DAI SO 8 HOCKI II

Tuần:19 Tiết:41 Ngày soạn:01/10/2010 CHƯƠNG III : PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN § : MỞ ĐẦU VỀ PHƯƠNG TRÌNH I/ MỤC TIÊU: -Hs hiểu khái niệm phương trình thuật ngữ như: vế phải , vế trái , nghiệm phương trình , tập nghiệm phương trình( đây,chưa đưa vào khái niệm tập xác định phương trình), hiểu biết cách sử dụng thuật ngữ cần thiết khác để diễn đạt giải phương trình sau -Hs hiểu khái niệm giải phương trình , bước đầu làm quen biết cách sử dụng quy tắc chuyển vế quy tắc nhân II/ CHUẨN BỊ: -GV : sgk,chuẩn bị bảng phụ -HS : đọc trước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1:Ổn định- Kiểm tra cũ(5 phút) -Ổn định lớp: -Kiểm tra cũ: -Lớp trưởng báo cáo sỉ số lớp Tìm x biết: 2x+4(36-x)=100 -Bài tập: Tìm x biết: 2x+4(36-x)=100 2x+144-4x=100 -2x=-44 x=22 -Gọi hs nhân xét sửa sai -Giới thiệu chương: + Cho hs đọc tốn cổ SGK Ta biết cách giải tốn phương pháp giả thuyết tạm, liệu tốn có liên quan với tốn sau khơng : tìm x biết : 2x + 4(36 – x) = 100 Học xong chương ta có câu trả lời Hoạt động 2: Phương trình ẩn(15 phút) Có nhận xét hệ thức : 2x+5=3(x-1)=2 x2-x=2 Hs trả lời: vế trái biểu 2x -x -x=0 thức chứa biến x § : MỞ ĐẦU VỀ Gv : hệ thức có dạng PHƯƠNG TRÌNH A(x) = B(x) ta gọi hệ thức phương trình với ẩn x,theo em phương trình với ẩn x ? -Nêu ví dụ sgk phương trình ẩn : -Hs trả lời: Một phương trình với ẩn x có dạng A(x)=B(x),trong vế trái A(x) vế phảiB(x) hai biểu thức biến x HS thực ?1 Gv : tìm giá trị cuả vế trái vế phải cuả phương trình : 2x+5=3(x-1)+2 Tại x=6, x=5, x= -1 HS thực ?1a 3y-5=0 b.7u-2= 4u+6 HS trả lời 2x+5=3(x-1)+2 Vế trái:2x+5 Vế phải:3(x-1)+2 + Với x=6 giá trị vế trái : 2.6+5=17 Giá trị vế phải : 3(6-1)+2=17 +Với x=5 Vế trái:2.5+5=15 Vế phải: 3(5-1)+2=14 +Với x=-1 Vế trái:2.(-1) + 5=3 Vế phải: 3(-1-1)+2=-4 -Trong giá trị cuả x nêu giá trị thay vào vế trái, vế phải cuả phương trình có giá trị? GV : ta nói x= nghiệm HS trả lời cuả phương trình x=5, x= x=6 -1 khơng phải nghiệm cuả phương trình -Cho hs làm ?3 sgk ?3 Cho phương trình: 2(x+2)-7=3-x a.x=-2 khơng thỏa mãn phương trình b.x=2 nghiệm phương Gv : dự đốn nghiệm cuả trình phương trình sau : Một phương trình với ẩn x ln có dạng A(x) = B(x) : A(x) vế trái cuả phương trình B(x) vế phải cuả phương trình VD : 2x+1+x 2x+5=3(x-1)+2 x-1=0 phương trình với ẩn x 2t-5=3(4-t)-7 phương trình với ẩn t Cho phương trình : 2x+5=3(x-1)+2 Với x=6 giá trị vế trái : 2.6+5=17 giá trị vế phải : 3(6-1)+2=17 ta nói nghiệm cuả phương trình : 2x+5=3(x-1)+2 x2 = (x-1)(x+2)(x+3)=0 x2= -1 từ rút nhận xét ? -Phương trình x2=1 có hai nghiệm làx=1 x=-1 Phương trình x2=-1 vơ nghiệm -Hs rút nhận