Đề thi lớp 6

Đề kiểm tra tự chọn ngữ văn Đề bài: Em soạn văn Thạch Sanh Đáp án Câu 1: (1,5 điểm) Học sinh trình bày đợc ý sau: * Sự đời lớn lên Thạch Sanh có điều khác thờng: - Ra đời Ngọc Hoàng sai thái tử xuống đầu thai làm - Bà mẹ mang thai nhiều năm sinh - Đợc thiên thần dạy đủ môn võ nghệ phép thần thông * ý nghĩa khác thờng đó: - Tô đậm tính chất kì lạ lí tởng, làm tăng sức hấp dẫn cho câu chuyện Nhân dân quan niệm đời kì lạ lớn lên nhơ tất lập đợc nhiều chiến công Câu 2: (1,5 điểm) Học sinh trình bày đợc ý sau: * Trớc kết hôn với công chúa Thạc sanh trải qua thử thách : - Bị mẹ Lí thông lừa canh miếu thờ để mạng cho Thạch sanh diệt đợc chằn tinh - Xuống hang diệt đại bàng, cứu công chúa bị Lí Thông lấp cửa hang - Bị hồn chằn tinh, đại bàng báo thù, Thạch sanh bị bắt hạ ngục - Sau kết hôn với công chúa bị hoàng tử 18 nớc ch hầu hội họp binh lính kéo quân sang đánh * Qua thử thách Thạch Sanh bộc lộ phẩm chất: - Sự thật chất phác - Sự dũng cảm tài - Lòng nhân đạo yêu hoà bình Câu 3: (1,5 điểm) Học sinh trình phát đợc: Sự đối lập tính cách, hành động Thạch sanh Lí Thông đối lập thật sảo trá, vị tha ích kỉ, thiện ác Câu 4: (4 điểm) Học sinh trình phát đợc ý nghĩa số chi tiết thần kì: * Tiếng đàn Thạch Sanh: - Tiếng đàn giúp nhân vật đợc giải oan, giải thoát: sau bị Lí Thông lừa gạt, cớp công, chàng bị bứt giam vào ngục tối Nhờ có tiếng đàn thần mà công chúa nhận ân nhân giải thoát cho Thạch Sanh Nhờ mà Lí Thông bị vạch mặt Do tiếng đàn thần tiếng đàn công lí - Tiếng đàn đại diện cho thiện, tinh thần yêu chuộng hào bình nhân dân: làm quân 18 nớc ch hầu xin hàng Nó vũ khí đặc biệt để tiêu diệt kẻ thù * Niêu cơm: -Niêu cơm có khả phi thờng ăn hết lại đầy làm quân 18 nớc ch hầu lúc đầu coi thờng, chế giễu nhơng sau phải ngạc nhiên khâm phục - Niêu cơm với thách đố Thạch Sanh thua quânn sĩ 18 nớc ch hầu chứng tỏ thêm tính chất lạ kì niêu cơm tài giỏi Thạch Sanh - Niêu cơm thần kì tợng trng cho lòng nhân đạo lòng yêu chuộng hoà bình nhân dân ta Câu 5: (1,5 điểm) Học sinh trình phát đợc: *Qua cách kết thúc truyện nhân dân ta muốn thể hiện: - Công lí xã hội hiền gặp lành, gặp ác - ớc mơ nhân dân đổi đời *Kết thúc phổ biến truyện cổ tích, truyện khác nh: Sọ Dừa, Tấm cám, Cây bút thần Tuần: Đề kiểm tra tập làm văn lớp - số ( 90 phút) Đề bài: Kể lại hai truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ( Thánh Gióng ) lời văn em Yêu cầu: 1.Tìm hiểu đề 2.Xác định rõ xếp theo trình tự hợp lí việc truyện 3.Viết văn hoàn chỉnh cho đề Hết Lớp: Tuần: Đáp án Đề kiểm tra tập làm văn ( 90 phút) Đề bài: Kể lại hai truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ( Thánh Gióng) lời văn em Tìm hiểu đề : ( điểm) - Thể loại: Tự - Nội dung: truyện Thánh Gióng, ( Sơn Tinh, Thuỷ Tinh) - Giới hạn: + Ngôi kể :3 + Bằng lời văn em Xác định rõ xếp theo trình tự hợp lí việc truyện: ( điểm) - Học sinh phải xác định đợc việc truyện - Sắp xếp theo trình tự làm (Theo trình tự thời gian ) Viết : ( điểm) a, Yêu cầu nội dung hình thức: * Bài làm phải có bố cục rõ ràng theo phần, đoạn: Truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh MB: Giới thiệu nhân vật, việc - Giới thiệu việc vua Hùng kén rể TB: Kể diễn biến truyện - Sơn Tinh, Thuỷ Tinh đến cầu hôn - Vua Hùng điều kiện chọn rể - Sơn Tinh đến trớc, đợc vợ - Thuỷ Tinh đến sau tức giận , dâng nớc đánh Sơn Tinh - Hai bên giao chiến hàng tháng trời, cuối Thuỷ Tinh thua rút KB: Kể kết cục việc Hằng năm Thuỷ Tinh dâng nớc đánh Sơn Tinh nhng thua Truyện Thánh Gióng MB: Giới thiệu nhân vật, việc - Sự đời GióngNgời anh hùng cứu nớc chống giặc ngoại xâm TB: Kể diễn biến truyện - Sự lớn lên Thnáh Gióng - Gióng gặp sứ giả, biết nói,nhận trách nhiệm