyến học, ban mặt trận thôn, hội LHPN, hội cựu chiến binh.và đặc biệt chi hội cha mẹ học sinh để vận động học sinh có nguy bỏ học trở lại trờng lớp Hội CTĐ nhà trờng ( Lập danh sách đối tợng) công đoàn phát động phong trào CBGV đỡ đầu HS nghèo, có phần quà tặng cho học sinh gia đình khó khăn ( ng h hs cú hon cnh c bit khú khn:1438.000) để động viên, khuyến khích em theo học đầy đủ - Kiện toàn, củng cố Ban Chỉ đạo PC giáo dục; rà soát đánh giá kết báo cáo quy định Kết quả: Tiếp tục giữ vững nâng cao kết phổ cập GD -THCS đạt đợc: + Khối 6: lớp với 82 HS + Khối 7: lớp với 68HS + Khối 8: lớp với 67 HS + Khối 9: lớp với 106 HS Tổng số học sinh 323 em Với tổng số lớp lớp bình quân :35 học sinh / lớp - Huy động 100% học sinh hết chơng trình tiểu học vào lớp - Duy trì, giữ vững số lợng, Hạn chế học sinh bỏ học năm học dới 1% (3 học sinh) - Giữ tỷ lệ chuyên cần cao năm từ 99% trở lên Hạn chế chấm dứt tình trạng học sinh bỏ buổi, bỏ tiết Đảm bảo tỉ lệ chuyên cần cao khoá tiết học thêm Nhiệm vụ Tiếp tục đổi công tác quản lý giáo dục 6.1-Thực công khai : (1) Công khai cam kết kết chất lợng đào tạo (2) Công khai điều kiện sở vật chất, đội ngũ giáo viên (3) Công khai thu, chi tài 6.2 Công tác xã hội hoá giáo dục Thực tốt công tác phổ cập giáo dục; Xây dựng tổ chức Ban đại diện cha mẹ học sinh; giáo dục đạo đức lối sống, phòng chống tệ nạn xã hội, giáo dục ý thức cộng đồng; vận động học sinh bỏ học trở lại lớp, học sinh yếu tham gia học lớp phụ đạo; khuyến khích, động viên HS có hoàn cảnh khó khăn vơn lên học tập Tăng cờng ứng dụng công nghệ thông tin quản lý Nhà trờng thờng xuyên mở hộp th điện tử đơn vị để truy cập trang thông tin điện tử (website) ngành để giải kịp thời văn điện tử có liên quan đến chức năng, nhiệm vụ cá nhân, đơn vị BGH tăng cờng sử dụng phần mềm máy tính việc quản lý; quản lý kết học tập học sinh,quản lý phổ cập, quản lý th viện trờng học, quản lí tài Củng cố hệ thống máy tính nối mạng để kịp thời phục vụ công tác quản lý giảng dạy CBGV học sinh 6.4 Công tác xây dựng kế hoạch - Xây dựng quy chế phân công cụ thể cho thành viên tập thể nhà trờng - Xây dựng quy chế làm việc, quy chế phối hợp, quy chế chi tiêu nội nhà trờng - Cũng cố hội đồng đánh giá chất lợng nhà trờng xây dựng kế hoạch đánh giá định kỳ Quản lý chặt chẽ việc dạy phụ đạo học sinh yếu ,bồi dỡng học sinh giỏi dạy thêm, học thêm - Xây dựng quy chế đánh giá thi đua cán bộ, giáo viên - Triển khai có hiệu việc đánh giá cán quản lý, giáo viên theo chuẩn hiệu trởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo thông t công văn hớng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo 6.5 Hồ sơ - sổ sách Hồ sơ quản lí đầy đủ, có chất lợng cao; đảm bảo chế độ thông tin, báo cáo đầy đủ, kịp thời, xác Phân công cụ thể loại sổ sách hồ sơ (nhà trờng theo điêu lệ trờng học ) cho thành viên nhà trờng có trách nhiệm quản lý, theo dõi thực yêu cầu quy định loại hồ sơ Tổ chức tốt việc phân loại, lu trữ công văn đến ( giao cho cán văn th lu trữ) Nhiệm vụ Công