truong mầm non

Kế hoạch ngày thứ 2 Ngày 9 tháng 9 năm 2013 1. Đón trẻ: - Cô đến lớp sớm làm vệ sinh thông thoáng phòng học, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân. - Chơi tự do - Điểm danh - Kiểm tra vệ sinh - Nhắc tiêu chuẩn bé ngoan - Trò chuyện đầu tuần cùng trẻ: thứ 7, chủ nhật các con được nghỉ các con đã làm những gì? Cho trẻ kể 2. Hoạt động học. * Tiết 1 LV PTTC: Đi, chạy theo cô *Tiết 2 LVPTN: - Trò chuyện về trường mầm non của bé 3. Hoạt động ngoài trời. - HĐCMĐ: Quan s¸t Tranh chủ đề - TCVĐ: Bóng tròn to, - Chơi tự do 4. Làm quen với tiếng việt - Chào - Chào cô - Chào mẹ 5. Hoạt động góc (theo kế hoạch tuần). - Góc xây dựng: Xây trường mầm non. - Góc phân vai : Cô giao. - Góc học tập: Xem tranh ảnh về chủ đế. - Góc nghệ thuật: hát múa, tô màu về chủ điểm. 6. Vệ sinh – trả trẻ 7. Hoạt động chiều. - Vệ sinh - Vận động nhẹ, ăn quà chiều - LQKTM: Thơ: Bạn mới 8. Vệ sinh, nêu gương trả trẻ - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt, sửa sang lại quần, áo, giầy dép, trang phục gọn gàng trước khi ra về. - Nêu gương: Cô cho trẻ nhận xét, nêu những gương tốt trong ngày. - Trả trẻ: cô đứng ở của lớp nhắc trẻ chào cô, chào bố, mẹ, lấy đồ dùng cá nhân Tiết 1: Lĩnh vực phát triển thể chất Bài: Đi, chạy theo cô Ngày soạn: 07/ 9/2013 Ngày dạy: 9/ 9/2013 Người dạy: Hoàng Kim Thị I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ tập đúng các động tác trong bài tập phát triển chung. - Trẻ biết đi, chạy theo cô. 2.Kỹ năng - Rèn kỹ năng kiên trì cho trẻ 3.Tư tưởng -Trẻ hứng thú tham gia học bài , học có nề nếp và biết nghe theo hiệu lệnh của cô * Trẻ đạt: 80-85% II. Chuẩn bị - Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng và an toàn. - Trang phục: Gọn gàng, phù hợp với thời tiết và bài tập. - Xắc xô. III. Nội dung tích hợp: - Âm nhạc. IV.Cách tiến hành Hoạt động của Cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1. Gây hứng thú vào bài Cô và trẻ trò chuyện về chủ điểm Hoạt động 2. Bài mới Kiểm tra sức khỏe của trẻ a. Khởi động - Cô cho trẻ đi tự do, vung vẩy tay tự nhiên. b. Trọng động. * Bài tập phát triển chung theo lời bài hát trường chúng cháu là trường mầm non. *Động tác tay: Hai tay đa ra phía trước lên cao. - TTCB: Đứng thẳng khép chân, tay để dọc thân. - N1 : Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai, tay đa ra phía trước lòng bàn tay sấp. - N2 : 2 tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. - N3: 2 tay đa ra phía trước ( Như nhịp 1) - N4 : Về TTCB - N5,6,7,8:Thực hiên như trên, chân phải bước sang -Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ đi tư do - Thực hiện hết lời bài hát bên. tay thay nhau quay dọc thân. *Động tác chân: Ngồi xuống đứng lên. - TTCB: §øng th¼ng, hai tay chống hông. - N1: Hai tay chống hông, ngồi xuống - N2: Đứng lên - N3: Như nhịp 1 - N4: Về TTCB - N5,6,7,8 : tương tự như trên. * Động tác bụng: Gập người về trước - N1: Hai tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào nhau - N2: Gập người về trước - N3: Như nhịp 1 - N4: Về TTCB - N5,6,7,8 : Như trên. * Động tác bật: Bật lên cao - TTCB : Đứng thẳng, tay đưa cao lên cao. - TH : Bước đệm trên chân phải,chân trái co gối,sau đổi chân,tay vung tự nhiên.Bật theo nhịp 1-2. * Vận động cơ bản: Đi, chạy theo cô - Hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài tập vận động cơ bản " Đi, chạy theo cô " - Để thực hiện được vận động này các con nhìn cô thực hiện trước nhé. Cô làm mẫu: + Lần 1: không giải thích. + Lần 2: vừa làm vừa giải thích. - Khi cô vỗ xác xô nhẹ và đều tay các con đi nhẹ nhàng, tự nhiên. Khi nghe tiếng cô vỗ xác xô dồn dập và nhanh thì các con chạy theo cô. - Hỏi tên vận động. cô vừa tập xong bài vận động gì? - Mời hai trẻ Khá lên thực hiện cho lớp xem. ( Cô động viên khuyến khích trẻ) Trẻ thực hiện: Lần 1: Cho cả lớp thực hiện( 2- 3 lần) Lần 2: cho 2 tổ thi đua nhau xem tổ nào thực hiện được đúng theo yêu cầu của cô. Lần 3: cho từng cá nhân trẻ thi đua nhau . - cho trẻ yếu lên tập lại Cô chú ý quan sát động viên, khuyến khích trẻ. - Thực hiện hết lời bài hát . - Thực hiện hết lời bài hát - Thực hiện hết lời bài hát - Trẻ chú ý nghe cô - Trẻ xem cô thưch hiện - Cả lớp thực hiện - Cá nhân trẻ thi đua Cô hỏi trẻ tên bài tập. - Nhận xét và tuyên dương. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhang xung quanh sân 1-2 vòng Hoạt động 3. Kết thúc - Trẻ di nhẹ nhàng V/ Nhận xét sau tiết học: Trẻ đạt……….% chưa đạt……… % Thái độ: Kiến thức và kỹ năng …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………… Tiết 2: LVPTNT: MTXQ Bài: Trò chuyện về trường mầm non của bé Ngày soạn: 07/ 9/2013 Ngày dạy: 9/ 9/2013 Người dạy: Hoàng Kim Thị I, Môc ®Ých yªu cÇu: 1, KiÕn thøc: - Trẻ biết tên trờng lớp - Biết tờn các cô bác trong trờng và biết trong trờng, lớp có nhiều đồ dùng đồ chơi đẹp có các bạn trai, bạn gái rất đáng yêu. 2. Kỹ năng: - Quan sỏt chú ý, ghi nhớ có chủ định. - Luyn cho tr k nng mnh dn t tin. 3. T tởng: Giáo dục trẻ biết lễ phép chào hỏi, tha gửi, biết chơi cùng bạn, yêu tr- ờng, lớp, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong trờng, biết giữ gìn vệ sinh trờng lớp sạch sẽ * T l: 80- 85% tr t. II. Chuẩn bị: - Trang trí lớp học hấp dẫn trẻ: Bày đồ chơi gọn đẹp treo tranh ảnh. - Một số tranh ảnh về trờng MN: Bố mẹ dắt con đến trờng MN, các bạn chơi trong trờng. III. Nội dung tích hợp Âm nhạc, IV. Cách tiến hành Hot ng ca cụ Hot ng ca tr Hot ng 1. Gõy hng thỳ vo bi: - Cụ v tr cựng hỏt bi hỏt: Cháu đi mẫu giáo - Cỏc con v cụ va hỏt bi hỏt gỡ? - Bi hỏt núi lờn iu gỡ? 2. Bài mới a. Khai thác hiểu biết của trẻ. - Mỗi sáng cháu đợc bố mẹ đa đến đâu? - Đến trờng MN con thấy nh thế nào? - Muốn trờng lớp luôn đẹp các cháu phải làm gì? b. Quan sát và đàm thoại: - Các cháu xem cô có tranh gì? vì sao biết? - Tranh này vẽ bố mẹ đang làm gì? + Còn cô giáo thì làm gì? - Trẻ hát cùng cô - Cháu đi mẫu giáo - Tr tr li . Đến trờng MN Trẻ nói theo ý mình Trờng MN vì có các bạn đang chơi đu quay, cầu trợt. -Vẽ bố mẹ đang dắt tay con đến trờng. -Cô giáo đang tơi c- ời đón các bạn nhỏ vào lớp. Các bạn đang chơi đùa. + C¸c