1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bo de 21-24

22 302 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 22
Dung lượng 307,5 KB

Nội dung

Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số 1 Nghĩa Hành - Quảng Ngãi ĐỀ SỐ 21 Câu 1: Một gen có số nuclêotit mỗi loại của mạch 2 được phân chia theo tỉ lệ:A:T:G:X=1:2:3:4, gen có chiều dài:0,51 µm. Số nuclêotit mỗi loại của gen là: A.A=T=900 G=X=600 C.A=T=600 G=X=900 B.A=T=450 G=X=1050 D.A=T=1050 G=X=450 Câu 2: Chuỗi polypeptid không có đặc điểm nào sau đây: A. Có một đầu là nhóm NH 2 , một đầu là nhóm COOH B. Có thành phần, số lượng acid amin đặc trưng C. Được tổng hợp trong nhân tế bào D. Được tổng hợp trong tế bào chất Câu 3: Cơ quan tương đồng là bằng chứng chứng tỏ A. sự tiến hoá từ đơn giản đến phức tạp. B. sự tiến hoá đồng quy. C. sự tiến hoá đồng quy hoặc phân li. D. sự tiến hoá phân li. Câu 4: Vùng mã hoá của gen ở sinh vật nhân thực có 51 đoạn exon và intron xen kẽ. số đoạn exon và introng lần lượt là : A. 25 ; 26. B. 26 ; 25. C. 24 ; 27. D. 27 ; 24. Câu 5: Các thành phần sau đây : ADN plimeraza, ARN polimeraza, mạch khuôn, đoạn mồi giúp ta nhớ đến cơ chế nào ? A. Tái bản, Phiên mã. B.Dịch mã. C. Tái bản. D. Tái bản và nhân đôi NST. Câu 6: Ở một loài thực vật, A quy định thân cao trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp; B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với b quy định hoa trắng. Cho cây thân cao hoa đỏ lai phân tích, đời con thụ được 4 loại kiểu hình, trong đó kiểu hình thân cao hoa trắng chiếm tỷ lệ 10%. Kết luận nào sau đây chưa chính xác? A. Đã xảy ra hoán vị gen với tần số 20%. B. Hai gen A và B cùng nằm trên một NST. C. Cây thcao hđỏ đem lai có kiểu gen Ab//aB D. Phép lai phân tích nói trên có 4 kiểu tổ hợp giao tử. Câu 7: Mã di truyền là: A. mã bộ ba được đọc liên tục trên mARN theo chiều 3 ’ - 5 ’ . B. mã bộ ba trên ADN. C. mã bộ ba trên ADN được đọc liên tục. D. Mã bộ ba được đọc liên tục trên mARN theo chiều 5 ’ - 3 ’ . Câu 8: Quá trình tổng hợp chuỗi polipeptit diễn ra ở bộ phận nào trong tế bào nhân thực: A. Nhân. B. Tế bào chất. C. Màng tế bào. D. Tế bào chất và nhân Câu 9: Dạng đảo vị trí giữa hai cặp nuclêôtit không kể đến mã mở đầu và mã kết thúc có thể làm thay đổi nhiều nhất bao nhiêu axit amin: A. 1. B. 2. C. 1 hoặc 2. D. 3. Câu 10: Đột biến gen xảy ra vào thời điểm nào sau đây: A. Khi TB đang còn non. B. Khi NST đang đóng xoắn. C. Khi ADN tái bản. D. Khi ADN phân li cùng với NST. Câu 11: Trong cấu trúc của 1 đơn phân nuclêôtit, axit phôtphoric liên kết với đường ở vị trí cac bon số (m) và bazơ liên kết với đường ở vị trí cacbon số (n); m và n lần lượt là: A. 5 ’ và 1 ’ . B. 1 ’ và 5 ’ . C. 3 ’ và 5 ’ . D. 5 ’ và 3 ’ . Câu 12: Tại sao đột biến gen có tần số thấp nhưng lại thường xuyên xuất hiện trong quần thể giao phối? A. Vì gen trong quần thể giao phối có cấu trúc kếm bền vững. B. Vì vốn gen trong quần thể rất lớn. C. Số lượng gen trong tế bào rất lớn. D. vì trong quần thể giao phối hiện tượng NST bắt cặp và trao đổi chéo xảy ra thường xuyên hơn. Câu 13: Lai cỏ linh lăng hoa đỏ với hoa vàng thu được F 1 toàn cỏ linh lăng hoa màu lục. Cho F 1 tự thụ phấn được F 2 có: 165 cây hoa màu lục; 57 cây hoa màu đỏ; 54 cây hoa màu vàng; 18 cây hoa màu trắng. Đây là kết quả của quy luật: A.tương tác át chế B.tương tác cộng gộp. C. tương tác bổ trợ. D. trội trung gian. Câu 14: Ở người, bệnh bạch tạng do gen lặn a nằm trên NST thường quy định. Tại một huyện miền núi, tỉ lệ người bị bệnh bạch tạng là: 1/10.000. Tỉ lệ người mang gen dị hợp sẽ là: A. 0,5% B. 49,5 %. C. 50%. D. 1,98 %. Câu 15: Các tế bào xôma lưỡng bội bình thường bị đột biến dẫn đến sự hình thành các tế bào sau đây: 1. thể không 2. Thể một 3. Thể tứ bội 4. Thể bốn 5. Thể ba 6. Thể lục bội Công thức NST của các tế bào 1, 2, 3, 4, 5 và 6 được viết tương ứng là Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 1 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số 1 Nghĩa Hành - Quảng Ngãi A. 2n, 2n +1, 2n + 3, 2n + 4, 3n và 6n B. 2n, 2n – 1, 2n + 1, 2n + 2, 3n và 6n C. 2n – 2, 2n – 1, 2n + 2, 4n, 2n+1 và 2n + 6 D. 2n – 2, 2n – 1, 4n, 2n + 2, 2n + 1 và 6n Câu 16: Một quần thể tự phối, ban đầu có 50% số cá thể đồng hợp. Sau 7 thế hệ tỉ lệ dị hợp sẽ là: A. 1/ 128. B. 127/ 128. C. 255/ 256. D. 1/ 256. Câu 17: Hai loài thực vật: loài A có bộ NST lưỡng bội 2n =38, loài B có bộ NST đơn bội n = 11. Người ta tiến hành lai hai loài này với nhau, kết hợp đa bội hóa thu được