bai 5:lich su 4

HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯC VÀ ĐÔ HỘ (1858 – 1945 ) Bài 01 Tuần : : BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI “TRƯƠNG ĐỊNH” 01 Ngày dạy : 07/09/2006 I MỤC TIÊU : Sau học, HS nêu :  Trương Đònh gương tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược nhân dân Nam kỳ  Ông người có lòng yêu nước sâu sắc, dám chống lại lệnh vua để kiên nhân dân chống quân Pháp xâm lược  Ông nhân dân khâm phục, tin yêu suy tôn “ Bình Tây đại nguyên soái” II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :  Hình vẽ sách GK, phóng to có điều kiện  Bản đồ hành VN  Phiếu học tập cho HS  Sơ đồ kẻ sẵn theo mục củng cố III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG DẠY MỞ ĐẦU - GV nêu khái quát 80 năm chống thực dân Pháp xâm lược đô hộ HOẠT ĐỘNG HỌC 1- HS nêu ý kiến : Tranh vẽ cảnh nhân dân ta làm lễ suy tôn Trương Đònh : “Bình Tây đại nguyên soái” Buổi lễ trọng thể cho thấy khâm phục, tin tưởng nhân dân vò chủ soái - GV giới thiệu : Trương Đònh ? HS nghe GV giới thiệu - GV yêu cầu HS quan sát hình tranh minh họa trang SGK hỏi : Tranh vẽ cảnh ? Em có cảm nghó buổi lễ tranh ? Vì nhân dân lại dành cho ông tình cảm đặc biệt tôn kính ? Chúng ta tìm hiểu qua học hôm Hoạt động TÌNH HÌNH ĐẤT NƯỚC TA SAU KHI THỰC DÂN PHÁP MỞ CUỘC XÂM LƯC GV yêu cầu HS làm việc với SGK HS đọc SGK, suy nghó tìm câu trả trả lời cho câu hỏi sau : lời + Nhân dân Nam Kì làm thực dân Pháp xâm lược nước ta ? - HS trả lời, lớp theo dõi bổ sung ý kiến (nếu cần ) Các câu trả lời : + Nhân dân Nam Kì dũng cảm đứng lên chống thực dân Pháp xâm lược Nhiều khởi nghóa nổ ra, tiêu biểu khởi nghóa Trương Đònh, Hồ Huân Nghiệp, Nguyễn Hữu Huân, Võ Duy Dương, Nguyễn Trung Trực + Triều đình nhà Nguyễn nhượng bộ, không kiên chiến đấu bảo vệ dất nước + Triều đình nhà Nguyễn có thái độ trước xâm lược thực dân Pháp ? - GV vừa đồ vừa giảng : Ngày 1- 9- 1858, thực dân Pháp công Đà Nẵng (chỉ vò trí Đà Nẵng) mở đầu cho chiến tranh xâm lược nước ta chúng bò nhân dân ta chống trả liệt Đáng ý phong trào chống thực dân Pháp nhân dân dưói huy Trương Đònh Phong trào thu số thắng lợi làm thực dân Pháp hoang mang, lo sợ Hoạt động : TRƯƠNG ĐỊNH KIÊN QUYẾT CÙNG NHÂN DÂN CHỐNG QUÂN XÂM LƯC GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để HS chia thành nhóm nhỏ, đọc hoàn thành phiếu sau : sách, thảo luận để hoàn thành phiếu Thư kí ghi ý kiến bạn vào phiếu Cùng đọc sách, thảo luận để trả lời câu hỏi sau : Kết thảo luận : Năm 1862, vua lệnh cho Trương Năm 1862, lúc nghóa quân Trương Đònh làm ? Theo em, lệnh nhà Đònh thu thắng lợi làm cho thực dân vua hay sai ? Vì ? Pháp hoang mang lo sợ triều đình nhà Nguyễn lại ban lệnh xuống buộc Trương Đònh phải giải tán nghóa quân nhận chức Lãnh binh An Giang Theo em lệnh nhà vua không hợp lý lệnh thể nhượng Triều đình với thực dân Pháp, kẻ xâm lược nước ta, trái với nguyện vọng nhân dân Nhận lệnh vua, Trương Đònh có Nhận lệnh vua, Trương Đònh băn thái độ suy nghó ? khoăn suy nghó : làm quan phải tuân lệnh vua, không chòu tội phản nghòch; dân chúng nghóa quân không muốn giải tán lực lượng, lòng, tiếp tục kháng chiến Nghóa quân dân chúng làm Nghóa quân dân chúng suy tôn trước băn khoăn Trương Đònh ? Trương Đònh “ Bình Tây đại nguyên Việc làm có tác dụng ? soái” Điều cổ vũ, động viên ông tâm đánh giặc Trương Đònh làm để đáp lại Trương Đònh dứt khoát phản đối lòng tin yêu nhân dân ? mệnh lệnh triều đình tâm lại nhân dân đánh giặc - GV tổ chức cho HS báo cáo kết - HS báo cáo kết thảo luận theo thảo luận câu hỏi trước lớp : hướng dẫn GV : + Cử 01 HS làm chủ tọa tọa đàm + Lớp cử HS khá, mạnh dạn + Hướng dẫn HS chủ tọa dựa vào + HS lớp phát biểu ý kiến theo câu hỏi nêu để điều khiển tọa đàm điều khiển bạn chủ tọa + GV theo dõi HS làm việc cố vấn, trọng tài cần thiết - GV nhận xét kết thảo luận nhóm tọa đàm trước lớp HS - GV kết luận ngắn gọn nội dung hoạt động: Năm 1862 triều đình nhà Nguyễn kí hoà ước nhường tỉnh miền Đông Nam kì cho thực dân Pháp Triều đình lệnh cho Trương Đònh phải giải tán lực lượng ông kiên nhân dân chống quân xâm lược Hoạt động : LÒNG BIẾT ƠN, TỰ HÀO CỦA NHÂN DÂN TA VỚI “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI“ - GV nêu hỏi sau cho - HS suy nghó, tìm câu trả lời giơ tay HS trả lời : xin phát biểu ý kiến + Nêu cảm nghó em Bình Tây đại + Ông người yêu nước, dũng cảm, nguyên soái Trương Đònh sẵn sàng hi sinh thân cho dân tộc, cho đất nước Em vô khâm phục ông + Hãy kể thêm vài mẩu chuyện + HS kể câu chuyện sưu tầm ông mà em biết + Nhân dân ta làm để bày tỏ lòng + Nhân dân ta lập đền thờ ông , lấy biết ơn tự hào ông ? tên ông đặt tên cho đường phố, trường - GV kết luận: Trương Đònh học… gương tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược nhân dân Nam Kì VI CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV yêu cầu HS lớp suy nghó - HS kẻ sơ đồ vào hoàn thành sơ đồ hoàn thành nhanh sơ đồ sau Triều đình : Kí hoà ước với giặc Pháp lệnh cho ông giải tán lực lượng Nhân dân : Suy tôn ông làm “Bình Tây đại nguyên soái” TRƯƠNG ĐỊNH Quyết tâm chống lệnh vua để lại nhân dân đánh giặc + Lưu ý : Phần in nghiêng sơ đồ để HS điền - GV tổng kết học, tuyên dương HS tích cực hoạt động tham gia xây dựng - Dặn dò HS nhà học thuộc làm tập tự đánh giá kết học, sưu tầm câu chuyện kể Nguyễn Trường Tộ V RÚT KINH NGHIỆM : Bài 02 Tuần : NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC : 02 Ngày dạy : 14/09/2006 I MỤC TIÊU :  Sau học HS nêu :  Những đề nghò chủ yếu để canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ  Suy nghó đánh giá nhân dân ta đề nghò canh tân lòng yêu nước ông II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :  Chân dung Nguyễn Trường Tộ  Phiếu học tập cho HS  HS tìm hiểu Nguyễn Trường Tộ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1- KIỂM TRA BÀI CŨ - GV gọi HS lên bảng hỏi yêu cầu - 03 HS lên bảng trả lời câu trả lời câu hỏi nội dung cũ, hỏi sau nhận xét cho điểm HS + Em nêu băn khoăn, suy nghó Trương Đònh nhận lệnh vua + Em cho biết tình cảm nhân dân ta Trương Đònh + Trương Đònh làm để đáp lại lòng tin yêu nhân dân ? 2- GIỚI THIỆU BÀI MỚI - GV giới thiệu Hoạt động : TÌM HIỂU VỀ NGUYỄN TRƯỜNG TỘ - GV tổ chức cho HS hoạt động theo HS chia thành nhóm nhỏ,mỗi nhóm nhóm để chia sẻ thông tin tìm có 6-8 học sinh,hoạt động theo hướng hiểu Nguyễn Trường Tộ theo dẫn GV hướng dẫn : Từng bạn nhóm đưa thông tin, báo, tranh ảnh Nguyễn Trường Tộ mà sưu tầm Cả nhóm chọn lọc thông tin thư kí ghi vào phiếu theo trình tự sau : + Năm sinh, năm Nguyễn Trường Tộ + Quê quán ông  Kết thảo luận, tìm hiểu tốt : - Nguyễn Trường Tộ sinh năm 1830, năm 1871 - Ông xuất thân gia đình công giáo, làng Bùi Chu, huyện Hưng Nguyên, tỉnh Nghệ An Từ bé, ông tiếng người thông minh, học giỏi nhân dân vùng gọi Trạng Tộ + Trong đời ông - Năm 1860, ông sang Pháp Trong đâu tìm hiểu ? năm Pháp, ông ý quan sát, tìm hiểu văn minh, giàu có nước Pháp + Ông có suy nghó để cứu - Ông suy nghó phải thực canh nước nhà khỏi tình trạng lúc ? tân đất nước ta thoát khỏi đói nghèo trở thành nước mạnh - GV cho HS nhóm báo cáo kết + Đại diện nhóm dán phiếu nhóm làm việc lên bảng trình bày, nhóm khác theo dõi, bổ sung ý kiến đến thống số điều tiểu sử Nguyễn Trường Tộ nêu - GV nhận xét kết làm việc HS ghi số nét tiểu sử Nguyễn Trường Tộ - GV nêu tiếp vấn đề : Vì lúc Nguyễn Trường Tộ lại nghó đến việc phải thực canh tân đất nước Chúng ta tìm hiểu tiếp Hoạt động : TÌNH HÌNH ĐẤT NƯỚC TA TRƯỚC SỰ XÂM LƯC CỦA PHÁP - GV yêu cầu HS tiếp tục hoạt động theo - HS hoạt động nhóm trao nhóm, trao đổi để trả lời câu hỏi đổi trả lời câu hỏi HS nêu : sau: + Theo em, thực dân Pháp dễ dàng xâm lược nước ta ? Điều cho - Thực dân Pháp dễ dàng vào thấy tình hình đất nước ta lúc xâm lược nước ta : ? + Triều đình nhượng thực dân Pháp + Kinh tế đất nước nghèo nàn, lạc hậu - GV cho HS báo cáo kết trước lớp + Đất nước không đủ sức để tự lập, tự cường… - Đại diện nhóm HS phát biểu ý kiến trước lớp, HS nhóm khác phát biểu ý kiến - GV hỏi lớp : Theo em, tình hình đất - HS trao đổi nêu ý kiến : Nước ta nước đặt yêu cầu để cần đổi để đủ sức tự lập, tự cường khỏi bò lạc hậu ? Hoạt động : NHỮNG ĐỀ NGHỊ CANH TÂN ĐẤT NƯỚC CỦA NGUYỄN TRƯỜNG TỘ - GV yêu cầu HS tự làm việc với SGK HS đọc SGK tìm câu trả lời cho trả lời câu hỏi sau : câu hỏi + Nguyễn Trường Tộ đưa đề - Nguyễn Trường Tộ đề nghò thực nghò để canh tân đất nước ? việc sau để canh tân đất nước : + Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều nước + Thuê chuyên gia nước giúp ta phát triển kinh tế + Xây dựng quân đội hùng mạnh + Mở trường dạy cách sử dụng máy móc, đóng tàu, đúc súng… + Nhà vua triều đình nhà Nguyễn có - Triều đình không cần thực đề thái độ với đề nghò nghò Nguyễn Trường Tộ, Vua Tự Đức Nguyễn Trường Tộ ? Vì ? bảo thủ cho phương pháp cũ đủ để điều khiển quốc gia - GV tổ chức cho HS báo cáo kết - 02 HS nêu ý kiến làm việc trước lớp GV nêu câu trước lớp, sau lần có bạn nêu ý hỏi cho HS trả lời kiến, HS lớp nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có) - GV hỏi thêm : Việc vua quan nhà - Một số HS nêu ý kiến trước lớp Nguyễn phản đối đề nghò canh tân + Họ người bảo thủ Nguyễn Trường Tộ cho thấy họ người + Họ người lạc hậu, không hiểu ? giới bên quốc gia… - GV yêu cầu HS lấy ví dụ chứng - Một số HS nêu ví dụ trước lớp Chẳng minh lạc hậu vua quan nhà hạn : Nguyễn (Nếu HS không nêu được, GV kể cho + Vua quan nhà Nguyễn không tin HS nghe) treo đèn ngược, dầu (đèn điện) mà sáng + Vua quan nhà Nguyễn cho chuyện xe đạp hai bánh chuyển động nhanh mà không bò đổ chuyện bòa 3- CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời : - HS tiếp nối trả lời trước lớp + Nhân dân ta đánh + Nhân dân ta tỏ lòng kính trọng ông, người đề nghò canh tân coi ông người có hiểu biết sâu rộng, đất nước Nguyễn Trường Tộ ? có lòng yêu nước mong muốn dân giàu nước mạnh + Hãy phát biểu cảm nghó em + HS nêu ý kiến Chẳng hạn : Em Nguyễn Trường Tộ kính trọng Nguyễn Trường Tộ, thông cảm với hoàn cảnh ông phải sống với thói bảo thủ, lạc hậu vua quan nhà Nguyễn Họ chôn vùi đề nghò canh tân đất nước ông Chính lạc hậu, bảo thủ họ làm nước ta thêm nghèo nàn lạc hậu rơi vào tay thực dân Pháp Họ phải chòu trách nhiệm điều - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà học thuộc sưu tầm thêm tài liệu Chiếu Cần Vương, nhân vật lòch sử Tôn Thất Thuyết ông vua yêu nước Hàm Nghi IV RÚT KINH NGHIỆM : Bài 03 Tuần : : CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ 03 Ngày dạy : 21/09/2006 I MỤC TIÊU Sau học HS : + Thuật lại phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết huy vào đêm mồng - - 1885 + Nêu phản công kinh thành Huế mở đầu cho phong trào Cần Vương (1885 - 1896) + Biết trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Lược đồ kinh thành Huế năm 1885, có vò trí kinh thành Huế, đồn Mang Cá, Khâm Sứ (nếu có) - Bản đồ hành VN - Hình minh họa SGK - Phiếu học tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1- KIỂM TRA BÀI CŨ - GV gọi HS lên bảng hỏi yêu cầu - 03 HS lên bảng trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi nội dung cũ, sau nhận xét cho điểm HS + Nêu đề nghò canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ + Những đề nghò Nguyễn Trường Tộ có vua quan nhà Nguyễn nghe theo thực không ? Vì ? + Phát biểu cảm nghó em việc làm Nguyễn Trường Tộ 2- GIỚI THIỆU BÀI MỚI : - GV giới thiệu Hoạt động : NGƯỜI ĐẠI DIỆN PHÍA CHỦ CHIẾN - GV nêu vấn đề : Năm 1884, triều đình - HS nghe GV nêu để xác đònh vấn đề, nhà Nguyễn kí hiệp ước công nhận sau tự đọc SGK tìm câu trả lời quyền đô hộ thực dân Pháp cho câu hỏi toàn đất nước ta Sau hiệp ước này, tình hình nước ta có nét ? Em đọc SGK trả lời câu hỏi sau : - Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ thực dân Pháp ? Câu trả lời tốt : + Quan lại triều đình nhà Nguyễn chia thành hai phái : + Phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với thực dân Pháp + Phái chủ chiến, đại diện Tôn Thất Thuyết, chủ trương nhân dân tiếp tục chiến đấu chống thực dân Pháp, giành lại độc lập dân tộc Để chuẩn bò kháng chiến lâu dài, Tôn Thất Thuyết cho lập cho lập vùng rừng núi từ Quảng Trò đến Thanh Hoá Ông lập đội nghóa binh ngày đêm luyện tập sẵn sàng đánh Pháp + Nhân dân ta không chòu khuất phục + Nhân dân ta phản ứng trước thực dân Pháp việc triều đình kí hiệp ước với thực dân Pháp ? - HS trả lời, HS lớp theo - GV nêu câu hỏi gọi HS dõi bổ sung ý kiến trả lời trước lớp - GV nhận xét câu trả lời HS, sau nêu kết luận : Sau triều đình nhà Nguyễn kí hiệp ước công nhận quyền đô hộ thực dân Pháp, nhân dân kiên chiến đấu không khuất phục; quan