b¹n nhá ®ang lµm g×? -> Trong tranh vÏ c« thÊy c¸c b¹n nhá ai còng thËt r¹ng rì ®¸ng yªu. §iỊu ®ã chøng tá c¸c b¹n rÊt thÝch ®i häc, thÝch ®ỵc ®Õn trêng MN cđa m×nh. VËy c¸c con cã yªu trêng MN kh«ng? * B©y giê chóng m×nh cïng nhau kĨ vỊ trêng m×nh nhÐ. * Trêng m×nh cã tªn lµ g×? - Trêng m×nh n»m ë th«n nµo, x· nµo? Trong trêng cã nh÷ng ai? Sau ®ã c« hái c«ng viƯc cđa, b¶o vƯ, c« gi¸o Kh¸i qu¸t l¹i cho trỴ hiĨu: Hằng ngày cô đến lớp quét dọn trường, sân trường, đón các con, dạy các con học hát, múa cho con xem, chăm sóc cho các con, kể chuyện cho con nghe. Cô yêu thương, bên cạnh các con giống như người mẹ hiền thứ hai.Vậy con có thương cô không? Cô nói: Ngoài cô ra trong trường còn có các cô giáo khác như: Cô Hiệu trưởng và các giáo viên, chú bảo vệ.Cô Hiệu trưởng quản lí ngày giờ công của giáo viên, nhắc nhở giáo viên, giáo viên phải chấp hành những nội quy của nhà trường, đảm bảo thời gian làm việc. Bác bảo vệ quản lí tài sản trong nhà trường, trồng cây cảnh để làm đẹp môi trường.Vậy khi các con đến trường muốn cho trường sạch đẹp thì các con biết bảo quản đồ dùng trong lớp, để giày dép đúng nơi quy đònh, không xả rác trong trường hoặc trước sân trường. - Líp m×nh lµ líp g×? - Trong líp cã nh÷ng ai? - Ch¸u xem cã tranh vÏ vỊ ai ®ang lµm g×? §©y lµ lóc c« gi¸o ®ang ®a c¸c b¹n ra s©n ch¬i trong giê ho¹t ®éng ngoµi trêi. Ngoµi viƯc cho c¸c b¹n ch¬i c« cßn lµm g× n÷a cho c¸c ch¸u? - Trong líp c« gi¸o ph¶i lµm rÊt nhiỊu viƯc hµng Cã ¹. Trêng MN Tân Tri Thơn Ngọc Lâu, x· Tân Tri HiƯu trëng, HiƯu phã, c¸c c«, bác b¶o vƯ, TrỴ l¾ng nghe - TrỴ nãi theo ý cđa m×nh ngày dạy các con học chữ, toán, hát, múa cho các con chơi, ăn ngủ giống nh ngời mẹ của các con vì cô cũng rất yêu và mong các con khôn lớn. Vì vậy các con phải nh thế nào để xứng với tình yêu của cô giáo? -Trong lớp mình còn có rất nhiều đồ chơi đẹp ở các góc chơi chúng mình cùng xem đó là những đồ chơi gì? ở góc chơi nào? - Khi đến lớp các bạn trai, bạn gái đều cùng nhau chơi. Khi chơi cháu phải nh thế nào? - Chơi xong chúng mình phải làm gì? Đúng rồi cỏc con phi biết cất đồ chơi gọn gàng. Khi chơi phải biết giúp đỡ, nhờng nhịn lẫn nhau, biết vâng lời cô giáo, ngời lớn. Khi có khách đến lớp phải biết lễ phép chào c. Trò chơi: * Thi bày đồ chơi đẹp. - Cách chơi: Trên này có hai bàn đồ chơi cha bày đồ chơi nên hai đội sẽ lên thi đua nhau trang trí bày đồ chơi vào hai giá cho đẹp đội nào bày nhanh, đẹp là thắng cuộc. - Luật chơi: Mỗi lần chỉ bày một đồ chơi lên bàn. - Tìm cách cho trẻ chơi trong 3 phút (Mỗi đội 3 trẻ) Xếp một hàng dọc lần lợt từng bạn lên lấy 1 đồ chơi để bày lên giá. Sau đó quay trở về cuối hàng rồi bạn tiếp theo lại lên cứ nh vậy cho đến khi cô nói hết giờ. - Cô cùng cả lớp kiểm tra kết quả xem đội nào bày đẹp và bày đợc nhiều đồ chơi hơn. * Trò chơi: Ai nhanh - Cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát khi cô giáo gừ xỏc xụô các con phải chạy nhanh về sếp hàng đôi: Một hàng bạn trai một hàng bạn gái. Thi xem hàng nào xếp đúng thẳng hơn là thắng cuộc (Chơi 2-3 lần) 