thể song nhị bội. Câu phát biểu nào sau đây đúng A. Số NST và số nhóm liên kết của thể song nhị bội đều là 60 B. Số NST của thể song nhị bội là 60, số nhóm liên kết của nó là 30 C. Số NST và số nhóm liên kết của thể song nhị bội đều là 30 D. Số NST của thể song nhị bội là 30, số nhóm liên kết của nó là 60 Câu 18: Một cặp alen Aa dài 4080 Å. Alen A có 3120 liên kết hiđrô, alen a có 3240 liên kết hiđrô. Do đột biến dị bội đã xuất hiện thể 2n + 1 có số nuclêôtit loại A = 1320 ; G = 2280. Kiểu gen của thể dị bội là: A. Aaa B. aaa C. AAa D. AAA Câu 19: 10 phân tử prôtêin cùng loại có 4500 liên kết peptit. Chiều dài của mARN trưởng thành làm khuôn mẫu tổng hợp prôtêin này là: A. 462,026 nm B. 462,094 nm C. 462,128 nm D. 462,06 nm Câu 20: Dấu hiệu nào sau đây không phải là dấu hiệu đặc trưng của quần thể: A. Mật độ B. Tỉ lệ đực cái C. Sức sinh sản D. Độ đa dạng Câu 21: Trong một quần thể cân bằng có 90 % alen ở lôcus Rh là R. Alen còn lại là r. Cả 40 trẻ em của quần thể này đến một trường học nhất định. Xác suất để tất cả các em đều là Rh dương tính là bao nhiêu? A. ( 0,99 ) 40 . B. ( 0,90 ) 40 . C. ( 0,81 ) 40 . D. 0,99. Câu 22: Ở đậu Hà lan: Trơn trội so với nhăn. Cho đậu hạt trơn lai cới đậu hạt nhăn được F 1 đồng loạt trơn. F 1 tự thụ phấn được F 2 ; Cho rằng mỗi quả đậu F 2 có 4 hạt. Xác suất để bắt gặp qủa đậu có 3 hạt trơn và 1 hạt nhăn là bao nhiêu? A. 3/ 16. B. 27/ 256. C. 9/ 16. D. 9/ 256. Câu 23: Có một tế bào sinh dục sơ khai cái nguyên phân 6 lần. Tất cả tế bào con đều trở thành tế bào sinh trứng. Các trứng tạo ra đều tham gia thụ tinh. Biết 2n = 38, hiệu suất thụ tinh của trứng bằng 18,75% và của tinh trùng là 6,25%. Số hợp tử được tạo thành là: A. 12 B. 10 C. 8 D. 4 Câu 24: Trong trường hợp các gen PLĐL và tổ hợp tự do, phép lai có thể tạo ra ở đời con nhiều loại tổ hợp gen nhất là: A. AaBb x AABb. B. AabbDD x AaBBdd. C. aaBbEE x Aabbee. D. AaBb x aabb. Câu 25: Hiện tượng xảy ra đối với các nhiễm sắc thể trong kì đầu của nguyên phân là: A. Sắp xếp trên mặt phẳng xích đạo của thoi vô sắc B. Bắt đầu tháo xoắn C. Bắt đầu co xoắn D. Tiếp hợp Câu 26: Những nhận xét nào dưới đây qua lịch sử phát triển của sinh vật là không đúng: A. Sinh giới đã phát triển theo hướng ngày càng đa dạng, tổ chức ngày càng cao, thích nghi ngày càng hợp lý B. Sự chuyển biến từ đời sống dưới nước lên đời sống trên cạn là một bước quan trọng trong quá trình tiến hoá C. Sự thay đổi điều kiện địa chất, khí hậu dẫn tới sự biến đổi trước hết ở động vật và qua đó ảnh hưởng tới thực vật D. Lịnh sử phát triển của sinh vật gắn liền với lịch sử phát triển của quả đất Câu 27: Tổng số lượt phân tử tARN đã được sử dụng trong quá trình giải mã 10 chuỗi pôlipeptit từ một phân tử mARN là 2490. Khối lượng của phân tử mARN nói trên bằng bao nhiêu (đvC? A. 250000 B. 225000 C. 275000 D. 300000 Câu 28: Một gen dài 0,51 μm, sau ĐB gen chỉ huy tổng hợp nên chuỗi polipeptit hoàn chỉnh có 498 aa. Đây là dạng đột biến (A). Tổng số nuclêôtit (nu) của gen sau ĐB là (B); (A), (B) lần lượt là: A.Thay thế một cặp nu; 3000nu. B. thay thế một cặp nu; 2594 nu. C. Mất một cặp nu; 2998 nu. D. mất 3 cặp nu; 2994 nu. Câu 29: Một gen có M = 450000 đvC; Hiệu số giữa A với loại nu không bổ sung với nó bằng 30% tổng số nu của gen. Nếu gen này bị đột biến mất 1 cặp nu A- T, thì số liên kết hiđrô của gen là sau ĐB sẽ thay đổi so với gen bình thường (H đb / H) là: A. 1648/ 1650. B. 1548/ 1650. C. 1548/ 1750. D. 1648/ 1750. Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 2 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số 1 Nghĩa Hành - Quảng Ngãi Câu 30: Trong các cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử, nguyên tắc bổ sung theo từng cặp nuclêôtit được thể hiện ở cơ chế nào? A. Cơ chế tự sao B. Cơ chế sao mã C. Cơ chế giải mã D. Cả 3 cơ chế trên Câu 31: Khi một gen bị đột biến mất một cặp nuclêôtit thứ 5 thì chuỗi polipeptit đột biến bị: A. thay thế một axit amin. B. thay đổi trình tự toàn bộ các axit amin. C. mất 1 axit amin. D. thay đổi trình tự từ aa thứ 2. Câu 32: Xét cặp NST giới tính XY của một cá thể đực. Trong quá trình giảm phân xảy ra sự phân li bất thường ở kì sau. Cá thể trên có thể tạo ra loại giao tử nào: A. XY và O. B. X, Y, XY và O. C. XY, XX, YY và O. D. X, Y, XX, YY, XY và O Câu 33: Biết A: quả ngọt; a: quả chua. Đem lai các cây tứ bội với nhau; Nếu thế hệ sau xuất hiện 350 cây quả ngọt trong số 420 cây thì kiểu gen của P là: A. Aaaa x aaaa. B. Aaaa x Aaaa. C. AAaa x