LOP 1 TUAN 32

Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC HỒ GƯƠM I.Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có đấu câu. - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ đô Hà Nội. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập “Hai chị em” và trả lời các câu hỏi trong SGK. Nhận xét KTBC. 2.Bài mới:  Giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài (giọng đọc chậm, trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy). + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh tìm từ khó đọc trong bài, gạch chân các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ: lấp ló + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài thơ. + Luyện đọc đoạn (theo 2 đoạn) + Đọc cả bài. Luyện tập:  Ôn các vần ươm, ươp. Tìm tiếng trong bài có vần ươm? Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp ? 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. Lắng nghe. Rút từ ngữ khó đọc, phân tích 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Khi ẩn khi hiện Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Gươm. Đọc câu mẫu SGK. Thi nói cá nhân 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ? 2. Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như thế nào ? Gọi học sinh đọc đoạn 2. 3. Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm. Gọi học sinh đọc cả bài văn. Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh Yêu cầu của bài tập. Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh gợi ý các câu hỏi giúp học sinh tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, bức tranh 2, bức tranh 3). Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh của học sinh của học sinh. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới: Chính tả: Hồ Gươm. Đọc lại bài : 2 em.  Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội.  Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như chiếc gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh. Học sinh quan sát tranh SGK. 2 em đọc cả bài. Học sinh tìm câu văn theo hướng dẫn của giáo viên. N1: Tranh 1; N2: Tranh 2; N3: Tranh 3 Nhắc tên bài, đọc bài, trả lời câu hỏi. Thực hành ở nhà. ____________________________________ TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Thực hiện được cộng trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so sánh 2 số; làm tính với số đo độ dài; đọc giờ đúng. - Bài tập cần làm: 1, 2, 3, 4. II.Chuẩn bị: III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định : 2. Bài cũ : - Gọi học sinh lên xoay kim đồng hồ chỉ 3 giờ, 5 giờ, 10 giờ - Hát. - Học sinh lên xoay kim. - Nhận xét. - Nhận xét – ghi điểm. 3. Bài mới : Giới thiệu: Học bài luyện tập chung. Bài 1: Nêu yêu cầu bài. - Lưu ý đặt tính thẳng cột. Bài 2: Yêu cầu gì? Bài 3: Yêu cầu - Đo đoạn dài AB, rồi đo đoạn BC. - Tính độ dài đoạn AC Bài 4: - Nối đồng hồ với câu thích hợp 4. Củng cố : - Chấm điểm 1 số em - Nhận xét. 5. Dặn dò : - Làm lại các bài còn sai. - Chuẩn bị: Luyện tập chung (S/ 169) - Đặt tính rồi tính. Làm BC: N1, N2, N3, N4 - Tính. Học cá nhân; 3 em lên trìmh bày - Đọc đề - Đo đoạn thẳng: AB và BC rồi viết số đo - Tính độ dài đoạn thẳng AC bằng cách lấy đoạn AB cộng BC - Đoạn thẳng AC dài là: - 6cm + 3cm = 9cm Học cá nhân, kiểm tra chéo Tuyên dương những bạn làm tốt, trình bày sạch đẹp ______________________________________________________________________ Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011 TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA S, T I.Mục tiêu: -Giúp HS biết tô được các chữ hoa S, T. -Viết đúng các vần ươm, ươp, iêng, yêng; các từ ngữ: Hồ Gươm, nườm nượp, tiếng chim, con yểng – chữ thường, cỡ vừa, theo vở tập viết. II.Đồ dùng dạy học: *Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. -Chữ hoa: S, T đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học Học sinh mang vở tập viết để trên bàn sinh tiết trước chưa hoàn thành Gọi 3 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: xanh mướt, dòng nước. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết giới thiệu và ghi tựa bài. Treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa S,T tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học. Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ S, T. Nhận xét học sinh viết bảng con. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết. + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở tập viết của học sinh. + Viết bảng con. 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. Theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, Hs khá giỏi hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ S, T. Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò: Viết bài ở nhà nếu chưa hoàn thành, xem bài mới. cho giáo viên kiểm tra (Tính, Sang) 3 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: xanh mướt, dòng nước, màu sắc. Nêu lại nhiệm vụ của tiết học. Quan sát chữ hoa S, T trên bảng phụ và trong vở tập viết. Quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Viết bảng con. Đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. __________________________________ CHÍNH TẢ (tập chép) HỒ GƯƠM I.Mục tiêu: -Nhìn sách hoặc bảng chép lại cho đúng đoạn văn trong bài: Hồ Gươm.Từ “Cầu Thê Húc màu son cổ kính” trong khoảng 8 đến 10 phút. - Điến đúng vần ươm, ướp; chữ c, k vào chỗ chấm.Bài 2, 3 SGK - BVMT: Hồ Gươm là danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở thủ đo Hà Nội, là niềm tự hào của người dân Việt nam, cần yêu quý và giữ gìn để Hồ Gươm ngày tcàng thêm đẹp. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, 3. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Gọi 2 học sinh lên bảng viết: Hay chăng dây điện Là con nhện con. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm những tiếng các em thường viết sai như: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … viết vào bảng con.  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng để viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài: Tín, Tiên 2 học sinh làm bảng. Hay chăng dây điện Là con nhện con. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: Viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả. Chép bài vào tập vở. Soát lỗi tại vở của mình và đổi vở HD sữa lỗi cho nhau. Ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần ươm hoặc ươp. Điền chữ k hoặc c. Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh. Giải: Cướp cờ, lượm lúa Qua cầu, gõ kẻng. Đọc ghi nhớ: k chỉ ghép với e , ê, i Nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. _____________________________________ TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG 1. Mục tiêu : -Thực hiện được cộng trừ (không nhở) số có hai chữ số, so sánh 2 số; làm tính với số đo độ dài; giải toán có 1 phép tính. -Bài tập 1, 2, 3 2. Chuẩn bị : 3. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định : 2. Bài cũ : - Học sinh làm bài ở bảng lớp: 14 + 2 + 3 52 + 5 + 2 30 – 20 + 50 80 – 50 – 10 - Nhận xét – ghi điểm. 3. Bài mới : Giới thiệu: Học bài luyện tập chung. Bài 1: Nêu yêu cầu bài. Cho giải thích vì sao? Bài 2: Cho đọc đề bài toán Hường đẫn hình minh họa Nếu HS làm: 97-2=95(cm) cũng đúng Bài 3: Đọc yêu cầu. Cho đọc tóm tắt Cho giải cá nhân Cho đọc bài giải - Hát. - 2 em lên làm ở bảng lớp. - Lớp nhận xét. - Điền dấu >, <, = - Học sinh làm bài cá nhân. - 2 em lên trình bày Đọc đề, tự tóm tắt, giải: Thanh gỗ còn lại dài là: 97cm- 2cm=95cm Đáp số 95 cm Giải bài toán theo tóm tắt sau: Bài giải: Số quả cam 2 giỏ có tất cả là: 48 + 31 = 79 (quả) Bài 4: Nêu yêu cầu bài. 4. Củng cố : Thi đua điền dấu >, <, = Câu a bài 1 - Nhận xét. 5. Dặn dò : - Làm lại các bài còn sai. - Chuẩn bị làm kiểm tra. Đáp số 79 quả cam - HS khá giỏi - Học sinh cử mỗi đội 3 bạn lên thi đua nối tiếp mỗi em 1 phép tính - Đội nào nhanh và đúng sẽ thắng. ______________________________________ TỰ NHIÊN -Xà HỘI GIÓ I.Mục tiêu : - Nhận biết và mô tả vài cảnh vật xung quanh khi trời gió. - Nêu được 1 số tác dụng của gió đối với đời sống con người. VD:Phơi khô, hóng mát, thả dều, thuyền buốm, cối xay gió. II.