Phòng GD&ĐT Hà Trung Trờng THCS Hà Châu Số /BC- THCS cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Châu, ngày tháng năm 2011 Báo cáo tổng kết năm học 2010-2011 Phần 1: Đánh giá kết thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 Quán triệt Kết luận số 242-TB/TW ngày 15/4/2009 Bộ Chính trị tiếp tục thực Nghị Trung ơng (Khóa VIII), phơng hớng phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2020. Tiếp tục thực Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 Bộ Chính trị vận động Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh, tiếp tục phát huy kết đạt đợc sau năm thực Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 Thủ tớng Chính phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục; thực chủ đề năm học 2010-2011 "Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lợng giáo dục", - Căn kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 hớng dẫn phòng GD&ĐT, trờng THCS Hà Châu tổ chức thực nghiêm túc thu đợc kết cụ thể nh sau: I. Kết đạt dợc: 1. Quy mô trờng lớp, học sinh: Tăng Số học Tăng (+) HS nữ Khối Số lớp giảm sinh giảm (-) HS HS HS Con dân TB, khuyết hộ đói, BB tộc tật nghèo 60 -4 29 1 -1 64 34 -13 65 26 10 -2 77 34 1 Cộng 266 -20 123 4 23 Đầu năm tuyển 60 HS hoàn thành chơng trình Tiểu học vào lớp đạt 100%. Cuối học kỳ I trì sỹ số đạt 100% Kết phổ cập THCS đạt: 94.1% (giảm 1,2% so với năm học trớc) 2. Chất lợng giáo dục: * Về chất lợng giáo dục đạo đức: : Đại đa số học sinh ngoan, có ý thức tổ chức kỷ luật. Lễ phép với thầy cô giáo ng ời tuổi, thực nghiêm túc quy định nhà trờng. Pháp luật nhà nớc. Kết xếp loại đạo đức: TT Khối Tổng số Loại tốt lớp SL % 1. 6A 30 2. 6B 30 60 7A 3. 32 4. 7B 32 64 8A 5. 33 6. 8B 32 65 9A 7. 39 8. 9B 38 77 Cộng Kỳ I 266 153 57.5 KH 133 50 266 SL Khá 79 119 % 29.7 44.7 Trung bình SL % 28 10.5 3.4 SL Yếu % 2.3 1.9 09-010 30.1 7.0 286 179 62.6 86 20 0.3 * Về Chất lợng văn hóa: Đa số học sinh học chuyên cần, chịu khó học tập làm nhà, có ý thức xây dựng lớp. phần đông số học sinh diện yếu có ý thức cố gắng học tập. Học sinh giỏi có ý thức vơn lên để học tốt. Nhà trờng có nhiều giải pháp để nâng cao chất lợng đại trà: Đổi PPDH, dạy học phù hợp với đối tợng, đổi kiểm tra đánh giá theo hớng giảm ghi nhớ máy móc mang tính hàn lâm lý thuyết, tăng kiểm tra thực hành vận dụng. Yêu cầu biết-Hiểu-Vận dụng hợp lý. Đại đa số GVBM nhiệt tình, trách nhiệm giảng dạy, tích cực đổi PP, tận tụy, gắn bó có ý thức phấn đấu để hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao. Thực dạy bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu không thu tiền, . Kết khảo sát chất lợng: (Có báo cáo kèm theo)- Chất lợng môn dạy Kết Xếp loại họclực: TT Khối lớp 6A 6B 7A 7B 8A 8B 9A 9B Cộng Kỳ I KH 09-010 Tổng số 30 30 60 32 32 64 32 32 64 39 38 77 266 265 266 286 Loại Giỏi SL 28 27 35 % 10.6 10.1 12.2 Loại loại TB Loại yếu SL % SL % SL % SL 117 93 44.2 35 93 133 35.1 50 27 13 10.2 4.9 127 44.4 109 38.1 15 5.2 % * Chất lợng dạy nghề: 75/77= 97,4% HS lớp đợc cấp CC nghề phổ thông Giỏi: 43/75 lại khá. (Chỉ tiêu: 100%) 100% HS lớp đợc học chơng trình nghề phổ thông môn tự chọn. * Về chất lợng mũi nhọn: Học sinh giỏi cấp huyện: (Chỉ tiêu: 18: VH 11, TD: 5, MT: 2) Đạt: 35 giải: VH: 15 TD: 16, MT: 2, GTMTCT: 1, VN: - Có học sinh dự