Công nghệ 9 (10-11) Kỳ I

Giỏo ỏn Cụng ngh 9 Lp t mng in trong nh Ngày soạn: 08/8/2010 Ngày dạy: Lớp 9A : Lớp 9B : Tiết 1 : Bài 1 Giới thiệu nghề điện dân dụng I. M ục tiêu: Giúp học sinh: 1. Kiến thức : Biết đợc vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất. - Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng. - Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng. 2.Kĩ năng: Quan sát, tìm hiểu và phân tích. 3. Thái độ : Say mê hứng thú ham thích môn học. II. Chuẩn bị: - GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh. - HS: Sách giáo khoa, vở ghi. III. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ. - Không kiểm tra 3. Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1. Tìm hiểu nội dung vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống: GV: Cho học sinh đọc thông tin SGK 5 ? Vai trò và vị trí của nghề điện trong sản xuất và đời sống nh thế nào ? HS : Sau khi đọc thông tin và nghiên cứu câu hỏi và trả lời I. Vai trò và vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống. - Nghề điện dân dụng rất đa dạng hoạt động chủ yếu trong các lĩnh vực sử dụng điện năng phục vụ cho đời sống, sinh hoạt và lao động sản xuất của các hộ tiêu dùng điện. Hoạt động 2. Tìm hiểu đặc điểm yêu cầu của nghề điện. GV: cho học sinh nghiên cứu thông tin sách giáo khoa ? Đối tợng lao động của nghề điện là gì ? HS : Sau khi đọc thông tin và nghiên cứu câu hỏi và trả lời GV: Thống nhất, kết luận. GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu nội dung LĐ của nghề điện dân dụng. ? Theo em nội dung lao động của nghề điện dân dụng bao gồm những lĩnh vực nào cho ví dụ? II. Đặc điểm yêu cầu của nghề điện. 1. Đối tợng lao động của nghề điện dân dụng: + Thiết bị bảo vệ đóng cắt và lấy điện. + Nguồn điện một chiều và xoay chiều điện áp thấp dới 380V. + Thiết bị đo lờng điện + Vật liệu và dụng cụ làm việc của nghề điện. + Các loại đồ dùng điện 2. Nội dung lao động của nghề điện: + Lắp mạng điện sản xuất và sinh hoạt: Ví dụ : Lắp trạm biến áp, phân xởng, xây lắp đờng dây hạ áp. + Lắp đặt trang thiết bị và đồ dùng điện. Lờ Hng Ng T: Khoa hc t nhiờn 1 Giỏo ỏn Cụng ngh 9 Lp t mng in trong nh HS : Thảo luận nhóm và cử đại diện nhóm phát biểu ? GV : So sánh các ý kiến của nhóm sau đó bổ sung và đa ra kết luận. GV : Cho học sinh làm câu hỏi trong SGK 6 dựa theo câu hỏi vừa trả lời. ? Theo em ngời thợ điện làm việc trong điều kiện nào ? HS : Thảo luận nhóm, mỗi nhóm trả lời sau đó giáo viên kết luận lại về điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng. GV : Cho học sinh đọc hiểu đợc thông tin phần 4, 5, 6, 7 trong SKG 7, 8. HS: Tìm hiểu trả lời theo hớng dẫn của GV. Ví dụ : Lắp đặt động cơ điện, máy điều hòa nhiệt độ + Bảo dỡng vận hành, sữa chữa, khắc phục sự cố xảy ra trong mạng điện, các thiết bị điện. Ví dụ : Khi mạng điện bị mất điện ngời thợ điện phải nhanh chóng tìm ra nguyên nhân để khắc phục sự cố, làm cho mạng điện có điện nhanh chóng càng tốt. 3. Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng. Công tác lắp đặt đờng dây sửa chữa, hiệu chỉnh các thiết bị và sản xuất chế tạo các thiết bị điện th- ờng tiến hành trong nhà trong điều kiện bình thờng. 4. Yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với ngời lao động. Đọc SGK 7 5. Triển vọng nghề. Đọc SGK 7, 8 6. Những nơi đào tạo nghề. Đọc SGK 8 7. Những nơi hoạt động nghề. 4. Củng cố. - HS: Trả lời các câu hỏi: + Em hãy cho biết nội dung lao động của nghề điện dân dụng là gì ? + Điều kiện làm việc của nghề điện ? 5. Dặn dò. - Học bài theo SKG, vở ghi, trả lời các câu hỏi ở cuối bài, chuẩn bị bài sau, su tầm các mẫu dây dẫn điện, dây cáp điện. Ngày soạn: 08/8/2010 Ngày dạy: Lớp 9A : Lớp 9B : Tiết 2: Bài 2 Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà I . Mục tiêu: Giúp học sinh: 1. Kiến thức : - Biết đợc một số vật liệu điện thờng dùng trong lắp đặt mạng điện. - Nắm đợc công dụng tính năng và tác dụng của từng loại vật liệu. 2.Kĩ năng: - Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng một cách hợp lý. - Quan sát, tìm hiểu và phân tích. 3. Thái độ : - Say mê hứng thú ham thích môn học. II. Chuẩn bị: - GV: Tranh ảnh, một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật liệu cách điện. - HS: Su tầm một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật liệu cách điện. III. tiến trình lên lớp: 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. ? Em hãy cho biết nội dung lao động và yêu cầu của nghề điện dân dụng là gì ? 3. Bài mới . Lờ Hng Ng T: Khoa hc t nhiờn 2 Giỏo ỏn Cụng ngh 9 Lp t mng in trong nh Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1. Tìm hiểu về dây dẫn điện. GV: Đa cho học sinh một số dây điện và treo tranh hình 2.1 SGK . ? Em hãy kể tên một số loại dây dẫn điện mà em biết ? HS: Hoạt động cá nhân và trả lời câu hỏi trên. GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm làm bài tập phân loại dây dẫn điện theo bảng 2.1 SKG. HS: Làm bài tập theo nhóm sau đó đa bài tập các nhóm so sánh GV: Kết luận GV : Để trách học sinh nhầm lẫn giữa khái niện lõi và sợi giáo viên đặt câu ? ? Em hãy phân biệt lõi và sợi của dây dẫn điện ? GV: Treo tranh hình 2-2 SGK và mẫu vật kết hợp cho học sinh đọc thông tin. HS: Đọc thông tin và quan sát tranh vẽ. ? Dây dẫn điện đợc bọc cách điện có cấu tạo nh thế nào ? HS: Tìm hiểu trả lời. GV: Có thể dẫn dắt hoc sinh rút ra kết luận về cấu tạo dây dẫn điện gồm có : Lõi dây, phần cách điện và vỏ bọc cơ học. GV: Đặt câu hỏi mở rộng: em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện thờng có màu sắc khác nhau ? HS: Thảo luận và đa ra ý kiến sau đó giáo viên kết luận lại. GV: Cho học sinh nghiên cứu thông tin trong SKG ? Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ theo nguyên tắc nào ? HS: Qua nghiên cứu thông tin trên trả lời. ? Hãy đọc kí hiệu dây dẫn điện của bản vẽ thiết kế mạng điện : M(2x1,5), A(2x2) HS : Tự làm bài cá nhân để đọc đợc kí hiệu trên dựa theo ví dụ của bài. I. Dây dẫn điện. 1. Phân loại. - Có loại dây dẫn trần, dây dẫn bọc cách điện, dây dẫn lõi nhiều sợi, dây dẫn lõi 1 sợi. Dây dẫn trần Dây dẫn bọc cách điện Dây dẫn lõi nhiều sợi Dây dẫn lõi 1 sợi d a,b,c b,c a - Lõi là phần trong của dây, lõi có thể có 1 sợi hay nhiều sợi. 2. Cấu tạo dây dẫn điện đợc bọc cách điện. - Gồm 2 phần : + Lõi : thờng làm bằng đồng hoặc nhôm, đợc chế tạo 1 sợi hoặc nhiều sợi. + Vỏ cách điện : gồm 1 lớp hoặc nhiều lớp thờng làm bằng cao su hoặc chất cách điện tổng hợp (PVC) Ngoài lớp cách điện một số loại dây dẫn còn có thêm lớp vỏ bảo vệ chống va đập cơ học, ảnh hởng của độ ẩm, nớc và các chất hóa học. - Vỏ cách điện của dây dẫn điện thờng có màu sắc khác nhau để phân biệt và thuận tiện trong việc sử dụng, sữa chữa. 3. Sử dụng dây dẫn điện - Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ theo bảng thiết kế, trong thiết kế dây dẫn thờng đợc lựa chọn theo những tiêu chuẩn nhất định. Ví dụ : Dây dẫn bọc cách điện thờng là M(nxF) trong đó : M là lõi đồng, n là số lõi dây, F là tiết diện của dây lõi (mm 2 ) - Đọc kí hiệu dây dẫn điện của bản vẽ thiết kế mạng điện : M(2x1,5), A(2x2) - Chú ý : SGK 10 Hoạt động2. Tìm hiểu về dây cáp điện GV: Treo tranh hình 2-3, bảng 2 - 2 SGK và mẫu vật kết hợp cho học sinh đọc thông tin. HS : Đọc thông tin và quan sát tranh vẽ, vật mẫu. ? Dây cáp điện có cấu tạo nh thế nào ? vật liệu làm bộ phận đó ? II. Dây cáp điện 1.Cấu tạo : - Gồm có các bộ phận chính sau: + Lõi cáp : thờng làm bằng đồng hoặc nhôm. + Vỏ cáp thờng làm bằng cao su tự nhiên, cao su tổng hợp, chất polyvinylchride Lờ Hng Ng T: Khoa hc t nhiờn 3 Giỏo ỏn Cụng ngh 9 Lp t mng in trong nh HS : Trả lời. ? Em hãy phân biệt dây dẫn và cáp ? HS : Thảo luận nhóm, sau đó từng nhóm trả lời và giáo viên kết luận lại. ? Cáp đợc dùng ở đâu ? GV: gợi ý cho HS nhớ lại những hiểu biết về đờng dây tai điện, cáp ngầm. GV bổ sung và đa ra kết luận. GV: Treo hình 2 4 lên bảng và giải thích cho học sinh về mạng cung cấp điện vào nhà dùng cáp bọc PVC. ? Qua đó em hãy cho biết cấu tạo và phạm vi sử dụng của cáp đối với mạng điện trong nhà nh thế nào ? HS : Trả lời GV: Chốt lại và đa ra kết luận. ( PVC ) + Vỏ bảo vệ đợc chế tạo phù hợp với môi trờng lắp đặt cáp khác nhau nh vỏ chịu nhiệt, chịu mặn, chịu ăn mòn Cáp điện trong nhà thờng có lớp vỏ bảo vệ mềm chịu đợc nắng, m- a. - Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện đợc bọc cách điện bên ngoài là vỏ bảo vệ mềm. - Cáp dùng để truyền tải điện, cáp tải điện từ nhà máy phát điện cho những hộ đông ngời: truyền biến áp, truyền điện cho những hộ đông ngời 2. Sử dụng cáp điện - Với mạng điện trong nhà cáp đợc dùng để lắp đặt đờng dây hạ áp dẫn điện từ lới điện phân phối gần nhất đến mạng điện trong nhà. Hoạt động 3. Tìm hiểu vật liệu cách điện GV : Gợi ý nhắc lại kiến thức cũ cho học sinh về khái niện vật liệu cách điện ( học môn công nghệ 8 ) ? Vật liệu cách điện là gì ? HS : Trả lời ? Vật liệu cách điện phải đảm bảo những yêu cầu gì ? HS : Trả lời GV: qua đó giáo viên cho học sinh làm câu hỏi trong SGK - 12 GV : Để củng cố phần này giáo viên nêu một số câu ? cho học sinh trả lời nhằm khắc sâu kiến thức đã học. ? Tại sao trong lắp đạt mạng điện lại phải dùng vật liệu cách điện? HS: Thảo luận và trả lời GV: rút ra kết luận: III. Vật liệu cách điện. Là vật liệu dùng để cách ly các phần điện với nhau và giữa phần dẫn điện và phần không mang điện. - Độ cách điện cao, chịu nhiệt tốt, chống ẩm tốt và có độ bền cơ học cao. Hãy gạch chéo vào những ô trống để chỉ ra những vật liệu cách điện của mạng điện trong nhà. Pu li sứ Vỏ đui đèn ống luồn dây dẫn Thiếc Vỏ cầu chì Mica - Trong lắp đặt mạng điện phải dùng vật liệu cách điện để giữ an toàn cho mạng điện và cho con ngời. 4. Củng cố : - HS: Trả lời các câu hỏi: + Em hãy nêu cấu tạo của dây dẫn điện đợc bọc cách điện ? + Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện thờng có màu sắc khác nhau ? + Trong quá trình sử dụng ta cần chú ý những điểm gì ? 