xét a.Hệ thức x=m(với m số đó)cũng phương trình.Phương trình rõ m nghiệm b.Một phương trình có nghiệm, hai nghiệm , ba nghiệm, khơng có nghiệm có vơ số nghiệm Phương trìnhkhơng có nghiệm gọi phương trình vơ nghiệm Hoạt động : Giải phương trình:(7 phút) GV : cho HS đọc mục giải HS tự suy nghĩ trả lời phương trình a/ Tập hợp tất nghiệm GV : tập nghiệm cuả cuả phương trình kí hiệu S phương trình, giải phương gọi tập hợp nghiệm trình ? cuả phương trình b/ Giải phương trình tìm tất nghiệm cuả phương trình ?a GV : cho HS thực ?4 Phương trình x=2 có tập nghiệm S= { } b Phương trình vơ nghiệm có tập nghiệm S=φ Chú ý : a.Hệ thức x=m(với m số đó)cũng phương trình.Phương trình rõ m nghiệm b.Một phương trình có nghiệm, hai nghiệm , ba nghiệm, khơng có nghiệm có vơ số nghiệm Phương trìnhkhơng có nghiệm gọi phương trình vơ nghiệm Giải phương trình : a/ Tập hợp tất nghiệm cuả phương trình kí hiệu S gọi tập hợp nghiệm cuả phương trình b/ Giải phương trình tìm tất nghiệm cuả phương trình VD : tập hợp nghiệm cuả phương trình x=2 S= { } tập nghiệm cuả phương trình x2= -1 s = φ Hoạt động : Phương trình tương đương:(8 phút) GV : có nhận xét tập Phương trình nghiệm cuả cặp phương trình sau : x= -1 x+1=0 x=2 x-2=0 x=0 5x=0 Mỗi cặp phương trình nêu gọi phương trình tương đương theo em hai phương trình tương đương ? Gv : giới thiệu khái niệm phương trình tương đương -Các cặp phương trình có tập hợp nghiệm tương đương : Hai phương trình tương đương haiphương trình có tập hợp nghiệm Hai phương trình tướng đương kí hiệu : ⇔ hai phương trình có tập hợp nghiệm VD : x= -1 ⇔ø x+1=0 x=2 ⇔ x-2=0 x=0 ⇔ø 5x=0 Hoạt động : Củng cố –Luyện tập:(8 phút) -Cho hs làm tập sgk -Bài tâp1: -Bài tâp1: Thử trực tiếp ta thấy x=-1 Thử trực tiếp ta thấy ngiệm phương trình a c x=-1 ngiệm a.4x-1=3x-2 phương trình a c c.2(x+1)+3=2-x a.4x-1=3x-2 -Bài tập 2: c.2(x+1)+3=2-x -Cho hs làm tập sgk t=-1 t=0 hai nghiệm -Bài tập 2: phương trình t=-1 t=0 hai -Bài tập 3: nghiệm phương -Cho hs làm tập sgk Tập nghiệm R trình -Bài tập 3: -Gọi hs nhận xét sửa sai Tập nghiệm R Hoạt động : hướng dẫn nhà:(2 phút) -Làm tập , sgk -Đọc mục “có thể em chưa biết.” -Đọc trước “ Phương trình ẩn cách giải” Tuần:20 Tiết:42 Ngày soạn:01/10/2010 § : PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN VÀ CÁCH GIẢI I/ MỤC TIÊU: - Nắm khái niệm phương trình bậc ẩn - Hiểu vận dụng thành thạo hai quy tắc chuyển vế, quy tắc nhân vừa học để giải phương trình bậc ẩn II/ CHUẨN BỊ: GV :Sgk, Bảng phụ HS : đọc trước học III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1:Ổn định- Kiểm tra cũ (5 phút) -Ổn định lớp: -Lớp trưởng báo cáo sỉ số -Kiểm tra cũ: lớp