74-T19-TBKT HK

Tuần 19 - Tiết 74 Ngày soạn Ngày dạy TRẢ BÀI KIỂM TRA TỔNG HỢP HỌC KỲ I. (Năm học 2007- 2008) I. Mục tiêu cần đạt: Giúp Hs: - Thấy được khả năng vận dụng linh hoạt theo hướng thích hợp các kiến thức và kĩ năng ở cả 3 phần: văn, tiếng việt, tập làm văn của môn học Ngữ văn trong một bài kiểm tra. - Thấy được năng lực làm 1 bài văn thuýêt minh cụ thể về ngôi trường mình đang học II. Chuẩn bị: - GV: chấm xong bài kiểm tra tra tổng hợp HK - HS: xem lại liến thức đã học từ đầu năm để đối chiếu với bài thi HKI III. Tiến trình lên lớp. Hoạt động của thầy Nội dung ghi * HĐ 1: Khởi động Để giúp các em thấy được những ưu khuyết điểm bài kiểm tra HK 1, hôm nay chúng ta dành 1 tiết trả bài thi * HĐ 2: Hướng dẫn HS sửa bài kiểm tra. – GV đọc từng câu trắc nghiệm Hs trả lời Cuối cùng GV nhận xét sửa chữa GV hướng dẫn dàn ý: GV giới thiệu dàn ý của PGD , gợi ý cho hs bổ sung chi tiết I. Đề bài và đáp án *Đề bài: như tiết 67- 68 * Đáp án A. Trắc nghiệm (3 đ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 12 Ý đúng a c a d b c b b c b Câu 6: Nối: 1- d; 2-a; 3-b; 4-c Câu 7: Nối 1- d; 2-c; 3-b; 4-a (Mỗi câu đúng 0.25 điểm) B Tự luận: (7 đ) 1/ Mở bài: giới thiệu ngắn gọn, có ấn tượng (1 đ) 2/ Thân bài: (5 đ) a. - Lịch sử của trường: 0.5 đ b. - Vị trí 0.25 - Cơ sở vật chất hiện tại của trường: 1.75 - Qui mô lớp, thầy cô, học sinh: 1 đ c. - Chức năng của trường 0.25 - Truyền thống của trường: Những thành tích nổi bật trong các năm qua trường dạy và học, các phong trào (1đ) d. - Bảo quản nhà trường, bàn ghế; chăm sóc cây trồng 0.25 * HĐ 3: Phát bài - Hướng dẫn hs tự nhận xét và cho điểm bài viết của mình đối chiếu với đáp án - Gọi 3 đối tượng hs (khá giỏi, TB, yếu) - GV nhận xét * Hoạt động 4: Giáo viên nhận xét a) Thống kê điểm: G K TB Y 5 15 12 6 b) Nhận xét bài viết * Trắc nghiệm: - Hầu hết các em không đạt trọn 3 điểm phần trắc nghiệm (chỉ có 3 em) - Hs sai nhiều ở câu 12 do câu hỏi không rõ ràng. * Tự luận  Ưu điểm - Đa số hiểu đề, nắm được phương pháp làm bài thuyết minh - Bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng - Lời văn khá trôi chảy, bài làm sạch sẽ, ít lỗi chính tả, nhiều em viết chữ đẹp (Thuý, Sang, Thảo Phương, Oanh, Thương Thanh)  Tồn tại - Phần lớn thuyết minh nhiều phần cơ sở vật chất, các phần khác thuyết minh sơ sài, chung chung hoặc không chính xác (tổ chức nhà trường; truyền thống nhà trường, lịch sử của trường - Một số lời văn còn lủng củng, sai nhiều lỗi chính tả (Thạch, Tài, Nhung, Phong, Thành Nhân) - Trình tự thuyết minh lộn xộn, chưa hợp lí (Trí, Pha Nam, Phong) * HĐ 5: Sửa lỗi - GV nêu yêu cầu cho hs viết lại đoạn văn - GV gọi hs đọc đoạn văn sai, đọc đoạn văn sửa - Gọi hs so sánh nhận xét - GV nhận xét, kết * HĐ 6: Đọc bài khá tốt, Bình, Thuý Sang, Oanh 3/ Kết bài: Bày tỏ thái độ đối với trường (tự hào, yêu mến, gắn bó…) 1 đ II. Sửa lỗi: Sắp xếp trình tự thuyết minh hợp lí phần thuyết minh cơ sở vật chất ( Nhung, Phượng, Hoàng Nhân) III. Hướng dẫn công việc ở nhà: - Xem lại dàn ý bài thuyết minh về ngôi trrường. - Chuẩn bị soạn bài “Nhớ rừng” theo câu hỏi sgk IV. Rút kinh nghiệm: . học II. Chuẩn bị: - GV: chấm xong bài kiểm tra tra tổng hợp HK - HS: xem lại liến thức đã học từ đầu năm để đối chiếu với bài thi HKI III. Tiến trình lên lớp. Hoạt động của thầy Nội dung ghi *. thầy Nội dung ghi * HĐ 1: Khởi động Để giúp các em thấy được những ưu khuyết điểm bài kiểm tra HK 1, hôm nay chúng ta dành 1 tiết trả bài thi * HĐ 2: Hướng dẫn HS sửa bài kiểm tra. – GV đọc