đánh gịăc - Sau gặp sứ giả Gióng lớn nhanh nhơ thổi - Gióng vơn vai biến thành tráng sĩ trận đánh giặc - Thánh Gióng đánh tan giặc, lên núi, cởi bỏ áo giáp sắt,bay trời KB: Kể kết cục việc - Vua lập đền thờ phong Phù Đổng Thiên Vơng - Những dấu tích lại liên quan đến Thánh Gióng * Diễn đạt rõ ràng, hành văn mạch lạc, liên kết chặt chẽ ; không mắc lỗi ngữ pháp, dùng từ sai, sai tả b, Biểu điểm: - Điểm đạt đợc tất yêu cầu - Điểm đạt đợc yêu cầu nội dung bố cục, mắc vài lỗi diễn đạt - Điểm đạt ẵ yêu cầu Bài làm sạch, chữ viết sáng sủa, bố cục rõ ràng: ( điểm) *Các thang điểm khác giáo viên vào làm học sinh điểm Trờng THCS Đại Kim Họ tên: Lớp: Kiểm tra văn ( 45 phút) Điểm Lời phê thầy cô giáo Câu 1: ( điểm) Hãy điểm giống khác truyền thuyết truyện cổ tích Giống: Truyền thuyết Truyện cổ tích Khác:  Câu 2: ( điểm) Nối cột A với cột B để có đáp án A B 1.Con Rồng cháu a.Thể ý thức, sức mạnh bảo vệ đất nớc ớc mơ Tiên nhân dân ngời anh hùng cứu nớc chống ngoại xâm 2.Thạch Sanh b Đề cao thông minh, trí khôn dân gian từ tạo tiến cời hồn nhiên đời sống hàng ngày 3.Sơn Tinh, Thuỷ c.Thể ớc mơ, niềm tin vào công lí xã hội, lí tởng Tinh nhân đạo, yêu hoà bình nhân dân 4.Em bé thông minh d Giải thích tợng lũ lụt , thể sức mạnh, ớc vọng ngờiViệt cổ muốn chế ngự thiên tai Đồng thời ca ngợi công lao dựng nớc vua Hùng Câu 3: ( điểm) Nêu nghĩa từ mũi ? Em xác định đặt câu với nghĩa gốc từ Câu : ( điểm) Viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu) nêu cảm nghĩ em nhân vật em bé truyện cổ tích Em bé thông minh (1 điểm trình bày) Đáp án kiểm tra văn Câu 1: ( điểm) Hãy điểm giống khác truyền thuyết truyện cổ tích - Giống: có yếu tố tởng tợng kì ảo ( nhân vật có đời thần kì, có tài phi thờng) - Khác: Truyền thuyết Truyện cổ tích - Nội dung phản ánh: kể - Kể đời laọi nhân vật nhân vật kiện lịch sử định - Mục đích sáng tác: thể hện cách - thể quan niệm ớc mơ đánh giá nhân dândoois với nhân dânvề đấu tranh nhân vật, kiệnlịch sử đợc thiện ác kể Câu 3: ( điểm) Nêu nghĩa từ mũi ? Em xác định đặt câu với nghĩa gốc từ 1.Bộ phận thể ngời, động vật có đỉnh nhọn: mũi ngời, mũi hổ Bộ phận phía trớc phơnbg tiện giao thông đờng thuỷ: Mũi tàu, mũi thuyền Bộ phận nhọn sắc vũ khí: mũi dao, mũi lê, mũi súng Bộ phận lãnh thổ: mũi Cà Mau, mũi Né Câu : ( điểm) * Hình thức : đoạn văn ngắn ( từ đến câu) * Nội dung: cảm nghĩ em nhân vật em bé truyện cổ tích Em bé thông minh - Vợt qua lần thử thách mà thử thách sau cao thử thách trớc bộc lộ rõ thông minh, nhanh trí - Lời giải đố vận dụng sáng tạo hợp lí kinh nghiệm đời sống dân gian Sự thông minh trở thành tài giỏi - Cách giải đố hóc búa nhng hồn nhiên Tuần: Đề kiểm tra tập làm văn lớp - số ( 90 phút) Đề bài: Học sinh chọn hai đề sau: Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến Kể gơng tốt học tập hay giúp đỡ bạn bè Yêu cầu: 1.Tìm hiểu đề 2.Xác định rõ xếp theo trình tự hợp lí việc 3.Viết văn hoàn chỉnh cho đề Hết Đáp án Lớp: Đề kiểm tra tập làm văn ( 90 phút) Tuần: Đề bài: Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến Tìm hiểu đề : ( điểm) * Đề 1: - Thể loại: Tự - Nội dung: thầy giáo (cô giáo) mà em quý mến - Giới hạn: + Ngôi kể :1 * Đề 2: - Thể loại: Tự - Nội dung: gơng tốt học tập hay giúp đỡ bạn bè - Giới hạn: + Ngôi kể :1 (hoặc 3) Xác định rõ xếp theo trình tự hợp lí việc truyện: ( điểm) - Học sinh phải xác định đợc việc việc có ý nghĩa nêu đợc đặc điểm bật nhân vật đợc kể - Sắp xếp hợp lí việc Viết : ( điểm) a , Yêu cầu nội dung hình thức: * Bài làm phải có bố cục rõ ràng theo phần, đoạn: Bài 1: Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến MB: Giới thiệu nhân vật, việc - Lí chọn ngời thầy (cô ) - Giới thiệu chung: dạy môn