Hs1:+ Thế phương trình Hs1:Trả lời câu hỏi ẩn? Cho ví dụ +Bài tập +Bài tập sgk Nối a với Hs2:+Thế hai phương trình Nối b với tương đương? Cho ví dụ Nối c với -1 +Bài tập sgk Hs2: Trả lời câu hỏi +Bài tập 5: Hai phương trình khơng tương đương.Vì Phương trình x=0 có nghiệm -Gọi hs nhận xét sửa sai cho 0.Còn pt x(x-1) có hai điểm nghiệm x=0 x=1 Hoạt động 2:Định nghĩa phương trình bậc ẩn(10 phút) -Hãy nhận xét dạng cuả phương trình sau : HS trao đổi theo nhóm : PHƯƠNG TRÌNH 2x-1=0 trả lời HS khác bổ sung : BẬC NHẤT MỘT ẨN có dạng ax + b = ( a ≠ ) VÀ CÁCH GIẢI x+5=0 x- =0 0,4x- =0 GV : phương trình phương trình bậc ẩn, theo em phương trình bậc ẩn GV : nêu định nghĩa phương trình bậc ẩn GV : phương trình sau : x+3 =0 x2-x+5=0 =0 x +1 3x- =0 1.Định nghĩa phương trình bậc ẩn : Phươngtrình dạng ax+ HS trả lời Phươngtrình dạng ax+ b = b = 0, với a b hai số cho a≠0 , 0, với a b hai số gọi phương cho a≠0 , gọi phương trình bậc trình bậc ẩn ví dụ : ẩn a/ 2x-1=0 x+5=0 HS trao đổi nhóm : em c/ x- =0 nhóm trả lời x+3 Các phương trình =0 d/ 0,4x- =0 b/ phương trình 3x- =0 phương Các x -x+5=0 trình bậc phương trình phương trình Các phương trình x25 bậc ẩn? x+5=0 =0 x +1 =0 x +1 Khơng phải phương Khơng phải phương trình bậc ẩn trình bậc ẩn Hoạt động 3:Hai quy tắc biến đổi phương trình(15 phút) Hãy thử giải phương trình sau : a/ x-4=0 +x=0 x c/ =-1 b/ d/ 0,1 x=1,5 HS trao đổi nhóm trả Các em dùng tính chất để tìm lời x? pt a/, b/ ta dùng quy tắc chuyển vế GV : giới thiệu quy tắc chuyển vế pt c/, d/ ta nhân hai vế với sgk số khác -Cho hs làm ?1 sgk -Hs ghi vào tập ?1 a.x-4=0 x=4 b + x = x=− -Giới thiệu quy tắc nhân chia c.0,5-x=0 với số x=0,5 -Cho hs làm ?2 sgk -Hs ghi v tập ?2 x a = −1 x=-2 b.0,1x=1,5 x=15 c.-2,5x=10 x=-4 2.Hai quy tắc biến đổi phương trình : a/Quy tắc chuyển vế : Trong phương trình , ta chuyển hạng tử từ vế sang vế đổi dấu hạng tử ?1 a.x-4=0 x=4 b + x = x=− c.0,5-x=0 x=0,5 b/ Quy tắc nhân số : -Trong phương trình , ta nhân hai vế với số khác -Trong phương trình , ta chia hai vế với số khác ?2 x a = −1 x=-2 b.0,1x=1,5 x=15 c.-2,5x=10 x=-4 Hoạt động 4: Cách giải phương trình bậc ẩn(10 phút) GV : giới thiệu phần thừa nhận HS đọc lại phần thừa nhận 3.Cách giải phương sgk trình bậc ẩn HS thực giải phương trình 3x -Hs giải: : – 12 = 3x – 12 = Từ phương trình , dùng quy tắc chuyển ⇔ 3x = 12 12 vế hay quy tắc nhân , ⇔x= ta ln nhận phương trình ⇔x=4 đương với Phương trình có tương phương trình cho nghiệm x = Ví dụ: S= { } -Cho hs làm ?3 sgk 3x – 12 = ?3 ⇔ 3x = 12 -0,5x+2,4=0 12 x=4,8 ⇔x= ⇔x=4 Phương trình có nghiệm x = S= { } Hoạt động : Cũng cố-Luyện tập(4 phút) -Cho hs làm tập sgk BT : BT : x( x + + x + 4) 7x 4x 2/ S = +x2+ 2 x( x + + x + 4) 7x 4x 2/ S = +x2+ 2 1/ S = 1/ S = với S = 20 ta có : với S = 20 ta có : x(2 x + 11) = 20 11x x2 + = 20 x(2 x + 11) = 20 11x x2 + = 20 Khơng phải phương Khơng phải phương trình bậc trình bậc Hoạt động : hướng dẫn nhà(1 phút) -Về nhà học -Làm tập ,8,9 sgk -Xem bài” Phương trình đưa dạng ax+b=0” Tuần 21 Tiết 43 Soạn: 02/10/2010 LUYỆN TẬP I Mục tiêu Thơng qua tập, HS tiếp tục củng cố rèn luyện lỹ giải phương trình, trình bày giải II Chuẩn bị - HS chuẩn bị tốt tập nhà III Nội dung Hoạt động GV KTSS Kiểm tra cũ a/Gọi HS lên bảng giải tập 12b b/Gọi HS lên bảng giải tập 13 Lưu ý: GV lưu ý giải thích cho HS bạn Hồ giải sai bạn chia phương trình cho x Nhận xét cho điểm Hoạt động HS Hoạt động 1:(8’) Lớp trưởng báo cáo SS Học sinh lên bảng kiểm tra cũ Nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập (33’) “ Giải tập 17f; 18a” -HS làm việc cá nhân trao Đối với HS yếu trung bình GV u đổi nhóm kết cách cầu em ghi dòng giải thích bên trình bày phải “ Giải tập 14; 18a” GV: Đối với phương trình x = x có cần thay x = -1; x = 2; x =-3 để thử nhiệm khơng? -HS làm việc cá nhân trao đổi nhóm kết cách trình bày x =x ⇔ x ≥ Do có nghiệm phương trình “ Giải tập 15” GV cho HS đọc kỹ đề tốn trả lời câu hỏi “ Hãy viết biểu thức biểu thị: -Quảng đường ơtơ x -Qng đường xe máy từ khởi hành đến gặp ơtơ” Đối với HS giỏi u cầu HS tiếp tục giải phương trình tìm x - GV cho HS giải tập 19 “ p dụng” a/Tìm điều kiện x để giá trị phương trình 3x + 2( x − 1) − 3( 2x + 1) -HS đọc kỹ để trao đổi nhóm nêu cách giải Ghi bảng Tiết 43: LUYỆN TẬP Bài tập 13: a/Sai Vì x =0 nghiệp phương trình b/Giải phương trình x(x+2) = x(x+3) ⇔ x2 +2x = x2 +3x ⇔ x2 +2x - x2 -3x =0 ⇔ -x=0 ⇔ x=0 Tập nghiệm phương trình S = { 0} 17f: (x-1) – (2x-1) = –x ⇔ x -1 -2x +1 =9 –x ⇔ x -2x +x = + 1-1 ⇔ 0x =9 Phương trình vơ nghiệm Tập nghiệm phương trình S = ∅ Bài tập 15: -Qng đường x giờ: 48x(km) -Vì xe máy trước ơtơ 1(h) nên thòi gian xe máy từ khu khởi hành đên gặp ơtơ x+1(h) -Qng đường xe máy x+1(h) 32(x+1)km Ta có phương trình : 32(x+1) = 48x Bài tập 19: Chiều dài hình chữ nhật: x + x + 2(m) Diện tích hình chữ nhật 9(x + x + 2) (m) Ta có phương trình: 9(x + x + 2) = 144 Giải phương trình: x = (m) Ta có: xác định -GV: “Hãy trình bày bước để giải tốn này, gợi ý: “ Với điều kiện x giá trị phương trình xác định?” “ Nêu cách tìm x cho: 2(x-1) -3(2x+1) ≠ 0” b/ Tìm giá trị k cho phương trình: (2x+1)(9x+2k)-5(x+2)= 40 có nghiệm x=2 Hướng dẫn nhà: a/ Bài tập 24a, 25 sách tập trang 6,7 b/ Cho a, b số; -Nếu a = ab = …? - Nếu ab = …? c/ Phân tích đa thức sau thành nhân từ 2x2 + 5x; 2x(x2 – 1)-(x2 -1) -HS trả lời 2(x-1) -3(2x+1) = -Giải phương trình 2(x-1) -3(2x+1) = -HS trao đổi nhóm trả lời -Thay x = vào phương trình ta phương trình ẩn k - Giải phương trình ẩn khơng, tiøm k 2(x-1)-3(2x+1) = … ⇔x=4 Do với x ≠ - giá trò phương trình xác đònh b/Vì x = nghiệm phương trình (2x+1)(9x+2k)-5(x+2)= 40 nên (22+1)(9.2+2k) -5(2+2) = 40 ⇔ 5(18+2k) -20 =40 ⇔ 90 +10k -20 =40 ⇔ 70 + 10k = 40 ⇔ 10k = -30 ⇔ k = -30 :10 ⇔ k = -3 Hoạt động Dặn dò - Làm lại tập làm - xem trước § : PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG ax + b =0 Tuần:21 Tiết:44 Ngày soạn:02/10/2010 § : PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG ax + b =0 I/ MỤC TIÊU: - Biết vận dụng quy tắc chuyển vế, quy tắc nhân để biến đổi số phương trình dạng ax + b = ax = -b - Rèn luyện kỹ trình bày - Nắm phương pháp giải phương trình II/ CHUẨN BỊ: Gv : Chuẩn bị ví dụ bảng phụ HS : Chuẩn bị tốt tập nhà III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1:Ổn định- Kiểm tra cũ (5 phút) -Ổn định lớp: -Kiểm tra cũ: + Định nghĩa phương trình bậc -Hs trả lời câu hỏi ẩn -Bài tập 8d + Nêu hai quy tắc biến đổi phương 7-3x=9-x trình +Làm BT 8d sgk -3x+x=9-7 -2x=2 x=-1 -Gọi hs nhận xét sửa sai Hoạt động :Cách giải(10 phút) a/ Giải phương trình : HS tự giải sau trao § : PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA 2x – (5 – 3x) = 3(x +2) đổi theo nhóm để nhận ĐƯỢC VỀ DẠNG ax + b =0 Khi HS giải xong, Gv nêu xét Cách giải : câu hỏi : thử nêu 2x-(5-3x)=3(x+2) VD1 : bước chủ yếu để giải ⇔ 2x – +3x = 3x + 2x-(5-3x)=3(x+2) phương trình ⇔ 2x – +3x = 3x + ⇔ 2x+3x-3x=6+5 b/ Giải phương trình : ⇔ 2x+3x-3x=6+5 ⇔ 2x = 11 5x − − 5x 11 ⇔ 2x = 11 + x = 1+ ⇔ x = 11 ⇔ x = Phương trình có nghiệm : S={ Phương trình có nghiệm : 11 } S={ 11 } Hoạt động : p dụng(15 phút) GV u cầu HS gấp sách HS hoạt động theo Áp dụng : lại giải ví dụ sau nhóm VD : Giải phương trình : gọi HS lên bảng giải (3x − 1)( x + 2) x + 11 − = GV nêu bước chủ 2 yếu giải phương trình HS thực ?2 Hoạt động : Chú ý(5 phút) 1/ Giải phương trình Chú ý : sau 1/ Hệ số ẩn a/ x +1 =x –1 a/ x+1 = x-1 b/ 2(x+3)=2(x-4)+14 ⇔x-x=-1-1 GV cần sữa sai ⇔ 0x = -2 lầm mắc phải HS đứng chỗ trả lời Phương trình vơ nghiệm : HS : BT 10 S=φ 0x = HS tự giải BT 11c, 12c b/ 2(x+3)=2(x-4)+14 sau trả lời ⇔ 2x + = 2x +6 ⇔x= ⇔ 2x – 2x = – ⇔x=0 ⇔ 0x = giải thích từ nghiệm phương trình nghiệm với cho HS hiểu mơi số thực x hay tập hợp nghiệp 2/ Trình bày ý 1, : giới thiệu ví dụ S=R 2/ Chú ý SGK Hoạt động : Củng cố –Luyện tập(8 phút) -Cho hs làm BT 10 sgk -Bài tập 10 a.Chuyển -6 sang vế 10 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhận biết BPT ẩn Biết cách ghi tập nghiệm bất