Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn 6 Tiết PPCT:7 Ngày dạy:24.08.09 1. Mục tiêu: Giúp HS - Kiến thức: Nắm được mục đích giao tiếp của tự sự . Có khái niệm sơ bộ về phương thức tự sự trên cơ sở hiểu được mục đích giao tiếp của tự sự và bước đầu biết phân tích các sự việc trong tự sự. - Kó năng: Rèn kỹ năng nhận diện các văn bản thuộc về kiểu tự sự, phân tích các sự việc trong văn tự sự. -Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học tập cho HS. 2. Chuẩn bò : GV: Tài liệu tham khảo, bảng phụ. HS: SGK,VBT, chuẩn bò bài 3 Phương pháp dạy học: Tích hợp , gợi mở, nêu vấn đề. 4. Tiến trình: 4.1. Ổn đònh tổ chức: kiểm diện 4.2. Kiểm tra bài cũ: -Hs 1: Giao tiếp là gì? -Nhận đònh nào dưới đây nêu đúng nhất về chức năng của văn bản? A.Trò chuyện B.Ra lệnh C.Dạy học D.Giao tiếp -Hs2:Văn bản là gì? Có mấy kiểu văn bản, phương thức biểu đạt của văn bản? - Văn bản là là chuỗi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc. Có 6 kiểu văn bản-phương thức biểu đạt: tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghò luận, hành chính, công vụ. -Tại sao lại khẳng đònh câu ca dao sau đây là một văn bản? “Gió mùa thu mẹ ru con ngủ Năm canh chầy mẹ thức đủ năm canh” A.Có hình thức câu chữ rõ ràng B.Có nội dung thông báo đầy đủ C.Có hình thức và nội dung thông báo hoàn chỉnh D.Được in trong sách. 4.3. Giảng bài mới: Chúng ta đều biết trước khi đến trường và cả ở bậc tiểu học, trong thực tế HSá đã giao tiếp bằng tự sự. Các em nghe cha mẹ kể chuyện, các em kể cho cha mẹ và cho bạn bè những câu chuyện mà các em quan tâm, thích thú. Để hiểu rõ hơn về văn tự sự, tiết này chúng ta sẽ đi vào “Tìm hiểu chung về văn tự sự”. Hoạt động của gv và hs Nội dung bài học Ho¹t ®éng 1 : Híng dÉn t×m hiĨu ý nghÜa vµ ®Ỉc ®iĨm chung cđa ph¬ng thøc tù sù -Trong đời sống hàng ngày ta thường nghe những yêu cầu : -Bà ơi,bà kể chuyện cho cháu nghe đi ! -Cậu kể cho mình nghe ,Lan là người ntn. -Bạn An gặp chuyện gì mà lại thôi học nhỉ ? -Thơm ơi ,lại đây tớ kể cho nghe câu chuyện này hay lắm. -Theo em người trả lời những câu hỏi này phải I. ý nghÜa vµ ®Ỉc ®iĨm chung cđa ph ¬ng thøc tù sù -Văn tự sự dùng để kể chuyện Mai Thò Thu Hương 27 TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn 6 làm gì ? -Kể lại 1 câu chuyện để cho biết vì sao Lan thôi học. -Gọi HS đọc yêu cầu b SGK/27: -Nếu muốn cho bạn biết Lan là người bạn tốt,người được hỏi phải kể những việc như thế nào về Lan? Vì sao? - Lan giúp bạn học tập, sự cố gắng của Lan trong học tập. Có thế người nghe mới hiểu, câu chuyện kể mới có ý nghóa đúng. -Qua các trường hợp này ,em hiểu tự sự đáp ứng nhu cầu về con người ? -Mong muốn được nghe kể -Biết rõ lí do vì sao Lan thôi học -Hiểu rõ về con người ? Hµng ngµy em cã kĨ chun, nghe kĨ chun kh«ng ? kĨ nh÷ng chun g× ? - KĨ chun v¨n häc, kĨ trun ®êi thêng, chun sinh ho¹t ? Theo em kĨ chun ®Ĩ lµm g× ? §Ĩ biÕt, nhËn thøc vỊ ngêi, sù vËt, sù viƯc, ®Ĩ gi¶i thÝch, ®Ĩ khen, chª