gì, cấp học TB: Kể diễn biến việc - Giới thiệu chung: tuổi, hình dáng bên ngoàinhững nét mà em nhớ - Tính tình, thói quen, sở thích, quan hệ thầy (cô) với đồng nghiệp - Cách giảng dạy, tình cảm thầy (cô) - Kỉ niệm không quên thầy (cô) KB: Kể kết cục việc - Tình cảm em với thầy (cô) Bài 2:Kể gơng tốt học tập hay giúp đỡ bạn bè MB: Giới thiệu nhân vật, việc - Lí chọn ngời bạn - Giới thiệu chung: tên, tuổi, hoàn cảnh quen biết TB: Kể diễn biến việc - Giới thiệu chung: tuổi, hình dáng bên ngoàinhững nét mà em nhớ - Tính tình, thói quen, sở thích, - Quan hệ bạn với ngời: bạn bè, thầy cô, gia đình - Kỉ niệm không quên bạn KB: Kể kết cục việc - Tình cảm em với bạn * Diễn đạt rõ ràng, hành văn mạch lạc, liên kết chặt chẽ ; không mắc lỗi ngữ pháp, dùng từ sai, sai tả b, Biểu điểm: - Điểm đạt đợc tất yêu cầu - Điểm đạt đợc yêu cầu nội dung bố cục, mắc vài lỗi diễn đạt - Điểm đạt yêu cầu nội dung nhng diễn đạt yếu Bài làm sạch, chữ viết sáng sủa, bố cục rõ ràng: ( điểm) *Các thang điểm khác giáo viên vào làm học sinh điểm Trờng THCS Đại Kim Đề kiểm tra kì I Năm học 2006- 2007 Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian: 90 phút Câu 1: ( điểm) Cho đoạn văn sau: Quen thói cũ, ếch nghênh ngang lại khắp nơi cất tiếng kêu ồm ộp Nó nhâng nháo đa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên bị trâu qua dẫm bẹp a Đoạn văn đợc trích từ văn nào? Văn thuộc thể loại gì? b Mục đích chủ yếu thể loại gì? Câu 2: ( điểm) Trong đoạn văn biện pháp tu từ đợc sử dụng nhiều nhất? Hãy rõ nêu tác dụng biện pháp ấy? Câu 3: ( điểm) Tìm cụm danh từ có đoạn văn? Câu4: ( điểm) Chọn hai đề sau: Đề 1: Kể lần em mắc lỗi học tập ( bỏ học, nói dối, không làm bài) Đề 2: Kể kỉ niệm ấu thơ làm em nhớ Câu5 : ( Dành cho học sinh lớp A) Bài học kinh nghiệm em rút từ câu chuyện ếch ngồi đáy giếng gì? Hãy viết thành đoạn văn ngắn ( từ đến câu) có sử dụng biện pháp tu từ so sánh Chúc em làm tốt Đáp án kiểm tra kì I ngữ văn Câu 1: ( điểm) a Đoạn văn đợc trích từ văn bản: ếch ngồi đáy giếng (0,5đ ) Văn thuộc thể loại: Truyện ngụ ngôn ( 0,5đ ) b Mục đích chủ yếu thể loại là: nhằm khuyên nhủ răn dạy ngời ta học sống.( 1đ ) Câu 2: ( điểm) - Trong đoạn văn biện pháp tu từ đợc sử dụng nhiều nhất: nhân hoá( 0,5đ ) -Chỉ rõ: nghênh ngang lại, nhâng nháo đa cặp mắt nhìn ( 0,5đ ) - Nêu tác dụng :làm cho giới loài vật trở nên gần gũi với ngời, biểu thị đợc suy nghĩ tình cảm ngời từ làm cho học câu chuyện trở nên hấp dẫn, dễ tiếp thu hơn.( 1đ ) Câu 3: ( điểm) Những cụm danh từ có đoạn văn: cặp mắt, trâu Câu4: ( điểm) a, Yêu cầu hình thức: - Bài làm thể loại tự - Bố cục phần - Diễn đạt rõ ràng, hành văn mạch lạc, liên kết chặt chẽ ; không mắc lỗi ngữ pháp, dùng từ sai, sai tả b,Yêu cầu nội dung: Đề 1: Kể lần em mắc lỗi học tập ( bỏ học, nói dối, không làm bài) MB: Giới thiệu nhân vật, việc - Giới thiệu lần mắc lỗi, lỗi - Cảm nhận em lỗi lầm TB: Kể diễn biến truyện - Hoàn cảnh xảy lỗi lầm Lỗi lầm diễn nh Hậu lỗi với ngời lớp, với cô giáo thân em Thái độ ngời với lỗi em Tâm trạng, suy nghĩ em trớc lỗi lầm KB: Kể kết cục việc - Hiểu đợc tình cảm thầy cô bạn bè - Bài học rút cho thân: đánh niềm tin yêu thầy cô bạn bè dành cho mìnhQuyết tâm sửa đổi lỗi lầm nh Đề 2: Kể kỉ niệm ấu thơ làm em nhớ MB: Giới thiệu nhân vật, việc - Giới thiệu kỉ niệm ( kỉ niệm gì? Với ai? ) - Cảm nhận em kỉ niệm TB: Kể diễn biến truyện - Không gian, thời gian xảy việc - Sự việc diễn nh - Suy nghĩ việc KB: Kể kết cục việc - Nêu việc kết thúc - Giải thích lí làm nhớ b, Biểu điểm: - Điểm đạt đợc tất yêu cầu - Điểm đạt đợc yêu cầu nội dung bố cục, mắc vài lỗi diễn đạt - Điểm đạt yêu cầu nội dung nhng diễn đạt yếu Câu5 : ( Dành cho học sinh lớp A) - Nêu