Đồ dùng dạy học: -Các hình trong SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài. + Khi trời nắng bầu trời như thế nào? + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi bảng tựa bài. Hoạt động 1 : Quan sát tranh. Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu khi trời có gió qua tranh, ảnh. Biết được dấu hiệu khi có gió nhẹ, gió mạnh.  Các bước tiến hành: Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình của bài trang 66 và 67 và trả lời các câu hỏi sau: + Hình nào làm cho bạn biết trời đang có gió ? + Vì sao em biết là trời đang có gió? Khi nắng bầu trời trong xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, … Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, không có mặt trời, … Học sinh nhắc tựa. Quan sát tranh và hoạt động theo nhóm. Hình lá cờ đang bay, hình cây cối nghiêng ngã, hình các bạn đang thả diều. Vì tạo cho cảnh vật lay động (cờ bay, cây nghiêng ngã, diều bay) + Gió trong các hình đó có mạnh hay không? Có gây nguy hiểm hay không ? Thảo luận nhóm 4 Bước2: Trình bày. Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung. Bước 3: Treo tranh ảnh gió và bão lên bảng cho học sinh quan sát và hỏi: + Gió trong mỗi tranh này như thế nào? + Cảnh vật ra sao khi có gió như thế nào? Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ quan sát và trả lời các câu hỏi. Kết luận: Trời lặng gió thì cây cối đứng yên, có gió nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay động nhẹ. Gió mạnh thì nguy hiểm nhất là bão. Hoạt động 2: Tác dụng của gió Bước 1: Cho học sinh thảo luận nhóm đôi: Gió có lợi hay có hại ? Bước 2: Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi. Hoạt động 3: Liên hệ Bước 1: Giao nhiệm vụ cho học sinh: Ra sân + Quan sát xem lá cây, ngọn cỏ, lá cờ … có lay động hay không? + Từ đó rút ra kết luận gì? Bước 2: Tổ chức cho các em làm việc theo tổ và theo dõi hướng dẫn các em thực hành. Bước 3: Tập trung lớp lại và chỉ định một số học sinh nêu kết quả quan sát. Kết luận: Nhờ quan sát cây cối cảnh vật xung quanh và cảm nhận của mỗi người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh. 4.Củng cố, dăn dò: Tổ chức cho học sinh khắc sâu kiến thức bằng câu hỏi: + Làm sao ta biết có gió hay không có gió? + Gió nhẹ thì cây cối, cảnh vật như thế nào? Gió mạnh thì cảnh vật cây cối như thế nào? Học bài, xem bài mới. Nhẹ, không nguy hiểm. Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh. Rất mạnh. Cây cối nghiêng ngã, nhà cửa siêu vẹo Nhắc lại. Có lợi: Phơi khô, honhs mát, thuyện buốm Có hại: Nếu là bảo thì nguy hiểm đến tính mạng Ra sân và hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên. Lay động nhẹ –> gió nhe. Lay động mạnh –> gió mạnh. Nêu kết quả quan sát và thảo luận ngoài sân trường. Nhắc lại. Cây cối cảnh vật lay động –> có gió, cây cối cảnh vật đứng im –> không có gió. Gió nhẹ cây cối … lay động nhẹ, gió mạnh cây cối … lay động mạnh. Thực hành ở nhà. ______________________________________________________________________ Th t ngy 13 thỏng 4 nm 2011 thể dục Bài thể dục - trò chơI VN NG I.Mc tiờu: 1.Kin thc: - Ôn bài thể dục. - Tiếp tục ôn "Tâng cầu". 