tuán,2,3,4,5,6

LỊCH BÁO GIẢNG – LỚP NĂM HỌC : 2012 – 2013 TUẦN : BUỔI SÁNG Từ ngày 27/8 đến ngày 29/8 năm 2013 Thứ Tiết Tiêt CT Chào cờ Đạo đức Hoc vần Học vần 4 Âm nhạc Toán Học vần Học vần Học vần Học vần Toán Thủ công 1 Môn Tên Em học sinh lớp Ổn định tổ chức Ổn định tổ chức Thể dục Toán Học vần Học vần Học hát bài:Quê hương tươi đẹp Tiết học Các nết Các nét Bài 1: E ( T 1) Bài 1: E ( T2 ) Nhiều hơn,ít Giới thiệu số loại giấy bìa dụng cụ thủ cơng Tổ chức lớp.Trị chơi vận động Hình vng, hình trịn Bài : B ( T ) Bài : B ( T ) 10 Học vần Học vần Toán Mĩ thuật Bài : Dấu sắc ( T 1) Bài : Dấu sắc ( T2 ) Hình tam giác Xem tranh thiếu nhi vui chơi P tiện ĐDDH cho tiết dạy Tranh,SGK Bộ ĐD Toán Tranh,bộ chữ Mẫu vật Mãu vật Tranh,bộ chũ Tranh,bộ chữ Đ D học Toán Giáo án lớp TUẦN 1: Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC :(Tiết 1) EM LÀ HỌC SINH LỚP (T1) I/Mục tiêu: - Học sinh biết trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học Vào lớp em có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới, - Học sinh có kó giao tiếp tự giới thiệu tên tên bạn, tôn trọng sở thích riêng bạn khác, người khác  Giáo dục học sinh có thái độ vui vẻ phấn khởi học, tự hào trở thành học sinh lớp * Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp II/ Chuẩn bị: - Giáo viên : Sách BT đạo đức , tranh phóng lớn - Học sinh : Sách BT đạo đức III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Ổn định lớp : 2/Kiểm tra dụng cụ : Sách BT đạo đức 3/ Dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu :Em học sinh lớp Một Học sinh quan sát Hoạt động : Treo tranh Các bạn học H : Tranh vẽ gì? G : Các bạn tranh giống em năm bạn học sinh lớp Nhắc đề Giáo viên ghi bảng: Em học sinh lớp Một Hoạt động :Trò chơi vòng tròn giới thiệu Quan sát tên (BT ) Treo tranh Chơi giới thiệu tên tên bạn H : Các bạn làm ? Giới thiệu với bạn - Cho hai em bàn giới thiệu tên với Giáo viên quan sát nhóm xem Thảo luận lớp giới thiệu có không ? Mình biết tên bạn bạn biết tên - Hướng dẫn học sinh thảo luận H : Trò chơi giúp em điều ? GV: Nguyễn Thị Cao Sương- Trường TH Phan Chu Trinh Giáo án lớp Gọi số em trả lời H : Em có thấy sung sướng tự hào giới thiệu tên với bạn nghe bạn giới thiệu tên không ? H : Có bạn lớp không co ùtên? *Kết luận : Mỗi người có tên.Trẻ em có quyền có họ tên *Trò chơi tiết: Hoạt động :Học sinh giới thiệu sở thích (BT2 ) Treo tranh H : Các bạn tranh có ý thích ? H : Giới thiệuvới bạn ý thích em ? H : điều bạn thích có hoàn toàn giống em không ? Hoạt động :( BT ) Giáo viên yêu cầu H : Em mong chờ, chuẩn bị cho ngày học ? H : Bố mẹ người nhà quan tâm, chuẩn bị cho ngày học em ? H : Em có thấy vui học sinh lớp không ? Em có thích trường lớp không ? Có nhiều bạn không ? H : Em làm để xứng đáng học sinh lớp Một? 4/ Củng cố : Gọi HS nêu lại nội dung học phần kết luận 5/ Dặn dò : Học thuộc tên bạn tự hào học sinh lớp Một Không có Nhắc lại kết luận : cá nhân Hát múa Quan sát Đá bóng, thả diều, đọc sách , xem hoạt hính, vẽ tranh Học sinh nêu ý thích em trước lớp Học sinh trả lời H S kể ngày học Học sinh nêu chuẩn bị H S kể lại cho lớp nghe H S đứng lên trả lời Học giỏi chăm ngoan GV: Nguyễn Thị Cao Sương- Trường TH Phan Chu Trinh Giáo án lớp ************************************************* HỌC VẦN : ( Tiết + ) ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP I/ Mục tiêu: - Học sinh học tập điều Bác Hồ dạy nắm qui định nề nếp năm học - Rèn kó thực qui định  Giáo dục cho học sinh có ý thức tổ chức kỉ luật cao học môn Tiếng Việt II/ Chuẩn bị: - Nội dung điều Bác Hồ dạy, qui định nề nếp - Sách Tiếng Việt lớp - Một số hát múa để tập cho em III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Ổn định lớp: 2/ Giáo viên hướng dẫn học sinh sinh hoạt :  Giáo viên đọc giảng điều Bác Hồ dạy cho học sinh nghe -Tập cho em đọc thuộc câu (điều)  Quy định nề nếp lớp - Nhắc nhở học sinh vào lớp, học giờ, học chuyên cần, nghỉ học phải xin phép, mặc đồng phục quần xanh, áo trắng - Cách xếp hàng vào lớp, tập thể dục - Cách giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh trường lớp phải - Hướng dẫn cho em cách chào hỏi lễ phép với người lớn, phải thương yêu, giúp đỡ bạn bè, thật trung thực - Hướng dẫn biết cách sử dụng sách Tiếng Việt - Bảo vệ giữ gìn sách đẹp  Cho học sinh sinh hoạt, vui chơi, hát múa - Giáo viên tập cho học sinh số hát : + Chúng em học sinh lớp + Đưa tay - Học sinh hát, múa lớp, cá nhân - Chơi số trò chơi 3/ Củng cố: - Cho học sinh nhắc lại điều Bác Hồ dạy, hát múa hát vừa tập 4/ Dặn dò: Nhận xét, nhắc học sinh thực tốt nề nếp Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012 GV: Nguyễn Thị Cao Sương- Trường TH Phan Chu Trinh Giáo án lớp TOÁN: (Tiết 1) TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I/Mục tiêu : - HS nhận biết việc việc thường phải làm tiết học toán - Thực kó sử dụng sách, sử dụng đồ dùng tiết học  GDHS biết giữ gìn sách, đồ dùng học tập có ý thức học tập tốt II/Chuẩn bị : GV : Sách Toán - HS :Bộ đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy học : 1/Ổn định lớp : 2/Kiểm tra dung cụ học toán : 3/Dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động :Hướng dẫn học sinh sử dụng sách toán Học sinh mở sách đến trang có “ù tiết học -Yêu cầu học sinh mở học đầu tiên” - Giáo viên giới thiệu ngắn gọn : Tên Học sinh quan sát học đặt đầu trang Học sinh gấp sách, mở sách -Yêu cầu học sinh thực hành Học sinh quan sát,lắng nghe - Hướng dẫn học sinh cách giữ gìn sách Hoạt động :Hướng dẫn học sinh làm quen với số hoạt động học tập toán lớp -Yêu cầu học sinh mở bài”Tiết học đầu Học sinh mở sách , quan sát tiên” Hướng dẫn học sinh quan sát Học sinh phải dùng que tính để đếm,các H : Lớp thường có hoạt động nào, cách nào, sử dụng dụng cụ học tập hình bìa, đo độ dài thước, học số, học theo nhóm, lớp tiết học toán ? Giá viên tổng kết lại: Tranh 1Giáo viên phải giới thiệu, giải thích học cá nhân quan trọng nhất, học sinh nên tự học, tự làm bài, tư kiểm tra kết theo hướng dẫn giáo viên Hát múa *Trò chơi tiết : Hoạt động :Giới thiệu yêu cầu cần đạt Học sinh lắng nghe giáo viên nói sau học toán Nhắc lại ý bên Học toán em biết : Đếm số từ -> 100, đọc số, viết số, so sánh số, làm tính, giải toán GV: Nguyễn Thị Cao Sương- Trường TH Phan Chu Trinh Giáo án lớp , biết đo độ dài ,biết xem lịch Muốn học giỏi toán em phải học đều, học thuộc bài, làm đầy đủ, chịu khó tìm tòi suy nghó Hoạt động :Giới thiệu đồ dùng học toán Yêu cầu học sinh lấy đồ dùng Học sinh lấy đồ dùng để lên bàn mở Giáo viên lấy mẫu , gọi tên đồ dùng Nói Học sinh lấy theo giáo viên đọc