đề kiểm tra chất lượng hk2 môn ngữ văn lớp 6, đề 12

ĐỀ 12 I.Trắc nghiệm ( 2 điểm) Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất. Câu 1: Trong những câu sau câu nào không sử dụng phép hoán dụ. A. Áo chàm đưa buổi phân ly C. Ngày Huế đổ máu B. Người Cha mái tóc bạc D. Bàn tay ta làm nên tất cả Câu 2: Cho câu văn: “ Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết” Vị ngữ của câu trên có cấu tạo như thế nào? A. Động từ C. Tính từ. B. Cụm động từ D. Cụm tính từ. Câu 3: Dòng nào gợi ra sự nhỏ bé nhưng nhanh nhẹn, đáng yêu cuả Lượm? A. Loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt. B. Nghênh nghênh, huýt sáo vang. C. Xinh xinh, nghênh nghênh. D. Xinh xinh, huýt sáo vang. Câu 4: Dòng nào không nói đúng lí do vì sao cây tre trở thành biểu tương về đất nước và dân tộc Việt Nam trong bài “ Cây tre Việt Nam” A .Cây tre có vẻ đẹp bình dị, thân thương. B.Cây tre có nhiều phẩm chất quý báu C. Cây tre có sự gắn bó thân thiết , lâu đời với con nhười Việt Nam. D. Cây tre là loại cây được trồng xung quanh làng. Câu 5: Hình ảnh “ Mặt trời tròn trĩnh phúc hậu như quả trứng thiên nhiên đầy đặn” được trích trong đoạn nào của văn bản Cô Tô. A. Đoạn đầu. C. Đoạn thứ ba. B. Đoạn thứ hai. D. Đoạn thứ tư. Câu 6: Đâu là vấn đề có ý nghĩa và nổi bật nhất trong văn bản “ Bức thư của thủ lĩnh da đỏ” A. Bảo vệ thiên nhiên và môi trường B. Bảo vệ di sản văn hóa. C. Bảo vệ một tôc người đang bị đe dọa. D. Bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh. Câu 7: Khi làm bài văn miêu tả, không cần có kĩ năng gì? A. Quan sát, nhìn nhận. C. Liên tướng, tưởng tượng. B. Nhận xét, đánh giá. D. Nhớ cốt truyện. Câu 8: Muốn tả người cần phải làm gì? ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM NĂM HỌC 2011 - 2012 MÔN: NGỮ VĂN 6 (Thời gian làm bài: 90 phút) A. Quan sát lựa chọn và trình bày các chi tiết tiêu biểu về đối tượng cần tả theo một thứ tự nhất định. B. Chỉ cần miêu tả lại dáng vẻ bên ngoài của đối tượng cần tả. C. Chỉ cần nói lên những cảm nghĩ của mình về đối tượng cần tả. D. Chỉ cần tái hiện được một nét tinh cách nào đó.về đối tượng định tả. ĐÁP ÁN I.Trắc nghiệm(2điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án B B A D B A D A II.Tự luận: ( 8 điểm) Câu 1: Hãy chỉ ra biện pháp tu từ trong câu thơ sau và phân tích tác dụng? Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng. Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ. ( Viễn Phương) * Yêu cầu: - Ẩn dụ: Mặt trời( trong câu : Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ) ẩn dụ phẩm chất ( 0,5 điểm) - Tác dụng: Mặt trời là chỉ Bác Hồ – vị lãnh tụ của dân tộc. Người ( như Mặt Trời) soi sáng, dẫn đường chỉ lối cho dân tộc ta thoát khỏi cuộc sống nô lệ tối tăm , đI tới tương lai độc lập , tự do, hạnh phúc. ( 0,5 điểm) Câu 2: ( 2 điểm) Phân tích nội dung ý nghĩa của khổ thơ sau: Đêm nay Bác ngồi đó. Đêm nay Bác Không ngủ Vì một lẽ thường tình. Bác là Hồ Chí