tác thi đua, khen thởng -Tổ chức cho cán giáo viên đăng ký thi đua Xây dựng quy chế đánh giá thi đua , xây dựng quy chế khen thởng qua quy chế chi tiêu nội Việc xếp loại thi đua GV cuối học theo quy chế quy định nhà trờng văn nhà nớc III Đánh giá chung Nhìn chung, với nỗ lực Nhà trờng quan tâm đạo Phòng GD&ĐT, Đảng ủy, HĐND-UBND phối hợp tổ chức ban ngành đoàn thể, Trờng THCS Quảng Phú đạt đợc kết bớc đầu Tuy nhiên, có hạn chế cần đợc rút kinh nghiệm năm học là: Kt qu ni bt t c Chất lợng phổ cập giáo dục THCS , chất lợng giáo dục đạo đức học sinh đạt kết cao Đặc biệt số học sinh bỏ học giảm nhiều Chất lợng đại trà tất khối lớp học, đợc nâng lên rõ rệt Chất lợng bồi dỡng học sinh giỏi có nhiều chuyển biến tích cực ( học sinh thi giải toán mạng đợc xếp vào tốp đầu Huyện.) Cơ sở vật chất ,khuôn viên trờng học đợc cải thiện đáng kể, thiết bị dạy học đợc tăng cờng với số lợng nhiều so với năm học trớc, bớc đảm bảo điều kiện phục vụ cho việc nâng cao chất lợng dạy học Công tác tham mu xây dựng csvc hớng CQG ; trờng học thân thiện học sinh tích cực ; có nhiều chuyển biến tích cực Chất lợng đội ngũ giáo viên ngày đợc nâng cao Những hạn chế, tồn Công tác trì sĩ số: Mặc dù giảm đáng kể tỷ lệ HS bỏ học, nhiên số học sinh phải bỏ học nhiều lý Đạo đức học sinh tình trạng thiếu cố gắng vơn lên hc tp, việc học làm củ nhà học sinh thiếu tự giác (1,6% hạnh kiểm yếu Số chủ yếu cha chăm học) CSVC trờng lớp thiếu hệ thống phòng học môn, phòng chức năng, khu hiệu bộ; công tác bảo quản thiết bị, đồ dùng dạy học nhiều bất cập Công tác ứng dụng công nghệ thông tin hiệu hạn chế Thực phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực chậm, số nội cha có điều kiện để thực Một phận CBGV nhận thức thực cha đầy đủ chức trách, nhiệm vụ ý thức tự học, tự bồi dỡng cha cao dẫn đến kết thực nhiệm vụ hạn chế Việc sử dụng đồ dùng dạy học thiếu thờng xuyên, đổi phơng pháp dạy học chậm Chất lợng số môn thấp nh: Ngoại ngữ khối lớp đặc biệt khối lớp 6; vật lý lớp Số hc sinh yếu cao chiếm tỷ lệ :9,3% Đội ngũ CBGV đảm bảo cấu môn Tuy nhiên, số nhân viên hành chính, thiết bị, th viện cha đáp ứng chuyên môn bản, ảnh hởng không nhỏ đến chất lợng quản lý giáo dục Nguyên nhân hạn chế , yếu kém: - Nguyên nhân chủ quan: Công tác đạo BGH: công tác kiểm tra, nội việc đa giải pháp điều chỉnh số nội dung cha kịp thời Một phận CBGV nhà trờng cha thực đáp ứng đợc yêu cầu ngày cao GD, đặc biệt việc ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ quản lý chất lợng giáo dục giảng dạy Số giáo viên môn thừa nhng lại không phù hợp với môn, nội dung công việc biên chế thiếu nh cán thiết bị, th viện, GV khác Động cơ,thái độ học sinh thiếu cố gắng vơn lên học tập -Nguyên nhân khách quan: Tác động biểu tiêu cực xã hội tác động đến t tởng phận học sinh, phụ huynh, làm ảnh hởng không nhỏ đến nhận thức giáo dục 10 giai đoạn Đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn, tỷ lệ hộ nghèo cao, sở vật chất thiếu Những học kinh nghiệm đơn vị: Quán triệt sâu sắc chủ đề