lại nhà Nguyễn chia thành hai phái : phái chủ chiến Tôn Thất Thuyết chủ trương phái chủ hoà Hoạt động : NGUYÊN NHÂN, DIỄN BIẾN VÀ Ý NGHĨA CỦA CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ - GV chia HS thành nhóm, yêu cầu - HS chia thành nhóm nhỏ, thảo luận để trả lời câu hỏi sau : nhóm 4- HS, thảo luận ghi câu trả lời vào phiếu + Nguyên nhân dẫn đến phản + Tôn Thất Thuyết, người đứng đầu công kinh thành Huế ? phái chủ chiến tích cực chuẩn bò để chống Pháp Giặc Pháp lập mưu bắt ông không thành Trước uy hiếp kẻ thù, Tôn Thất Thuyết đònh nổ súng trước để giành chủ Mó trước trở nên hoang mang,lo sợ, rối loạn yếu thế, lực lượng ta ngày lớn mạnh -GV nêu khái quát tổng tiến công dậây mùa xuân năm 1975 Hoạt động 2: CHIẾN DỊCH HỒ CHÍ MINH LỊCH SỬ VÀ CUỘC TIẾN CÔNG VÀO DINH ĐỘC LẬP -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm để -Mỗi nhóm có 4-6 HS đọc SGK giải vấn đề sau: thảo luận để giải vấn đề +Quân ta tiến vào Sài Gòn theo +Quân ta chia thành cánh quân tiến mũi tiến công? Lữ đoàn xe tăng 203 có vào Sài Gòn Lữ đoàn xe tăng 203 từ nhiệm vụ gì? hướng phía đông có nhiệm vụ phối hợp với đơn vò bạn để cắm cờ Dinh Độc Lập +Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến +Dựa vào SGK, HS thuâït trước vào Dinh Độc Lập nhóm, HS nhóm theo dõi bổ sung ý kiến cho Lưu ý nội dung:  Xe tăng 843 đồng chí Bùi Quang Thận đầu, húc vào cổng phụ bò kẹt lại  Xe tăng 390 đồng chí Nguyễn Đăng Toàn huy đâm thẳng vào cổng Dinh Độc Lập  Đồng chí Bùi Quang Thận nhanh chóng tiến lên tòa nhà cắm cờ giải phóng lên dinh Chỉ huy lữ đoàn lệnh đội không nổ súng +Tả lại cảnh cuối nội +Lần lượt em kể trước nhóm.Nhấn Dương Văn Minh đầu hàng mạnh: Tổng thống quyền Sài Gòn Dương Văn Minh nội phải đầu hàng vô điều kiện -GV tổ chức cho HS báo cáo kết -3 nhóm cử đại diện báo cáo kết thảo luận trước lớp nhóm Mỗi nhóm nêu vấn đề Các nhóm khác nghe bổ sung ý kiến -GV nhận xét kết làm việc HS -GV tổ chức cho HS lớp trao đổi để -Mỗi câu hỏi 1HS trả lời,HS lớp theo trả lời câu hỏi: dõi bổ sung ý kiến +Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập chứng tỏ điều gì? +Tại Dương Văn Minh phải đầu hàng vô điều kiện? +Giờ phút thiêng liêng quân ta chiến thắng, đánh dấu miền Nam giải phóng, đất nước ta thống lúc nào? Hoạt động 3: Ý NGHĨA CỦA CHIẾN DỊCH LỊCH SỬ HỒ CHÍ MINH -GV tổ chức cho HS thảo luận theo -4 đến HS lập nhóm thảo luận, nhóm để tìm hiểu ý nghóa chiến trả lời câu hỏi để rút ý nghóa dòch Hồ Chí Minh lòch sử Có thể gợi ý cho HS trả lời câu hỏi sau: + Chiến thắng chiến dòch Hồ Chí Minh lòch sử so sánh với chiến thắng nghiệp đấu tranh bảo vệ đất nước nhân dân ta? + Chiến thắng tác động đến quyền Mó, quân đội Sài Gòn, có ý nghóa với mục tiêu cách mạng ta? -GV gọi HS trình bày ý nghóa chiến -Một số HS trình bày trước lớp, HS thắng chiến dòch Hồ Chí Minh lòch sử lớp theo dõi nhận xét IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ -GV tổng kết nội dung bài: 11giờ 30 phút cờ cách mạng tung bay Dinh Độc Lập, quan đâøu não quyền Sài Gòn Toàn thắng ta Để có phút vinh quang chói lọi dân tộc Việt Nam phải mưa bom,bão đạn, anh dũng chiến đấu hi sinh suốt 21 năm với ý chí tâm “Tiến Sài Gòn ta quét giặc thù Tiến Sài Gòn giải phóng thành đô.”(cả lớp hát này) -GV dặn dò HS nhà học thuộc chuẩn bò “Hoàn thành thống đất nước” V.RÚT KINH NGHIỆM: Bài 27 Tuần : : 29 HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC Ngày dạy : 05/04/2007 I MỤC TIÊU Sau học HS nêu được: +Những nét bầu cử kì họp Quốc hội khóaVI (Quốc hội thống nhất) +Kì họp Quốc hội khóa VI đánh dấu thống đất nước mặt Nhà nước II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC +Các hình minh họa SGK +HS sưu tầm tranh ảnh,tư liệu bầu cử Quốc hội khóaVI đòa phương III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ-GIỚI THIỆUBÀI MỚI -GV gọi HS lên bảng hỏi yêu cầu -3 HS lên bảng trả lời câu trả lời câu hỏi nội dung cũ, hỏi sau nhận xét cho điểm HS +Hãy kể lại kiện xe tăng ta tiến vào Dinh Độc Lập +Thái độ Dương Văn Mnh quyền Sài Gòn nàokhi quân giải phóng đánh chiếm Dinh Độc Lạp: +Tại nói : Ngày 30-4-1975 mốc quan trọng lòch sử dân tộc ta? -GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa 1,2 SGK hỏi: + Hai ảnh gợi cho em nhớ đến +Các bầu cử đại biểu Quốc hội: kiện lòch sử dân tộc ta? Năm  Khóa ngày 6-1-1946, lần 1956 ta không tiến hành nhân dân nước bỏ phiếu bầu Quốc Tổng tuyển cử toàn quốc? hội lập Nhà nước  Sau năm 1954, Mó phá hoại Hiêp đònh Giơ-ne-vơ nên tổng tuyển cử mà ta dự đònh tổ chức vào tháng 10 -1956 không thực Hoạt động 1: CUỘC TỔNG TUYỂN CỬ NGÀY 25-4-1976 -GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc SGK tả lại không khí ngày TỔNG TUYỂN CỬ Quốc hội khóa VI theo câu hỏi gợi ý : +Ngày 25-4-1976, đất nước ta diễn kiện lòch sử gì? +Quang cảnh Hà Nội, Sài Gòn khắp nơi đất nước ngày nào? +Tinh thần nhân dân ta ngày sao? +Kết Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung nước ngày 25-4-1976 -HS đọc SGK tự rút câu trả lời Kết làm việc tốt là: +Ngày 25-4-1976,cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung tổ chức nước +Hà Nội, Sài Gòn khắp nơi nước tràn ngập cờ hoa, biểu ngữ +Nhân dân nước phấn khởi thực quyền công dân mình.các cụ già tuổi cao, sức yếu đến tận trụ sở bầu cử cháu.Các cụ muốn tự tay bỏ phiếu mình,lớp niên 18 tuổi thể niềm vui sướng lần vinh dự cầm phiếu bầu Quốc hội thống +Chiều 25-4-1976, bầu cử kết thúc tốt đẹp, nước có 98,8% tổng số cử tri bầu cử -2 HS trình bày trước lớp, HS lớp theo dõi bổ sung ý kiến -GV tổ chức cho HS trình bày diễn biến Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung nước -GV hỏi HS : Vì nói ngày 25-4-1976 -HS nêu: Vì này ngày dân tộc ta ngày vui nhân dân ? hoàn thành nghiêïp thống đất nước sau năm dài chiến tranh hi sinh gian khổ Hoạt động 2: NỘI DUNG QUYẾT ĐỊNH CỦA KÌ HỌP THỨ NHẤT, QUỐC HỘI KHÓA VI Ý NGHĨA CỦA CUỘC BẦU CỬ QUỐC HỘI THỐNG NHẤT 1976 -GV tổ chức cho HS làm việc theo -HS làm việc theo nhóm, đọc SGK nhóm để tìm hiểu đònh rút kết luận: Kì họp Quốc quan trọng kì họp hội khóa VI quyêùt đònh : ,Quốc hội khóa VI, Quốc hội thống  Tên nước ta là: Cộng hòa xã hội chủ nghóa Việt Nam  Quyết đònh Quốc huy  Quốc kì cờ đỏ vàng  Quốc ca Tiến quân ca  Thủ đô Hà Nội  Đổi tên thành phố Sài Gòn-Gia Đònh -GV gọi HS trình bày kết thảo luận -GV tổ chức cho HS lớp trao đổi ý nghóa Tổng tuyển cử Quốc hội chung nước: +Sự kiện bầu cử Quốc hội khóa VI gợi cho ta nhớ tới kiện lòch sử trước đó? +Những đònh kì họp đầu tiên, Quốc hôïi Khóa VI thể điều gì? Thành phố Hồø Chí Minh -1 HS trình bày trước lớp, HS lớp theo dõi bổ sung ý kiến -HS nghe câu hỏi GV, trao đổi với nêu ý kiến Mỗi câu hỏi HS nêu ý kiến, HS khác theo dõi bổ sung ý kiến +Sự kiện bầu cử Quốc hội khóa VI gợi cho ta nhớ dến ngày cách mạng tháng Tám thành công, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Sau đó, ngày 6-1-1946 toàn dân ta bầu Quốc hội khóa I, lập Nhà nước +Những đònh kì họp đầu tiên, Quốc hội khóa VI thể thống đất nước mặt lãnh thổ Nhà nước -GV nhấn mạnh : Sau bầu cử Quốc hội thống kì họp thứ Quốc hội thống nước ta có máy nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện dể nước lên xã hội chủ nghóa IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ -GV tổ chức cho HS lớp chia s thông tin, tranh ảnh bầu cử Quốc hội khóa VI đòa phương -GV dặn dò HS nhà học thuộc sưu tầm thông tin, tranh ảnh Nhà máy Thủy điện Hòa Bình -Chuẩn bò :”Xây dựng Nhà máy Thủy điện Hòa Bình” V RÚT KINH NGHIỆM: Bài 28 Tuần : : 30 XÂY DỰNG NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN HÒA BÌNH Ngày dạy : 12/04/2007 I.MỤC TIÊU Sau học HS nêu : + Việc xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình nhằm đáp ứng yêu cầu xây dựng đất nước sau ngày giải phóng + Nhà máy Thủy điện Hòa Bình thành tựu bật công xây dựng CNXH nước ta sau năm 1975 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC + Bản đồ hành Việt Nam + Phiếu học HS +HS sưu tầm tranh ảnh, thông tin tư liệu Nhà máy Thủy điện Hòa Bình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ- GIỚI THIỆU BÀI MỚI -GV gọi HS lên bảng hỏi yêu cầu -2 HS lên bảng trả lời câu trả lời câu hỏi nội dung hỏi cũ,sau nhận xét cho điểm HS + Hãy thuật lại kiện lòch sử diễn vào ngày 25-4-1976 nước ta + Quốc hội khóa VI đãù có đònh trọng đại gì? -GV giới thiệu Hoạt động 1: YÊU CẦU CẦN THIẾT XÂY DỰNG NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN HÒA BÌNH -GV tổ chức cho HS lớp trao -HS lớp trao đổi trả lời câu hỏi, theo đổi để tìm hiểu vấn đề sau: dõi phần giảng GV để rút yêu cầu cần thiết xây dựng việc chuẩn bò xây dựng Nhà máy Thủy điện Hòa Bình + Nhiệm vụ cách mạng Việt Nam + Sau hoàn thành nhiệm vụ thống sau thống đất nước gì? đất nước, cách mạng Việt Nam có nhiệm vụ xây dựng đất nước tiến lên chủ nghóa xã hội + Nêu: Điện giữ vai trò quan trọng trình sản xuất đời sống nhân dân Chiùnh sau hoàn thành thống đất nước, Đảng Nhà nước ta đònh xây dựng Nhà máy Thủy điện Hòa Bình Trước ngày thức khởi công xây dựng nhà máy, toàn Đảng, toàn dân tập trung sức người, sức để xây dựng hệ thống kho tàng, bến bãi, đường sá, nhà máy sản xuất vật liệu, sở sửa chữa máy móc khu nhà ở, bệnh viện, trường học,… cho 35000 công nhân gia đình họ + Nhà máy Thủy điện Hòa Bình + Nhà máy Thủy điện Hòa Bình xây dựng vào năm nào? Ở đâu? Hãy thức khởi công xây dựng vào vò trí Nhà máy đồ.Trong thời ngày 6-11-1979 tỉnh Hòa Bình gian bao lâu? Ai người cộng tác với sau 15 năm lao động vất vả nhà máy xây dựng nhà máy này? hoàn thành Chính phủ Liên Xô người cộng tác, giúp đỡ xây dựng nhà máy Hoạt động 2: TINH THẦN LAO ĐỘNG KHẨN TRƯƠNG, DŨNG CẢM TRÊN CÔNG TRƯỜNG XÂY DỰNG NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN HÒA BÌNH -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, -HS làm việc theo nhóm nhỏ, nhóm đọc SGK tả lại không khí lao động có từ đến HS,cùng đọc SGK, sau công trường xây dựng Nhà máy em tả trước nhóm, bạn Thủy điện Hòa Bình nhóm nghe bổ sung ý kiến cho -GV gọi HS trình bày ý kiến trứoc - Một vài HS nêu trước lớp: Họ làm lớp:hãy cho biết công trường xây việc cần mẫn ,kể vào ban đêm.Hơn dựng Nhà máy Thủy điện Hòa Bình vạn người hàng vạn xe giới làm công nhân Việt Nam chuyên gia việc hối Dùkhó khăn ,thiếu thốn Liên Xô làm việc nào? có hi sinh họ tâm hoàn thành công việc Cả nước hướng Hòa Bình sẵn sàng chi viện người cho công trình.Từ nước cộng hòa Liên Xô, gần 1000 kó sư, công nhân bậc cao tình nguyện sang giúp đỡ Việt Nam.Ngày 30-12-GS nhận xét kết làm việc HS 1988 tổ máy điêïn Nhà máy Thủy điện Hòa Bình bắt dầu phát điện.Ngày 4-4 -1994, tổ máy số 8, tổ máy cuối hòa vào lưới điện quốc gia -GV yêu cầu HS quan sát hình hỏi: -Một số HS nêu ý kiến trước lớp Em có nhận xét hình 1? Hoạt động 3: ĐÓNG GÓP LỚN LAO CỦA NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN HÒA BÌNH VÀO SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC -GV tổ chức cho HS lớp trao -Mỗi câu hỏi HS phát biểu ý kiến, đổi dể trả lời câu hỏi sau: HS khác theo dõi bổ sung ý kiến + Việc làm hồ, đắp đập, ngăn nước + Việc làm hồ, đắp đập, ngăn nước sông Đà để xây dựng Nhà máy Thủy sông Đà để xây dựng Nhà máy Thủy điện Hòa Bình tác động với điện Hòa Bình góp phần tích cực vào việc chống lũ lụt năm nhân việc chống lũ, lụt cho đồng Bắc dân ta? Bộ +Điện Nhà máy Thủy điện Hòa + Nhà máy Thủy điện Hòa Bình Bình Đã đóng góp vào sản xuất đời cung cấp điện từ Bắc vào Nam, từ rừng sống nhân dân nào? núi đến đồng bằng,nông thôn đến thành phố phục vụ cho đời sống sản xuất nhân dân ta IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ -GV tổ chức cho HS trình bày thông tin sưu tầm Nhà máy Thủy điện Hòa Bình, kể tên nhà máy thủy điện nước ta - GV tổng kết bài: Nhà máy Thủy điện Hòa Bình công trình vó đại 20 năm đầu xây dựng đất nước nhân dân ta.Công trường xây dựng nhà máy ghi dấu hi sinh tuổi xuân, cống hiến sức trẻ tài cho đất nước vạn kó sư, công nhân hai nước Việt Nam – Liên Xô,168 người, có 11 công dân Liên Xô dũng cảm hi sinh cho dòng điện nhà máy hôm - GV dặn dò HS nhà học thuộc bài, lập bảng thống kê kiện lòch sử tiêu biểu nước ta từ năm 1958 đến - Chuẩn bò “ Ôn tập : Lòch sử nước ta từ kỉ XIX đến nay.” V RÚT KINH NGHIỆM: Tuần Tuần : : 31 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ngày dạy : 19/04/2007 32 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ngày dạy : 26/04/2007 Bài 29 : Tuần : ÔN TẬP LỊCH SỬ NƯỚC TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY 33 Ngày dạy : 03/05/2007 I MỤC TIÊU Sau học HS nêu : + Nội dung thời kì lòch sư ûnước ta từ năm 1858 đến +Ý nghóa lòch sử Cách mạng tháng Tám 1945 Đại thắng mùa xuân 1975 