tên Học sinh nhắc lại loại đồ dùng để công dụng loại đồ dùng : que tính thường dùng học toán, hình làm gì, sử dụng giáo viên yêu cầu dùng để nhận biết hình,học làm tính - Hướng dẫn cách cất, đậy hộp, giữ gìn cẩn Học sinh nêu lại cách bảo quản giữ gìn đồ dùng toán thận 4/ Củng cố : - Gọi học sinh nêu số đồ dùng học toán nêu công dụng 5/ Dặn dò : Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học toán ************************************************************************ HỌC VẦN : (Tiết + 4) CÁC NÉT CƠ BẢN I, Mục tiêu: - Giúp học sinh biết nét biết tên gọi nét - Biết sử dụng nét để viết chữ II, Đồ dùng dạy học: - Sử dụng SGK III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1, Ổn định lớp 2, Kiểm tra dụng cụ 3, Dạy học : Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS 1.Nhận biết nét Học sinh nhắc lại tên nét cá nhân- GV cho HS quan sát nét bàn, tổ, lớp - Cho HS đọc Cho HS đọc cá nhân đồng 2.Phân biệt : GV vừa nêu tên nét vừa viết nét lên bảng GV: Nguyễn Thị Cao Sương- Trường TH Phan Chu Trinh Giáo án lớp * Nhóm 1: Nét sổ - Nét ngang - Nét sổ - Nét xiên trái - Nét xiên phải * Nhóm 2: Nét móc -Nét móc xuôi -Nét móc ngược -Nét móc hai đầu *Nhóm 3:Nét cong -Nét cong hở phải -nét cong hở trái -Nét cong tròn khép kín *Nhóm 4:Nét khuyết -Nét khuyết -Nét khuyết nét 3.Luyện tập: - GVkiểm tra lại vừa học - GV nêu tên nét -Yêu cầu HS thi viết tổ - GV theo dõi nhận xét 4.Củng cố dặn dò: Về nhà học thuộc nét Học sinh đọc lại tên nét Các tổ thi viết *************************************************************************** Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 HỌC VẦN :(Tiết 5+6) BÀI 1: E I/ Mục tiêu: - Học sinh biết đọc, biết viết chữ e - Nhận âm e tiếng, gọi tên hình minh họa: bé, me, ve, xe - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trẻ em loài vật có lớp học * GDKNS: - Kỹ lắng nghe tích cực - Kỹ tư sáng tạo II/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách, tranh minh họa từ: bé, me, ve, xe Tranh phần luyện nói, chữ - Học sinh: Sách, tập viết, chữ, bảng III/ Hoạt động dạy học: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra dụng cụ: GV: Nguyễn Thị Cao Sương- Trường TH Phan Chu Trinh Giáo án lớp 3/ Dạy học mới: Hoạt động giáo viên: Giới thiệu - Cho học sinh xem tranh - H: Tranh vẽ vẽ gì? - Muốn đọc, viết tiếng em phải học chữ âm Giáo viên giới thiệu chữ chữ e Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm -Viết lên bảng chữ e - H: Chữ e giống hình gì? Dùng sợi dây thẳng vắt chéo để thành chữ e - Phát âm mẫu : e - Hướng dẫn học sinh gắn :e - Hướng dẫn học sinh đọc : e Hoạt động : Viết bảng - Giáo viên giới thiệu chữ e viết: viết chữ e vào khung ô li phóng to, vừa viết vừa hướng dẫn qui trình -Yêu cầu học sinh viết vào mặt bàn không trung vào bảng - Gọi học sinh đọc lại *Nghỉ chuyển tiết: Tiết 2: Hoạt động : Luyện đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc: e Hoạt động 2: Luyện viết - Hướng dẫn học sinh viết chữ e vào -Thu chấm, nhận xét Hoạt động 3: Luyện nghe, nói - Treo tranh (Từng tranh) - H: Tranh vẽ gì? - H: Tranh vẽ gì? - H: Tranh vẽ gì? - H: Tranh vẽ gì? - H: Tranh vẽ gì? - H: Các tranh có giống nhau? - H: Các tranh có khác nhau? Hoạt động học sinh: Học sinh quan sát bé, me, ve, xe Học sinh đọc lớp: e Học sinh