aaaa. D. AAaa x Aaaa. Câu 34: Có một tế bào sinh dục sơ khai cái nguyên phân 6 lần. Tất cả tế bào con đều trở thành tế bào sinh trứng. Các trứng tạo ra đều tham gia thụ tinh. Biết 2n = 38, hiệu suất thụ tinh của trứng bằng 18,75% và của tinh trùng là 6,25%. Số nhiễm sắc thể môi trường đã cung cấp cho các tế bào sinh trứng giảm phân bằng: A. 3422 B. 2432 C. 2394 D. 2356 Câu 35: Câu nào dưới đây nói về vai trò cách li địa lí trong quá trình hình thành loài là đúng nhất ? A.Không có cách li địa lí thì không thể hình thành loài mới B.Cách li địa lí có thể dẫn đến hình thành loài qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp C.cách li địa lí luôn dẫn đến cách li sinh sản D.Môi trường địa lí khác nhau là nguyên nhân chính dẫn đến phân hoá thành phần KG của quần thể cách li Câu 36: Xét 2 cặp alen A, a và B, b nằm trên 2 cặp nhiễm sắc thể thường đồng dạng khác nhau. Hãy cho biết: Có thể có bao nhiêu kiểu gen khác nhau trong quần thể? A.4 . B.9. C.6. D.1. Câu 37: Hiện tượng tắc kè hoa thay đổi màu sắc theo nền môi trường được gọi là: A. Thnghi lịch sử B. Thnghi kiểu gen C. Thnghi sinh thái D. Thnghi bẩm sinh Câu 38: Hai gen đều có 3000 Nu, trong đó A = T = 450 Nu, G = X = 1050 Nu. Hai gen đều sao mã một lần đã đòi hỏi môi trường nội bào cung cấp 600 Uraxin và 1200 Xitôzin. Số lượng từng loại nuclêôtit trong mạch mã gốc của gen con là: A. A MG = 300 Nu; T MG = 150 Nu; G MG = 600 Nu; X MG = 450 Nu. B. A MG = 150 Nu; T MG = 300 Nu; G MG = 450 Nu; X MG = 6000 Nu. C. U = 300 rNu; rA = 150 rNu; rX = 600 rNu và rG = 450 rNu. D. U = 150 rNu; rA = 300 rNu; rX = 450 rNu và rG = 600 rNu. Câu 39: . Một loài sâu lúc đầu sống ở cây A ,sau đó phát tán sang cây B ,lâu dần thích nghi với điều kiện sống ở cây B và cách li sinh sản với quần thể gốc .Đó là phương thức hình thành loài bằng con đường : A.địa lí B. sinh thái C. lai xa và đa bội hoá D.đột biến Câu 40: Cho biết một đoạn của một loại prôtêin có trật tự các axit amin như sau: Glixin – Valin – Lizin – Lơxin. Bộ ba mã sao của các axit amin đó trên mARN như sau: Glixin: GGG; Lizin: AAG; Valin: GUG và Lơxin: UUG. Trình tự các cặp nuclêôtit của đoạn gen đã điều khiển tổng hợp đoạn prôtêin: A. 3 ’ – XXX – XAX – TTX – AAX B. 3 ’ – XXX – AXX – TTX – XAX 5 ’ – GGG – GTG – AAG – TTG 5 ’ – GGG – GTG – AAG – TTG C. 3 ’ – XXX – XAX – AAX – TTX D. 3 ’ – XXX – XAX – XTT – AAX 5 ’ – GGG – GTG – TTG – AAG 5 ’ – GGG – GTG – GAA – TTG Câu 41: Nội dung nào sau đây không chnh xc ? a.Giao phối không ngẫu nhiên làm tăng dần thể đồng hợp ,giảm dần thể dị hợp b.Giao phối không ngẫu nhiên làm giàu vốn gen quần thể ,tạo ra vô số biến dị tổ hợp c giao phối không ngẫu nhiên làm thay đổi thành phần kiểu gen nhưng không làm thay đổi tần số alen d.giao phối không ngẫu nhiên làm nghèo vốn gen của quần thể giảm sự đa dạng di truyền Câu 42: Ai không truyền bất kỳ gen nào trên NST giới tính cho cháu gái. A.Ông nôi. B.Ông ngoại. C.Bà ngoại. D.Bà nội Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 3 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số 1 Nghĩa Hành - Quảng Ngãi Câu 43: Tần số đột biến của một gen nào đó là 10 -6 nghĩa là: A. Trong toàn bộ cơ thể có chứa 10 6 gen bị đột biến. B. Cứ 10 6 tế bào sinh dưỡng trong cơ thể, có 1 gen bị đột biến. C. Cứ 10 6 tế bào sinh dục trong cơ thể, có 1 gen bị đột biến. D. Có 1/10 6 giao tử sinh ra mang đột biến Câu 44: Quan điểm nào sau đây là không đúng? A. Lai xa kết hợp với đa bội hoá là con đường hình thành loài phổ biến ở thực vật. B. Cơ chế đa bội hoá tạo dạng tứ bội hữu thụ cách li sinh sản với dạng gốc là cơ chế đẫn đến hình thành loài mới. C. Cơ chế tự đa bội hoá tạo ra dạng tam bội bất thụ nên không phải là cơ chế đẫn đến hình thành loài mới. D. Lai xa tạo cơ thể lai có thể dẫn đến hình thành loài mới. Câu 45: Người bị bệnh nào sau đây có số NST trong tế bào khác các bệnh còn lại? A. Bệnh Đao. B. Bệnh tơc nơ. C. Bệnh Patau. D. Bệnh Claiphentơ Câu 46: Sự khác nhau cơ bản trong đặc điểm di truyền qua tế bào chất và di truyền liên kết với giới tính gen trên nhiễm sắc thể X thể hiện ở điểm nào ? A. Di truyền qua tế bào chất không cho kết quả khác nhau trong lai thuận nghịch, gen trên NST giới tính cho kết quả khác nhau trong lai thuận nghịch B. Di truyền qua tế bào chất không phân tính theo các tỉ lệ đặc thù như trường hợp gen trên NST giới tính và luôn luôn di truyền theo dòng mẹ. C. Trong DT qua TBC tính trạng biểu hiện chủ yếu ở cơ thể cái XX còn gen trên NST giới tính biểu hiện chủ yếu ở cơ thể đực XY. D. Trong DT qua TBC vai trò chủ yếu thuộc về cơ thể mẹ còn gen trên NST giới tính vai trò chủ yếu thuộc về cơ thể bố. Câu 47: Khi đề cập đến plasmit, nội dung nào sau đây không đúng: I.Nằm trong tế bào chất của vi khuẩn. III.Chứa từ 8000 - 200000 nu. II.Dùng làm thể truyền ( vectơ ) trong phương pháp cấy gen. IV.Nhân đôi độc lập với NST. V.Có mạch thẳng gồm hai mạch xếp song song nhau. A. I, III và V. B. III và V. C. II và V. D. V. Câu48: .Trong vườn cây có múi người ta thường thả kiến đỏ vào sống. Kiến đỏ này đuổi được loài kiến hôi (chuyên đưa những con rệp cây lên chồi non. Nhờ vậy rệp lấy được nhiều nhựa cây và thải ra nhiều đường cho kiến hôi ăn). Đồng thời nó cũng tiêu diệt sâu và rệp cây. Hãy cho biết mối quan hệ giữa: 1.quan hệ giữa rệp cây và cây có múi 2. quan hệ giữa rệp cây và kiến hôi 3. quan hệ giữa kiến đỏ và kiến hôi 4.quan hệ giữa kiến đỏ và rệp cây. Câu trả lời theo thứ tự sau : A. 1. Quan hệ kí sinh 2.hợp tác 3. cạnh tranh 4. động vật ăn thịt con mồi B. 1. Quan hệ hỗ trợ 2.hội sinh 3. cạnh tranh 4. động vật ăn thịt con mồi C. 1. Quan hệ kí sinh 2.hội sinh 3. động vật ăn thịt con mồi 4. cạnh tranh D. 1. Quan hệ hỗ trợ 2.hợp tác 3. cạnh tranh 4. động vật ăn thịt con mồi Câu 49: Somatostatin ( hoocmôn sinh trưởng ) có tác dụng làm cho bò: A. Tăng trọng nhanh. B. Miễn dịch một số bệnh. C. Tăng sản lượng sữa nhanh chóng. D. Đẻ được nhiều con. Câu 50: Có một trình tự ARN [5’-AUG GGG UGX XAU UUU-3’] mã hoá cho một đoạn polipeptit gồm 5 axit amin. Sự thay thế nucleotit nào sau đây sẽ dẫn đến việc đoạn polipeptit được tổng hợp từ trình tự ARN này chỉ còn lại 2 axit amin? A. Thay thế U ở bộ 3 nu đầu tiên bằng A. B. Thay thế G ở bộ 3 nucleotit thứ ba bằng A. C. Thay thế A ở bộ 3 nu đầu tiên bằng X D. Thay thế X ở bộ 3 nucleotit thứ ba bằng A. ĐỀ SỐ 22 Câu 1: Ở lợn tính trạng màu lông do một gen có 2 alen nằm trên NST thường quy định biết: lông đen là tính trạng trội hoàn toàn so với lông trắng. Một quần thể lợn đang ở trạng thái cân bằng có 336 con lông đen và 64 con lông trắng. Tần số alen trội là A. 0,89. B. 0,81. C. 0,60. D. 0,50. Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 4 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số 1 Nghĩa Hành - Quảng Ngãi Câu 2: Sự nhân bản vô tính đã tạo ra giống cừu Đôly. Tính di truyền của cừu Đôly là: A. Mang tính di truyền của cừu cho tế bào tuyến vú. B. Mang tính di truyền của cừu cho trứng và cừu cho tế bào tuyến vú. C. Mang tính di truyền của cừu được cấy phôi. D. Mang tính di truyền của cừu cho trứng. Câu 3: Tần số hoán vị gen như sau: AB = 19%, AC = 36%, BC = 17%. Trật tự các gen trên NST (bản đồ gen) như thế nào ? A. CBA. B. ACB. C. CAB. D. BAC. Câu 4: Do đột biến lệch bội, ở người có dạng XXY. Bệnh mù màu do đột biến gen lặn m trên NST X. Một người phụ nữ bị mù màu, kết hôn với người chồng mắt bình thường. Họ sinh được một con trai XXY nhưng không bị mù màu. Điều giải thích nào sau đây là đúng ? A. Con trai đó có kiểu gen X M X M Y và bị lệch bội do mẹ. B. Con trai đó có kiểu gen X M X m Y và bị lệch bội do mẹ. C. Con trai đó có kiểu gen X M X M Y và bị lệch bội do bố. D. Con trai đó có kiểu gen X M X m Y và bị lệch bội do bố. Câu 5: Điều nào sau đây là không đúng về quy luật hoán vị gen: A. T ần số hoán vị gen được tính bằng tỉ lệ phần trăm số cá thể có tái tổ hợp gen. B. Tần số hoán vị gen được tính bằng tỉ lệ phần trăm số cá thể có kiểu hình khác bố mẹ. C. Tần số hoán vị giữa 2 gen không bao giờ vượt quá 50%. D. Hai gen nằm càng gần nhau thì tần số trao đổi chéo càng thấp. Câu 6: Lai ruồi giấm cái thuần chủng mắt tím, thân nâu với ruồi đực thuần chủng mắt đỏ, thân đen người ta thu được F1 tất cả đều có mắt đỏ, thân nâu. Cho các con ruồi F1 giao phối ngẫu nhiên với nhau người ta thu được đời F2 với tỉ lệ phân li kiểu hình như sau: 860 ruồi mắt đỏ, thân nâu: 428 ruồi mắt tím, thân nâu: 434 ruồi mắt đỏ, thân đen. Điều giải thích nào dưới đây về kết quả của phép lai trên là đúng ? A. Gen qui định màu mắt và gen qui định màu thân liên kết hoàn toàn với nhau. B. Gen qui định màu mắt và gen qui định màu thân liên kết không hoàn toàn với nhau. Tần số hoán vị gen giữa hai gen là 10%. C. Gen qui định màu mắt và gen qui định màu thân liên kết không hoàn toàn với nhau. D. Gen qui định màu mắt và gen qui định màu thân liên kết với nhau. Không thể tính được chính xác tần số hoán vị gen giữa hai gen này. Câu 7: Hiện tượng hoán vị gen và phân li độc lập có đặc điểm chung: A. Làm hạn chế