năm học : Thực làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh Theo tinh thần thị 04 CT BBT Bộ trị Tiếp tục thực vận động hai không với bốn nội dung Cuộc vận động thầy cô gơng sáng đạo đức tự học Thực tốt việc kiểm tra đánh giá, xếp loại học sinh đảm bảo chất lợng giáo dục Quan tâm xây dựng đội ngũ giáo viên vững chuyên môn , thành thạo nghiệp vụ, trách nhiệm với công việc Nhà trờng xây dựng nội quy, quy chế hoạt động.; quy chế phối hợp (Nội quy học sinh; nội quy phòng th viện ,thí nghiệm; quy chế chuyên môn; quy chế phối hợp; quy chế chi tiêu nội ) đợc bàn bạc dân chủ tổ chức thực nghiêm túc Có phối hợp chặt chẽ chuyên môn với công đoàn tổ chức đoàn thể nhà trờng Làm tốt công tác Xã hội hoá giáo dục, tranh thủ ủng hộ nhân dân, phụ huynh học sinh, quyền địa phơng, lãnh đạo Đảng bộ, UBND, HĐND xã Phòng giáo dục để từ tạo động lực cho trình thực nhiệm vụ đơn vị B Phần thứ hai: định hớng tiêu lớn giải pháp thực nhiệm vụ năm học 2011-2012 I Khái quát chung; thuận lợi, khó khăn 1.1: Những thuận lợi bản: Năm học 2011 -2012 CSVC nhà trờng sở vật chât năm học trớc , trang thiết bị dạy học đợc tăng cờng Đội ngũ giáo viên ổn định số lợng nh cấu môn, chất lợng đội ngũ ngày đợc nâng cao Là năm hoc tiếp tục nhận đợc đồng tình đông đảo CBGV, học sinh nhân dân địa bàn toàn xã góp phần tích cực để nhà trờng nâng cao chất lợng giáo dục cách vững Những khó khăn chủ yếu CSVC phục vụ dạy học đợc tăng cờng đáng kể, song cha đáp ứng đợc yêu cầu đổi giáo dục, đặc biệt phòng chức thiếu, kinh tế địa phơng phát triển chậm, tỷ lệ hộ nghèo mức cao, chất lợng học sinh so với yêu cầu thấp ảnh hởng không nhỏ đến việc nâng cao chất lơng năm học tới Chất lợng học sinh đại trà nh chất lợng học sinh tuyển vào thấp so với nhiều năm trớc CSVC hai nhà trờng yếu (Trờng tiểu học cha đạt chuẩn) Mặt trái chế thị trờng tiếp tục tác động vào trờng học ảnh hởng trực tiếp đến nhận thức hành vi đạo đức phận học sinh ảnh hởng đến chất lợng giáo dục II Chỉ tiêu kế hoạch phát triển giáo dục nhà trờng năm học 2011-2012 1.Kế hoạch phát triển : Khối lớp Số lớp Sốhọc sinh Ghi ( tăng , giảm) 98 +23 11 82 +11 68 +1 67 -47 Tổng 315 -12 2.Chỉ tiêu học lực Lên lớp đạt 98% trở lên lên`lớp thẳng đạt 96% ; Học sinh có học lực giỏi: 5% Học sinh có học lực :35% + Tt nghip THCS t 98 % tr lờn Không có học sinh xếp loại : + T l hc sinh cú hc lc yu di % + T l hc sinh b hc di 0,5%(1-2 hs) Chất lợng môn tiếng Anh : Có chất lợng đạt mức bình quân chung Huyện đạt cao chất lợng môn văn ; toán trờng 3.Chỉ tiêu hạnh kiểm :Khá, tốt :85 ; di 1% xp loi yu 4.Học sinh dạt giải cấp : 18 giải văn hóa cấp Huyện ; 10 giải TDTT mỹ thuật : giải máy tính giải toán mạng Xếp tốp 15 trở lên Huyện 5.Nâng cao tỷ lệ phổ cậpTHCS:Từ 83% lên 86% trở lên 6.Về giáo viên : 95 % giáo viên đạt trình độ chuẩn ; 1-2 giáo viên giỏi cấp Huyện CSTĐ cấp sở; có giáo viên đợc kết nạp vào đảng ; 15 giáo viên giỏi cấp trờng 35 % cán giáo viên đợc bồi dỡng chứng tin học theo chơng trình 100 tiết Sở giáo dục Phn u chi