thi HSG Mỹ thuật cấp huyện: em đạt giải: ba, KK. tỷ lệ 50% ; - Thi HSG MTBT: em tham gia có 01 HS đạt giảI KK (50%) - Thi HSG TDTT có 26 lợt em tham gia, có 16 Em đạt giải, với 10 giải (2 giải đồng đội): Trong đó: giải (1 giảI chạy TS), giải Ba, giải KK (1 chạy Ts)Tỷ lệ: 61,5%. Xếp thứ nhì toàn đoàn. - Có 21 HS dự thi HSG môn văn hoá, có 15 em đạt giảI, có giảI Nhì, giảI Ba giảI KK Đạt tỷ lệ: 71,4% Xếp thứ nhì toàn đoàn. - Thi Giai điệu tuổi hồng: giải KK - Thi giải toán qua mạng: ko có giải. TT Họ tên Lớp Kết Phạm Thị Ngọc 9A GiảI Ba Mỹ Thuật 1) 2) Hong Thu Trang 6B GiảI KK Mỹ Thuật 3) Lê Thị Thùy Linh 9B GiảI KK giảI toán máy tính cầm tay 4) Nguyễn Tất Dơng 9B GiảI nhảy cao nam 5) Phạm Thị Ngọc 9A GiảI chạy tiếp sức nữ 6) Lê Thị Huyền 9A GiảI chạy tiếp sức nữ 7) Phạm Thị Thúy Hằng 7A GiảI chạy tiếp sức nữ 8) Lê Thị Hơng 7A GiảI chạy tiếp sức nữ 9) Phạm Thị Ngọc 9A GiảI Ba Chạy ngắn nữ 10) Nguyễn Xuân Long 9B GiảI Ba ném bóng nam 11) Mai Xuân Dơng 9A GiảI KK chạy ngắn nam 12) Lê Viết Cờng 9B GiảI KK chạy bền nam 13) Nguyễn Tất Dơng 9B GiảI KK Nhảy xa nam 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) 26) 27) 28) 29) 30) 31) 32) 33) 34) 35) Hàng Thị Hoa Lê Hoàng Thị Lê Mai Xuân Dơng Phạm Xuân Dũng Hoàng Minh Trung Trình Văn Hng Phạm Thị Nhung Lê Văn Thành Lê Thị Thùy Linh Lê Thị Thơng Lê Thị Ngọc Lê Thị Hồng Hải Trình Thị Thanh Dung Phạm Thị Tú Anh Nguyễn Thị Hảo Nguyễn Thị Trang Hoàng Thị Hải Lê Thị Thơng Nguyễn Thị Thắm Nguyễn Thị Lan ánh Phạm Thị Ngọc Nguyễn Trờng Xuân 9B 9A 9A 9A 9B 9A 9A 9A 9B 9B 9B 9B 9B 9A 9B 9B 9B 9B 9A 9A 9A 7B GiảI KK Chạy bền nữ GiảI KK nhảy cao nữ GiảI KK Chạy tiếp sức nam GiảI KK Chạy tiếp sức nam GiảI KK Chạy tiếp sức nam GiảI KK Chạy tiếp sức nam GiảI KK Sinh học GiảI KK Hóa học GiảI KK Lịch sử GiảI Nhì Lịch sử GiảI KK Lịch sử GiảI ba Địa Lý GiảI nhì Địa Lý Giải ba Địa Lý GiảI KK Giáo dục công dân GiảI ba Giáo dục công dân GiảI ba Giáo dục công dân GiảI KK Ngữ văn GiảI ba Ngữ văn GiảI nhì Tiếng anh GiảI KK Công nghệ công nghiệp Giải KK giai điệu tuổi hồng * Viết chữ đẹp: . em đợc xếp loại A cấp huyện - Nhà trờng xếp thứ /23 trờng THCS Học sinh giỏi cấp tỉnh: (chỉ tiêu: HSG: VH: 5, TD: 1, MT: 1) TT Họ tên Lê Thị Hồng Hải Trình Thị Thanh Dung Nguyễn Thị Trang Nguyễn Thị Thắm Phạm Thị Nhung Lê Thị Thùy Linh Kết chung: Lớp 6A 6B Duy trì Sỹ số Lên lớp (TN) Thi Lại Lớp 9B 9B 9B 9A 9A 9B RLHK hè Kết GiảI Nhất Địa Lý GiảI nhì Địa Lý GiảI Nhì Giáo dục công dân GiảI KK Ngữ văn GiảI KK Sinh học GiảI KKLịch sử HSDG tỉnh Lu ban HSG huyện HSG trờng HSTT Nền nếp Danh hiệu 7A 7B 8A 8B 9A 9B Tổng 3/ Công tác xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục: Tổng số: 25 (giảm so với đầu năm học Đ/c Nam nghỉ hu) . Trong đó: Nữ :19 Đảng viên: 19 (76% tăng so với đầu năm học) Quản lý: 02 ( trình độ chuẩn: 2. TCLLCT: 2) GV: GV VH: 14 đó: GV TN: 7, GVXH: 7. Thừa : (Văn: 1.5, Toán-lý: 0.5) GV đặc thù: HĐ (MT, Tin) Thừa 2,2 (nhạc, TA, MT ), Đạt chuẩn: 8/20 = 38,1% (Quỳnh, ngọc, Hiền, P. Huyền, Nghi, Lý, Đạt, Phơng). Trên chuẩn: 12 = 60%( Tổ TN :4/8 Tổ XH : 5/7 Tổ ĐT : 3/6) (tăng so với đầu năm học : Nhung) Số GV học: (Tâm, P. Huyền, Hiền, Đạt, Nghi) Nhân viên hành chính: (1 kế toán, hành bảo vệ, TB-TN: 01 (HĐ) Thiếu: GV - TPT đội, Nhân viên th viện, quỹ, YTHĐ Các đ/c Cán giáo viên trờng Thực tốt chủ trơng sách Đảng, nhà nớc, quy định chuyên môn gắn bó với trờng lớp, nhiệt tình, trách nhiệm công việc, Tâm huyết với nghề; quan tâm chăm lo đến chất lợng, chịu khó tìm tòi áp dụng nhiều giải pháp giảng dạy giáo dục học sinh nhằm mục tiêu nâng cao chất l ợng GD toàn diện. Tích cực Thực Đổi phơng pháp dạy học, sử dụng hợp lý phơng pháp dạy học truyền thống với đại, ứng dụng công nghệ tin học giảng dạy nhằm tăng hứng thú học sinh, phát huy tính tích cực, chủ động học sinh giúp em tiếp thu kiến thức dễ dàng hơn, nhớ lâu hơn. Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học tiết dạy để nâng cao hứng thú học tập cho học sinh (Tổng số lợt dạy có sử dụng ĐDDH là: Số tiết dạy có sử dụng máy chiếu ĐN: . lợt; sử dụng máy chiếu đa vật thể Tích cực tất hoạt động nhà trờng: Tham gia phụ đạo học sinh yếu kém: Tổ chức dạy đợc 69 buổi cho HS yếu không thu tiền, Điển hình là: Đ/c Vân - 10, Thủy-10, N.Huyền-12, Quỳnh-11, Hng-10, P.Huyền-12, Chiến: Thực BDHSG: Điển hình là: đ/c Mai, Tâm, chiến, Ngọc, Nhung, Thành, Nghi, Thắng, Đạt. Thực BD theo lịch, BD vào ngày nghỉ, buổi tối: Tâm, Nhung, Mai, Ngọc, ) Trong năm học tổ chuyên môn tổ chức sinh hoạt thờng xuyên: tổ chức đợc tiết thực tập, tất đạt từ Khá trở lên yếu đó: có tiết xếp loại giỏi Tỷ lệ: % . Các GV dự đợc: . tiết. . Tham gia buổi sinh hoạt chuyên môn liên cụm môn: Anh, Nhạc, Tin, Địa lý, MT, TD, Anh nghiêm túc có chất lợng. Tham gia: Đ/c Hơng, Lý, Quỳnh, Phơng, Phợng, Ngọc Thắng, Đạt, Châu,Tâm. Thực đợc chuyên đề có tác dụng nâng cao tay nghề cho GV: Tổ XH: (đổi PPKTĐG, ngoại khóa vấn đề xã hội), Tổ TN: (đổi KTĐG), Tổ ĐT: 1(Đổi PPDH tiếng Anh)- Cha đạt yêu cầu. Tổ chức thao giảng GVG trờng: Kết Có 15/20 GVG cấp trờng. GV Tham gia thi GVG huyện: Cả đ/c đạt GVG cấp huyện. GV đợc công nhận GVTPT giỏi cấp huyện. Phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm đợc tập thể CBGV quan tâm đầu t: 15 cán giáo viên viết đề tài SKKN. (8 GV có SKKN đợc bảo lu) đ/c không viết: Hằng, Minh. Kết có: 15 SKKN đợc xếp loại cấp trờng. SKKN đề nghị xếp loại cấp huyện. Phong trào làm ĐDDH để bổ sung cho nguồn trang thiết bị thiếu: tổ làm thêm ĐDDH có giá trị dự thi cấp huyện: Mẫu Êch ngâm, tranh động bút thần, giá để máy chiếu. Tổng trị giá: 100 000 đồng Mỗi GV làm thêm DD tự làm phục vụ cho dạy (19). Mua bổ sung cho thiết bị nhà trờng Tổng trị giá: 47 887 000 đồng (Các đồ dùng nhỏ, máy chiếu ĐN, ) Đại đa số Các đ/c CBGV Tích cực tự học, tự bồi dỡng thông qua nhiều hình thức: Tham gia đầy đủ lớp bồi dỡng chyên môn nghiệp vụ phòng GD&ĐT tổ chức, Tham gia lớp ĐH chức, tự nghiên cứu tài liệu tham khảo, thờng xuyên nắm bắt thông tin cập nhật chơng trình qua mạng Internet, tự học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp để giảng dạy có hiệu cao. năm Có giáo viên đợc học nâng cao trình độ(P.Huyền, Nghi, Hiền, Đạt, Nhung). có GV hoàn thành lớp ĐH chức (Nhung). GV tham gia lớp TCLLCT: đ/c Tâm; Ngoài hoạt động chuyên môn đ/c tham gia tích cực vào hoạt động phong trào mang tính xã hội: nh: Tự nguyện tham gia hiến máu nhân đạo: đ/c Tâm, Hng, P.Huyền, Đạt. đóng góp xây dựng loại quỹ: ngời nghèo, nạn nhân CĐDC, quỹ ĐƠĐN, máI ấm tình thơng, Ung hộ ND nhật bị thiệt hại động đất, sóng thần, ủng hộ XD quỹ làm nhà cho