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV HS chuẩn bò bảng thống kê lòch sử dân tộc ta từ 1958 đến III CÁC HOẠT DỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI -GV gọi HS lên bảng hỏi yêu cầu -3 HS lên bảng trả lời câu trả lời câu hỏi nội dung cũ, hỏi sau nhận xét cho điểm HS +Để xây dựng Nhà máy Thủy điện Hòa Bình, cán công nhân hai nước Việt Nam, Liên Xô lao động nào? +Nêu vai trò Nhà máy Thủy điện Hòa Bình công xây dựng đất nước? + Em biết thêm nhà máy thủy điện xây dựng nước ta? -GV giới thiệu Hoạt động 1: THỐNG KÊ CÁC SỰ KIỆN LỊCH SỬ TIÊU BIỂU TỪ 1945 ĐẾN 1975 -GV treo bảng thống kê hoàn chỉnh -HS đọc lại bảng thóâng kê làm bòt kín nội dung nhà theo yêu cầu tiết trước -GV chọn HS giỏi điều khiển bạn -HS lớp làm việc điều khiển lớp đàm thoại để xây dựng bạn lớp trưởng( HS giỏi) bảng thống kê, sau hướng dẫn HS +HS điều khiển nêu câu hỏi cách đặt câu hỏi cho bạn để +HS lớp trả lời, bổ sung ý kiến lập bảng thống kê +HS điều khiển kết luận /sai, mở bảng thống kê cho bạn đọc lại, sai yêu cầu bạn khác nêu lại -GV theo dõi làm trọng tài cho HS +HS nhờ GV làm trọng tài không giải cần thiết vấn đề -GV tổ chức cho HS chọn kiện có ý -HS lớp nêu ý kiến, trao đổi thống nghóa lớn lòch sử dân tộc ta từ kiện: 1945 đến Ngày 19-8-1945, Cách mạng tháng Tám thành công Ngày 2-9-1945, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Đôïc lập,khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Ngày 7-5-1954, chiến thắng Điện Biên Phủ, kết thúc thắng lợi năm trường kì kháng chiến chống thực dân Pháp Tháng 12-1972, Chiến thắng Điện Biên Phủ không, đưa đến việc Mó buộc phải kí Hiệp đònh Pa-ri chấm dứt chiến tranh lập lại hòa bình Việt Nam Ngày 30-4-1975, chiến dòch Hồ Chí Minh lòch sử tòan thắng, miền Nam giải phóng, đất nước thống Hoạt động 2: THI KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ -GV yêu cầu HS tiếp nối nêu tên -HS nối tiếp phát biểu ý kiến, cacù trận đánh lớn lòch sử từ 1945 HS cần nêu tên trận đánh đến 1975, kể tên nhân vật lòch sử nhân lòch sử tiêu biểu giai đoạn + Các trận đánh lớn :  60 ngày đêm chiến đấu kìm chân giặc nhân dân Hà Nội năm 1946  Chiến dòch Việt Bắc thu – đông 1947  Chiến dòch Biên giới thu – đông 1950  Chiến dòch Điện Biên Phủ  Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968  Chiến dòch Hồ Chí Minh lòch sử +Các nhân vật lòch sử tiêu biểu : chủ tòch Hồ Chí Minh vó đại, anh hùng tuyên dương Đại hội Chiến só thi đua Cán gương mẫu toàn quốc -GV tổ chức cho HS thi kể trận -HS xung phong lên kể trước lớp, sau đánh, nhân vật lòch sử HS lớp -GV tổng kết thi, tuyên dương HS kể tốt, kể hay IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ -GV yêu cầu HS đọc nội dung học SGK -GV kết luận : Lòch sử Việt Nam từ năm 1858là lòch sử chống Pháp, chống Mó để giành, giữ độc lập tự tiến lên CNXH Trong trình đấu tranh giành độc lập xây dựng CNXH, nhân dân Việt Nam không ngừng phấn đấu, sẵn sàng chấp nhận hi sinh, gian khổ để đạt mục đích cao Từ có Đảng, Bác Hồ lãnh đạo, dân tộc Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác; dân tộc ta theo đường mà Bác Hồ lựa chọn: Xây dựng CNXH- đường đắn thời đại V RÚT KINH NGHIỆM Tuần Tuần : : 34 ÔN TẬP HỌC KÌ II Ngày dạy : 10/05/2007 35 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II Ngày dạy : 17/05/2007 [...]... 1 940 , Nhật và Pháp cùng đô hộ nước ta nhưng tháng 3- 1 945 Nhật đảo chính Pháp để độc chiếm nước ta Tháng 8- 1 945 , quân Nhật ở Châu Á thua trận và đầu hàng quân đồng minh thế lực của chúng đang suy giảm đi rất nhiều, nên ta phải chớp thời cơ này làm cách mạng Hoạt động 2 : KHỞI NGHĨA GIÀNH CHÍNH QUYỀN Ở HÀ NỘI NGÀY 19- 8- 1 945 - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, - HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 cùng... vài HS nêu ý kiến trước lớp, cả lớp cùng theo dõi và bổ sung ý kiến Hoạt động 4 : Ý NGHĨA CỦA SỰ KIỆN LỊCH SỬ NGÀY 2- 9- 1 945 - GV hướng dẫn HS thảo luận để tìm - HS thảo luận để trả lời các câu hỏi, hiểu ý nghóa lòch sử của sự kiện 2-9- sau đó rút ra ý nghóa của sự kiện lòch sử 1 945 thông qua câu hỏi : ngày 2- 9- 1 945 Sự kiện lòch sử 2- 9- 1 945 đã khẳng đònh điều gì về nền độc lập của dân tộc VN,... 