SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HOC KI I NĂM HỌC 2014-2015 Môn: Ngữ văn lớp 11 Cơ bản Buổi thi: ngày 20/12/2014 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề Đề thi gồm 01 trang I.ĐỌC – HIỂU : (3,0 điểm) Lửa đóm cháy rừng rực, lửa rụng xuống nền đất ẩm phòng giam, tàn lửa tắt nghe xèo xèo. Ba người nhìn bức châm, rồi lại nhìn nhau. Ngục quan cảm động, vái người tù một vái, chắp tay nói một câu mà dòng nước mắt rỉ vào kẽ miệng làm cho nghẹn ngào:’’ Kẻ mê muội này xin bái lĩnh’’. (Chữ người tử tù - Nguyễn Tuân) Đọc đoạn văn trên và thực hiện các yêu cầu sau : 1. Xác định phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn văn bản? 2. Cảm nhận của anh/chị về cái vái lạy của quản ngục trước Huấn Cao? II. LÀM VĂN (7,0 điểm) Anh/chị hãy phân tích bức tranh đời sống phố huyện nghèo trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của nhà văn Thạch Lam. HẾT ĐỀ THI SỐ 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014-2015 Môn: Ngữ văn lớp 11 Cơ bản Buổi thi: ngày /12/2014 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề Đáp án gồm 02 trang Câu Ý Nội dung cần đạt Điểm I 1 Đoạn văn bản trên sử dụng các phương thức biểu đạt : miêu tả, biểu cảm. -Nguyễn Tuân đã miêu tả cảnh ngục thất sau khi Huấn Cao cho chữ. - Lắng trong những câu văn là niềm xúc động tột cùng của ngục quan khi xin được nét chữ Huấn Cao và nghe những lời khuyên chân thành của ông. 0.5 0,5 0.5 2 -Cái vái lạy của ngục quan thể hiện niềm xúc động và ngưỡng vọng tột cùng của viên quản ngục trước lời khuyên chân thành của Huân Cao. -Đó là cái vái lạy của quyền lực trước cái Đẹp. Chỉ có Nguyễn Tuân mới miêu tả tài hoa đến thế cảnh quyền lực của nhà ngục đang bị khuất phục trước quyền uy của cái Đẹp. -Thưở trước, Cao Bá Quát từng tâm niệm:Nhất sinh đê thủ bái mai hoa.Cai vái lạy của quản ngục cũng thể hiện sự cúi mình trước cái đẹp sang trọng như thế.Đấy cũng là sự toả sáng của cái đẹpngay giữa nhà ngưc tối tăm. 0,5 0,5 0,5 II MB - Dẫn dăt và giới thiệu bức tranh đời sống phố huyện trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ’’. 0.5 TB a,Cảm nhận chung về bức tranh đời sống phố huyện trong tác phẩm Đó là bức tranh thiên nhiên phố huyện từ chiều muộn đi dần về đêm.Giữa bức tranh thiên nhiên ấy là những kiếp người tàn lụi. b , Phân tích bức tranh đời sống phố huyện Học sinh linh hoạt sắp xếp hệ thống ý theo cảm nhận riêng và hướng đến các ý chính sau: -Bức tranh thiên nhiên phố huyện từ chiều muộn lắng dần vào đêm. + Bức tranh phố huyện lúc chiều tàn được gợi tả qua hình ảnh,màu sắc,ánh sáng và âm thanh.Thiên nhiên về một miền quê yên bình hiện lên qua hình ảnh phương Tây đỏ rưc như lửa cháy và những đám mây ánh hồng như những hòn than sắp tàn,qua con đường mấp mô một bên sáng, một bên tối…Phố huyện ở thời khắc chiều muộn còn có sự vọng vang của âm thanh tiếng trống thu không,tiếng muỗi vo ve,tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào +Phố huyện khi đêm về có sự tương phản giữa bóng tối và ánh sáng. -Những kiếp người tàn với cuộc sống nghèo khó và buồn chán. Nhưng dù những cuộc đời tàn cứ lún sâu vào đêm đen thăm thẳm vẫn sáng lên ước mơ đẹp đẽ về một cuộc sống tốt đẹp hơn. 0.5 3.0 2.5 ĐỀ THI SỐ 1 KB - Bức tranh đời sống phố huyện nghèo qua ngòi bút của Thạch Lam vừa giàu chất hiện thực lại vừa thấm đẫm chất thơ lặng lẽ và đằm sâu . - Trang văn là 1 khắc khoải đầy nhân ái của tấm long Thạch Lam dành cho con người. Ông vừa thương cảm cho những kiếp người vô nghĩa vừa nâng niu trân trọng những điều tốt đẹp của họ. Sâu xa hơn , Thạch lam đã thức tỉnh khát vọng về 1 cuộc sống giàu ý nghĩa. 0.5 . GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ N I TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HOC KI I NĂM HỌC 201 4- 2015 Môn: Ngữ văn lớp 11 Cơ bản Bu i thi: ngày 20/12 /2014 Th i gian làm b i: 90 phút, không kể th i gian giao đề Đề. ngắn Hai đứa trẻ của nhà văn Thạch Lam. HẾT ĐỀ THI SỐ 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ N I TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 201 4- 2015 Môn: Ngữ văn lớp 11 Cơ bản Bu i thi: ngày. /12 /2014 Th i gian làm b i: 90 phút, không kể th i gian giao đề Đáp án gồm 02 trang Câu Ý N i dung cần đạt i m I 1 Đoạn văn bản trên sử dụng các phương thức biểu đạt : miêu tả, biểu cảm. -Nguyễn