5. Dặn dò. - Học bài theo SKG, vở ghi, trả lời các câu ? ở cuối bài, tìm và đọc thêm một số thông tin ở dây điện điện dựa theo bảng 1, chuẩn bị bài sau dây cáp điện , su tầm các mẫu dây cáp điện. Lờ Hng Ng T: Khoa hc t nhiờn 4 Giỏo ỏn Cụng ngh 9 Lp t mng in trong nh Ngày soạn: 10/8/2010 Ngày dạy: Lớp 9A : Lớp 9B : Tiết 3: Bài 3 Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện I. Mục tiêu : 1. Kiến thức. - Biết đợc công dụng, phân loại của một số đồng hồ đo điện. - Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện. - Hiểu đợc tầm quan trọng của đo lờng điện trong nghề điện. 2. Kỹ năng. Quan sát, tìm hiểu và phân tích. 3. Thái độ. Say mê hứng thú ham thích môn học. Có ý thức tiết kiệm điện năng II. Chuẩn bị: - GV: Tranh ảnh một số đồng hồ đo điện , một số dụng cụ cơ khí thờng dùng trong lắp đặt mạng điện. Một số đồng hồ đo điện : Vônkế, Ampe kế - HS: Đọc và chuẩn bị bài mới, su tầm một số mẫu về đồng hồ đo điện, dụng cụ cơ khí trong mạng điện. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn đinh tổ chức. - Kiểm tra sĩ số: Lớp 9A : Lớp 9B : 2. Kiểm tra bài cũ. Câu hỏi: So sánh sự giống và khác nhau của dây dẫn điện và dây cáp điện ? 3. Bài mới. Hoạt động của thầy và trò Nội dung Họat động 1 : Tìm hiểu đồng hồ đo điện. GV: Dựa trên việc khai thác kinh nghiệm và hiểu biết của học sinh giáo viên đặt câu hỏi. ? Em hãy kể tên một số đồng hồ đo điện mà em biết. HS: Thảo luận nhóm và đại diện các nhóm trả lời. GV: Bổ sung và đa ra kết luận. GV: Cho học sinh làm bài tập theo nhóm vào phiếu học tập theo bảng 3 1 SGK. HS: Hoạt động nhóm và trả lời phiếu học tập. GV: So sánh phiếu học tập của các nhóm với kết quả của giáo viên làm. ? Vậy công dụng của đồng hồ đo điện là gì ? HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại ? Tại sao trên vỏ máy biến áp thờng áp Ampe kế và Vôn kế ? HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại. ? Công tơ đợc lắp ở mạng điện trong nhà có mục đích gì ? HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại. I. Đồng hồ đo điện. 1. Công dụng của đồng hồ đo điện. - Một số đồng hồ đo điện thờng dùng: Ampe kế, oátkế, công tơ - Bảng 3.1 sgk. - Nhờ có đồng hồ đo điện chúng ta có thể biết tình trạng làm việc của các thiết bị điện, phán đoán đợc những nguyên nhân h hỏng, sự cố kỹ thuật, hiện tợng làm việc không bình thờng của mạng điện và đồ dùng điện. - Trên vỏ máy biến áp thờng áp Ampe kế và Vôn kế để kiểm tra trị số định mức của các đại lợng điện của mạng điện. - Công tơ đợc lắp ở mạng điện trong nhà với mục đích : Đo điện năng tiêu thụ. Lờ Hng Ng T: Khoa hc t nhiờn 5 Giỏo ỏn Cụng ngh 9 Lp t mng in trong nh GV: Cho học sinh quan sát bảng 3 2 và bảng 3 3 SGK. Yêu cầu học sinh gấp sách lại và làm việc cá nhân. HS: Thực hiện, trả lời, thảo luận da ra kết luận theo hớng dẫn của GV. GV: Thống nhất, kết luận. GV: Cho học sinh hoạt động nhóm trang bị cho mỗi nhóm 1 đồng hồ vạn năng và nghiên cứu tơng tự nh sách giáo khoa GV: Yêu cầu mỗi nhóm giái thích kí hiệu trên mặt đồng hồ và cấp chính xác của đồng hồ đó. HS: Tự thảo luận nhóm trong quá