GV vùng cao, . Hỗ trợ tơng trợ giúp đỡ công tác nh sống. Xây dựng mối đoàn kết trí nội quan. * Tổng hợp kết chung: TT 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Họ tên Lê Thị Hơng Hoàng Văn Tâm Lê Thị Quỳnh Lê Thị Mai Nguyễn Văn Hng Hoàng Thị Vân Phạm Thị Ngọc Lê Thị Thu Thành Phạm Thị Nhung Lê Thị Lý Phạm Văn Thắng Lê Thị lan Phơng Lê Thị Châu Nguyễn Văn Đạt Trình độ Ngày nghỉ CL môn dạy HSG Trờng Huyện GVG Tỉnh Trờng Huyện SKKN trởng huyện, tỉnh XL Năng lực CM Hoàng Thị PhợngA Trịnh Hoàng Chiến Nguyễn Thị Thuỷ Nguyễn Thị Huyền Phạm Thị Huyền Nguyễn Thị Hiền Tống Thị Thu Lan Nguyễn Thị Nghi Vũ Thị Hằng Mai Thanh Minh Hoàng Thị PhợngB Tổng 4/ Công tác kiểm tra, tra: Ngay từ đầu năm học BGH xây dựng kế hoạch kiểm tra, tra giáo viên, giao nhiệm vụ cụ thể cho thành viên ban tra thực nhiệm vụ kiểm tra giáo viên. Kết quả: Thanh tra toàn diện: giáo viên. Kết có giáo viên xếp tốt (tỉ lệ 62.5%) giáo viên xếp loại (tỷ lệ 37.5%). Kiểm tra chuyên đề: Giảng dạy: (T: 6) Chủ nhiệm: (T) Hồ sơ: 2(T) Kiểm tra hồ sơ, giáo án giáo viên định kỳ: lần/tháng (Tổ trởng CM kiểm tra) Kiểm tra hồ sơ, giáo án: lần/năm học. Kết quả: 100% hồ sơ đợc xếp loại từ trở lên. 5/ Công tác xây dựng sở vật chất : Ngay từ đầu năm học nhà trờng có kế hoạch kiểm kê trang thiết bị dạy học đa vào sử dụng có hiệu quả. Trong năm học nguồn học phí, nguồn NSNN, hỗ trợ cha mẹ học sinh nhà trờng mua sắm đợc số tài sản phục vụ cho hoạt động giảng dạy sinh hoạt: Tên Tài sản Số tiền Nguồn Mua thêm máy chiếu đa Thiết bị lọc nớc 50triệu ổn áp kw Máy tính xách tay NSNN Tủ đựng đồ Bộ âm ly 51 triệu Bàn ghế tiếp khách VP Đồ dùng dạy học 3.1 triệu Học phí Bàn ghế học sinh: 16 12 800 000 PHHS Mua cảnh Làm đờng vào nhà xe Hỗ trợ XD nhà vệ sinh học sinh Sửa trờng 519 000 22 750 000 811 300 Tổng UBND xã 6/ Công tác XHH giáo dục: Ngay từ đầu năm học nhà trờng nhanh chóng kiện toàn tổ chức Ban chấp hành hội cha mẹ học sinh, thành lập ban thờng trực thực phối hợp với nhà trờng công tác giáo dục học sinh hỗ trợ CSVC cho nhà trờng Vận động PHHS XD loại quỹ nhằm phục vụ công tác dạy học: Khuyến học, XD th viện, tu sửa rèm cửa, Tổng trị giá: khoảng16 triệu đồng. Hỗ trợ XD CSVC tổng trị giá: khoảng 37 triệu đồng. tặng cảnh: tổng trị giá: Nhà trờng phối hợp chặt chẽ với BTT cha mẹ học sinh thông tin kịp thời tình hình học sinh gia đình; GVCN liên hệ chặt chẽ thông báo trờng hợp đột xuất xảy gia đình, phối hợp chặt chẽ với chi hội trởng để nhắc nhở động viên học sinh học tập. Tham gia động viên tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tham gia thi HSG TDTT, mua bàn ghế cho học sinh, làm đờng vào nhà xe phối hợp đôn đốc nhắc nhở học sinh cha tiến với nhà trờng lớp Tham mu với UBND xã tu sửa bổ sung CSVC phòng học trị giá: 811 300 đồng, động viên thăm hỏi CBGV nhân ngày 20/11: 540 000đồng, Quà Tết: 200 000 7/ Công tác xây dựng trờng chuẩn quốc gia, xây dựng th viện chuẩn, xây dựng trờng học thân thiện: *XD trờng chuẩn: Chỉ đạo thực đợc số nội dung - Tập trung bổ sung, hoàn thiện hồ sơ đảm bảo tiêu chí hồ sơ trờng chuẩn. - San bồi sân tập, trồng bóng mát. Hàng rào, hoa, cảnh. - Chỉ đạo đổi PPDH tích cực phụ đạo học sinh yếu nâng cao chất lợng đại trà; - Thực tốt công tác bồi dỡng giáo viên nâng cao tỷ lệ GV có trình độ chuẩn lực s phạm