on vng mnh, danh hiu liờn i xut sc, cú 9/9 chi i mnh Cụng on t danh hiu vng mnh Cui nm cú 100 % CB, GV, NV t Lao ng tiờn tin III Các giải pháp thực nhiệm vụ năm học 2011-2012 1.Các giải pháp chung Tiếp tục triển khai thực vận động "Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh" theo Chỉ thị 06-CT/TW ngày 07/11/2006 Bộ trị Thực Nghị đại hội Đảng xã, Nghị đại hội Huyện Đảng bộ, xác định nhiệm vụ trọng tâm đơn vị giai đoạn 2010-2015 Tiếp tục triển khai có hiệu vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo"; Đẩy mạnh phong trào thi đua "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực": Triển khai thực đầy đủ nội dung phong trào thi đua; xây dựng Quy tắc ứng xử trờng học; tập trung xây dựng trờng, lớp xanh, sạch, đẹp an toàn; triển khai nội dung "Đi học an toàn" trờng học Phối hợp với Hội Khuyến học, Hội cựu giáo chức địa phơng, phơng tiện truyền thông để tuyên truyền, phát huy truyền thống ham học, lao động sáng tạo học sinh Biểu dơng nhân rộng điển hình tiên tiến đội ngũ nhà giáo cán quản lý, học sinh có thành tích xuất sắc 12 Tăng cờng ứng dụng CNTT để đổi phơng pháp dạy học Khuyến khích giáo viên soạn giảng điện tử tham gia trao đổi kinh nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy; Tiếp tục đổi công tác thi kiểm tra đánh giá học sinh nghiêm túc quy chế Tham mu cho UBND xã xây dựng trờng chuẩn quốc gia Thực nâng cao chất lợng dạy ngoại ngữ trờng học Các giải pháp cụ thể 2.1 -Công tác giáo dục đạo đức cho học sinh Nh trng kt hp cht ch vi gia ỡnh ,hi ph huynh giỳp hc sinh cú nhn thc ỳng n ,rốn luyn o c thụng qua cỏc hot ng m cỏc em tham gia:hot ng i, hot ng cụng tỏc ch thp ,cú ý thc trỏch nhim vi bn bn b ri ro, m au ,bnh tt ,phỏt ng cỏc phong tro t thin 2.2-.Công tác phổ cập THCS - Nh trng cú cỏc li h s ph cp S ph cp ,phiu iu tra ,s theo dừi ph cp ca tng thụn , b sung cp nht nhng tr tui i hc ,ngi chuyn n ,hc sinh b hc v chuyn lp kt thỳc nm hc - Hi cha m hc sinh ,giỏo viờn kt hp ng hc sinh cú nguy c b hc tr li lp - T chc cỏc hot ng vui chi th ti trng thụng qua cỏc hot ng i giỳp cỏc em yờu trng ,yờu lp ,yờu bn bố v ham hc - Thc hin tt cỏc hot ng n np ,quy ch chuyờn mụn ,chm cha bi ,cho im ỳng quy nh theo i vi tt c cỏc lp t lp n lp 2.3-Chỉ đạo nghiêm túc việc thực chơng trình môn học Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh nghiêm túc, quy chế, đảm bảo khách quan công - Giỏo viờn lờn lp ỳng gi ,thc hin ỳng chng trỡnh ,thi khoỏ biu Ban lónh o nh trng v cỏc t chuyờn mụn cú k hoch d gi thm lp ,vic trin khai cỏc chuyờn ,kim tra h s,kim tra thng xuyờn ,kim tra t xut ,kim tra kt qu hc ca hc sinh sau mi gi hc bng nhiu hỡnh thc - K hoch kim tra c sp xp thng xuyờn ớt nht ln/ hc kỡ i vi giỏo viờn ,v kim tra t xut mi giỏo viờn ln /1 hc kỡ tt c cỏc mt hot ng - Lu gi y cỏc loi cụng , h s ca nh trng Nh trng ch o vic t ỏnh giỏ cht lng giỏo dc theo ỳng k hoch ( Mi thnh viờn hi ng ỏnh giỏ phi tớch cc ch ng bỏm sỏt cụng vic ó giao) - Thc hin dõn ch hoỏ trũng hc trờn c s k cng,n np cỏn b