đợc học kinh nghiệm rút từ câu chuyện ếch ngồi đáy giếng : ( 1đ) + Dù hoàn cảnh có giới hạn nhng phải cố gắng mở rộng tầm hiểu biết + Không đợc chủ quan kiêu ngạo Kẻ có tính chủ quan, kiêu ngạo dễ bị chịu hậu nặng nề - Sử dụng biện pháp tu từ so sánh: ( 0,5 đ) - Viết thành đoạn văn ngắn ( từ đến câu): ( 0,5 đ) Trờng THCS Đại Kim Họ tên: Lớp: Kiểm tra tiếng việt ( 45 phút) Điểm Lời phê thầy cô giáo Câu 1: ( điểm) Phát chữa lỗi dùng từ câu sau: ( Gạch chân dới từ dùng sai sửa lại bên dới) a, Anh ngời kiên cố b, Thầy giáo truyền tụng cho chúng em nhiều kiến thức c, Hùng ngời cao d, Trớc nói phải nghĩ, không nên nói tự tiện Câu 2: ( điểm) Cho đoạn văn sau: Gần đến chuồng ngựa, thấy tia sáng hồng lọt qua khe cửa, mùi thơm ngào ngạt bốc Hắn ghé mắt nhòm qua khe cửa thấy Mã Lơng ngồi bên lò lửa rực hồng ăn bánh nớng Tên địa chủ kinh ngạc : Lò lửa đâu ra? Bánh đâu ra? Hắn nghĩ tất thứ nhờ bút thần mà có Tức quá, sai bọn đầy tớ đến để giết Mã Lơng, cớp lấy bút thần a, Hãy giải nghĩa từ: ngào ngạt , kinh ngạc đoạn văn b, Gạch chân cụm danh từ đoạn văn xếp chúng vào mô hình cụm danh từ Phần trớc t2 t1 Phần trung tâm T1 T2 Phần sau s1 s2 Câu 3: ( điểm) Cho danh từ : Thầy giáo, mái trờng, học trò, học a, Hãy thêm từ bổ sung ý nghĩa cho danh từ để tạo thành cụm danh từ b, Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu) có sử dụng hợp lí danh từ vừa lập đợc Trình bày đẹp, rõ ràng đợc điểm Tuần: Đề kiểm tra tập làm văn lớp - số ( 90 phút) Đề bài: Kể đổi quê em ( có điện, có đờng, có trồng) Yêu cầu: 1.Tìm hiểu đề 2.Xác định rõ xếp theo trình tự hợp lí việc truyện 3.Viết văn hoàn chỉnh cho đề Hết Đáp án Đề kiểm tra tập làm văn ( 90 phút) Tìm hiểu đề : ( điểm) - Thể loại: Tự - Nội dung: đổi quê em - Giới hạn: + Ngôi kể :1 Xác định rõ xếp theo trình tự hợp lí việc truyện: ( điểm) - Học sinh phải xác định đợc việc đổi quê hơng đời sống vật chất tinh thần - Sắp xếp theo trình tự làm (Theo trình tự thời gian, không gian ) Viết : ( điểm) a, Yêu cầu nội dung hình thức: * Bài làm phải có bố cục rõ ràng theo phần, đoạn: MB: Giới thiệu quê hơng em đổi xảy TB: Kể diễn biến việc: - Hình ảnh làng quê năm cha đổi - Những đổi quê hơng: + Đời sống vật chất: đờng xá, nhà cửa, trờng học, uỷ ban khu vui chơi công cộng + Đời sống tinh thần: đổi nếp sống ngời dân, không khí lao động xây dựng quê hơng, KB: Kể kết cục việc - Cảm nghĩ đổi thay quê hơng - Những suy nghĩ tình cảm làng xóm, quê hơng, tình yêu đất nớc * Diễn đạt rõ ràng, hành văn mạch lạc, liên kết chặt chẽ ; không mắc lỗi ngữ pháp, dùng từ sai, sai tả b, Biểu điểm: - Điểm đạt đợc tất yêu cầu - Điểm đạt đợc yêu cầu nội dung bố cục, mắc vài lỗi diễn đạt - Điểm đạt yêu cầu nội dung nhng diễn đạt yếu Bài làm sạch, chữ viết sáng sủa, bố cục rõ ràng: ( điểm) *Các thang điểm khác giáo viên vào làm học sinh điểm Trờng THCS Đại Kim Họ tên: Lớp: Đề kiểm tra văn Thời gian: 45 phút Phần I: Trắc nghiệm ( điểm) Hãy trả lời câu hỏi sau cách khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời Ba truyện Bài học đờng đời đầu tiên, Bức tranh em gái tôi, Buổi học cuối có giống kể? A Ngôi kể thứ 3, thứ tự kể thời gian B Ngôi kể thứ nhất, thứ tự kể thời gian việc D Ngôi kể thứ 3, nhân hoá Bài học đờng đời Dế Mèn gì? A Không nên bắt nạt ngời yếu để ân hận suốt đời B đời mà có thói hăng bậy bạ có óc mà nghĩ sớm muộn mang vạ vào C Không nên ích kỉ biết mình, nói suông chẳng làm để giúp đỡ ng ời cần giúp D Không thể hèn nhát , run sợ trớc kẻ mạnh 3 Qua việc miêu tả cảnh thuyền vợt thác sông Thu Bồn tác giả làm bật nên vẻ đẹp nào? A Vẻ đẹp Dợng Hơng Th B Vẻ đẹp thuyền C Vẻ đẹp thiên nhiên D Vẻ đẹp hùng dũng sức mạnh ngời lao động cảnh thiên nhiên hùng vĩ Trình tự thể