xuất hiện biến dị tổ hợp. B. Các gen phân li ngẫu nhiên và tổ hợp tự do. C. Các gen không alen với nhau cũng phân bố trên một NST. D. Làm xuất hiện biến dị tổ hợp. Câu 8: Cho các cơ thể có kiểu gen dị hợp phối với nhau tạo ra 4 loại kiểu hình, trong đó loại kiểu hình lặn chiếm 0,09. Chọn đáp án đúng dể cho kết quả trên: A. P có kiểu gen ab AB , f = 40% xảy ra cả 2 bên. B. P có kiểu gen aB Ab , f = 36% xảy ra ở 1 bên. C. P có kiểu gen aB Ab , f = 40%. D. Cả B hoặc C. Câu 9: F1 cao lai với cá thể khác được F2 5 thấp: 3 cao. Sơ đồ lai của F1 là: A. AaBb x Aabb. B. AaBb x aabb. C. AaBb x AABb. D. AaBb x AaBB. Câu 10: Cấu trúc di truyền của QT ban đầu là 31AA:11aa. Sau 5 thế hệ nội phối thì QT có cấu trúc di truyền là: A. 30AA:12aa. B. 29AA:13aa. C. 31AA:11aa. D. 28AA:14aa. Câu 11: Các bệnh do đột biến phân tử ở người: A. Hội chứng Claiphentơ, hội chứng Tơc-nơ. Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 5 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số 1 Nghĩa Hành - Quảng Ngãi B. Bệnh niệu Phêninkêtô, hồng cầu liềm, bạch tạng. C. Tật ngắn xương tay chân, bệnh bạch cầu ác tính. D. Bệnh mù màu lục đỏ, tật dính ngón, ung thư máu. Câu 12: Tế bào sinh tinh của một loài động vật có trình tự các gen như sau: + Trên cặp NST tương đồng số 1: NST thứ nhất là ABCDE và NST thứ hai là abcde. + Trên cặp NST tương đồng số 2: NST thứ nhất là FGHIK và NST thứ hai là fghik. Loại tinh trùng có kiểu gen ABCde và Fghik xuất hiện do cơ chế: A. Chuyển đoạn không tương hỗ. B. Phân li độc lập của các NST. C. Trao đổi chéo. D. Đảo đoạn. Câu 13: Sự trao đổi chéo không cân giữa các crômatit trong một cặp NST kép tương đồng là nguyên nhân dẫn đến: A. Hoán vị gen. B. Đột biến thể lệch bội. C. Đột biến đảo đoạn NST. D. Đột biến lặp đoạn và mất đoạn NST. Câu 14: Sinh vật biến đổi gen là sinh vật A. Hệ gen của nó được con người lai tạo cho phù hợp với lợi ích của mình. B. Hệ gen của nó được con người tạo biến dị cho phù hợp với lợi ích của mình. C. Hệ gen của nó được con người gây đột biến cho phù hợp với lợi ích của mình. D. Hệ gen của nó được con người làm biến đổi cho phù hợp với lợi ích của mình. Câu 15: Tại một nhà hộ sinh, người ta nhầm lẫn 2 đứa trẻ sơ sinh với nhau. Trường hợp nào sau đây không cần biết nhóm máu của người cha mà vẫn có thể xác định được đứa trẻ nào là con của người mẹ nào ? A. Hai người mẹ có nhóm máu AB và nhóm máu O, hai đứa trẻ có nhóm máu O và nhóm máu AB. B. Hai người mẹ có nhóm máu B và nhóm máu O, hai đứa trẻ có nhóm máu O và nhóm máu B. C. Hai người mẹ có nhóm máu A và nhóm máu B, hai đứa trẻ có nhóm máu B và nhóm máu A. D. Hai người mẹ có nhóm máu A và nhóm máu O, hai đứa trẻ có nhóm máu O và nhóm máu A. Câu 16: Những cây tứ bội có thể tạo thành bằng phương thức tứ bội hoá hợp tử lưỡng bội và lai các cây tứ bội với nhau là: A. AAAA : AAAa : Aaaa. B. AAAA : Aaaa : aaaa. C. AAAa : Aaaa : aaaa. D. AAAA : AAaa : aaaa. Câu 17: Một quần thể thực vật tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gen ở thế hệ P là 0,45AA:0,30Aa:0,25aa. Cho biết các cá thể có kiểu gen aa không cókhả năng sinh sản. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen thu được ở F 1 là: A. 0,360AA : 0,480Aa : 0,160aa. B. 0,525AA : 0,150Aa : 0,325aa. C. 0,700AA : 0,200Aa : 0,100aa. D. 0,360AA : 0,240Aa : 0,400aa. Câu 18: AND được nhân đôi theo nguyên tắc nào ? A. Theo nguyên tắc bán bảo toàn và nguyên tắc bắt đôi bổ sung. B. Theo nguyên tắc bán bảo toàn và nguyên tắc nửa gián đoạn. C. Theo nguyên tắc khuôn mẫu và nguyên tắc nửa gián đoạn. D. Theo nguyên tắc nửa gián đoạn và nguyên tắc bắt đôi bổ sung. Câu 19: Ưu thế nổi bật của tạo dòng thuần chủng từ hạt phấn hoặc noãn chưa thụ tinh thành dòng đơn bội rồi xử lý bằng Conxixin để lưỡng bội hoá là: A. Tạo ra cây dị hợp về tất cả các gen nên ưu thế cao. B. Tạo ra cây ăn quả không có hạt. C. Tạo ra cây có khả năng kháng bệnh tốt. D. Tạo ra cây có kiểu gen đồng hợp về tất cả các gen. Câu 20: Cơ chế làm biến đổi loài khác theo La Mac: A. Mỗi sinh vật đều chủ động thích ứng với ngoại cảnh bằng cách theo đổi tập quán hoạt động của các cơ quan nên lâu dần sẽ hình thành nên những loài khác nhau từ loài tổ tiên ban đầu. B. Sự thay đổi chậm chạp và liên tục của môi trường sống là nguyên nhân phát sinh loài mới. C. Cơ quan nào hoạt động nhiều sẽ phát triển, cơ quan nào không hoạt động dần dần bị tiêu biến. Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 6 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số 1 Nghĩa Hành - Quảng Ngãi D. Các sinh vật luôn phát sinh biến dị cá thể theo nhiều hướng khác nhau lâu dần làm phát sinh loài khác nhau. Câu 21: Một loài hoa gen A: thân cao, a: thân thấp, B: hoa kép, b: hoa đơn, D: hoa đỏ, d: hoa trắng. Trong di truyền không xảy ra hoán vị gen. Xét phép lai P(Aa,Bb,Dd) × (aa,bb,dd) nếu F b xuất hiện tỉ lệ 1 thân cao, hoa kép, trắng: 1 thân cao, hoa đơn, đỏ: 1 thân thấp, hoa kép, trắng: 1 thân thấp, hoa đơn, đỏ kiểu gen của bố mẹ là: A. . ad ad bb ad AD Bb × B. . ad ad bb aD Ad Bb × C. . bd bd aa bD Bd Aa × D. . bd bd aa bd BD Aa × Câu 22: Ở ruồi giấm phân tử protein biểu hiện tính trạng đột biến mắt trắng so với phân tử protein biểu hiện tính trạng đột biến mắt đỏ kém một axit amin và có 2 axit amin mới. Những biến đổi xẩy ra trong gen quy định mắt đỏ là A. Mất 3 cặp nucleôtit nằm gọn trong 1 bộ ba mã hóa. B. Mất 3 cặp nucleôtit nằm trong 3 bộ ba mã hóa kế tiếp nhau. C. Mất 2 cặp nucleôtit nằm trong 2 bộ ba mã hóa kế tiếp nhau. D. Mất 3 cặp nucleôtit nằm trong 2 bộ ba mã hóa kế tiếp nhau. Câu 23: Trong một thuỷ vực như ao hồ người ta thường ghép nhiều loài cá khác nhau như: trắm, mè, rô phi, chép có các ổ sinh thái dinh dưỡng khác nhau chủ yếu nhằm mục đích gì ? A. Sử dụng tối đa nguồn thức ăn trong ao. B. Thu thật nhiều sản phẩm có giá trị khác nhau. C. Giảm bớt nguy cơ xảy ra dịch bệnh. D. Tăng tính đa dạng sinh học trong ao hồ. Câu 24: Nguyên nhân làm cho tính trạng do gen nằm trong tế bào chất di truyền theo một cách thức rất đặc biệt là A. Giao tử cái đóng góp lượng gen nằm trong tế bào chất cho hợp tử nhiều hơn so với giao tử đực. B. Giao tử đực không đóng góp gen nằm trong tế bào chất cho hợp tử. C. AND trong tế bào chất thường là dạng mạch vòng. D. Gen nằm trong tế bào chất của giao tử cái luôn trội hơn so với gen trong giao tử đực. Câu 25: Số lượng NST trong tế bào sinh dưỡng của người bị bệnh ung thư máu là: A. 23. B. 45. C. 47. D. 46. Câu 26: Trong một gia đình, bố và mẹ biểu hiện kiểu hình bình thường về cả hai tính trạng, đã sinh 1 con trai bị mù màu và teo cơ. Các con gái biểu hiện bình thường cả hai tính trạng. Biết rằng gen m gây mù màu, gen d gây teo cơ. Các gen trội tương phẩn qui định kiểu hình bình thường. Các gen này trên NSt giới tính X. Kiểu gen của bố mẹ là: A. D D d M M m X Y x X X . B. D D D M M m X Y x X X . C. d D d M m m X Y x X X . D. D D d m m m X Y x X X . Câu 27: Ở ngô, giả thiết hạt phấn (n + 1) không có khả năng thụ tinh; noãn (n + 1) vẫn thụ tinh bình thường. Gọi gen R quy định hạt đỏ trội hoàn toàn so với gen r qui định hạt trắng. Cho P: ♂RRr (2n + 1) X ♀ Rrr (2n + 1). Tỉ lệ kiểu hình ở F1 là: A. 3 đỏ : 1 trắng. B. 5 đỏ : 1 trắng. C. 11 đỏ : 1 trắng. D. 35 đỏ : 1 trắng. Câu 28: Trong tế bào sinh dưỡng của một người thấy có 47 NST. Đó là: A. Hội chứng dị bội. B. Hội chứng Đao. C. Thể ba nhiễm. D. Hội chứng Tơcnơ. Câu 29: Với phép lai giữa các kiểu gen AabbDd và AaBbDd xác suất thu được kiểu hình A - B - D - là: A. 56,25%. B. 37,5%. C. 28,125%. D. 12,5%. Câu 30: Có một số phép lai và kết quả phép lai ở loài hoa loa kèn như sau: Cây mẹ loa kèn xanh × cây bố loa kèn vàng → F 1 toàn loa kèn xanh Cây mẹ loa kèn vàng × cây bố loa kèn xanh → F 1 toàn loa kèn vàng Sự khác nhau cơ bản giữa hai phép lai dẫn đến kết quả khác nhau: A. Do chọn cây bố mẹ khác nhau. B. Tính trạng loa kèn vàng là trội không hoàn toàn. C. Hợp tử phát triển từ noãn cây nào thì mang đặc điểm của cây ấy. D. Tính trạng của bố là tính trạng lặn. Câu 31: Dạng đột biến phát sinh trong lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử, làm cho tất cả NST không phân li sẽ tạo ra: Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 7 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số 1 Nghĩa Hành - Quảng Ngãi A. Thể dị đa bội. B. Thể nhiều nhiễm. C. Thể lệch bội. D. Thể tự tứ bội. Câu 32: Một quần thể thực vật, gen A có 3 alen, gen B có 4 alen phân li độc lập thì quá trình ngẫu phối sẽ tạo ra trong quần thể số loại kiểu gen là: A. 80. B. 60. C. 20. D. 40. Câu 33: Khi cho một thứ cây hoa đỏ tự thụ phấn, thế hệ con thu được 135 cây hoa đỏ : 105 cây hoa trắng. Mầu hoa di truyền theo qui luật nào ? A. Tương tác cộng đồng. B. Tương tác bổ sung. C. Qui luật phân li của MenĐen. D. Tương tác át chế. Câu 34: Một gen gồm 3 alen đã tạo ra trong quần thể 4 loại kiểu hình khác nhau. Cho rằng tần số các alen bằng nhau, sự giao phối là tự do và ngẫu nhiên, các alen trội tiêu biểu cho các chỉ tiêu kinh tế mong muốn. Số cá thể chọn làm