2.K nng: - Nh th t cỏc ng tỏc BTD 3.Thỏi : - Nghiờm tỳc, tp trung. II. Ph ng phỏp ging dy : - Phõn tớch, lm mu, hng dn tp luyn. III. Chun b 1.Giỏo viờn: 1 cũi, vt, cu 2.Hc sinh:V sinh sõn tp sch s. VI. Tin trỡnh lờn lp : Ni dung Lng vn ng Phng phỏp t chc 1.Phn m u: -Tp hp lp, ph bin ni dung yờu cu tp luyn. * Đứng vỗ tay, hát. - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông. - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trờng: 60 - 80m. - Đi thờng theo vòng tròn (ngợc chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu. 610 phỳt * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.Phn c bn - Ôn bài thể dục phát triển chung H tập 2 lần, mối động tác 2 X 8 nhịp. Lần 1: G hô nhịp, không làm mẫu, lần 2, do cán sự hô nhịp hoặc thi xem tổ nào thuộc bài và thực hiện động tác chính xác. - Tâng cầu cá nhân Nên chia tổ tập luyện dới sự điểu khiển 18-22 phỳt cña tæ trëng. G quan s¸t vµ gióp ®ì uèn n¾n ®éng t¸c sai. 3.Phần kết thúc: - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho học sinh 4-6 phút * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Δ __________________________________ TẬP ĐỌC LUỸ TRE I.Mục tiêu: -Học sinh đọc trơn cả bài thơ. Đọc đúng các từ ngữ : Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm.Bước đầu biết nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. -Hiểu được nội dung bài: Vẻ đẹp của lũy tre vào những lúc khác nhau trong ngày. -Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi 2 học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. Nhận xét chung. 2.Bài mới:  Giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ (nhấn giọng các từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy). + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ : Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Giải nghĩa: gọng vó, bóng râm Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa. Lắng nghe. Rút từ ngữ khó đọc, phân tích Vài em đọc các từ trên bảng. Cái gọng của cái vó, bóng mát [...]... phạm vi 10 0 (không nhớ); xem giờ đúng; giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ II Đề: Bài 1 Điền số thích hợp vào ô trống (1 ) 65 68 70 73 Bài 2 Tính : a.(2đ) + 15 3 26 +13 b.(2đ) 14 + 2 +1 = 18 – 3 - 4 = + 20 30 35 - 24 − 18 6 42 -11 − 60 20 19 +11 12 cm + 7cm = 60cm – 30cm = Bài 3 Điền dấu thích hợp vào chỗ trống : < , > , = (2đ) 30….50 17 + 1 18 - 1 60….20 19 -... nhất Khoanh vào số bé nhất Làm miệng - Viết các số: 10 ,7, 5, 9 theo thứ tự a) Từ bé đến lớn: 5, 7, 9, 10 b) Từ lớn đến bé: 10 , 9, 7, 5 Đo độ dài của các đoạn thẳng Thực hành đo cá nhân 4 Củng cố: Đọc các số từ 0 đến 10 , các số từ 0 đến 10 số nào lớn nhất? số nào bé nhất? - Nhận xét 5 Dặn dò: Về xem lại các bài tập Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 10 (S /17 1) Trả lời Nhận xét ... và học: Hoạt động của giáo viên 1 Ổn định: 2 Bài cũ: Điền dấu >, , = (2đ) 30….50 17 + 1 18 - 1 60….20 19 - 7 15 + 4 Bài 4 Bài toán (2đ) Nhà Lan có 20 con gà, mẹ bán đi 5 con gà Hỏi nhà Lan lại bao nhiêu con gà? Bài giải: Bài 5 Vẽ thêm kim ngắn và kim dài để đồng hồ chỉ (1 ) 3 giờ 5 giờ 9 giờ 12 giờ III Chấm bài: - Nếu bị nhớp trừ 0,5 với những bài điểm 9, 10 - Cho HS làm lại những chỗ bị sai ... Bài 4: Nêu yêu cầu bài Cho HS làm BC Bài 5: Cho nêu yêu cầu - Đọc các số từ 0 đến 10 - Số lớn nhất có 1 chữ số là số mấy? Hoạt động của học sinh - Hát - 2 em làm ở bảng lớp Nhận xét - Nhận xét Viết số từ 0 đến 10 vào dưới mỗi vạch của tia số: - Học sinh làm bằng bút chì, kiểm tra chéo - Đọc lại dãy số .Số lớn nhất là 10 , số bé nhất là 0; Liền trước số 5 là số 4 Điền dấu >, . 73 Bài 2. Tính : a.(2đ) 15 3 . + 30 20 + 18 6 . − 20 60 − 26 35 42 19 +13 - 24 -11 +11 b.(2đ) 14 + 2 +1 = 12 cm + 7cm = 18 – 3 - 4 = 60cm – 30cm = Bài 3. Điền dấu thích. – 30cm = Bài 3. Điền dấu thích hợp vào chỗ trống : < , > , = (2đ) 30….50 17 + 1 18 - 1 60….20 19 - 7 15 + 4 Bài 4. Bài toán (2đ) Nhà Lan có 20 con gà, mẹ bán đi 5 con gà. Hỏi nhà Lan. sinh 1. Ổn định : 2. Bài cũ : - Học sinh làm bài ở bảng lớp: 14 + 2 + 3 52 + 5 + 2 30 – 20 + 50 80 – 50 – 10 - Nhận xét – ghi điểm. 3. Bài mới : Giới thiệu: Học bài luyện tập chung. Bài 1: Nêu