đáp ứng yêu cầu mới. Bố trí hợp lý đội ngũ có, tổ chức thực đầy đủ công việc nhà trờng. Đổi công tác XHH, tập hợp thêm lực lợng khác trờng tham gia làm giáo dục: Hội Khuyến học. Huy động thêm nguồn kinh phí từ cha mẹ học sinh để bổ sung XSVC theo hớng chuẩn hóa. * XD th viện chuẩn: Đã bớc mua bổ sung SGK, STK phục vụ cho trình dạy học : Tổng trị giá: 1198000 (64 đầu sách ). Quyên góp đợc: Đợt 1: 368 sách truyện sách tham khảo; - Làm kỹ thuật sách, chỉnh sửa bổ sung hồ sơ th viện. - Quyên góp đợc 600 000 đồng * XD trờng học thân thiện: Trên sở mục tiêu XD trờng chuẩn theo hớng trờng học TTHCTC. nhà trờng đã: Tổ chức cho học sinh lao động cải tạo cảnh quan môi trờng, trồng hoa, cảnh xây dựng môi trờng xanh - - đẹp. Phát động tổ chức chơi, thi trò chơi dân gian nh: kéo co, nhảy dây, Xây dựng mối quan hệ thân thiện tập thể s phạm, thầy với trò, học sinh với nhau. Chỉ đạo thực tốt nhiệm vụ dạy học, nâng cao chất lợng dạy học. Kết quả: tự xếp loại tốt 8/ Thực vận đông: Ngay từ đầu năm học nhà trờng tiếp tục triển khai, quán triệt đến cán giáo viên học sinh tinh thần vận động phong trào thi đua, phát động GV, HS thực triệt để nội dung vận động: (2 không, học tập theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh, thầy cô giáo gơng đđ, tự học sáng tạo, XD trờng học TT-HSTC.) Kết học kỳ Đại đa số CBGV thực nghiêm túc, thể việc cho thực quy chế CM, điểm đánh giá, xếp loại học sinh; việc giáo dục đạo đức học sinh, tợng GV, CB NV vi phạm đạo đức nhà giáo. Việc đánh giá, xếp loại học sinh, xếp loại dạy, hồ sơ GV dần sát thực tế. Xây dựng đợc quy tắc ứng xử, nội quy văn hóa trờng học đợc tập thể CBGV học sinh hởng ứng thực hiện. 9/ Công tác tài chính: - Thực nghiêm túc quy định thu chi. - Đảm bảo đúng, đủ chế độ sách cho CBGV, học sinh. - Thực hiên nghiêm túc chế độ công khai chế độ sách, tài tài sản, - Quản lý sử dụng tài sản hợp lý, đảm bảo điều kiện tối thiểu cho sinh hoạt, giảng dạy học tập học sinh. 10 / Công tác quản lý: Nhà trờng triển khai đầy đủ văn bản, đạo giáo dục Bộ, Sở, phòng giáo dục đến cán giáo viên học sinh. tổ chức cho cán giáo viên học tập nhiệm vụ năm học. Tổ chức Đại hội CĐ nhiệm kỳ 2010-2012 hội nghị cán viên chức , tổ chức đại hội kiện toàn tổ chức đoàn thể trờng, XD nghị quyết, xác định rõ nhiệm vụ trọng tâm để tập trung đạo thực tốt. Chỉ đạo Thực tốt yêu cầu đổi chơng trình, nội dung phơng pháp giáo dục, giảng dạy đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng, phù hợp với đối tợng học sinh; Thực ĐMKTDDG thúc đẩy ĐMPPDH. trọng giáo dục đạo đức, lối sống, nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, thực nghiêm túc chơng trình theo quy định Bộ giáo dục - Đào tạo. Đến khối lớp hoàn thành chơng trình năm học (37 tuần) quy định Đổi công tác quản lý: Thực phân công công việc, giao trách nhiệm cho cá nhân cụ thể để nâng cao tinh thần trách nhiệm công việc. Chỉ đạo hoạt động tổ chuyên môn hoạt động có nếp. Tạo điều kiện, động viên CBGV, kiểm tra để điều chỉnh kịp thời nhằm mục tiêu hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao Phối kết hợp với đoàn thể thực tốt vận động "Dân chủ, kỷ cơng, tình thơng, trách nhiệm ". Công đoàn thực tốt chức động viên CBGVNV công tác, Chăm lo đời sống VC tinh thần CBGV, cải thiện điều kiện làm việc cho