giống trong quần thể chiếm bao nhiêu % ? A. 9 2 . B. 3 1 . C. 9 3 . D. 9 1 . Câu 35: Theo quan niệm hiện đại, thực chất của tiến hoá nhỏ: A. Là quá trình hình thành loài mới. B. Là quá trình hình thành các đơn vị tiến hoá trên loài. C. Là quá trình làm biến đổi cấu trúc di truyền của quần thể (biến đổi về tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể). D. Là quá trình tạo ra nguồn biến dị di truyền của quần thể. Câu 36: Ở cà chua tính trạng quả đỏ là trội hoàn toàn so với quả vàng. Cho 3 cây quả đỏ tự thụ phấn, trong đó chỉ có 1 cây dị hợp. Tỉ lệ kiểu hình ở đời con là: A. 7 đỏ : 1 vàng. B. 9 đỏ : 7 vàng. C. 3 đỏ : 1 vàng. D. 11 đỏ : 1 vàng. Câu 37: Trường hợp nào sau đây là cơ quan tương đồng: A. Ngà voi và sừ tê giác. B. Cánh chim và cánh côn trùng. C. Cách dơi và tay người. D. Vòi voi và vòi bạch tuộc. Câu 38: Xét một phần của chuỗi polipeptit có trình tự axit amin như sau: Met - Val - Ala - Asp - Gly - Ser - Arg - Thể đột biến về gen này có dạng: Met - Val - Ala - Glu - Gly - Ser - Arg, Đột biến thuộc dạng: A. Thêm 3 cặp nucleotit. B. Thay thế 1 cặp nucleotit. C. Mất 3 cặp nucleotit. D. Mất 1 cặp nucleotit. Câu 39: Đặc trưng di truyền của một quần thể giao phối được thể hiện ở A. nhóm tuổi và tỉ lệ giới tính của quần thể. B. số lượng cá thể và mật độ cá thể. C. số loại kiểu hình khác nhau trong quần thể. D. tần số alen và tần số kiểu gen. Câu 40: Ưu thế nổi bật của lai tế bào sinh dưỡng (Xôma) trong công nghệ tế bào thực vật là: A. Tạo ra giống cây có kiểu gen đồng hợp về tất cả các gen. B. Tạo giống mới mang đặc điểm của hai loài mà bằng cách tạo giống thông thường không thể tạo ra. C. Nhân nhanh được nhiều cây quí hiếm. D. Tạo ra những giống cây trồng biến đổi gen. Câu 41: Ở một loài thực vật, hai cặp gen không alen phân li độc lập, tác động bổ trợ với nhau, người ta đem cây F 1 lai với một cây khác thì F 2 thu tỉ lệ 9 thân cao : 7 thân thấp. Để F 2 thu tỉ lệ 3 thân cao : 1 thân thấp thì F 1 phải lai với cây có kiểu gen: A. AaBb. B. AABb. C. aabb. D. aaBb. Câu 42: Một vi khuẩn đột biến có khả năng phân giải lactoza ngay cả khi có hoặc không có lactoza trong môi trường. Câu khẳng định hoặc tổ hợp các câu khẳng định nào nêu dưới đây là đúng ? I. Đột biến đã xảy ra ở vùng vận hành II. Gen mã hoá cho chất ức chế đã bị đột biến III. Gen mã hoá của operron lac đã bị đột biến A. Chỉ I. B. Chỉ I và II. C. Chỉ II và III. D. Chỉ I và III. Câu 43: Sự biến đổi trong tiến hoá nhỏ theo trình tự: Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 8 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số 1 Nghĩa Hành - Quảng Ngãi A. Phát sinh đột biến → chọn lọc đột biến → cách li sinh sản → giao phối phát tán đột biến. B. Phát tán đột biến → chọn lọc đột biến có lợi → phát sinh đột biến → cách li sinh sản. C. Phát sinh đột biến → giao phối phát tán đột biến → chọn lọc đột biến → cách li sinh sản. D. Phát sinh đột biến → cách li sinh sản → giao phối phát tát đột biến → chọn lọc đột biến. Câu 44: Bằng phép lai thuận nghịch, các nhà di truyền học đã phát hiện ra qui luật: A. Di truyền liên kết với giới tính. B. Liên kết gen - hoán vị gen. C. Di truyền ngoài nhân. D. Tất cả đúng. Câu 45: Đột biến lệch bội phát sinh do A. Rối loan quá trình phân bào làm một hoặc vài cặp NST không phân li trong nguyên phân. B. Rối loạn quá trình tự sao của AND. C. Rối loan quá trình phân bào làm cho tất cả các NST không phân li. D. Rối loạn quá trình phân bào làm một hoặc vài cặp NST không phân li trong giảm phân. Câu 46: Cá thể có kiểu gen ABD abd . Khi giảm phân có hoán vị gen ở cặp Bb và Dd với tần số 20%. Loại giao tử abd chiếm bao nhiêu phần trăm ? A. 20%. B. 10%. C. 30%. D. 40%. Câu 47: Trong các thành tựu cho sau đây: 1. Tạo giống bông kháng sâu hại 2. Sản xuất các loại thuốc trà sâu hoá học diệt trừ sâu bọ gậy hại 3. Giống cà chua có gen sản sinh etilen bất hoạt 4. Chuột nhắt mang gen tăng trưởng của chuột cống 5. Cừu Đoly 6. Dê sản xuất ra tơ nhện trong sữa 7. Tạo giống cừu có gen ptotein huyết tương người Những thành tựu nào là thành tựu của công nghệ gen: A. 1, 3, 4, 6, 7. B. 1, 4, 6, 7. C. 1, 2, 4, 5, 7. D. 1, 4, 6, 7. Câu 48: Một cá thể với kiểu gen AaBbDd sau một thời gian thực hiện giao phối gần, sẽ là xuất hiện bao nhiêu dòng thuần ? A. 4. B. 6. C. 2. D. 8. Câu 49: Biến dị tổ hợp khác với đột biến ở chỗ, nó là loại biến dị được hình thành do: A. Ít chịu ảnh hưởng của môi trường. B. Có mức phản ứng hẹp. C. Sự tương tác giữa các gien không alen. D. Sự tổ hợp lại