diễn biến tâm trạng ngời anh xem tranh em gái vẽ truyện Bức tranh em gái A Ngạc nhiên, hãnh diện, xấu hổ B Ngạc nhiên , xấu hổ hãnh diện C Ngạc nhiên, tức tối, xấu hổ D Tức tối, xấu hổ, hãnh diện Em hiểu nh câu văn : Khi dân tộc rơi vào vòng nô lệ , chừng họ giữ tiếng nói chẳng khác nắm đợc chìa khoá chốn lao tù? A Dân tộc không bị đồng hoá họ tiếng nói B Tiếng nói giúp dân tộc không sắc C Tiếng nói dân tộc biểu lòng yêu nớc, tạo nên sức mạnh để mở cánh cửa nô lệ D ba ý : A, B, C Câu sau thể đầy đủ độc đáo chợ Năm Căn A Chợ sầm uất, có nhiều hàng hoá, ngời mua bán đông vui nhộn nhịp B ánh đèn chợ rực rỡ chiếu sáng mặt nớc nh khu phố C Đi lại mua bán thuyền, mua bán, trao đổi hàng hoá thuyền D Chợ họp sông, thuyền bán hàng len lỏi nơi, ngời mua bán thuộc nhiều dân tộc, mua thứ mà không cần khỏi thuyền Phần II: Tự luận ( điểm) Chép xác ba khổ thơ đầu Đêm Bác không ngủ nêu nội dung khổ thơ ấy.( điểm) Viết đoạn văn ( 5- câu) phát biểu cảm nghĩ em nhân vật Phrăng văn học cuối An- phông xơ Đô - đê ( điểm) Trình bày đẹp, rõ ràng đợc điểm Đáp án đề kiểm tra văn6 - Tuần 25 Phần I: Trắc nghiệm ( điểm) Mỗi câu đợc 0,5 điểm Câu Đáp án B B D A D Đ Phần II: Tự luận ( điểm) Câu 1:(3 điểm) Học sinh trả lời câu hỏi theo yêu cầu đề - Chép xác khổ thơ đầu thơ Đêm Bác không ngủ: 1,5 điểm - Nêu nội dung khổ thơ: 1,5 điểm + Kể lần thức giấc thứ anh đội viên, đêm ma gió mái lều tranh xơ xác rừng + Anh đội viên đợc chứng kiến cảnh Bác không ngủ mà ngồi lặng yên, trầm ngâm đốt lửa cho ngời ngủ +Cảnh tợng khiến anh xúc động thêm yêu quý, kính trọng Ngời cha già dân tộc Câu 2: (3 điểm) làm phải đảm bảo yêu cầu sau: * Hình thức: Là đoạn văn ngắn ( từ 5- câu) * Nội dung:cảm nghĩ em nhân vật cậu bé Phrăng - Phrăng cậu bé ham chơi không chăm học tập Vì không học nên có ý định bỏ học để chơi nhng cỡng lại ý định - Từ điểm khác thờng buổi học cuối cậu nhận thức đợc ý nghĩa việc học thấy tiếc nuối lời học lâu - Hình ảnh thầy Ha- men phút kết thúc buổi học khiến cậu hiểu đợc điều hệ trọng lời dặn nhắc nhở tha thiết thầy Đề kiểm tra kì II năm học 2006 - 2007 Phần I: Trắc nghiệm ( 2,5 điểm) Đọc đoạn trích sau chọn câu trả lời nhất: Đoạn văn 1: Dòng sông Năm Căn mênh mông, nớc ầm ầm đổ biển ngày đêm nh thác , cá nớc bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống nh ngời bơi ếch đầu sóng trắng Thuyền xuôi dòng sông rộng ngàn thứơc, trông hai bên bờ, rừng đớc dựng lên cao ngất nh hai dãy trờng thành vô tận 1.Đoạn trích đợc trích từ tác phẩm nào? Của tác giả nào? A Đất rừng Phơng Nam- Đoàn C.Cô Tô - Nguyễn Tuân Giỏi D.Bức tranh em gái Tạ Duy B Quê nội- Võ Quảng Anh 2.Phơng thức biểu đạt văn là? A Tự C Biểu cảm B Miêu tả D Nghị luận 3.Biện pháp tu từ đợc sử dụng chủ yếu đoạn văn trên? A Nhân hoá C ẩn dụ B So sánh D Hoán dụ 4.Trong đoạn văn tác giả dùng lần phép so sánh? A Một lần C Ba lần B Hai lần D Bốn lần 5.Vị trí ngời ngời miêu tả đoạn trích đâu? A Trên đờng bám theo kênh rạch C Từ ttrên cao nhìn bao quát toàn B Trên thuyền xuôi theo kênh cảnh rạch D Ngồi nơi tởng tợng 6.ở vùng Cà Mau ngời ta gọi tên đất, tên sông theo cách nào? A Theo danh từ mĩ lệ C.Theo thói quen đời sống B Theo cách cha ông để lại D.Theo đặc điểm riêng biệt đất sông Nếu viết: Càng đổ dần hớng Cà Mau bủa giăng chi chít nh mạng nhện câu mắc lỗi gì? Hãy sửa lại cho ngữ pháp Đoạn văn 2: Sau trận bão, chân trời, ngấn bể nh kính lau hết mây, hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, nhú lên cho kì hết Tròn trĩnh phúc hậu nh lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đờng bệ đặt lên mâm bạc đờng kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nớc biển hửng hồng.Y nh mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trờng