Ngêi kĨ : th«ng b¸o, gi¶i thÝch Ngêi nghe : t×m hiĨu, ®Ĩ biÕt *Gi¸o viªn : §Ĩ ®¸p øng yªu cÇu t×m hiĨu sù viƯc, con ngêi, c©u chun cđa ngêi nghe, ngêi ®äc ®ã lµ ph¬ng thøc tù sù ? §äc vµ nghe trun trun thut Th¸nh Giãng em hiĨu ®ỵc nh÷ng ®iỊu g× ? a) Trun lµ 1 v¨n b¶n tù sù, kĨ vỊ Th¸nh Giãng, thêi vua Hïng thø 6 ®· ®øng lªn ®¸nh ®i giỈc ¢n Trun cao ngỵi c«ng ®øc cđa vÞ anh hïng lµng Giãng v× cã c«ng ®¸nh ®i giỈc x©m lỵc mµ kh«ng mµng ®Õn danh lỵi. -Häc sinh ®äc mơc (2) s¸ch gi¸o khoa, gi¸o viªn gỵi ý híng dÉn häc sinh tr¶ lêi. HS liƯt kª chi chi tiÕt trong trun Th¸nh Giãng,tõ chi tiÕt më ®Çu ®Õn chi tiÕt kÕt thóc.Qua ®ã cho biÕt trun thĨ hiƯn néi dung chđ u g×? b) C¸c sù viƯc trong trun ®ỵc diƠn ra theo tr×nh tù : - Sù ra ®êi cđa Giãng - Th¸nh Giãng biÕt nãi vµ nhËn tr¸ch nhiƯm ®¸nh giỈc - Th¸nh Giãng lín nhanh nh thỉi - Th¸nh Giãng v¬n vai thµnh tr¸ng sü cìi ngùa s¾t, mỈc ¸o gi¸p s¾t, cÇm roi s¾t ®i ®¸nh giỈc. - Th¸nh Giãng ®¸nh tan giỈc - Th¸nh Giãng lªn nói, cëi bá ¸o gi¸p s¾t bay vỊ trêi. Mai Thò Thu Hương 28 Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn 6 - Vua lËp ®Ịn thê phong danh hiƯu - Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i cđa Th¸nh Giãng -Sau khi tìm hiểu các sự việc trong truyện Thánh Gióng em hãy cho biết truyện đã thể hiện những nội dung ? -Trun thĨ hiƯn chđ ®Ị ®¸nh giỈc gi÷ níc cđa ngêi ViƯt cỉ - Các sự việc nối tiếp nhau, có mở đầu, có kết thúc-> phương thức tự sự -Truyện muốn nói về ai? Ở thời điểm nào,làm việc gì? Diễn biến của sự việc,kết quả ra sao? Giải thích sự việc gì? -Nhân vật:Gióng,thời Hùng Vương thứ 6 ,sinh ra 3 tuồi không biết nói,biết cười,biết đi,nghe tin có giặc cất tiếng đòi đánh giặc,yêu cầu rèn vũ khí-> lớn nhanh,thành tráng só->đánh tan giặc->bay về trời->truyền thống đánh giặc giữ nước. -Vì sao nói truyện Thánh Gióng ca ngợi công đức vò anh hùng làng Gióng? -Quá trình ra đời ,trưởng thành lập chiến công ,thành thánh của vò anh hùng giữ nước đầu tiên. -Qua văn bản em hiểu được vì sao có tre đằng ngà ,làng cháy …Vì sao dân tộc ta tự hào về truyền thống yêu nước chống giặc ngoại xâm. -Vậy mục đích giao tiếp của tự sự là gì? -Giải thích sự việc,nêu ý nghóa ,tìm hiểu con người,bày tỏ thái độ khen chê. -Trong cuộc sống,trong giao tiếp cũng như trong văn chương truyền miệng ,văn chương vie61y đều rất cần đến tự sự. -Em hiĨu thÕ nµo lµ chi sù viƯc trong v¨n tù sù ? - Lµ kĨ l¹i sù viƯc mét c¸ch cã ®Çu cã ®u«i. ViƯc g× x¶y ra tríc, thêng lµ nguyªn nh©n dÉn ®Õn viƯc x¶y ra sau nªn cã vai trß gi¶i thÝch cho viƯc sau Em h·y kĨ l¹i sù viƯc Giãng ra ®êi ntn ? Theo em cã thĨ bá bít chi tiÕt nµo cã ®ỵc kh«ng? -Khi kĨ l¹i 1 sù viƯc ph¶i kĨ c¸c chi tiÕt nhá h¬n t¹o ra sù viƯc ®ã - Kh«ng thĨ bá ®ỵc v× nÕu bá c©u chun sÏ rêi r¹c, khã hiĨu ? VËy em hiĨu thÕ nµo lµ tù sù ? §Ỉc ®iĨm cđa ph- ¬ng thøc tù sù lµ g× ? - Tù sù lµ c¸ch kĨ chun, kĨ viƯc, kĨ vỊ con ngêi (nh©n vËt). C©u chun bao gåm nh÷ng chi sù viƯc nèi tiÕp nhau ®Ĩ ®i ®Õn kÕt thóc. ? ÝnghÜa cđa tù sù ? - Tù sù gióp ngêi ®äc, ngêi nghe hiĨu râ sù viƯc, con ngêi, hiĨu râ vÊn ®Ị, tõ ®ã bµy tá th¸i ®é khen, chª -Thể hiện 1 ý nghóa Mai Thò Thu Hương 29 Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn 6 - Tù sù rÊt cÇn thiÕt trong cc sèng, trong giao tiÕp, trong v¨n ch¬ng. Häc sinh ®äc ghi nhí s¸ch gi¸o khoa *Ghi nhớ:SGK/28 4.4 Củng cố và luyện tập: - GV treo bảng phụ -Truyện Thánh Gióng là văn bản tự sự hay miêu tả? (A). Tự sự. B. Miêu tả -Truyền thuyết Thánh Gióng nhằm mục đích gì? A. Giải thích sự việc B. Tìm hiểu con ngườii C. Bày tỏ thái độ khen chê. D. Cả ba ý A,B,C. 4.5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà: - Học ghi nhớ - Chuẩn bò: “Tìm hiểu chung về văn tự sự”(TT): Trả lời câu hỏi SGK + Đọc và trả lời các câu hỏi BT phần luyện tập. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Mai Thò Thu Hương 30 Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn 6 Tiết PPCT:8 Ngày dạy:26.08.09 1. Mục tiêu: Như tiết 7 2. Chuẩn bò : GV: Tài liệu tham khảo, bảng phụ. HS: SGK,VBT, chuẩn bò bài 3 Phương pháp dạy học: Đàm thoại,thảo luận nhóm. 4. Tiến trình: 4.1. Ổn đònh tổ chức:GV nhắc nhở HS trật tự. 4.2. Kiểm tra bài cũ: -Hs1:Tự sự là gì? - Tự sự là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia. Cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghóa. - Tự sự giúp người kể giải thích một sự việc, tìm hiểu con người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê. - Truyền thuyết “bánh chưng, bánh giầy” thuộc kiểu văn bản nào? A. Miêu tả C. Biểu cảm B. Tự sự D. Thuyết minh -Hs 2: Nêu tác dụng của văn bản tự sự? -Các văn bản sau có phải là văn bản tự sự không? A.Thánh Gióng B.Đơn xin phép C.Câu đố D.Cả 3 ý A,B,C. 4.3. Giảng bài mới: Tiết trước chúng ta đã đi vào tìm hiểu thế nào là văn tự sự.Tiết này chúng ta sẽ đi vào làm các bài tập để củng cố kiến thức về văn tự sự. Hoạt động của gv và hs Nội dung bài học Ho¹t ®éng 2 : Híng dÉn lun tËp trªn líp-Gv chia nhóm thảo luận Häc sinh ®äc mÈu chun ¤ng giµ vµ thÇn chÕt‘ ’ tr¶ lêi c©u hái Häc sinh ®äc 2 lÇn bµi th¬ ? Bµi th¬ nµy cã ph¶i lµ tù sù kh«ng ? V× sao ? KĨ chun bÐ M©y vµ mÌo con rđ nhau bÉy cht, nhng mÌo thÌm qu¸ ®· chui vµo bÉy ¨n tranh phÇn cht vµ ngđ ë trong bÉy. ? KĨ miƯng c©u chun trªn Yªu cÇu t«n träng m¹ch kĨ trong bµi th¬ II. Lun tËp Bµi tËp 1 : * Ph¬ng thøc tù sù trong trun kĨ theo tr×nh tù thêi gian, sù viƯc nèi tiÕp nhau, kÕt thóc bÊt ngê, ng«i kĨ thø 3 * ý nghÜa c©u chun : - Ca ngỵi trÝ th«ng minh, biÕn b¸o linh ho¹t cđa «ng giµ - CÇu ®ỵc íc thÊy - ThĨ hiƯn t tëng yªu th¬ng cc sèng, dï kiƯt søc th× sèng còng h¬n chÕt. Bµi tËp 2 : - §ã chÝnh lµ bµi th¬ tù sù v× tuy diƠn ®¹t b»ng th¬ 5 tiÕng nhng bµi th¬ ®· kĨ l¹i 1 c©u chun cã ®Çu cã ci, cã nh©n vËt, chi tiÕt, diƠn biÕn sù viƯc nh»m mơc ®Ých chÕ giƠu tÝnh tham ¨n cđa mÌo ®· khiÕn mÌo tù m×nh sa bÉy cđa chÝnh m×nh - KĨ chun : + BÐ M©y rđ mÌo con ®¸nh bÉy lò cht nh¾t b»ng c¸ níng th¬m