CBGV, giám sát việc thực chế độ sách, với nhà trờng hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao. Đoàn niên với sức trẻ, lòng nhiệt tình, gơng mẫu đầu hoạt động nhà trờng, thực tốt vai trò định hớng hoạt động tổ chức đội. - Hoạt động đội nhà trờng tiếp tục đợc trì góp phần xây dựng nếp học sinh, tổ chức hoạt động phong trào tạo hứng thú cho học sinh lôi em vào hoạt động xã hội hạn chế tai, tệ nạn xã hội. II. Những tồn tại, hạn chế năm học 2010-2011: 1. Chất lợng giáo dục: - Đạo đức: Vẫn HS đánh nhau, bỏ học chơi, vô lễ với thầy cô,, trộm cắp tài sản ND địa phơng, (chủ yếu diễn hoc kỳ I) . Cha thật trọng giáo dục kỹ sống cho HS. Nặng dạy văn hóa - Học tập: Một số môn học chất lợng mũi nhọn thấp: Toán-Lý-Hóa. Còn có môn có khối cha có học sinh dự thi HSG (tin học trẻ không chuyên- có GV có phòng máy- HS có khả năng, giải toán qua mạng khối 6) Chất lợng đại trà thiếu ổn định: phận học sinh học yếu tiến chậm. Còn học sinh không tham gia thi nghề (2/77). Hoạt động Đoàn, đội: mang tính thời vụ, Cha thể rõ nét sức bật tuổi trẻ, tự ti. Nội dung sinh hoạt đơn điệu, cha tạo đợc sôi hoạt động. Thiếu tính chủ động, sáng tạo. 2. Đội ngũ Giáo viên, nhân viên: - Thực quy chế chuyên môn, chơng trình cha thực tự giác nghiêm túc (Dạy HDNGLL, Quy trình: soạn-duyệt-giảng thực cha kịp thời phận nhỏ GV, Quy trình soạn-duyệt-Poto đề kiểm tra cha thực chặt chẽ nghiêm túc) - Bồi dỡng học sinh giỏi khối 6,7,8 cha đợc quan tâm mức. Cha đánh giá đợc hiệu bồi dỡng cách đầy đủ: MTCT. Một phận GV cha quan tâm tự học để nâng cao lực bồi dỡng HSG. Mới quan tâm đến dạy đại trà. - Việc ứng dụng CNTT giảng dạy hạn chế. GV có tâm lý ngại đầu t, tìm tòi đổi mới. (1 phần Do CSVC KK, điện ko ổn định, ) Cha thực đợc việc thiết lập hộp th điện tử GV; Việc XD th viện giáo án, đề thi nhà trờng hiệu thấp. - Việc Sử dụng ĐDDH GV, cho mợn CBTB tùy tiện (Mợn trả không đăng ký, theo dõi). Sắp xếp cha khoa học, bảo dỡng không đợc thực thờng xuyên nên nhiều ĐDDH đợc đầu t công phu tốn bị h hỏng. - Tác phong sinh hoạt, ý thức thực nhiệm vụ số CBGV cha thực nghiêm túc, xứng đáng gơng để giáo dục học sinh (Hút thuốc, sử dụng ĐTDĐ, thực chơng trình, giấc, ) Cha nghiêm túc thực quy định nhà trờng: Nghỉ đơn, GA; Chậm trễ thực theo kế hoạch chung nộp báo cáo. ý thức sinh hoạt tập thể cha cao (thờng coi việc không quan trọng nên hay báo cáo nghỉ: Giao ban, hội họp, SH chủ đề, ). - Một phận nhỏ GV cha thực tự giác việc tự học để rút KN cho thân giảng dạy giáo dục (ít dự giờ, tích lũy, rút KN sau dạy hình thức, thực dạy BT chuẩn bị, đầu t cha thật tốt: ko nghiên cứu kỹ dạy, cha hiểu hết ND .). Bằng lòng với thành tích có. Chí tiến thủ không cao. 3. CBQL: Một số giữ vai trò cốt cán nhà trờng nhng cha chủ động công việc, tổ chức thực nhiệm vụ cha khoa học, hiệu thấp. - Nội dung, PP tổ chức SH tổ CM cha thực đổi phù hợp với thực tế, cha sâu vào công tác CM góp phần bồi dỡng lực s phạm cho GV (tổ chức thực tập mang tính hình thức, Thực đủ số lợng thực tập, cha có hoạt động thực góp phần nâng cao tay nghề cho GV). - Công tác quản lý BGH mang tính hành cha khoa học (nặng giấc, hồ sơ); Quản lý dạy thêm cha chặt chẽ (Cha quản lý đợc chơng trình, chất lợng dạy). Quản lý lao động, phân công nhiệm vụ cha thực khoa học hiệu quả. Cha quan tâm nhiều