các gen có sẵn của bố mẹ. Câu 50: Một quần thể giao phối đang ở trạng thái cân bằng di truyền, có một locat gen gồm 4 alen với các tần số như sau:a 1 (0,1), a 2 (0,3), a 3 (0,4), a 4 (0,2). Tần số kiểu gen a 4 a 4 và a 2 a 3 là: A. 0,20 và 0,70. B. 0,04 và 0,24. C. 0,08 và 0,12. D. 0,04 và 0,12. ĐỀ SỐ 23 Câu 1: Plasmit sử dụng trong kỹ thuật dy truyền: A. Là vật chất di truyền chủ yếu trong tế bào nhân sơ và trong tế bào thực vật. B. Là phân tử ARN mạch kép, dạng vòng. C. Là phân tử ADN mạch thẳng. D. Có khả năng nhân đôi độc lập với ADN nhiễm sắc thể của tế vào vi khuẩn. Câu 2: Các loài sâu ăn lá thường có màu xanh lục lẫn với màu xanh của lá, nhờ đó mà khó bị chim ăn sâu phát hiện và tiêu diệt. Theo Đacuyn, đặc điểm thích nghi này được hình thành do A. ảnh hưởng trực tiếp của thức ăn là lá cây có màu xanh làm biến đổi màu sắc cơ thể sâu. B. Chọn lọc tự nhiên tích lũy các đột biến màu xanh lục xuất hiện ngẫu nhiên trong quần thể sâu. C. Khi chuyển sang ăn lá, sâu tự biến đổi màu cơ thể để thích nghi với môi trường. D. Chọn lọc tự nhiên tích lũy các biến dị cá thể màu xanh lục qua nhiều thế hệ. Câu 3: Một số bệnh, tật và hội chứng di truyền chỉ gặp ở nữ mà không gặp ở nam: Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 9 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số 1 Nghĩa Hành - Quảng Ngãi A. Hội chứng Claiphentơ, tật dính ngón tay 2 và 3. B. Bệnh mù màu, bệnh máu khó đông. C. Bệnh ung thư máu, hội chứng Đao. D. Hội chứng 3X, hội chứng Tơcnơ. Câu 4: Một quần thể giao phối ở trạng thái cân bằng di truyền, xét một gen có hai alen (A và a), người ta thấy số cá thể đồng hợp trội nhiều gấp 9 lần số cá thể đồng hợp lặn. Tỉ lệ phần trăm số cá thể dị hợp trong quần thể này là A. 37,5% B. 18,75% C. 3,75% D. 56,25% Câu 5: Theo quan điểm hiện đại, chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên A. Nhiễm sắc thể B. kiểu gien C. alen D. kiểu hình Câu 6: Hóa chất gây đột biến 5-BU (5-brôm uraxin) khi thấm vào tế bào gây đột biến thay thế cặp A-T thành cặp G-X. Quá trình thay thế được mô tả theo sơ đồ A. A-T X-5BU  G-5BU  G-X. B. A-T A-5BU  G-5BU  G-X. C. A-T G-5BU  X-5BU  G-X. D. A-T G-5BU  G-5BU  G-X. Câu 7: Bằng chứng quan trọng có sức thuyết phục nhất cho thấy trong nhóm vượn người ngày nay, tinh tinh có quan hệ gần gũi nhất với người là A. Sự giống nhau về ADN của tinh tinh và ADN của người. B. Khả năng biểu lộ tình cảm vui, buồn hay giận giữ. C. Khả năng sử dụng các công cụ sẵn có trong tự nhiên. D. Thời gian mang thai 270-275 ngày, đẻ con và nuôi con bằng sữa. Câu 8: Một gen có 3000 liên kết hiđrô và có số nuclêôtit loại guanin (G) bằng hai lần số nuclêôtit loại ađênin (A). Một đột biến xảy ra làm cho chiều dài của gen giảm đi 85A. Biết rằng trong số nuclêôtit bị mất có 5 nuclêôtit loại xitôzin (X). Số nuclêôtit loại A và G của gen sau đột biến lần lượt là A. 370 và 730. B. 375 và 745. C. 375 và 725. D. 355 và 745. Câu 9: Để tìm hiểu hiện tượng kháng thuốc ở sâu bọ, người ta đã làm thí nghiệm dùng DDT để xử lý các dòng ruồi giấm được tạo ra trong phòng thí nghiệm. Ngay từ lần xử lý đầu tiên, tỉ lệ sống sót của các dòng đã rất khác nhau (thay đổi từ 0% đến 100% tùy dòng). Kết quả thí nghiệm chứng tỏ khả năng kháng DDT A. liên quan đến những đột biến và tổ hợp đột biến phát sinh ngẫu nhiên từ trước. B. Chỉ xuất hiện tạm thời do tác động trực tiếp của DDT. C. Là sự biến đổi đồng loạt để thích ứng trực tiếp với môi trường có DDT. D. Không liên quan đến đột biến hoặc tổ hợp đột biến đã phát sinh trong quần thể. Câu 10: ở người, gen quy định màu mắt có 2 alen (A và a), gen quy định dạng tóc có 2 alen (B và b), gen quy định nhóm máu có 3 alen (I A , I B và I 0 ). Cho biết các gen nằm trên các cặp nhiễm sắc thể thường khác nhau. Số kiểu gen tối đa có thể được tạo ra từ 3 gen nói trên ở trong quần thể người là A. 54. B. 24. C. 10. D. 64. Câu 11: Nhóm sinh vật có mức năng lượng lớn nhất trong một hệ sinh thái là Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 10 . đồng số 1: NST thứ nhất là ABCDE và NST thứ hai là abcde. + Trên cặp NST tương đồng số 2: NST thứ nhất là FGHIK và NST thứ hai là fghik. Loại tinh trùng có kiểu gen ABCde và Fghik xuất hiện do cơ. 1 đơn phân nuclêôtit, axit phôtphoric liên kết với đường ở vị trí cac bon số (m) và bazơ liên kết với đường ở vị trí cacbon số (n); m và n lần lượt là: A. 5 ’ và 1 ’ . B. 1 ’ và 5 ’ . C. 3 ’

Ngày đăng: 19/06/2015, 20:00

Xem thêm

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w