ĐỀ THI LỚP 6

PHÒNG GD-ĐT KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 HUYỆN ĐỨC CƠ Năm học: 2010-2011 Môn thi: NGỮ VĂN ĐỀ SỐ 1 Thời gian: 150 phút (không kể phát đề) ĐỀ BÀI: Câu 1: (4đ) Thế nào là so sánh? Trong đoạn thơ sau, tác giả đã sử dụng phép so sánh như thế nào? Nêu tác dụng của việc so sánh này? “Trăng ơi từ đâu đến? Hay từ cánh rừng xa Trăng hồng như quả chín Lửng lơ lên mái nhà. Trăng ơi từ đâu đến? Hay biển xanh diệu kì Trăng tròn như mắt cá Chẳng bao giờ chớp mi Trăng ơi từ đâu đén? Hay từ một sân chơi Trăng tròn như quả bóng Bạn nào đá lên trời.” (Trần Đăng Khoa) Câu 2: ( 6đ) Hãy viết một đoạn văn với nội dung: Nhân dân ta đã gửi gắm vào truyện “Cây bút thần” quan niệm về tài năng và mục đích cao cả của nghệ thuật chân chính. Câu 3: (10đ) Kể về một người thân của em. (Đề này có 01 trang) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI (ĐỀ SỐ 1) Năm học: 2010-2011 Môn : NGỮ VĂN Câu 1: (4đ) Khái niệm so sánh (1đ) : Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. Trong đoạn thơ, tác giả đã so sánh trăng với : quả chín hồng, mắt cá, quả bóng. (1đ) Tác dụng: (2đ) : làm cho hình ảnh trăng trong bài thơ trở nên: Sinh động hơn. Gần gũi với trẻ thơ hơn. Câu 2: (6đ) yêu cầu: Hình th ức: (1đ) Trình bày nội dung bằng một đoạn văn hoàn chỉnh. Ngắn gọn, mạch lạc, có cảm xúc. Nội dung:(5đ) : cần đảm bảo các ý sau: Tài năng nghệ thuật chỉ có được trước hết do năng khiếu và sự thông minh, sau đó phải có niềm say mê từ nhỏ và đặc biệt là sự rèn luyện chăm chỉ mà có.(1,5đ) Nhân vật Mã Lương đã được nhân dân xây dựng với những đặc điểm như trên: sự yêu thích và niểm say mê của em đã giúp em vượt qua khó khăn để học vẽ trong mọi hoàn cảnh: dùng cây vẽ lên mặt đất, dùng tay nhúng nước vẽ lên đá, dùng than vẽ lên tường (1,5đ) Những tác phẩm nghệ thuật của Mã Lương đều nhằm mục đích phục vụ cho nhân dân, đem lại điều có ích cho nhân dân (vẽ cày, cuốc, vẽ thùng, vẽ đèn ); đồng thời đấu tranh tiêu diệt cái xấu, cái ác (tên địa chủ và nhà vua tham lam).(2đ) Câu 3: (10đ) *Yêu cầu chung: Thể loại: Kể chuyện đời thường. Nội dung: Kể về một người thân. *Yêu cầu cụ thể: 1. Mở bài: (1,5đ) Giới thiệu về người thân(0,75đ) Điều ấn tượng nhất của em về người thân đó(0,75đ) 2. Thân bài: (7đ) có thể kể theo hai cách: Cách 1: Kể chuỗi các sự việc liên quan đến người thân: - Kể về diện mạo, lai lịch của người thân.(3đ) - Kể về những sự việc, hành động của người thân.(4đ) Cách 2: Kể một câu chuyện đặc biệt về người thân: - Chuyện bắt đầu từ đâu.(1đ) - Chuyện diễn ra như thế nào.(5đ) - Chuyện kết thúc ra sao.