trình thảo luận GV quan sát xem những chỗ sai của HS rồi uốn nắn. 2. Phân loại đồng hồ đo điện. - Có nhiều loại. - Chia theo đại lợng cần đo. Đồng hồ đo điện Đại lợng cần đo Ký hiệu Ampe kế Cờng độ dòng điện A Oátkế Công suất W Vôn kế Điện áp V Công tơ Đ. năng tiêu thụ của mạch điện KWh Ômkế Điện trở mạch điện Đồng hồ vạn năng Điện áp, dòng điện, điện trở 3. Một số ký hiệu của đồng hồ đo điện. * Ví dụ: Trên mặt đồng hồ có ghi ( bảng 2 sgk ) - Vôn kế có thang đo 300V, cấp chính xác là 1 thì sai số tuyệt đối là : 300 1 100 x = 3V Hoạt động 2 : Tìm hiểu dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện. GV: Giảng giải cho học sinh biết trong công việc lắp đặt và sửa chữa mạng điện, chúng ta thờng phải sử dụng 1 số dụng cụ cơ khí khi lắp đặt dây dẫn vá các thiết bị điện. Hiệu quả công việc phụ thuộc một phần vào việc chọn và sử dụng dụng cụ lao động đó. HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ. GV: Cho học sinh làm việc theo từng cặp làm bài tập điền tên và công dụng của các dụng cụ cơ khí vào ô trống trong bảng 3 4 SGK. HS: Thực hiện theo yêu cầu và hớng dẫn của GV. GV: Gọi các nhóm HS lên bảng trình bày. HS: Trình bày, thảo luận và nêu ý kiến bổ sung. GV: Nhận xét, bổ sung, thống nhất. HS: Ghi nhớ. II. Dụng cụ cơ khí. - Bài tập: Điền tên và công dụng của các dụng cụ vào ô trống trong bảng 3. 4 SGK. a. Thớc: Dùng để đo kích thớc, khoảng cách cần lắp đặt điện. b. Thớc cặp : Dùng để đo kích thớc bao ngoài của một vật hình cầu, hình trụ, kích thớc các lỗ (đờng kính lỗ, chiều sâu rãnh ) chiều sâu của các lỗ, bậc, đờng kính dây dẫn c. Panme : Là loại dụng cụ đo chính xác, có thể đo đợc chênh lệch kích thớc tới 1/100mm. Thợ điện đôi khi phải dùng panme để đo đờng kính dây điện. d. Tuốc nơ vít : Dùng để tháo lắp ốc vít bắt dây dẫn, có 2 loai tuốc nơ vít loại 4 cạnh và loại 2 cạnh. e. Búa : Dùng để đóng tạo lực khi cần gá lắp các thiết bị điện lên tờng, trần nhà ngoài ra búa còn dùng để nhổ đinh. g. Ca : Dùng để ca các loại ống nhựa , ống kim loại làm theo kích thớc theo yêu cầu. h. Kìm : Dùng để cắt dây dẫn theo chiều dài đã định, ngoài ra kìm còn để tuốt dây và giữ dây dẫn khi cần nối. i. Máy khoan : Dùng để khoan lỗ trên Lờ Hng Ng T: Khoa hc t nhiờn 6 Giỏo ỏn Cụng ngh 9 Lp t mng in trong nh bê tông hoặc gỗ để lắp đặt dây dẫn và thiết bị điện. 4. Củng cố. Giáo viên cho học sinh đọc mục ghi nhớ của bài. (?) Công dụng của đồng hồ đo điện là ? (?) Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ. 5 Dặn dò. - Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi. - Chuẩn bị nội dung bài thực hành cho tiết sau học . Ngày soạn: 10/8/2010 Ngày dạy: Lớp 9A : Lớp 9B : Tiết 4: Bài 4 Thực hành: Sử dụng đồng hồ đo điện I. Mục tiêu : Giúp học sinh: 1. Kiến thức. - Biết đợc công dụng, cách sử dụng của một số đồng hồ đo điện. - Phân loại và sử dụng đợc các loại đồng hồ đo điện. 2. Kỹ năng. - Rèn luyện kỹ năng, thao tác dùng đồng hồ đo điện để đo điện áp. 3. Thái độ. - Đảm bảo an toàn điện, vệ sinh môi trờng khi thực hành. - Tạo sự say mê hứng thú ham thích môn học. II. Chuẩn bị: - GV: Tranh ảnh một số đồng hồ đo điện , nguồn điện, ampe kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng, mạch điện, bóng đèn, kìm điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn. - HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn đinh tổ chức. - Kiểm tra sĩ số: Lớp 9A : Lớp 9B : 2. Kiểm tra bài cũ. Lờ Hng Ng T: Khoa hc t nhiờn 7 Giỏo ỏn Cụng ngh 9 Lp t mng in trong nh Câu hỏi: Em hãy nêu tên gọi, ký hiệu và đại lợng đo của một số đồng hồ đo điện. 3. Bài mới . Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu GV: Nêu mục tiêu bài học và chia nhóm học sinh. HS: Tìm hiểu và thực hiện theo yêu cầu của GV. GV: Hớng dẫn HS cách thực hiện, làm mẫu. HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ các thao tác của GV. GV: Hớng dẫn HS cách ghi kết quả. HS: Ghi nhớ. I. Yêu cầu. - Sgk. II. Tìm hiểu và sử dụng đồng hồ đo điện. - Giải thích ký hiệu. - Chức năng: đại lợng đo. - Chức năng các núm điều khiển. - Sử dụng đồng hồ đo điện để đo điện áp nguồn. - Báo cáo thực hành. Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập. GV: Phát dụng cụ thực hành cho HS. HS: Nhận dụng cụ và tiến hành thực hiện bài thực hành. GV: Quan sát, theo dõi và uốn nắn quá trình thực hiện của các nhóm HS. HS: Ghi kết quả, báo cáo, nhận xét. GV: Thống nhất, bổ sung. III. Luện tập. - Tìm hiểu đồng hồ đo điện. + Giải thích ký hiệu. + Chức năng các núm điều khiển. + Đại lợng đo. - Đo điện áp nguồn của mạch điện. + Lắp mạch điện và đo điện áp. 4.Củng cố. - Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ. 5. Dặn dò. - Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi. - Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học . Ngày soạn: 06/9/2010 Ngày dạy: Lớp 9A : Lớp 9B : Lờ Hng Ng T: Khoa hc t nhiờn 8 Giỏo ỏn Cụng ngh 9 Lp t mng in trong nh Tiết 5 : Bài 4 (Tiếp theo) Thực hành: Sử dụng đồng hồ đo điện I. Mục tiêu : Giúp học sinh: 1. Kiến thức. - Biết đợc công dụng, cách sử dụng của một số đồng hồ đo điện. - Nhận biết và sử dụng đợc đồng hồ vạn năng để đo điện trở . 2. Kỹ năng. - Rèn luyện kỹ năng, thao tác dùng đồng hồ vạn năng để đo điện điện trở. 3. Thái độ. - Đảm bảo an toàn điện khi thực hành. - Tạo sự say mê hứng thú ham thích môn học. ii. Chuẩn bị: - GV: Tranh ảnh một số đồng hồ đo điện , nguồn điện, ampe kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng, mạch điện, bóng đèn, kìm điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn. - HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới. iii. tiến trình lên lớp: 1. ổn đinh tổ chức. - Kiểm tra sĩ số. Lớp 9A : Lớp 9B : 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới . Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu. GV: Nêu mục tiêu bài học, chia nhóm học sinh và phát dụng cụ, thiết bị. HS: Tìm hiểu và thực hiện theo yêu cầu của GV. GV: Hớng dẫn HS cách thực hiện, làm mẫu sử dụng đồng hồ vạn năng xác định điện trở của mạch điện. HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ các thao tác của GV. GV: Hớng dẫn HS đọc kết quả khi thay đổi thang đo. HS: Tìm hiểu, ghi nhớ. I. Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng. 1. Tìm hiểu cách sử dụng. - Núm điều chỉnh để lựu chọn đại lợng đo. 2. Đo điện trở. - Điều chỉnh núm 0. ( bắt buộc cho mỗi lần đo ) -Thực hiện dùng đồng hồ vạn năng đo xác định điện trở của mạch điện. 3. Ghi kết qủa vào bảng báo cáo. - Ghi các kết qủa đo đợc khi thay đổi thang đo t- ơng ứng. 4. Báo cáo kết quả đo. - Bảng 4-2sgk. Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập. GV: Tổ chức cho HS luyện tập thực II. Luện tập. Lờ Hng Ng T: Khoa hc t nhiờn 9 Giỏo ỏn Cụng ngh 9 Lp t mng in trong nh hành. HS: Tiếnh hành đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng. GV: Quan sát, uốn nắn, điều chỉnh các thao tác của HS. HS: Báo cáo kết qủa, thu dọn, vệ sinh. - Đo điện trở của mạch điện, đồ dùng điện, thiết bị điện bằng đồng hồ vạn năng theo các thang đo khác nhau. - Ghi kết quả vào bảng báo cáo thực hành. - Trình bày kết qủa. 4.Củng cố. - GV: Nhận xét quá trình thực hiện của HS. 5. Dặn dò. - Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi. - Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau: Tiếp tục sử dụng đồng hồ vạn năng. Ngày soạn: 07/9/2010 Ngày dạy: Lớp 9A : Lớp 9B : Tiết 6: Bài 4 (Tiếp theo) Thực hành: Sử dụng đồng hồ đo điện I. Mục tiêu : Giúp học sinh: 1. Kiến thức. - Biết đợc công dụng, cách sử dụng của một số đồng hồ đo điện. - Nhận biết và sử dụng đợc đồng hồ vạn năng để đo điện trở . 2. Kỹ năng. - Tiếp tục Rèn luyện kỹ năng, thao tác dùng đồng hồ vạn năng để đo điện điện trở. 3. Thái độ. - Đảm bảo an toàn điện khi thực hành. - Tạo sự say mê hứng thú ham thích môn học. ii. Chuẩn bị: - GV: Tranh ảnh một số đồng hồ đo điện , nguồn điện, ampe kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng, mạch điện, bóng đèn, kìm điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn. - HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới. iii. tiến trình lên lớp: 1. ổn đinh tổ chức. Lờ Hng Ng T: Khoa hc t nhiờn 10 [...]... vít, mỏ hàn, dây dẫn i n l i 1 s i, l i nhiều s i, giấy ráp, băng cách i n, nhựa thông, thiếc hàn, phích cắm i n công tắc i n - HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học b i cũ, đọc và chuẩn bị b i m i, chuẩn bị thêm cho các dụng cụ và vật liệu cho b i thực hành III tiến trình lên lớp: 1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Lớp 9A : Lớp 9B : 2 Kiểm tra b i cũ 3 B i m i Gi i thiệu b i: Trong quá trình lắp... tiết sau học b i: thực hành n i dây dẫn i n ( tiếp theo ) Lờ Hng Ng T: Khoa hc t nhiờn 14 Giỏo ỏn Cụng ngh 9 Lp t mng in trong nh Ngày soạn: 25 /9/ 2010 Ngày dạy: Lớp 9A : Lớp 9B : Tiết 9: Thực hành: N i dây dẫn i n (tiếp theo) i Mục tiêu: Giúp học sinh: 1 Kiến thức: - Biết đợc các yêu cầu của m i n i dây dẫn i n - Hiểu đợc một số phơng pháp n i dây dẫn i n - N i đợc m i n i phân nhánh và n i. .. hiện n i + N i dây phân nhánh và n i dây dùng phụ kiện + Hàn m i n i HS: Quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ các thao + Cách i n m i n i tác của GV 2 N i dây dùng phụ kiện GV: Cho HS quan sát một số mẫu m i - N i bằng vít n i của các khóa trớc đã thực hiện ( m i + Làm m i n i n i tốt và m i n i bị hỏng ) + N i dây HS: Tìm hiểu, ghi nhớ + Kiểm tra m i n i 15 Lờ Hng Ng T: Khoa hc t nhiờn Giỏo ỏn Cụng ngh 9. .. Uốn gập l i cần tránh làm trầy l i và các vòng ph i vặn + Uốn xoắn chặt, đều + Kiểm tra m i n i HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ - N i dây dẫn l i nhiều s i GV: G i HS lên thực hiện các bớc uốn l i, + Lồng l i vặn xoắn + Vặn xoắn HS: Thực hiện, nhận xét, rút ra kinh + Kiểm tra m i n i nghiệm b.N i rẽ GV: Hớng dẫn HS cách