quan sát Hình sợi dây vắt chéo Học sinh theo dõi cách đọc âm e Gắn bảng: e Cá nhân, lớp Học sinh viết lên không trung chữ e, viết vào bảng Học sinh đọc âm e: cá nhân, lớp Hát múa Cá nhân, nhóm, lớp Học sinh lấy viết dòng Học sinh quan sát tứng tranh Ve học đàn vi-ô-lông Chim mẹ dạy tập hót Thầy giáo gấu dạy chữ e Các bạn ếch học Các bạn học chữ e Đều nói việc học, học tập Các việc học khác nhau: Chim học hót, GV: Nguyễn Thị Cao Sương- Trường TH Phan Chu Trinh Giáo án lớp - H: Trong tranh, vật học giống hôm nay? Yêu cầu tìm tiếng - Chốt ý: Học công việc quan trọng, cần thiết vui Ai phải học chăm Vậy em có thích học, học chăm không? 4/ Củng cố- Dặn dò - Chơi trò chơi tìm tiếng có âm e: mẹ, kẻ,sẽ -Học thuộc ve học đàn Con gấu Học sinh tìm tiếng có e: mẹ, lẻ, tre - Học sinh trả lời TỐN (Tiết 2) NHIỀU HƠN – ÍT HƠN I/Mục tiêu : - Học sinh biết so sánh số lượng nhóm đồ vật Biết sử dụng từ nhiều ,ít so sánh số lượng - Học sinh có kó nhận biết nhiều , so sánh  Giáo dục học sinh tính xác, ham học toán II/ Chuẩn bị :  Giáo viên : tranh SGK số nhóm đồ vật cụ thể  Học sinh : Sách, học toán III/ Hoạt động dạy học : 1/Ổn định lớp : 2/Kiểm tra cũ : Yêu cầu học sinh để dụng cụ học toán lên bàn : sách Toán, học toán 3/ Dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu :Nhiều hơn- Nhắc đề *Hoạt động : So sánh số lượng Học sinh quan sát -Giáo viên lấy cốc nói :”Có số cốc”,Lấy thìa nói:”Có số thìa” -Yêu cầu học sinh lên đặt thìa vào1 cốc Học sinh lên làm, học sinh quan sát H : Khi đặt thìa vào cốc em có nhận Còn cốc chưa có thìa xét gì? Học sinh nhắc lại “Số cốc nhiều số G: Ta nói “Số cốc nhiều số thìa” thìa” Không thìa để đặt vào cốc lại - Khi đặt vào cốc thìa có thìa để đặt vào cốc lại không? GV: Nguyễn Thị Cao Sương- Trường TH Phan Chu Trinh Giáo án lớp G: Ta nói “Số thìa số cốc” - Hướng dẫn học sinh nhắc lại *Trò chơi tiết: *Hoạt động 2: Sử dụng học toán -Yêu cầu học sinh lấy hình vuông, hình tròn - Cho học sinh ghép đôi hình vuông với hình tròn nhận xét - H: Vậy ta nói nào? - Lấy hình tam giác hình chữ nhật ghép hình tam giác hình chữ nhật - H: Em có nhận xét gì? *Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa -Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét hình vẽ học cách so sánh số lượng nhóm đối tượng: Ta nối với , nhóm có đối tượng bị thừa nhóm có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng Một số học sinh nhắc lại “Số thìa số cốc” “Số cốc nhiều số thìa, số thìa số cốc” Hát múa Học sinh tự lấy học toán hình vuông để trên, hình tròn để Học sinh ghép hình vuông với hình tròn Nhận xét: Còn thừa hình tròn - Số hình vuông số hình tròn Số hình tròn nhiều số hình vuông - Học sinh lấy hình tam giác hình chữ nhật - Số hình tam giác nhiều số hình chữ nhật, số hình chữ nhật số hình tam giác Học sinh quan sát nhận xét: Số nút nhiều số chai, số chai số nút Số thỏ nhiều số cà rốt, số cà rốt số thỏ Số nồi số nắp, số nắp nhiều số nồi -Yêu cầu học sinh nhận xét tranh sách 4/ Củng cố:  Chơi trò chơi “Nhiều hơn, hơn” Gọi nhóm học sinh nam nhóm học sinh nữ Yêu cầu học sinh nam đứng với học sinh nữ Sau học sinh tự nhận xét “Số bạn nam nhiều số bạn nữ, số bạn nữ số bạn nam” 5/ Dặn dò: Dặn học sinh tập so sánh: Nhiều hơn, GV: Nguyễn Thị Cao Sương- Trường TH Phan Chu Trinh 10 Giáo án