Minh. ( Đêm nay Bác không ngủ- Minh Huệ) * Yêu cầu: - Đây là khổ thơ cuối trong bài “ Đêm nay Bác không ngủ” của tác giả Minh Huệ đã nâng ý nghĩa của câu chuyện lên một tầm khái quát lớn, làm cho người đọc thấu hiểu một chân lí giản đơn mà vô cùng lớn lao. ( 0,5 điểm) - Đây chỉ là một trong vô vàn những đêm không ngủ của Bác . bác không ngủ là lo cho dân ,cho nước, cho bộ đội dân công đã trở thành “một lẽ thường tình” vì Bác là Hồ Chí Minh- vị lãnh tụ của dân tộc Việt Nam , người Cha của dân tộc Việt Nam. ( 0,75 điểm) - Đó chính là cái chân lí sống “ nâng niu tất cả chỉ quên mình” của Bác mà mọi người dân đều thấu hiểu. ( 0,25 điểm) Câu 3: (5 điểm) Tả lại hình ảnh người mẹ ân cần chăm sóc em trong một lần em ốm * Yêu cầu: a. Mở bài( 0,5 điểm): - Giới thiệu được hình ảnh mẹ khi chăm em ốm, tình cảm của em về mẹ Đúng cho 0,5 điểm, sai hoàn toàn cho 0 điểm b. Thân bài( 4,0 điểm) * Miêu tả những nét ấn tượng về mẹ trong lần em ốm - Gương mặt mẹ hốc hác xanh xao - Đôi mắt thâm quồng lo lắng. * Miêu tả những việc làm, qua đó khắc họa sâu hơn về hình ảnh mẹ và tình cảm mẹ giành cho em. - Mẹ đỡ em dậy, lau mặt, chườm khăn, đút cháu cho em ăn…( miêu tả đôi bàn tay nhẹ nhàng mềm mại…) - Mẹ thức trắng, canh từng hơi thở của em( miêu tả nét mặt, ánh mắt…) - Mẹ dỗ dành, hỏi han em( miêu tả giọng nói, hơi thở…) * Yêu cầu: Cho 3,5- 4,0 điểm: Bài viết được trình bày một cách hợp lý, thể hiện sự quan sát tinh tế, liên tưởng, so sánh độc đáo, đồng thời phảI làm nổi bật được hình ảnh mẹ lo lắng, những hành động của mẹ chăm sóc em. Cho 2,5- 2,25 điểm: Bài viết được trình bày theo một trình tự hợp lí, thể hiện sự quan sát tinh tế, biết liên tưởng, so sánh, đồng thời phảI làm nổi bật sự lo lắng , tình cảm của mẹ giành cho em,em cảm nhận được sự lo lắng của mẹ và mong mình nhanh khỏi bệnh để mẹ bớt được lo lắng. Cho 1,5- 1,25 điểm: Bài viết đảm bảo ý theo yêu cầu. Tuy nhiên các nét cảnh còn mờ nhạt , liên tưởng hoặc sử dụng hình ảnh so sánh còn gượng ép, chưa tự nhiên, chưa hợp lí. Cho 0,5- 1,25 điểm: Bài viết có ý chạm vào yêu cầu. Cho 0 điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn. c. Kết bài: Ấn tượng cảm nghĩ của em về mẹ. * Cho điểm: - 0,5 điểm: Đạt như yêu cầu - 0 điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn. . xét, đánh giá. D. Nhớ cốt truyện. Câu 8: Muốn tả người cần phải làm gì? ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM NĂM HỌC 2011 - 2 012 MÔN: NGỮ VĂN 6 (Thời gian làm bài: 90 phút) A. Quan sát lựa chọn và trình bày các. thiên nhiên và môi trường B. Bảo vệ di sản văn hóa. C. Bảo vệ một tôc người đang bị đe dọa. D. Bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh. Câu 7: Khi làm bài văn miêu tả, không cần có kĩ năng gì? A. Quan. được trích trong đoạn nào của văn bản Cô Tô. A. Đoạn đầu. C. Đoạn thứ ba. B. Đoạn thứ hai. D. Đoạn thứ tư. Câu 6: Đâu là vấn đề có ý nghĩa và nổi bật nhất trong văn bản “ Bức thư của thủ lĩnh