hàn m i n i và - N i dây dẫn l i 1 s i cách i n m i n i + Uốn gập l i HS: Quan... i n, khoan cầm tay ( m i khoan 2mm và 5mm ), thớc kẻ, bút chì Vật liệu và thiết bị: Bảng i n, ổ cắm i n, cầu chì, công tắc, dây dẫn i n, giấy ráp, băng cách i n Mô hình mạch i n bảng i n - HS: Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị nh giáo viên III tiến trình lên lớp: 1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Lớp 9A : Lớp 9B : 2 Kiểm tra b i cũ 3 B i m i Gi i thiệu... dạy: Lớp 9A : Lờ Hng Ng Lớp 9B : Tiết 18 KIM TRA HC K I (Thực hành) Th i gian 45 phút không kể giao đề T: Khoa hc t nhiờn 28 Giỏo ỏn Cụng ngh 9 Lp t mng in trong nh I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Kiểm tra đánh giá chất lợng học kỳ I 2 Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm b i kiểm tra một cách khoa học 3 Th i độ: Nghiêm túc trong kiểm tra đánh giá II Chuẩn bị: - GV: Câu h i kiểm tra đáp án, thang i m - HS:... tập II Luyện tập thực hành HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV - N i thẳng dây dẫn l i một s i và nhiều GV: Quan sát, uốn nắn quá trình HS thực s i hiện - Số lợng: 2 m i n i l i nhiều s i và 2 m i HS: Nộp b i ( các m i n i ) n i l i một s i / học sinh 4.Củng cố - GV: Nhận xét tiết học thực hành n i thẳng dây dẫn i n 5 Dặn dò - Học b i theo sách giáo khoa và vở ghi - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ b i thực... 1: Tìm hiểu yêu cầu m i n i dây dẫn i n GV: Cho HS quan sát một số mẫu m i n i I Yêu cầu về m i n i dây dẫn i n HS: Quan sát, tìm hiểu - Dẫn i n tốt: m i n i ph i tiếp xúc tốt, ? Một m i n i dây dẫn i n cần ph i đạt m i n i ph i chặt những yêu cầu nào ? t i sao ? - Có độ bền cơ học cao: chịu đợc lực kéo HS: Tìm hiểu, trả l i, thảo luận và đa ra kết An toàn i n: đợc cách i n tốt, m i n i luận theo... ghi nhớ + Vặn xoắn GV: Chia nhóm HS, tổ chức cho HS luyện + Kiểm tra m i n i tập n i dây dẫn i n - N i dây dẫn l i nhiều s i HS: Thực hiện theo nhóm n i dây dẫn + Tách l i i n: bóc vỏ, làm sạch l i, uốn l i + Vặn xoắn GV: Quan sát, uốn nắn các thao tác thực + Kiểm tra m i n i hiện của HS, nhận xét Bớc 4: Hàn m i n i HS: Ghi nhớ Bớc 5: Cách i n m i n i 4.Củng cố - HS: Nhắc l i n i dung các bớc n i. .. dây dẫn i n 5 Dặn dò - Học b i theo sách giáo khoa và vở ghi - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ b i thực hành cho tiết sau học b i: Thực hành n i dây dẫn i n ( tiếp theo ) Ngày soạn: 22 /9/ 2010 Ngày dạy: Lớp 9A : Lớp 9B : Tiết 8: Thực hành: N i dây dẫn i n (tiếp theo) i Mục tiêu: Giúp học sinh: 1 Kiến thức: - Biết đợc các yêu cầu của m i n i dây dẫn i n - Hiểu đợc một số phơng pháp n i dây dẫn i n 2 . thiết bị nh giáo viên. III. tiến trình lên lớp: 1. ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số. Lớp 9A : Lớp 9B : 2. Kiểm tra b i cũ. 3. B i m i. Gi i thiệu b i: Bảng i n là một phần không thể thiếu. l i + Vặn xoắn. + Kiểm tra m i n i. b.N i rẽ. - N i dây dẫn l i 1 s i. + Uốn gập l i. + Vặn xoắn. + Kiểm tra m i n i - N i dây dẫn l i nhiều s i. + Tách l i. + Vặn xoắn. + Kiểm tra m i. l i một s i và nhiều s i. - Số lợng: 2 m i n i l i nhiều s i và 2 m i n i l i một s i / học sinh. 4.Củng cố. - GV: Nhận xét tiết học thực hành n i thẳng dây dẫn i n. 5. Dặn dò. - Học b i theo