3. Kết thúc - Trẻ kể búp bê ở góc phân vai. Gỗ ở góc XD Cùng nhau chơi, không tranh dành đồ chơi. Biết nhờng nhịn nhau. - Phải cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định. - Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi - Trẻ biết bày đồ chơi gọn gàng biết chơi đúng theo yêu cầu. - Trẻ tích cực tham gia vào trò chơi. Thi đua lẫn nhau xem bạn trai hay gái nhanh hơn. C« nhËn xÐt giê häc ĐÁNH GIÁ SAU TIẾT DẠY - Tỷ lệ trẻ đạt: - Tỷ lệ trẻ chưa đạt: 1. Thái độ trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… 2. Kiến thức và kỹ năng Hoạt động ngoài trời HĐCMĐ: Quan sát tranh chủ đề Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất Chơi tự do A. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - HĐCMĐ: giúp trẻ biết được minh đang thực hiện chủ điểm gì, chủ điểm có những gì -Trò chơi: giúp trẻ thoải mái sau tiết học. Củng cố vận động đi, chạy cho trẻ B. CHUẨN BỊ - Tranh chủ đề C. TIẾN HÀNH a. HĐCMĐ: Cô cho trẻ quan sát trả lời câu hỏi của cô. - Bức tranh vẽ gì ? -Trong bức tranh vẽ về chủ điểm gì? - Vì sao con biết ? b. Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất Cô cho trẻ chơi 2-3lần c. Chơi tự do d. kết thúc IV. Hoạt động góc Góc xây dựng: Xây Trường mầm non Góc phân vai : cô giáo Góc nghệ thuật: hát múa, tô màu nội dung về chủ điểm Góc học tập : Xem tranh ảnh về chủ điểm V. Vệ sinh – trả trẻ VI. Hoạt động chiều: - Vệ sinh, - Vận động nhẹ đu quay - Làm quen với kiến thức mới: Thơ bạn mới A. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức: trẻ biết tên bài thơ, thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ 2. Kỹ năng: phát triển ngôn ngữ cho trẻ Luyện đọc thơ diễn cảm B. Chuẩn bị - Tranh thơ, bài thơ C. Tiến hành Cô cho trẻ đọc theo cô 4-5 lần VII. Vệ sinh -nêu gương –trả trẻ Kế hoạch ngày thứ 3 Ngày 9 tháng 04 năm 2013 1. Đón trẻ: - Cô đến lớp sớm làm vệ sinh thông thoáng phòng học, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân. - Chơi tự do - Điểm danh - Kiểm tra vệ sinh - Nhắc tiêu chuẩn bé ngoan - Thể dục sáng 2. Hoạt động học. * Tiết 1 LVPTNN: Thơ: bạn mới - HĐCMĐ: HĐCMĐ: Quan sát: Thời tiết TCVĐ: Trời nắng trời mưa Chơi tự do 4. Làm quen với tiếng việt - Đi vào - Đi ra - Dừng lại 5. Hoạt động góc (theo kế hoạch tuần). - Góc xây dựng: Xây trường mầm non - Góc phân vai: cô giáo - Góc học tập: Xem tranh ảnh về chủ điểm - Góc thiên nhiên lau lá, nhặt lá 6. Vệ sinh – trả trẻ 7. Hoạt động chiều. . hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non - Chúng mình vừa hát xong bài hát gì? - Bài hát nói lên điều gì? => Các con ạ bài hát nói về trường mầm non có các bạn rất ngoan đấy. Các con. việt - Chào - Chào cô - Chào mẹ 5. Hoạt động góc (theo kế hoạch tuần). - Góc xây dựng: Xây trường mầm non. - Góc phân vai : Cô giao. - Góc học tập: Xem tranh ảnh về chủ đế. - Góc nghệ thuật: hát múa,. nhiên. b. Trọng động. * Bài tập phát triển chung theo lời bài hát trường chúng cháu là trường mầm non. *Động tác tay: Hai tay đa ra phía trước lên cao. - TTCB: Đứng thẳng khép chân, tay để dọc