giỏo viờn nhõn viờn phỏt huy ht kh nng ,nng lc ca mỡnh ,trờn c s ú xõy dng s on kt th ,cú ý thc ỳng n trc mi s vic 2.4- Đổi công tác quản lý, tăng cờng công tác tra, kiểm tra việc thực nề nếp chuyên môn giáo viên hoạt động tổ chuyên môn B phn ti v cú h s s sỏch thu chi hng nm Yờu cu m bo nguyờn tc, rừ rng, cụng khai cú quyt toỏn vi y chng t v cỏc loi giy t liờn quan y ,c th ,chớnh xỏc 2.5- Tăng cờng công tác bồi dỡng Chính trị, t tởng, chuyên môn đội ngũ CB, GV, NV nhằm nâng cao ý thức nhận thức, xác định mục tiêu, nhiệm vụ phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn 100% cán giáo viên gơng mẫu chấp 13 hành chủ trơng sách đảng pháp luật nhà nớc , quy chế qui định ngành,của nhà trờng đề 2.6- Đổi công tác thi đua gắn với vận động Hai không Công tác thi đua phải đợc đánh giá thực chất, phát huy đợc tác dụng việc nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện nhà trờng Lấy kết chất lợng làm tiêu chí quan trọng để đánh giá thi đua ( lao động tiên tiến học sinh bị điểm không điểm 1/lớp ; giáo viên đạt lao động xuất sắc không học sinh bị điểm dới ; điểm thi cuối năm điểm thi vào cấp III Lớp chọn 100% đạt tb 50% giỏi ) Lm tt việc quản lý thi kiểm tra định kỳ qua phần mền máy tính.( làm phách ,phân công chấm chéo, vào điểm qua số phách, tránh việc sữa điểm,nâng điểm tùy tiện không quy đinh ; Nâng cao hiêu việc tra thi ( ý việc tra chấm)) Quản lý chặt chẽ đề kiểm tra định kỳ( Ngân hàng đề, bc thm kim tra, qun lý , duyt .tổ chức kiểm tra theo kế hoạch, tổ chức chấm chéo, s dng cán văn phòng vào điểm kiểm tra.) 2.7- Làm tốt công tác tham mu với cấp Uỷ đảng, Chính quyền địa phơng, phòng Giáo dục, tổ chức xã hội việc xây dựng CSVC nhà trờng- Đẩy mạnh công tác XHH giáo dục việc huy động nguồn lực, vật lực công tác phát triển nghiệp giáo dục nhà trờng Xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia đợc công nhận tháng 12 năm 2011; IV Những kiến nghị, đề xuất: Kiến nghị, đề xuất với Phòng Giáo dục Đào tạo Kiến nghị, đề xuất với UBND huyện Ni gi: HIU TRNG - Phũng Giỏo dc ( BC ) - UBND xó ( BC ) - Lu VP Nguyn Oanh 14 [...]... lớn và các giải pháp cơ bản thực hiện nhiệm vụ năm học 2011- 2012 I Khái quát chung; những thuận lợi, khó khăn 1.1: Những thuận lợi cơ bản: Năm học mới 2011 -2012 CSVC nhà trờng trên cơ sở vật chât năm học trớc , trang thiết bị dạy học đợc tăng cờng Đội ngũ giáo viên ổn định về số lợng cũng nh về cơ cấu bộ môn, chất lợng đội ngũ ngày càng đợc nâng cao Là năm hoc tiếp tục nhận đợc sự đồng tình của đông... tiờn tin III Các giải pháp thực hiện nhiệm vụ năm học 2011- 2012 1.Các giải pháp chung Tiếp tục triển khai thực hiện cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh" theo Chỉ thị 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ chính trị Thực hiện Nghị quyết đại hội Đảng bộ xã, Nghị quyết đại hội Huyện Đảng bộ, xác định nhiệm vụ trọng tâm của đơn vị giai đoạn 2010- 2015 Tiếp tục triển khai có hiệu quả cuộc... cú k hoch d gi thm lp ,vic trin khai cỏc chuyờn ,kim tra h s,kim