lớp *********************************************************************** THỦ CƠNG :(Tiết 3) GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG I/ Mục tiêu : - Học sinh biết số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công - Rèn cho học sinh số kó sử dụng dụng cụ học tập : kéo, hồ, bút chì, thườc  Giáo dục học sinh yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt II/Chuẩn bị : - Giáo viên : Các loại giấy màu , bìa dung cụ kéo ,hồ, thươc kẻ - Học sinh : Dụng cụ học tập : kéo, hồ, bút chì, thước III/Hoạt động dạy học : 1/Ổn định lớp : 2/Kiểm tra dụng cụ : Học sinh lấy giấy màu, dụng cụ lên bàn cho giáo viên kiểm tra 3/Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động :Giới thiệu giấy, bìa Quan sát, lấy giấy, bìa để trước bàn nghe - Cho học sinh xem, yêu cầu học sinh lấy giáo viên giới thiệu Học sinh quan sát - Hướng dẫn học sinh quan sát vở: bìa dày đóng ngoài, giấy mềm mỏng bên Học sinh lấy giấy màu Nhận xét - Giới thiệu giấy màu: Mặt trước tờ giấy màu xanh, đỏ, tím, vàng mặt sau có kẻ ô Học sinh lấy dụng cụ : kéo , thước Hoạt động :Giới thiệu dụng cụ học thủ công Thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán -Yêu cầu học sinh đọc tên dụng cụ G : Thước để đo chiều dài,kẻ; Bút chì để kẻ đường thẳng; Kéo để cắt giấy, bìa, Học sinh nêu lại công dụng loại sử dụng cẩn thận tránh bị đứt tay; Hồ dán dụng cụ học tập để dán sản phẩm vào Hát múa *Trò chơi tiết : Hoạt động 3:Hướng dẫn cách sử dụng Học sinh quan sát, thực hành Giáo viên làm mẫu 4/Củng cố ,dặn dò : GV: Nguyễn Thị Cao Sương- Trường TH Phan Chu Trinh 11 Giáo án lớp *********************************************************************** Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 TỐN:(Tiết 4) HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN I/ Mục tiêu: - Học sinh nhận nêu tên hình vuông hình tròn - Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ vật thực  Học sinh biết ứng dụng hình vuông, hình tròn thực tế II/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Các hình vuông, hình tròn có màu sắc, kích thước khác nhau, sách, số hình vuông, hình tròn áp dụng thực tế - Học sinh: Sách toán, đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ: -Yêu cầu học sinh lấy cá thỏ H: So sánh số cá số thỏ? (Số cá số thỏ, số thỏ nhiều số cá) 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nhắc đề Giới thiệu bài: hình vuông, hình tròn - Giáo viên ghi đề Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông -Gắn số hình vuông lên bảng nói: Đây Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp hình vuông cạnh - H : Nhận xét cạnh hình vuông? Lấy hình vuông để lên bàn đọc: hình -Yêu cầu học sinh lấy hình vuông vuông đồ dùng Khăn mùi xoa, gạch nhà, ô - H: Kể tên vật có hình vuông cửa sổ Hoạt động 2: Giới thiệu hình tròn Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Gắn số hình tròn lên bảng nói: Đây hình tròn -Yêu cầu học sinh lấy hình tròn đồ Lấy hình tròn đọc: hình tròn dùng Đóa, chén, mâm - H : Kể tên số vật có dạng hình tròn *Trò chơi tiết: Hoạt đông 3: Luyện tập thực hành GV: Nguyễn Thị Cao Sương- Trường TH Phan Chu Trinh 12 Giáo án lớp -Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Cho học sinh tô màu hình vuông Bài 2: Cho học sinh tô màu hình tròn Bài 3: Tô màu khác hình vuông , hình tròn - Giáo viên quan sát theo dõi hướng dẫn học sinh nhận xét bạn 4/ Củng cố: - Gọi học sinh nhận xét số hình vuông, hình tròn số vật 5/ Dặn dò:-Tập nhận biết hình vuông, hình tròn nhà Học sinh mở sách toán Học sinh lấy chì tô màu hình vuông Học sinh lấy chì tô màu hình tròn Học sinh lấy màu khác để tô hình khác Học sinh nhận xét bạn HỌC VẦN : (Tiết 7+8) BÀI 2: B I/ Mục tiêu : - Học sinh biết đọc, biết viết chữ b, ghép tiếng be - Nhận âm b tiếng,gọi tên hình minh họa SGK : bé ,bà, bê, bóng - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : hoạt động học tập khác trẻ em vật * GDKNS: - Kỹ lắng nghe tích cực - Kỹ tư sáng tạo II/Chuẩn bị : - Giáo viên :Sách, tranh minh họa ( vật thật ):bé ,bà, bê ,bóng; phần luyện nói : chim non,gấu, voi ,em bé học bài, hai bạn gái chơi xếp đồ - Học sinh :Sách, bảng con,vở tập viết, chữ III/ Hoạt động dạy học : 1/ Ổn định lớp : 2/ Kiểm tra cũ : - Yêu cầu học sinh lấy chữ e – Giáo viên kiểm tra –Hướng dẫn học sinh đọc :e 3/Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT : Giới thiệu :Treo tranh: bé ,bà, bê, Học sinh quan sát bóng H : Tranh vẽ vẽ ? Bé, bà , bê, bóng G : Các tiếng : bé ,bà, bê, bóng giống có âm b Ghi đề : b Cá nhân, lớp GV: Nguyễn Thị Cao Sương- Trường TH Phan Chu Trinh 13 Giáo án lớp Hoạt động :Dạy chữ ghi âm - Hướng dẫn học sinh nhận dạng chữ ghi âm b Chữ b gồm nét;nét khuyết nét thắt - Phát âm mẫu b ( vào b ) - Giáo viên sửa cách đọc cho học sinh phát âm sai Hướng dẫn học sinh gắn : b Hoạt động :Ghép chữ đọc -Hướng dẫn học sinh lấy chữ b , e H : âm b ghép với âm e ta tiếng ? H : Muốn có chữ be ta viết chữ trước, chữ sau ? - Đọc mẫu :bờ – e – be - Đọc : be Hoạt động :Hướng dẫn viết bảng -Viết mẫu lên bảng hướng dẫn cách viết: Chữ be : nối liền nét từ nét thắt chữ b sang chữ e - Hướng dẫn học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét, sửa lỗi *Nghỉ chuyển tiết : Học sinh nhắc lại cấu tạo chữ b Học sinh quan sát cách đọc giáo viên, đọc cá nhân, nhóm, lớp Gắn b bảng gắn Học sinh lấy b trước, lấy e sau be b trước , e sau Đọc cá nhân Đọc cá nhân, nhóm, lớp Lấy bảng Học sinh nêu lại cách viết Dùng tay viết lên mặt bàn để nhớ cách viết Học sinh viết bảng : b , be Chơi trò chơi TIẾT : Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên chữ bảng b, be cho học sinh luyện đọc Hoạt động :Luyện viết - Hướng dẫn học sinh viết vào Theo dõi, thu chấm Hoạt động :Luyện nghe ,nói: H : Ai học ? H : Ai tập viết chữ e? H : Bạn voi làm ? Bạn có biết đọc chữ không ? H : Ai kẻ ? H : Hai bạn gái làm ? H : Các tranh có giống Đọc cá nhân, lớp Học sinh viết : b, be Học sinh quan sát - Chim non học - Gấu tập viết chữ e - Voi cầm sách, voi đọc chữ để sách ngược - Bé kẻ - Đang xếp đồ chơi Giống : Ai tập trung việc học tập GV: Nguyễn Thị Cao Sương- Trường TH Phan Chu Trinh 14 Giáo án lớp khaùc ? Khaùc : Caùc công việc khác Học sinh lấy SGK đọc Hoạt động :Đọc SGK - Gắn chữ lên bảng: bé, bà ,bê, bóng Học sinh lên bảng tìm chữ b Yêu cầu học sinh tìm chữ b 4/ Củng cố - Dặn dò : Chơi trò chơi : Tìm tiếng có b : bể, bí, bù Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012 HỌC VẦN : (Tiết 9+10) BÀI 3: DẤU SẮC I/Mục tiêu : - Học sinh nhận biết dấu sắc (/) Biết ghép tiếng bé - Biết dấu sắc tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: hoạt động khác trẻ * GDKNS : - Kỹ lắng nghe tích cực - Kỹ tư sáng tạo II/Chuẩn bị : - Giáo viên : bảng kẻ ô li vật tựa hình dấu sắc - Học sinh : SGK, bảng chữ III/Hoạt động dạy học : 1/Ổn định lớp : 2/ Kiểm tra cũ : - Đọc : e ,be -Viết : e, be 3/Bài : Hoạt động giáo viên TIẾT : Hoạt động :Quan sát tranh H : Tranh vẽ , vẽ gì? Hoạt động học sinh bé, cá, chuối , chó , khế GV: Nguyễn Thị Cao Sương- Trường TH Phan Chu Trinh 15 Giáo án lớp G : bé, cá, chuối, chó, khế giống chỗ có dấu (/) Ghi bảng (/) nói :tên dấu dấu sắc - Hướng dẫn đọc : dấu sắc - Hướng dẫn gắn dấu sắc(/) G : Dấu sắc giống nét xiên phải -Viết mẫu : / Hoạt động :Ghép tiếng phát âm - Hướng dẫn ghép b-e dấu sắc để tạo tiếng bé - Hướng dẫn học sinh đánh vần : bờ – e be- sắc- bé - Đọc : bé - Hướng dẫn đọc toàn *Trò chơi tiết : Hoạt dộng :Viết bảng - Hướng dẫn học sinhviết : *Hoạt động : Chơi trò chơi : thi viết nhanh Tiết : *Hoạt động :Luyện đọc: - Đọc tiết *Hoạt động 2: Luyện viết: - Hướng dẫn học sinh viết: /,be, bé vào tập viết :Hoạt động 3: Luyện nói: - Chủ đề: Sinh hoạt em lứa tuổi đến trường -Treo tranh: + H: Các em thấy tranh ? + H: Các tranh có giống nhau? + H: Các tranh có khác nhau? - Nêu lại chủ đề Hoạt động 4: Đọc sách giáo khoa Đọc dấu sắc : cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Tìm gắn dấu sắc Đặt thước xiên phải bàn để có biểu tượng dấu sắc (/) Gắn tiếng : bé Cá nhân Cá nhân nhóm , lớp Cá nhân, lớp Hát múa - Học sinh lấy bảng Quan sát , theo dõi, nhắc lại cách viết Viết bảng em lên thi viết nhanh : / ,bé Cá nhân,lớp Lấy tập viết Viết dòng Nhắc lại Các bạn ngồi học lớp, bạn gái nhảy dây, bạn gái học vẫy tay tạm biệt, bạn gái tưới rau Đều có bạn Mỗi người việc Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp GV: Nguyễn Thị Cao Sương- Trường TH Phan Chu Trinh 16 Giáo án lớp 4/ Cuûng cố - Dặn dò : ********************************************************************** TỐN : (Tiết 4) HÌNH TAM GIÁC I/Mục tiêu : - Học sinh nhận biết nêu tên hình tam giác - Bước đầu nhận hình tam giác từ vật thật  Giáo dục học sinh yêu thích toán học, ham học toán II/Chuẩn bị : - Giáo viên :Một số hình tam giác bìa - Học sinh : Bộ học toán,SGK III/Hoạt động dạy học : 1/Ổn định lớp : 2/Kiểm tra cũ : - Giáo viên giơ hình vuông hình tròn.H:Đây hình ?( Hình vuông hình tròn ) 3/ Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nhắc đề Giới thiệu : Hình tam giác Hoạt động : nhận dạng hình tam giác Lấy hình tam giác đồ dùngđể lên -Hướng dẫn học sinh lấy hình tam giác bàn đồ dùng học toán - Giáo viên xoay hình tam giác vị trí Nhận dạng hình tam giác vị trí khác khác Học sinh nhắc lại : Hình tam giác hình - Giáo viên giới thiệu hình tam giác có cạnh hình có cạnh Hoạt động :Vẽ hình tam giác Vẽ hình tam giác lên bảng - Giáo viên vẽ hình tam giác hướng dẫn cách vẽ Hoạt động :Luyện tập Thực hành : dùng hình tam giác, hình - Hướng dẫn học sinh dùng hình tam vuông xếp thành nhà, thuyền, chong giác, hình vuông xếp thành hình( chóng, nhà có cây, cá số mẫu SGK toán 4/Củng cố : - Chơi trò chơi : thi đua nhóm 5/Dặn dò : GV: Nguyễn Thị Cao Sương- Trường TH Phan Chu Trinh 17 Giáo án lớp ********************************************************************** GV: Nguyễn Thị Cao Sương- Trường TH Phan Chu Trinh 18