(1đ) 3. Kết bài: (1,5đ) Bài học và suy nghĩ của em về người thân. Lưu ý: Không câu nệ về độ dài của bài văn. Không cho điểm tối đa những ý diễn đạt rời rạc, khô khan, lủng củng, không mạch lạc. Cho điểm khuyến khích những bài viết sáng tạo, biết kết hợp giữa kể với các yếu tố tả, biểu cảm; lời kể tự nhiên, chân thành, có sức truyền cảm. (Đáp án có 02 trang) PHÒNG GD-ĐT KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 HUYỆN ĐỨC CƠ Năm học: 2010-2011 Môn thi: NGỮ VĂN ĐỀ SỐ 2 Thời gian: 150 phút (không kể phát đề) ĐỀ BÀI: Câu 1: (4đ) Thế nào là danh từ? Khả năng kết hợp của danh từ? Hãy xác định cụm danh từ có trong đoạn trích sau: “Nhân buổi ế hàng, năm ông thầy bói ngồi chuyện gẫu với nhau. Thầy nào cũng phàn nàn không biết hình thù con voi nó thế nào. Chợt nghe người ta nói có voi đi qua, năm thầy chung nhau tiền biếu người quản voi, xin cho voi đứng lại để cùng xem.” (Thầy bói xem voi) Câu 2: ( 6đ) Giả sử em là nhân vật Dế Mèn (Trong tác phẩm “Dế Mèn phiêu lưu kí” của Tô Hoài). Đứng trước mộ Dế Choắt, em sẽ suy nghĩ gì? Hãy viết suy nghĩ đó bằng một đoạn văn. Câu 3: (10đ) Quê em đã đổi mới. (Đề này có 01 trang) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI (ĐỀ SỐ 2) Năm học: 2010-2011 Môn : NGỮ VĂN Câu 1: (1đ) - Khái niệm danh từ(1đ): là những từ chỉ người, vật, hiện tượng, khái niệm - Khả năng kết hợp của danh từ (1,5đ): kết hợp với từ chỉ số lượng ở phía trước, các từ này, kia, ấy, đó ở phía sau và một số từ ngữ khác để lập thành cụm danh từ. - Xác định cụm danh từ trong đoạn trích (1,5đ): có tất cả 6 cụm danh từ,xác định đúng mỗi cụm là 0,25đ: Buổi ế hàng, năm ông thầy bói, thầy nào, hình thù con voi, năm thầy, người quản voi. Câu 2: (6đ) yêu cầu: Hình th ức: (1đ) Trình bày nội dung bằng một đoạn văn hoàn chỉnh (Không câu nệ về độ dài ngắn) Ngắn gọn, mạch lạc, có cảm xúc chân thành, tự nhiên. Nội dung:(5đ) : cần đảm bảo các ý sau: - Ân hận vì thói ngông cuồng, dại dột của mình khiến dẫn đến cái chết thương tâm của Dế Choắt.(2đ) - Tự hứa với mình, hứa với Dế Choắt sẽ bỏ “thói hung hăng bậy bạ” của mình.(2đ) - Xin được Dế Choắt tha thứ.(1đ) Câu 3: (10đ) *Yêu cầu chung: Thể loại: Kể chuyện đời thường. Nội dung: Kể về sự đổi mới của quê hương em. *Yêu cầu cụ thể: 1. Mở bài: (1,5đ) Giới thiệu chung về quê hương em. 2. Thân bài: (7đ) : Lần lượt kể những đổi mới của quê em hoặc kể một câu chuyện đặc biệt về sự đổi mới của quê hương: - Mở đầu sự đổi mới.(1đ) - Diễn biến của sự đổi mới.(5đ) - Kết quả sự đổi mới. (1đ) 3. Kết bài: (1,5đ) Cảm nghĩ của em về sự đổi mới của quê hương. Lưu ý: Không câu nệ về độ dài của bài văn. Không cho điểm tối đa những ý diễn đạt rời rạc, khô khan, lủng củng, không mạch lạc. Cho điểm khuyến khích những bài viết sáng tạo, biết kết hợp giữa kể với các yếu tố tả, biểu cảm; lời kể tự nhiên, chân thành, có sức truyền cảm./. . PHÒNG GD-ĐT KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 HUYỆN ĐỨC CƠ Năm học: 2010-2011 Môn thi: NGỮ VĂN ĐỀ SỐ 1 Thời gian: 150 phút (không kể phát đề) ĐỀ BÀI: Câu 1: (4đ) Thế nào là so. cảm. (Đáp án có 02 trang) PHÒNG GD-ĐT KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 HUYỆN ĐỨC CƠ Năm học: 2010-2011 Môn thi: NGỮ VĂN ĐỀ SỐ 2 Thời gian: 150 phút (không kể phát đề) ĐỀ BÀI: Câu 1: (4đ) Thế nào là danh. thuật chân chính. Câu 3: (10đ) Kể về một người thân của em. (Đề này có 01 trang) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI (ĐỀ SỐ 1) Năm học: 2010-2011 Môn : NGỮ VĂN Câu 1: (4đ) Khái niệm