HÁT NHẠC

1.2 Khỏi niệm về chuẩn kiến thức, kĩ năng -Chuẩn kiến thức và kĩ n ng là nh ng yêu ă ữ cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ n ng của ă môn học mà học sinh cần và có thể đạt được sau từ

D¹y häc, kiÓm tra theo chuÈn kiÕn thøc,

m«n ¢m nh¹c

I.Một số vấn đề về chuẩn kiến

thức, kĩ năng:

bao gồm:

• -Mục tiêu

• -Nội dung

• -Yêu cầu cần đạt

• -Phương pháp

• -Đánh giá

1.2 Khỏi niệm về chuẩn kiến

thức, kĩ năng

-Chuẩn kiến thức và kĩ n ng là nh ng yêu ă ữ

cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ n ng của ă môn học mà học sinh cần và có thể đạt được sau từng giai đoạn học tập.

• -Chu n ki n th c, k ẩ ế ứ ỹ n ng ă đượ c c th hóa ụ ể

các ch c a môn h c theo t ng l p,

các lĩnh v c h c t p cho t ng l p và c c p ự ọ ậ ừ ớ ả ấ

h c ọ

1.3 Chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình tiểu học

• 1.4 Chuẩn kiến thức, kĩ năng là một

bộ phận của chương trình môn học

và là sự thể hiện về mức độ cần đạt của một đơn vị nội dung trong

chương trình môn học.

1.5 Dạy học, kiểm tra trên cơ

sở chuẩn kiến thức, kĩ năng:

để đạt mức chất lượng cơ bản về dạy học

chất lượng giáo dục, thực hiện chuẩn hoá trong giáo dục

cảnh khó khăn

• Là cơ sở để phát triển năng lực cá

nhân của học sinh

trình môn học.

II Chương trình môn Âm

nhạc:

• 1.1 Mục tiêu:

• -Dạy môn âm nhạc không nhằm đào tạo các em thành

những người hoạt động âm nhạc chuyên nghiệp mà mục đích chính là thông qua môn học để tác động vào đời sống tinh thần của các em góp phần cùng các môn học khác thực hiện mục tiêu của nhà trường phổ thông và mục tiêu cấp học.

• -Hình thành và phát triển năng lực cảm thụ của học sinh,

tạo cho các em một trình độ văn hoá âm nhạc nhất định góp phần giáo dục toàn diện và hài hoà nhân cách.

• -Rèn luyện một số kỹ năng đơn giản về ca hát và tập đọc

nhạc, bước đầu biết hát diễn cảm

• -Khích lệ HS hăng hái tham gia hoạt động âm nhạc Làm

cho đời sống tinh thần phong phú lành mạnh tạo điều kiện cho các em bộc lộ rõ và phát triển năng khiếu

• 1.2 Nội dung chương trình:

• - Lớp 1,2,3 có 2 nội dung:

– -Hát – -Phát triển khả năng âm nhạc

-Lớp 4,5 có 3 nội dung:

-Hát

2 Cấu trúc tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức,

kĩ năng môn Âm nhạc: tuần, bài, yêu cầu cần đạt, ghi

chú.

-Cột Bài bao gồm các bài học trong SGK, bài ôn tập, kiểm tra định kì

cuối kì và nội dung âm nhạc địa phương.Nội dung ôn tập, kiểm tra cuối kì chủ yếu là nội dung chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình mà HS đã được học trong học kì Nội dung yêu cầu cần đạt trong các tiết âm nhạc địa phương căn cứ vào nội dung bài học cụ thể để biên soạn

-Cột Yêu cầu cần đạt nêu ra những yêu cầu cơ bản, tối thiểu về chuẩn

kiến thức, kĩ năng của môn học Đối với từng bài học yêu cầu cần đạt được hiểu là Chuẩn đòi hỏi tất cả HS phải đạt được

-Giáo viên cần nắm yêu cầu cần đạt của từng bài để xây dựng những nội dung kiến thức, kĩ năng có tính “ phát triển” (trong phạm vi chuẩn) dành cho học sinh khá giỏi

-Cột ghi chú xác định những vấn đề cần hướng dẫn cụ thể hơn, trong

đó chủ yếu là những kiến thức, kĩ năng dành cho đối tượng HS khá, giỏi, những nơi có điều điện ( con người, cơ sở vật chất )

• -Lớp 1,2,3 gồm 2 nội dung: Hát và phát triển

khả năng âm nhạc

• -Khi dạy học GV lấy nội dung Hát là chủ yếu

Vì vậy yêu cầu cần đạt của HS là: Biết hát theo giai điệu và lời ca, không yêu cầu học sinh phải biết tên nhạc sĩ sáng tác Khi hát các em được kết hợp các hoạt động gõ đệm,

vỗ tay hoặc kết hợp vận động phụ họa.

• VD: Lớp 2:

• Ở các lớp đầu cấp, HS vẫn đang trong giai đoạn học chữ nên yêu cầu cần đạt của Chuẩn đặc biệt quan tâm tới không khí học tập, vui tươi sôi nổi trong giờ Âm nhạc Đến các tiết ôn tập mới yêu cầu Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca Ngoài ra một

số bài hát hơi dài, tốc độ hát nhanh, lấy hơi gấp Tài liệu hướng dẫn địa phương có thể thay thế các bài hát trong phần phụ lục hoặc các bài hát địa phương nhưng phải ngắn gọn, dễ hát và có tính giáo dục

• Ở những nơi có điều kiện, đối với các lớp 1,2,3 nội dung Hát

và phát triển khả năng âm nhạc có yêu cầu cần đạt ở mức cao hơn

• VD: Lớp 3:

hát:Em yêu trường

em, Cùng múa hát dưới trăng

-Tập nhận biết tên một số nốt nhạc trên khuông

và đúng lời ca của 2 bài hát

-Tập biểu diễn bài hát.

-Biết hát đúng giai điệu

và thuộc lời ca của 2 bài hát.

-Biết gọi tên nốt, kết hợp hình nốt trên khuông nhạc.

• -Lớp 4,5 gồm 3 nội dung: Hát, tập đọc nhạc và phát triển khả năng âm nhạc.

• -Nội dung Hát có yêu cầu cần đạt ở mức cao hơn so với các lớp 1,2,3

• -Riêng nội dung tập đọc nhạc chỉ dành cho những nơi có điều kiện.GV vẫn thực hiện theo quy trình các bước như hướng dẫn dạy học hiện hành.

• -Nội dung phát triển khả năng âm nhạc vẫn được GV thực hiện đơn

ngoài.

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc

gõ đệm theo bài hát.

-Biết đây là bài hát nhạc Trung Quốc,

do Hòa An viết lời Việt.

-Biết gõ đệm theo phách.

3.Một số điểm lưu ý khi sử dụng tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức,

kĩ năng môn Âm nhạc để xây dựng kế

hoạch bài học

• Bài soạn cần tập trung khắc sâu những yêu cầu

cơ bản của chuẩn kiến thức, kĩ năng Bài soạn phải cụ thể hóa được 3 mục tiêu cơ bản: về kiến thức, về kĩ năng, về thái độ.

• Ngoài việc thực hiện nội dung kiến thức, kĩ năng

tại cột mức độ cần đạt – yêu cầu tối thiểu, bài soạn cần xác định nội dung và biện pháp dạy học phù hợp cho từng nhóm đối tượng học sinh.

• Trong kế hoạch bài giảng cần đảm bảo sự cân

đối của cấu trúc bài học trong sách giáo khoa.

III.Một số bài soạn theo chuẩn kiến thức,

kĩ năng: