1 Tiết 2: Bài 2 2 Tiết 2: Đo Độ Dài (Tiếp theo) I. Cách đo độ dài: Dựa vào phần thực hành tuần trước các em hãy trả lời các câu sau: C1: Em hãy cho biết độ dài ước lượng và kết quả đo thực tế khác nhau bao nhiêu? C2: Em chọn dụng cụ nào để đo? Chiều dài bàn học: Bề dày quyển sách Vật lí 6: Thước dây Thước kẻ Tại sao? C3: Em đặt thước đo như thế nào? Đặt thước dọc theo độ dài cần đo,1 đầu ngang bằng với vạch số 0 C4: Em đặt mắt nhìn như thế nào để đọc kết quả đo? Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật 3 C5: Nếu đầu cuối của vật không trùng với vạch chia thì đọc kết quả đo như thế nào? Đọc và ghi kết quả theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật -ĐCNN -độ dài -GHĐ -vuông góc -dọc theo -gần nhất -ngang bằng với Rút ra kết luận: C6: Hãy chọn từ thích hợp trong khung để điền vào chổ trống trong các câu sau: Khi đo độ dài cần a. Ước lượng cần đo. b.Chọn thước có và có thích hợp. c. Đặt thước độ dài cần đo sao cho một đầu của vật vạch số 0 của thước. d. Đặt mắt nhìn theo hướng với cạnh của thước và đầu kia của vật e. Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia với đầu kia của vật Nguyen Men 4 Rút ra kết luận: • ( 1 ) : độ dài • ( 2 ) : GHĐ • ( 3 ) : ĐCNN • ( 4 ) : dọc theo • ( 5 ) : ngang bằng với • ( 6 ) : vuông góc • ( 7 ) : gần nhất C6: Khi đo độ dài cần: 5 Vậy: Cách đo độ dài. • Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo thích hợp. • Đặt thước và mắt nhìn đúng cách. • Đọc và ghi kết quả đúng quy định. Nguyen Men 6 II. Vận dụng: C7: Hãy nhìn hình 2.1, hình nào vẽ vị trí đặt thước đúng để đo chiều dài bút chì: c) Hình c: đặt thước dọc theo chiều dài bút chì, vạch số 0 trùng với một đầu của bút chì Nguyen Men 7 C8: Hãy nhìn hình 2.2, hình nào vẽ vị trí đặt mắt đúng để đọc kết quả đo: c) Hình c đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước tại đầu của vật. Nguyen Men 8 C9: Hãy nhìn hình 2.3, và ghi kết quả đo tương ứng a) Hình a: l = cm b) Hình b: l = cm c) Hình c: l = cm 7 7 7 Nguyen Men 9 C10: Kinh nghiệm cho thấy độ dài sải tay một người thường gần bằng chiều cao người đó; độ dài vòng nắm tay thường gần bằng chiều dài của bàn chân người đó (hình 2.4). Em hãy kiểm tra điều này 10 Hướng dẫn về nhà: • Học thuộc phần ghi nhớ.( trang 11 ). • Cần chú ý một số vấn đề cơ bản sau. • Làm bài tập: 1-2.7 đến 1-2.10 trang5,6 SBT. 1. Bài vừa học 2. Bài sắp học: • Tiết 3: ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG • Làm trước C1. • Đọc trước phần II. VẬN DỤNG ở trang 12 và 13 SGK.Kẻ Bảng 3.1 trang 14 vào vở học. . 1 Tiết 2: Bài 2 2 Tiết 2: Đo Độ Dài (Tiếp theo) I. Cách đo độ dài: Dựa vào phần thực hành tuần trước các em hãy trả lời các câu sau: C1: Em hãy cho biết độ dài ước lượng và kết quả đo thực. nhất C6: Khi đo độ dài cần: 5 Vậy: Cách đo độ dài. • Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo thích hợp. • Đặt thước và mắt nhìn đúng cách. • Đọc và ghi kết quả đúng quy định. Nguyen Men 6 II bao nhiêu? C2: Em chọn dụng cụ nào để đo? Chiều dài bàn học: Bề dày quyển sách Vật lí 6: Thước dây Thước kẻ Tại sao? C3: Em đặt thước đo như thế nào? Đặt thước dọc theo độ dài cần đo, 1 đầu ngang