8 - 1 945 ở Hà Nội, quyền ở Hà Nội ngày 19 - 8 - 1 945 các HS cùng nhóm theo dõi, bổ sung ý kiến cho nhau - GV yêu cầu 1 HS trình bày trước lớp - 1 HS trình bày trước lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến thống nhất Hoạt động 3 : LIÊN HỆ CUỘC KHỞI NGHĨA GIÀNH CHÍNH QUYỀN Ở HÀ NỘI VỚI CUỘC KHỞI NGHĨA GIÀNH CHÍNH QUYỀN Ở CÁC ĐỊA PHƯƠNG - GV yêu cầu HS nhắc lại kết quả cuộc - Chiều 19 - 8 - 1 945 , cuộc... 2- 9- 1 945 - GV tổ chức cho HS thi tả quang cảnh - 3 HS lên bảng thi tả, có thể dùng tranh ngày 2- 9- 1 945 ảnh minh họa, dùng lời của mình, hoặc đọc các bài thơ có tả quang cảnh ngày 2- 9- 1 945 mà mình biết - GV tổ chức cho HS bình chọn bạn tả - Cả lớp bình chọn bạn tả hay, hấp dẫn hay và hấp dẫn nhất nhất -GV tuyên dương HS cả lớp bình chọn - GV kết luận ý chính về quang cảnh ngày 2- 9- 1 945 Hoạt... cầu HS trả lời các câu hỏi : + Vì sao mùa thu 1 945 được gọi là mùa thu - HS suy nghó và nêu ý kiến Cách mạng ? + Vì sao ngày 19- 8- được lấy làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám năm 1 945 ở nước ta ? - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài và tìm hiểu về ngày Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh ra nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà 2- 9- 1 945 IV RÚT KINH NGHIỆM : ... cử đại diện trình bày ý thảo luận trước lớp nghóa của sự kiện 2- 9- 1 945 trước lớp - GV nhận xét kết quả thảo luận của HS HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến và kết luận 3- CỦNG CỐ, DẶN DÒ GV hỏi : Ngày 2 - 9 - 1 945 là ngày kỉ niệm gì của dân tộc ta ? - GV cho một vài HS phát biểu cảm nghó về hình ảnh Bác Hồ trong ngày 2- 9- 1 945 - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài, làm các bài... lại không khí tưng bừng của buổi lễ tuyên bố độc lập 2-9-1 945 +Cuối bản Tuyên ngôn Độc Lập,Bác Hồ đã thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng đònh điều gì? +Nêu cảm nghó của em về hình ảnh Bác Hồ trong ngày 2-9-1 945 2- GIỚI THIỆU BÀI MỚI -GV hỏi : Từ khi thực dân Pháp xâm lược nước ta đến Cách mạng tháng Tám - 1 HS nêu trước lớp, HS khác bổ sung năm 1 945 , nhân dân ta tập trung thực để hoàn chỉnh ý kiến : Trong... GV yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ đầu - 1 HS đọc thành tiếng phần “… cuối năm 1 940 …đã giành được thắng lợi quyết đònh với cuộc khởi nghóa ở các thành phố lớn Huế, Sài Gòn, nhất là ở - GV nêu vấn đề : Tháng 3- 1 945 , phát xít Hà Nội” Nhật hất cẳng Pháp, giành quyền đô hộ - HS thảo luận để tìm câu trả lời nước ta Giữa tháng 8- 1 945 , quân phiệt Nhật ở Châu Á đầu hàng quân Đồng minh Đảng ta xác đònh đây chính... Nội ngày 19-8-1 945 + Thắng lợi của Cách mạng tháng Tám có ý nghóa như thế nào đối với dân tộc ta? 2- GIỚI THIỆU BÀI MỚI - GV cho HS quan sát các hình minh - HS nêu : Đó là ngày Bác Hồ đọc bản họa về ngày 2- 9- 1 945 và yêu cầu HS Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh ra nước nêu tên sự kiện được minh họa Việt Nam Dân chủ Cộng hoà - GV giới thiệu Hoạt động 1 : QUANG CẢNH HÀ NỘI NGÀY 2- 9- 1 945 - GV yêu cầu HS... TẬP HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯC VÀ ĐÔ HỘ (1858 – 1 945 ) Tuần : 11 Ngày dạy : 16/11/2006 I MỤC TIÊU Giúp HS : Lập bảng thống kê các sự kiện lòch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1 945 và ý nghóa lòch sử của các sự kiện đó II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC + Bảng kẻ sẵn thống kê các sự kiện lòch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1 945 và ý nghóa lòch sử của các sự kiện đó + Giấy khổ to kẻ sẵn các ô chữ ... ngàn năm có : Từ năm 1 940 , Nhật Pháp đô hộ nước ta tháng 3- 1 945 Nhật đảo Pháp để độc chiếm nước ta Tháng 8- 1 945 , quân Nhật Châu Á thua trận đầu hàng quân đồng minh lực chúng suy giảm nhiều, nên... Bài 14 Tuần : : THU ĐÔNG 1 947 , VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” 14 Ngày dạy : 07/12/2006 I MỤC TIÊU : Sau học HS nêu : -Diễn biến chiến dòch Việt Bắc thu- đông 1 947 -Ý nghóa chiến thắng... CHIẾN THẮNG VIỆT BẮC THU- ĐÔNG 1 947 - GV nêu câu hỏi cho HS - HS suy nghó phát biểu ý kiến trước suy nghó trả lời để rút ý nghóa lớp chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1 947 + Thắng lợi chiến dòch tác