thọ tất ngời chài lới muôn thủa biển Đông. Cô Tô vùng đảo thuộc địa phơng nào? A Vũng Tàu C Hải Phòng B Nghệ An D Quảng Ninh 9.Cảnh mặt trời mọc biển đoạn văn tranh nh nào? A Duyên dáng mềm mại C Dịu dàng bình lặng B Rực rỡ tráng lệ D Hùng vĩ lẫm liệt 10 Trong từ sau từ từ Hán Việt? A Mặt trời C Đầy dặn B Trờng thọ D Ngọc trai Phần II: Tự luận( 7,5 điểm) Câu 1: (2,5 điểm) Em hiểu nh suy nghĩ khổ thơ kết thúc thơ Đêm Bác không ngủ nhà thơ Minh Huệ? Câu 2: ( điểm) Hãy miêu tả hình ảnh ông bà em trờng hợp em ốm Tuần: Đề kiểm tra tập làm văn lớp - số ( 90 phút) Đề bài: Hãy tả lại hình ảnh đào mai vào dịp tết đến xuân Yêu cầu: Xác định rõ đặc điểm bật đối tợng xếp đặc điểm theo trình tự hợp lí Viết văn hoàn chỉnh cho đề Hết Đáp án Đề kiểm tra tập làm văn ( 90 phút) Xác định xếp theo trình tự hợp lí đặc điểm bật đối tợng miêu tả: ( điểm) - Học sinh phải xác định đợc đặc điểm bật đối tợng miêu tả: thân, cành, hoa - Sắp xếp theo trình tự làm (Theo trình tự thời gian, không gian ) Viết : ( điểm) a, Yêu cầu nội dung hình thức: * Bài làm phải có bố cục rõ ràng theo phần, đoạn: MB: Giới thiệu chung hình ảnh đào mai TB: Tả chi tiết đối tợng - Tả khái quát hình ảnh đào ( mai) : dáng cây, kích thớc - Tả chi tiết: + Gốc, rễ: kích thớc, màu sắc + Thân cây: uốn theo thế, màu nâu sẫm + Cành cây: vơn dài, cao, nhiều nhánh nhỏ, đan xen vào + Lá: nhỏ dài, có nhiều lộc non + Hoa: nhỏ, hông nhạt, cánh mỏng mềm, nhiều nụ nhỏ - Vẻ đẹp mai ( đào) ngày tết KB: - Suy nghĩ, tình cảm em đào ( mai) * Diễn đạt rõ ràng, hành văn mạch lạc, liên kết chặt chẽ ; không mắc lỗi ngữ pháp, dùng từ sai, sai tả b, Biểu điểm: - Điểm đạt đợc tất yêu cầu - Điểm đạt đợc yêu cầu nội dung bố cục, mắc vài lỗi diễn đạt - Điểm đạt yêu cầu nội dung nhng diễn đạt yếu Bài làm sạch, chữ viết sáng sủa, bố cục rõ ràng: ( điểm) *Các thang điểm khác giáo viên vào làm học sinh điểm Tuần: Đề kiểm tra tập làm văn lớp - số ( 90 phút) Đề bài: Tả lại hình ảnh mẹ cha em ốm Yêu cầu: Xác định rõ đặc điểm bật đối tợng xếp đặc điểm theo trình tự hợp lí Viết văn hoàn chỉnh cho đề Hết Đáp án Đề kiểm tra tập làm văn ( 90 phút) Xác định xếp theo trình tự hợp lí đặc điểm bật đối tợng miêu tả: ( điểm) - Học sinh phải xác định đợc đặc điểm bật đối tợng miêu tả: hình dáng, khuôn mặt, ánh mắt, - Sắp xếp theo trình tự làm (Theo trình tự thời gian, không gian ) Viết : ( điểm) a, Yêu cầu nội dung hình thức: * Bài làm phải có bố cục rõ ràng theo phần, đoạn: MB: Giới thiệu chung hình ảnh bố (mẹ) em ốm TB: Tả chi tiết đối tợng - Tả khái quát hình ảnh bố ( mẹ) :dáng vóc, tuổi tác - Tả chi tiết:hình ảnh bố( mẹ) em ốm thể qua hành động, việc làm, tâm trạng, thái độ + Khuôn mặt: xanh xao, nếp nhăn nhiều + Đôi mắt: mờ đi, mệt mỏi , hốt hoảng + Đôi tay: khô, nhiều nếp nhăn, run lên thấy em sốt cao KB: - Suy nghĩ, tình cảm em bố( mẹ) * Diễn đạt rõ ràng, hành văn mạch lạc, liên kết chặt chẽ ; không mắc lỗi ngữ pháp, dùng từ sai, sai tả b, Biểu điểm: - Điểm đạt đợc tất yêu cầu - Điểm đạt đợc yêu cầu nội dung bố cục, mắc vài lỗi diễn đạt - Điểm đạt yêu cầu nội dung nhng diễn đạt yếu Bài làm sạch, chữ viết sáng sủa, bố cục rõ ràng: ( điểm) *Các thang điểm khác giáo viên vào làm học sinh điểm phòng GD ĐT Quận Hoàng Mai Trờng THCS Đại Kim Đề kiểm tra ngữ văn học kì II Năm học 2004 2005 Thời gian: 90 phút I.Phần trắc nghiệm: ( ,5điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời đúng: Bóng tre trùm lên âu yếm làng, bản, xóm, thôn Dới bóng tre xanh ngàn xa, thấp thoáng mái đình, mái chùa cổ kính Dới bóng tre xanh, ta gìn giữ văn hoá lâu đời Dới bóng tre xanh, từ lâu đời, ngời dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang Tre ăn với