tra thng xuyờn ,kim tra t xut ,kim tra kt qu hc tp ca hc sinh sau mi gi hc bng nhiu hỡnh thc - K hoch kim tra c sp xp thng xuyờn ớt nht 1 ln/ hc kỡ i vi 1 giỏo viờn ,v kim tra t xut mi giỏo viờn 3 ln /1 hc kỡ tt c cỏc mt hot ng - Lu gi y cỏc loi cụng vn , h s ca nh trng Nh trng ch o vic t ỏnh giỏ cht lng giỏo dc theo ỳng k hoch... phát triển chậm, tỷ lệ hộ nghèo còn ở mức cao, chất lợng học sinh so với yêu cầu còn thấp do đó ảnh hởng không nhỏ đến việc nâng cao chất lơng trong năm học tới Chất lợng học sinh đại trà cũng nh chất lợng học sinh tuyển mới vào là rất thấp so với nhiều năm trớc đây CSVC của hai nhà trờng còn yếu kém (Trờng tiểu học cha đạt chuẩn) Mặt trái của cơ chế thị trờng tiếp tục tác động vào trờng học ảnh hởng... tiếp tục tác động vào trờng học ảnh hởng trực tiếp đến nhận thức và hành vi đạo đức của một bộ phận học sinh sẽ ảnh hởng đến chất lợng giáo dục II Chỉ tiêu kế hoạch phát triển giáo dục của nhà trờng năm học 2011- 2012 1.Kế hoạch phát triển : Khối lớp Số lớp Sốhọc sinh Ghi chú ( tăng , giảm) 6 3 98 +23 11 7 2 82 +11 8 2 68 +1 9 2 67 -47 Tổng 9 315 -12 2.Chỉ tiêu về học lực Lên lớp đạt 98% trở lên trong... trờng- Đẩy mạnh công tác XHH giáo dục trong việc huy động các nguồn lực, vật lực trong công tác phát triển sự nghiệp giáo dục của nhà trờng Xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia và đợc công nhận tháng 12 năm 2011; IV Những kiến nghị, đề xuất: 1 Kiến nghị, đề xuất với Phòng Giáo dục và Đào tạo 2 Kiến nghị, đề xuất với UBND huyện Ni gi: HIU TRNG - Phũng Giỏo dc ( BC ) - UBND xó ( BC ) - Lu VP Nguyn Oanh... chí quan trọng nhất để đánh giá thi đua ( lao động tiên tiến không có học sinh bị điểm 0 và không quá 3 điểm 1/lớp ; giáo viên đạt lao động xuất sắc không quá 3 học sinh bị điểm dới 2 ; điểm thi cuối năm và điểm thi vào cấp III Lớp chọn 100% đạt tb trong đó 50% khá giỏi ) Lm tt hơn nữa việc quản lý thi và kiểm tra định kỳ qua phần mền máy tính.( làm phách ,phân công chấm chéo, vào điểm qua số phách,...trong giai đoạn hiện nay Đời sống của nhân dân còn gặp nhiều khó khăn, tỷ lệ hộ nghèo cao, cơ sở vật chất thiếu Những bài học kinh nghiệm của đơn vị: Quán triệt sâu sắc chủ đề năm học : Thực hiện và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh Theo tinh thần chỉ thị 04 CT BBT của Bộ chính trị Tiếp tục thực hiện cuộc vận động hai không với bốn nội dung Cuộc vận động mỗi thầy cô là ... tiêu lớn giải pháp thực nhiệm vụ năm học 2011- 2012 I Khái quát chung; thuận lợi, khó khăn 1.1: Những thuận lợi bản: Năm học 2011 -2012 CSVC nhà trờng sở vật chât năm học trớc , trang thiết bị dạy... học sinh giáo viên vi phạm nọi quy thi quy chế thi II Những biện pháp đạo kết thực nhiệm vụ năm học 2010- 2011: Nhiệm vụ Tiếp tục thực có hiệu vận động phong trào thi đua Ngành Biện pháp: Thực thị... tài xếp loại B đồng chí giáo viện đạt giải khuyến khích kỳ thi giáo viên giỏi cấp Huyện năm học 2010- 2011 Nhiệm vụ Thực phổ cập giáo dục trì sỷ số Tiếp tục coi tiêu giữ vững số lợng tiêu chí