treo l¬ lưng trong bÉy s¾t + C¶ bÐ, c¶ mÌo ®Ịu nghÜ bän cht sÏ v× tham ¨n mµ m¾c bÉy ngay + §ªm M©y n»m m¬ thÊy c¶nh cht bÞ sËp bÉy Mai Thò Thu Hương 31 TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ (TT) Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn 6 ®Çy lång. Chóng chÝ cha chÝ chãe, khãc lãc, cÇu xin tha m¹ng + S¸ng h«m sau, ai ngê khi xng bÕp xem bÐ M©y ch¼ng thÊy cht, còng ch¼ng cßn c¸ níng, chØ cã ë gi÷a lång mÌo ta ®ang cn trßn ng¸y kh× khß Ch¾c mÌo ta ®ang m¬ Bµi tËp 3 : - C¶ 2 v¨n b¶n ®Ịu cã néi dung tù sù víi nghÜa kĨ chun kĨ viƯc - Tù sù ë ®©y cã vai trß giíi thiƯu, thêng tht, kĨ chun thêi sù hay lÞch sư Bài tập 4 : -Xưa có 1 vò thần tên LLQ con thần Long Nữ ,nòi Rồng,ở dưới biển,sức khỏe phi thường nhiều phép lạ,giúp dân diệt trừ yêu quái,dạy dân trồng trọt chăn nuôi và cách ăn ở.Khi LLQ gặp AC thuộc dòng dõi thần Nông ,ở trên cạn,là 1 người con gái xinh đẹp tuyệt trần kết duyên thành vợ chồng ,AC có mang sinh ra bọc trăm trứng,nở ra 100 con trai đẹp đẽ,khỏe mạnh.Do không quen sống trên cạn LLQ bàn với AC chia con :50 con theo cha xuống biển,50 con theo mẹ lên núi ,khi có việc gì thì giu1o đỡ nhau.Người con trưởng theo mẹ được tôn lên là vua lấy hiệu là Hùng Vương .Từ đó người Việt Nam ta xem mình là « Con rồng,cháu Tiên » Bài tập 5 : -Chăm học :suốt năm không đến lớp trễ,không bỏ học, vào lớp luôn chuẩn bò bài đầy đủ. -Học giỏi :5 năm là hs xuất sắc của trường -Bạn bè :không kêu căng,hòa nhã,gần gũi bạn bè,giúp đỡ bạn yếu cùng vươn lên. 4. 4 Củng cố và luyện tập: - GV treo bảng phụ * Tự sự là gì? A. Tự sự giúp người kể giải thích sự việc, tìm hiểu con người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen, chê. B. Tự sự là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc và kết cục của chúng. C. Tự sự là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia rồi kết thúc, thể hiện một ý nghóa. D. Tự sự là trình bày diễn biến sự việc. 4.5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà: -Học ghi nhớ- hoàn chỉnh bt Mai Thò Thu Hương 32 Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn 6 - Chuẩn bò : “Sự việc và nhân vật trong văn tự sự”: Trả lời câu hỏi SGK + Đặêc điểm của sự việc trong văn tự sự . Rút kinh nghiệm: Mai Thò Thu Hương 33 Trửụứng THCS Long Thaứnh Baộc Ngửừ Vaờn 6 Mai Thũ Thu Hửụng 34 . nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Mai Thò Thu Hương 30 Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn 6 Tiết PPCT :8 Ngày dạy:26. 08. 09 1. Mục tiêu: Như tiết 7 2. Chuẩn bò : GV: Tài liệu tham khảo, bảng phụ. HS: SGK,VBT, chuẩn bò bài 3. chuyện Mai Thò Thu Hương 27 TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn 6 làm gì ? -Kể lại 1 câu chuyện để cho biết vì sao Lan thôi học. -Gọi HS đọc yêu cầu b SGK/ 27: -Nếu muốn cho. Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn 6 Tiết PPCT :7 Ngày dạy:24. 08. 09 1. Mục tiêu: Giúp HS - Kiến thức: Nắm được mục đích giao tiếp của tự sự . Có khái