phương trình Biết BPT tương dương có tập nghiệm Kỷ năng: Biết tìm nghiệm ghi tập nghiệm BPT đơn giản Nhận biết hai BPT tương đương II CHUẨN BỊ: GV : Sgk, bảng phụ HS : Giải trước tập nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt đợng giáo viên Hoạt đợng hoc sinh Nợi dung Hoạt đợng 1: 15 phút Ổn định Lớp trưởng báo cáo SS Kiểm tra cũ Hai học sinh lên bảng trả HS1 Học sinh lên bảng trả lời - Thế BPT bậc ẩn? SGK Cách ghi tập nghiệm? Bài tập 16/a,b SGK Học sinh làm tập HS2 a/ {x/x-3} d/ {x/x ≥ 1} Bài tập 16/c,d SGK Bai tập 17 SGK Hoạt động Luyện tập 28 phút Học sinh nêu BPT a/ x>2 a/ b/ x ≤ b/ c/ x ≥ c/ d/ Bài tập 18 SGK d/ x0, ax+b ≤ , ax+b ≥ 0)trong a b hai số cho,a ≠ 0, gọi bất phương trình bậc ẩn -Cho hs làm ?1 sgk ?1/ BPT bậc ẩn là: a/ 2x-3 < c/ 5x-15 ≥ Hoạt động3: Hai quy tắc biến đổi bất phương trình(20 phút) -Cho hs nhắc lại hai quy tắc -Hs nhắc lại hai quy tắc a/ Quy tắc chuyển vế: 53 biến đổi PT? biến đổi PT -Cho hs phát biểu quy tắc -Hs phát biểu chuyển vế bất phương trình Khi chuyển hạng tử bất phương trình từ vế sang vế ta phải đổi -Hướng dẫn hs làm ví dụ 1, dấu hạng tử ví dụ sgk -Hs nghe hướng dẫn Ví dụ 1: Giải bất phương giáo viên trình: x-5 2x+5 biểu diễn tập nghiệm trục số: -Cho hs làm ?2 sgk ?2/ a/ x+12>21 ⇔ x>21-12 ⇔ x>9 Vậy nghiệm BPT {x/x>9} b/ -2x>-3x-5 ⇔ -2x+3x>-5 ⇔ x>-5 Vậy nghiệm BPT -Cho hs tập phát biểu quy {x/x>-5} tắcnhân với số BPT -Hs phát biểu: Khi nhân hai vế BPT với số khác , ta phải: -Giữ ngun chiều BPT -Hướng dẫn hs làm ví dụ số dương sgk -Đổi chiều BPT số Ví dụ 3: Giải BPT 0,5x[...]... = 6,06 42 + x Vậy các số phải điền là 8 và Vậy các số phải điền là 8 50 và 50 Hoạt động 3:Hướng dẫn về nhà(2 phút) -Xem lại các bt đã giải Gọi 1 HS tên bảng sửa -Làm các bt 47 , 48 , 49 sgk -Xem trước”Ơn tập chương III” -Nhận xét và sửa sai 34 Tuần :27Tiết:55 Ngày so n:12/10/2010 ƠN TẬP CHƯƠNG III I/ MỤC TIÊU: -HS củng cố vững chắc các khái niệm đã học ở chương III -Củng cố và nâng cao các kĩ năng giải... Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Ổn định-Kiểm tra bài cũ (8 phút) -Ổn định lớp: -Hs trả lời -Kiểm tra bài cũ: -Bài tập 35 + Nêu các bước giải bt bằng Gọi số hs lớp là x(x ngun cách lập pt? dương) + Cho hs giải bt 35 sgk Ta có: số hs lớp 8A học kì 1 x 8 x +3 8 x x 20 x Ta có pt: + +3= 8 8 100 là: , ở học kì 2 là x= 40 Vậy lớp 8A có 40 hs 27 -Nhận xét và cho điểm Hoạt động 2: Phân tích bài tốn(25... phút) -Xem lại các bt đã giải -Làm các bt 38 , 39 sgk -Xem các bt phần luyện tập trang 31 , 32 Tuần: 26 Tiết: 53 Ngày so n: 08/ 10/2010 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh biết vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tốn Giúp học sinh xây dựng được hướng thiết lập phương trình dựa vào các dữ kiện của bài tốn II .CHUẨN BỊ: GV :SGK , bảng phụ HS :Bài Tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của... = 10x+2x+370 x= 48 x= 48 Vậy số cần tìm là 48 Vậy số cần tìm là 48 Hoạt động 3:Hướng dẫn về nhà(2 phút) -Xem lại các bài tập đã giải -Làm các bài tập 42, 43, 44, 45, 46 Tuần:26 Tiết: 54 Ngày so n:10/10/2010 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh biết vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tốn Giúp học sinh xây dựng được hướng thiết lập phương trình dựa vào các dữ kiện của bài tốn II. CHUẨN BỊ: GV... các ơ trống còn lại trong bảng 28 Ví dụ: (SGK) 2 5 Ta có 24 phút = giờ Gọi x (h) là thời gian lúc xe máy khởi hành đến lúc hai xe gặp nhau ĐK: x > 2 5 Thời gian tơ khởi hành đến lúc 2 xe gặp nhau là : x - 2 5 Qng đường xe máy đi : 35x (km) Qng đường tơ đi 45(x - 2 ) (km) 5 Theo đề bài ta có phương trình 35x + 45(x - 2 ) = 5 90 ⇔ 35x + 45x – 18 = 90 ⇔ 80 x = 1 08 1 08 27 = 80 20 27 Với x = thoả 20 ⇔ x= mãn... II/ CHUẨN BỊ: GV :Sgk , bản phụ, chuẩn bị nội dung bài HS : xem trước bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1:Ổn định-Kiểm tra bài cũ: (8 phút) -Ổn định lớp: -Kiểm tra bài cũ: +Nêu các bước giải pt chứa ẩn ở -Hs trả lời mẫu? -Bài tập 28a 2x − 1 1 +Bài tập 28a sgk +1 = x −1 x −1 -ĐKXĐ:x ≠ 1 -Quy đồng rồi khử mẫu: 3x-2=1 ⇔ x=1 -Vậy... các bt 31 , 32 , 33 sgk Tuần:24 Tiết:50 Ngày so n:06/10/2010 LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: Nhằm giúp hs: HS rèn luyện kỷ năng giải phương trình chứa ẩn ở mẫu, cách thử lại nghệm II/ CHUẨN BỊ: GV : SGK, bảng phụ HS : chuẫn bị bài tập ở nhà III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Ổn định-Kiểm tra bài cũ (8 phút) -Ổn định lớp: Hai HS lên bảng, cả lớp... Nội dung Hoạt động 1:Ổn định-Kiểm tra bài cũ (8 phút) -Ổn định lớp: -Kiểm tra bài cũ: +Nêu các bước giải bt bằng -Hs phát biểu cách lập phương trình + Gọi hs giải bt 38 sgk -Bài tập 38 Gọi x là số bạn đạt điểm9 (x∈N, x ... -Làm bt 47 , 48 , 49 sgk -Xem trước”Ơn tập chương III” -Nhận xét sửa sai 34 Tuần :27Tiết:55 Ngày so n:12/10/2010 ƠN TẬP CHƯƠNG III I/ MỤC TIÊU: -HS củng cố vững khái niệm học chương III -Củng cố... đường tơ 45(x - ) (km) Theo đề ta có phương trình 35x + 45(x - ) = 90 ⇔ 35x + 45x – 18 = 90 ⇔ 80 x = 1 08 1 08 27 = 80 20 27 Với x = thoả 20 ⇔ x= mãn ĐK Vậy thời gian để hai xe gặp 27 20 giờ=1 21 phút... 10x+2x+370 = 10x+2x+370 x= 48 x= 48 Vậy số cần tìm 48 Vậy số cần tìm 48 Hoạt động 3:Hướng dẫn nhà(2 phút) -Xem lại tập giải -Làm tập 42, 43, 44, 45, 46 Tuần:26 Tiết: 54 Ngày so n:10/10/2010 LUYỆN TẬP