ngời,đời đời, kiếp kiếp Tre , nứa, trúc, mai, vầu giúp ngời trăm nghìn công việc khác Tre cánh tay ngời nông dân. ( Trích Sách giáo khoa Ngữ văn -Tập 2) Đoạn văn trích từ văn nào, tác giả nào? A Vợt thác Võ Quảng C Tre Việt Nam Thép Mới B Lao xao Duy Khán D Cô Tô nguyễn Tuân Câu văn Tre ăn với ngời, đời đời, kiếp kiếp sử dụng phép tu từ : A So sánh B Nhân hoá C ẩn dụ D Hoán dụ 3.Các tập hợp từ sau đây, tập hợp từ gồm từ Hán Việt: A Cổ kính, bóng tre, bay bổng C Cổ kính, văn hoá, khai hoang B Cây tre, đờng trờng, dựng nhà D Thanh cao, mọc thẳng, tiếng sáo Câu Tre cánh tay ngời nông dân loại câu: A Câu hỏi tu từ C Câu đặc biệt B Câu trần thuật đơn có từ D Câu trần thuật đơn từ Nếu viết : Qua văn Cây tre Việt Nam cho thấy tre đẹp bình dị nhiều phẩm chất quý báu. câu văn mắc lỗi nào? A Thiếu chủ ngữ B Thiếu vị ngữ C Thiếu chủ ngữ vị ngữ D Thiếu trạng ngữ II Phần tự luận: Hãy hoàn thiện đoạn văn bị bỏ lửng dới việc viết tiếp nhận định phù hợp vào chỗ trống.( 2,5 điểm) Văn Cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử giới thiệu lịch sử (1) Nó nhân chứng (2) qua hai kháng chiến Qua đó, tác giả muốn khẳng định (3) gửi gắm (4) với mong muốn nhịp cầu thép trở thành nhịp cầu nối (5) đến với Hà Nội, đến với Việt Nam Hãy viết văn tả ngời bạn thân gần gũi với mình.( 5điểm) Đáp án biểu điểm đề kiểm tra học kì II văn6 năm học 2006- 2007 Phần I: Trắc nghiệm ( 2,5 điểm) Mỗi câu đợc 0,5 điểm Câu Đáp án C B C B A Phần II: Tự luận ( 2,5 điểm) Học sinh dựa vào văn Cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử, mục ghi nhớ Sgk/128 để điền nhận định phù hợp Mỗi nhận định phù hợp đợc 0,5 điểm - Cây cầu kỉ qua - Cho bao kiện lịch sử hào hùng bi tráng Hà Nội - Tuy rút vị trí khiêm nhờng nhng cầu Long Biên mãi trở thành chứng nhân lịch sử không riêng Hà Nội mà nớc - Tình yêu cầu - Du khách giới Viết : ( điểm) a, Yêu cầu nội dung hình thức: * Bài làm phải có bố cục rõ ràng theo phần, đoạn: MB: Giới thiệu chung ngời bạn thân TB: Tả chi tiết đối tợng - Tả khái quát hình ảnh bạn:dáng vóc, tuổi tác - Tả chi tiết: + Khuôn mặt, đôi mắt ,đôi tay nhỏ xinh khéo léo + Tính tình thể qua việc đối xử bạn với ngời xung quanh KB: - Suy nghĩ, tình cảm em bạn * Diễn đạt rõ ràng, hành văn mạch lạc, liên kết chặt chẽ ; không mắc lỗi ngữ pháp, dùng từ sai, sai tả b, Biểu điểm: - Điểm đạt đợc tất yêu cầu - Điểm đạt yêu cầu nội dung bố cục, mắc vài lỗi diễn đạt - Điểm đạt yêu cầu nội dung nhng diễn đạt yếu - Điểm nội dung tả thiếu, diễn đạt nhiều sai sót - Điểm 0-1 lạc đề, nội dung không rõ, diễn đạt *Các thang điểm khác giáo viên vào làm học sinh điểm [...]... bày sạch đẹp, rõ ràng đợc 1 điểm Tuần: Đề kiểm tra tập làm văn lớp 6 - số 3 ( 90 phút) Đề bài: Kể về những đổi mới ở quê em ( có điện, có đờng, có cây trồng) Yêu cầu: 1.Tìm hiểu đề bài trên 2.Xác định rõ và sắp xếp theo trình tự hợp lí những sự việc chính trong truyện 3.Viết bài văn hoàn chỉnh cho đề bài trên Hết Đáp án Đề kiểm tra tập làm văn ( 90 phút) 1 Tìm hiểu đề : ( 1 điểm) - Thể loại: Tự sự - Nội... Hãy miêu tả hình ảnh ông hoặc bà em trong trờng hợp em ốm Tuần: Đề kiểm tra tập làm văn lớp 6 - số 5 ( 90 phút) Đề bài: Hãy tả lại hình ảnh cây đào hoặc cây mai vào dịp tết đến xuân về Yêu cầu: 1 Xác định rõ đặc điểm nổi bật của đối tợng và sắp xếp các đặc điểm đó theo trình tự hợp lí 2 Viết bài văn hoàn chỉnh cho đề bài trên Hết Đáp án Đề kiểm tra tập làm văn ( 90 phút) 1 Xác định đúng và sắp xếp theo... Biểu điểm: - Điểm 6 đạt đợc tất cả những yêu cầu trên - Điểm 5 đạt đợc những yêu cầu về nội dung và bố cục, có thể mắc một vài lỗi về diễn đạt - Điểm 3 đạt yêu cầu nội dung nhng diễn đạt còn yếu 4 Bài làm sạch, chữ viết sáng sủa, bố cục rõ ràng: ( 1 điểm) *Các thang điểm khác giáo viên căn cứ vào bài làm của học sinh để cho điểm Tuần: Đề kiểm tra tập làm văn lớp 6 - số 6 ( 90 phút) Đề bài: Tả lại hình... có vẻ đẹp bình dị và nhiều phẩm chất quý báu. thì câu văn mắc lỗi nào? A Thi u chủ ngữ B Thi u vị ngữ C Thi u cả chủ ngữ và vị ngữ D Thi u trạng ngữ II Phần tự luận: 1 Hãy hoàn thi n đoạn văn bị bỏ lửng dới đây bằng việc viết tiếp những nhận định phù hợp vào chỗ trống.