đến kiểm tra đột xuất để điều chỉnh việc thực nhiệm vụ CBGV. Việc tham mu với địa phơng, phối hợp với hội cha mẹ học sinh, tổ chức đoàn thể cha thờng xuyên, hiệu cha cao. (cha tham mu động viên kịp thời CBGV, HS có thành tích; bổ sung CSVC, .). Cha thật quan tâm cải thiện điều kiện làm việc sinh hoạt cho CBGV học sinh. Quản lý tài sản cha đợc quan tâm đạo thực hiệu khoa học. (cha gắn trách nhiệm cá nhân quản lý- sử dụng tài sản nên ngời giữ ngời dùng cha thực có ý thức bảo quản giữ gìn) Tổ chức thực vận động phong trào thi đua cha thực khoa học có chất lợng. (XD trờng TT, học tập gơng BH, .: nội dung cụ thể thiết thực để hởng ứng phong trào) Iii. Nguyên nhân kết tồn tại: * Có đợc kết do: - Có đợc quan tâm đạo sát lãnh đạo PGD trình thực hiện. Có lãnh đạo, đạo đờng lối chi nhà trờng. - Tập thể CBGV, NV đoàn kết trí, có ý thức vợt khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao. Đặc biệt đ/c GVCN gắn bó, nhiệt tình trách nhiệm với công việc. Các đ/c cốt cán nhà trờng trách nhiệm công việc đợc giao, chủ động để hoàn thành. - Đợc quan tâm tạo điều kiện CSVC, động viên tinh thần Đảng uỷ, HĐND, UBND nhân dân xã nhà. - Đợc ủng hộ hội cha mẹ học sinh sát cánh với nhà trờng việc giáo dục đạo đức học sinh tạo điều kiện thêm CSVC trang thiết bị nhà trờng. Đại phận học sinh chăm ngoan, tích cực học tập rèn luyện. * Nguyên nhân tồn là: - Thiếu phòng học chức năng: Phòng nghe nhìn, phòng thực hành thí nghiệm, dẫn đến giáo viên gặp khó khăn tiết dạy thực hành. CSVC, phòng học, trang thiết bị thiếu, không đồng bộ, chất lợng thấp. Trang thiết bị đại thiếu, chất lợng thấp nên việc ứng dụng CNTT gặp nhiều khó khăn. Kinh phí chi cho giáo dục thấp nên việc tổ chức thực hoạt động gặp nhiều khó khăn. - Một phận học sinh cha chịu khó học tập, cha có phơng pháp học tập. Gia đình học sinh quan tâm đến việc học tập em. - Một phận CBGV cha thực cố gắng, chịu khó học hỏi, tính bảo thủ cao. - Việc vừa dạy vừa theo học lớp chức ảnh hởng không nhỏ đến việc thực nhiệm vụ cá nhân việc tổ chức thực nhiệm vụ nhà trờng - Một số cốt cán nhà trờng cha thực nhiệt tình, trách nhiệm thực hết vai trò mình. Cha chủ động XD KH thực theo KH. - Năng lực quản lý BGH hạn chế. Cha động, sáng tạo, ngại đổi mới. Công tác thi đua khen thởng cha đảm bảo khuyến khích cá nhân làm tốt. cào bằng, nể nang nặng thành tích. Đánh giá chung : Nhìn chung năm học 2010-2011 Nhà trờng triển khai thực nghiêm túc nhiệm vụ năm học, thu đợc nhiều kết đáng khích lệ: Thực hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học theo nghị HNCBVC đầu năm XD. Trờng Luôn giữ vững nếp dạy học. Chất lợng đại trà chuyển biến tích cực, tỷ lệ học sinh yếu giảm; chất lợng mũi nhọn tiếp tục đợc trì thứ hạng cao. Công tác quản lý học sinh, XD nếp, giáo dục đạo đức có chuyển biến. Đội ngũ giáo viên đoàn kết trí, thờng xuyên đợc bồi dỡng nâng cao trình độ lực công tác có ý thức nghề nghiệp có đủ sức hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. Công tác quản lý không ngừng đợc đổi để phù hợp với tình hình thực tế. Việc thực hởng ứng vận động phong trào thi đua XD trờng học TT, HSTC tiếp tục đợc thực Với kết đạt đợc nói nhà trờng hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2010- 2011 Phần 2: Định hớng thực nhiệm vụ năm học 2011-2012 Năm học 2011-2012 nhà trờng tiếp tục thực nhiệm vụ trị điều kiện có thuân lợi, khó khăn điều kiện đội ngũ, CSVC nh năm học 2010-2011. Thêm vào tác động biến động kinh tế: giá tăng, phủ thực nhiều giải pháp tiết giảm chi tiêu công để hạn chế lạm phát. Điều kiện sinh hoạt CBGV, ND gặp nhiều khó khăn. Căn kết năm học 2010-2011 tình hình tại, trờng THCS xây dựng định hớng thực nhiệm vụ năm học 2011-2012 cụ thể nh sau: I. CHỉ TIÊU, Kế HOạCH PHáT TRIểN Sự NGHIệP GIáO DụC CủA nhà trờng TRONG NĂM HọC 2011-2012. 1. Nghị Đại hội Đảng xã giáo dục đào tạo: Tiếp tục triển khai đồng giải pháp để nâng cao chất lợng giáo dục. Duy trì sỹ số, hạn chế lu ban, bỏ học. Củng cố chất lợng mũi nhọn, nâng cao chất lợng đại trà. Duy trì nâng cao kết phổ cập giáo dục trung học sở. Phấn đấu xây dựng trờng THCS đạt chuẩn quốc gia. 2. Chơng trình hành động nhà trờng: 1. Tiếp tục đẩy mạnh thực vận động phong trào thi đua 2. Thực nghiêm túc chơng trình học. Thực dạy học theo chuẩn kiến thức phù hợp với đối tợng học sinh. Đổi phơng pháp giảng dạy, phơng pháp kiểm tra đánh giá; tích cực ứng dụng CNTT, nâng cao bền vững, thực chất chất lợng đại trà, củng cố chất lợng mũi nhọn. Duy trì nâng cao chất lợng phổ cập GDTHCS. 3. Nâng cao lực quản lý BGH, đội ngũ cốt cán nhà trờng. Đổi quản lý tài chính, Tăng cờng ứng dụng CNTT quản lý. 4. Đẩy mạnh công tác XHH GD, tăng cờng CSVC trang thiết bị trờng học theo hớng chuẩn hóa. Tập trung hoàn thành nhiệm vụ xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia. 5. Tập trung xây dựng nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo CBQL GD 3. Thực kế hoạch phát triển: Dự kiến kế hoạch phát triển: Khối Số lớp 2 2 Tăng giảm 0 0 Số học sinh 48 60 64 65 Tăng (+) giảm (-) -12 -4 -1 -12 Cộng 237 -29 Chỉ tiêu phấn đấu: Huy động học sinh hoàn thành chơng trình TH vào lớp đạt 100%. Duy trì sỹ số đạt 100% Các số chất lợng: Lên lớp, HSG, HSTT, thi vào lớp 10 cao so với mặt chung huyện. TN THCS đạt 90% trở lên HSG cấp tỉnh, huyện tăng số lợng chất lợng giải so với năm học 20102011 Hoàn thành đợc số nội dung tiến tới xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực. Quan tâm giáo dục kỹ sống cho học sinh Hoàn thành nhiệm vụ xây dựng trờng THCS đạt chuẩn quốc gia. II. Những đề xuất kiến nghị: Đề nghị phòng GD&ĐT tham mu với UBND huyện tăng cờng hỗ trợ kinh phí cho xã đăng ký xây dựng trờng chuẩn nhằm đảm bảo CSVC phòng học, phòng chức theo chuẩn Tạo điều kiện để nhà trờng học nhiệm vụ XD chuẩn năm 2011 Đề nghị Phòng GD&ĐT đầu t hỗ trợ cho nhà trờng thêm máy chiếu ĐN, máy tính để trang bị thêm cho phòng học tin học. Hiệu trởng Nơi nhận Phòng GD&ĐT (để B/c) Lu VP 10 . việt nam Trờng THCS Hà Châu Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số /BC- THCS Hà Châu, ngày tháng 5 năm 2011 Báo cáo tổng kết năm học 2010- 2011 Phần 1: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2010- 2011 Quán. thực hiện chủ đề năm học 2010- 2011 là "Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục", - Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010- 2011 và hớng dẫn của phòng GD&ĐT,. Nguyễn Xuân Long 9B GiảI Ba ném bóng nam 11) Mai Xuân Dơng 9A GiảI KK chạy ngắn nam 12) Lê Viết Cờng 9B GiảI KK chạy bền nam 13) Nguyễn Tất Dơng 9B GiảI KK Nhảy xa nam 2 14) Hàng Thị Hoa Lê 9B GiảI