( 2,5 điểm) Văn bản Cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử đã giới thi u về lịch sử (1) Nó là nhân chứng (2) qua hai cuộc kháng chiến Qua... Trình bày sạch đẹp, rõ ràng đợc 1 điểm Đáp án đề kiểm tra văn6 - Tuần 25 Phần I: Trắc nghiệm ( 3 điểm) Mỗi câu đúng đợc 0,5 điểm Câu Đáp án 1 B 2 B 3 D 4 A 5 D 6 Đ Phần II: Tự luận ( 6 điểm) Câu 1:(3 điểm) Học sinh trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của đề - Chép chính xác 3 khổ thơ đầu bài thơ Đêm nay Bác không ngủ: 1,5 điểm - Nêu nội dung chính của... Biểu điểm: - Điểm 6 đạt đợc tất cả những yêu cầu trên - Điểm 5 đạt đợc những yêu cầu về nội dung và bố cục, có thể mắc một vài lỗi về diễn đạt - Điểm 3 đạt yêu cầu nội dung nhng diễn đạt còn yếu 4 Bài làm sạch, chữ viết sáng sủa, bố cục rõ ràng: ( 1 điểm) *Các thang điểm khác giáo viên căn cứ vào bài làm của học sinh để cho điểm Trờng THCS Đại Kim Họ và tên: Lớp: Đề kiểm tra văn 6 Thời gian: 45... bài văn hoàn chỉnh cho đề bài trên Hết Đáp án Đề kiểm tra tập làm văn ( 90 phút) 1 Xác định đúng và sắp xếp theo trình tự hợp lí những đặc điểm nổi bật của đối tợng miêu tả: ( 3 điểm) - Học sinh phải xác định đợc những đặc điểm nổi bật của đối tợng miêu tả: hình dáng, khuôn mặt, ánh mắt, - Sắp xếp theo trình tự của bài làm (Theo trình tự thời gian, không gian ) 3 Viết bài : ( 6 điểm) a, Yêu cầu về... điểm: - Điểm 6 đạt đợc tất cả những yêu cầu trên - Điểm 5 đạt đợc những yêu cầu về nội dung và bố cục, có thể mắc một vài lỗi về diễn đạt - Điểm 3 đạt yêu cầu nội dung nhng diễn đạt còn yếu 4 Bài làm sạch, chữ viết sáng sủa, bố cục rõ ràng: ( 1 điểm) *Các thang điểm khác giáo viên căn cứ vào bài làm của học sinh để cho điểm phòng GD và ĐT Quận Hoàng Mai Trờng THCS Đại Kim Đề kiểm tra ngữ văn 6 học kì II... học và thấy tiếc nuối về sự lời học của mình lâu nay - Hình ảnh thầy Ha- men trong những phút kết thúc buổi học khiến cậu hiểu đợc điều hệ trọng trong lời căn dặn nhắc nhở tha thi t của thầy Đề kiểm tra giữa kì II năm học 20 06 - 2007 Phần I: Trắc nghiệm ( 2,5 điểm) Đọc các đoạn trích sau và chọn câu trả lời đúng nhất: Đoạn văn 1: Dòng sông Năm Căn mênh mông, nớc ầm ầm đổ ra biển ngày đêm nh thác ,... với mong muốn nhịp cầu bằng thép sẽ trở thành nhịp cầu nối (5) đến với Hà Nội, đến với Việt Nam 2 Hãy viết bài văn tả ngời bạn thân và gần gũi nhất với mình.( 5điểm) Đáp án biểu điểm đề kiểm tra học kì II văn6 năm học 20 06- 2007 Phần I: Trắc nghiệm ( 2,5 điểm) Mỗi câu đúng đợc 0,5 điểm Câu 1 2 3 4 5 Đáp án C B C B A Phần II: Tự luận 1 ( 2,5 điểm) Học sinh dựa vào văn bản Cầu Long Biên- chứng nhân lịch ... việc 3.Viết văn hoàn chỉnh cho đề Hết Đáp án Lớp: Đề kiểm tra tập làm văn ( 90 phút) Tuần: Đề bài: Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến Tìm hiểu đề : ( điểm) * Đề 1: - Thể loại: Tự - Nội dung:... Tuần: Đề kiểm tra tập làm văn lớp - số ( 90 phút) Đề bài: Học sinh chọn hai đề sau: Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến Kể gơng tốt học tập hay giúp đỡ bạn bè Yêu cầu: 1.Tìm hiểu đề 2.Xác... 3.Viết văn hoàn chỉnh cho đề Hết Lớp: Tuần: Đáp án Đề kiểm tra tập làm văn ( 90 phút) Đề bài: Kể lại hai truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ( Thánh Gióng) lời văn em Tìm hiểu đề : ( điểm) - Thể loại: