Hinh học 6 Ngày soạn: TUẦN 7 TIẾT 7: §6 ĐOẠN THẲNG I. MỤC TIÊU: *Kiến thức cơ bản : Biết đònh nghóa đoạn thẳng *Kỹ năng cơ bản :− HS biết vẽ đoạn thẳng. − Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt đường thẳng, cắt tia − Biết mô tả hình vẽ bằng các cách diễn đạt khác nhau. * Thái độ :Vẽ hình cẩn thận, chính xác II. CHUẨN BỊ: * Giáo viên: Giáo án, SGK, thước thẳng, bảng phụ * Học sinh : Thực hiện hướng dẫn tiết trước, chuẩn bò thước thẳng, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn đònh lớp : (1’) 2. Kiểm tra bài cũ : (5’) HS 1 : − Thế nào là một tia ? Em hãy lên bảng vẽ một tia ? − Vậy tia 0x giới hạn ở đâu ? (giới hạn ở gốc 0, nhưng không giới hạn “về phía x” 3. Giảng bài mới : Giới thiệu bài : Tiến trình tiết dạy. TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG 13’ Hoạt động 1: Vẽ đoạn thẳng, đoạn thẳng AB là gì ? − GV : Cho HS đánh dấu hai điểm A, B trên giấy. Đặt cạnh thước thẳng đi qua hai điểm A và B, rồi lấy đầu chì vạch theo cạnh thước từ A đến B − GV nói : Nét chì trên trang giấy, nét phấn trên bảng là hình ảnh đoạn thẳng AB. − Hỏi : Trong khi vẽ đoạn thẳng AB đầu bút chì đã đi qua những điểm nào ? −Hỏi :Qua cách vẽ em hãy cho biết đoạn thẳng AB là gì? − Hỏi : Cách gọi tên của đoạn thẳng như thế nào ? − GV : Lưu ý :Khi gọi tên đoạn thẳng ta gọi tên hai đầu mút − Cả lớp cùng thực hiện vẽ đoạn thẳng trên giấy. − 1HS : Lên bảng vẽ − HS : Trong khi vẽ đoạn thẳng AB ta thấy đầu bút chì hoặc trùng A, hoặc trùng B, hoặc nằm giữa hai điểm A và B − HS: Nêu đònh nghóa (SGK) − HS : Gọi tên hai đầu mút của đoạn thẳng. 1. Đoạn thẳng AB là gì Đoạn thẳng AB là hình gồm điểm A, điểm B và tất cả các điểm nằm giữa A và B. Đoạn thẳng AB còn gọi là đoạn thẳng BA. − Hai điểm A, B gọi là hai mút (hoặc hai đầu) của đoạn thẳng AB Trường THCS Trang 19 A • B • Hinh học 6 của nó, thứ tự tùy ý. − Hỏi : Cho hai điểm C và D, hãy vẽ đoạn thẳng và gọi tên đoạn thẳng đó − Hỏi : Vậy phần giới hạn của đoạn thẳng CD ở đâu ? − GV : Lưu ý : Khi vẽ đoạn thẳng phải vẽ rõ hai mút − HS : Lên bảng vẽ và gọi tên. Một vài HS nhận xét cách vẽ và trả lời của bạn. − Trả lời : Ở hai mút C và D Theo dõi 4’ Hoạt động 2: Củng cố đònh nghóa Cho HS làm bài tập 33/115 : − GV : Gọi một HS đọc đề. − GV : Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài. − GV nói : Nhiệm vụ của các em là điền vào ô trống. − GV : Gọi 1 vài HS nhận xét kết quả của bạn Cho HS làm Bài 35/116 : − GV : Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài. Cho HS suy nghó vài phút. − 1HS :Đứng tại chỗ đọc đề. − HS : Điền vào ô trống bằng bút chì (SGK) − HS : Điền vào ô trống trên bảng phụ. HS:Nhận xét bài làm của bạn và sửa lại chỗ sai nếu cần. − Cả lớp đối chiếu với kết quả của mình và sửa vào vở 1HS:Đứng tại chỗ đọc đề bài. −HS:Giải bài vào giấy nháp. HS:Lên điền vào ô trống trên bảng phụ Bài tập 33/115 a) Hình gồm hai điểm và tất cả các điểm nằm giữa R, S được gọi là đoạn thẳng RS. Hai điểm R, S được gọi là hai mút của đoạn thẳng RS. b) Đoạn thẳng PQ là hình gồm điểm P, điểm Q và tất cả các điểm nằm giữa P và Q. Bài 35/116 : − Câu d đúng : Điểm M hoặc trùng với điểm A hoặc nằm giữa hai điểm A và B, hoặc trùng với điểm B. 10’ Hoạt động 3: Đoạn thẳng, cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đường thẳng a) Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng : − GV : Cho HS quan sát bảng phụ để nhận dạng hai đoạn thẳng cắt nhau. − Hỏi : Hình a vẽ gì ? − GV : Luyện tập cho HS các cách phát biểu khác nhau : AB cắt CD tại I AB và CD cắt nhau tại I. I là giao điểm của AB và CD. − GV nói : Mô hình thường gặp là hình a : Giao điểm của hai đoạn thẳng không trùng với mút nào ? của hai đoạn thẳng. Quan sát trên bảng. − Trả lời : Hình a vẽ đoạn thẳng AB và CD cắt nhau tại I Theo dõi thực hiện − Trả lời : Hình b giao điểm 2. Đoạn thẳng, cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đường thẳng : a) Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng : AB và CD cắt nhau tại I. I là giao điểm Trường THCS Trang 20 D • A • C • I • B • (a) A • B • • C • D (b) Hinh học 6 − Hỏi : Hình b, c cũng vẽ hai đoặn thẳng cắt nhau, nhưng chúng khác hình vẽ a ở điểm nào ? b) Đoạn thẳng cắt tia : − GV : Cho HS quan sát bảng phụ để nhận dạng đoạn thẳng cắt tia. − GV : Cho HS mô tả hình vẽ a − Hỏi : Hãy nêu vò trí giao điểm của đoạn thẳng AB và tia 0x trong mỗi trường hợp c)Đoạn thẳng cắt đường thẳng − GV : Cho HS quan sát bảng phụ để nhận dạng đoạn thẳng cắt đường thẳng − Hỏi : Hãy nêu vò trí giao điểm của đoạn thẳng AB và đường thẳng a của 2 đoạn thẳng trùng với mút D. Hình c giao điểm của 2 đoạn thẳng trùng với mút A và D − HS : Quan sát − HS : Mô tả đoạn thẳng AB cắt tia 0x − Trả lời : a) Giao điểm không trùng với gốc tia, không trùng với mút nào của đoạn thẳng. b) Giao điểm trùng với mút A của đoạn thẳng. c) Giao điểm trùng với mút tia d) Giao điểm trùng với gốc tia vừa trùng với gốc A của đoạn thẳng − HS : Quan sát bảng phụ − Trả lời : a) Giao điểm nằm giữa hai mút của đoạn thẳng AB. b) Giao điểm trùng với mút của đoạn thẳng AB. b) Đoạn thẳng cắt tia : Đoạn thẳng AB và tia 0x cắt nhau tại K. K gọi là giao điểm c) Đoạn thẳng cắt đường thẳng : Đoạn thẳng AB và đường thẳng a cắt nhau tại H H là giao điểm 10’ Hoạt động 4: Củng cố Bài tập 34 / 116 : − GV : Cho HS làm bài 34 / 116. − GV : Cho 1HS đọc lời giải của mình và nhận xét bài của bạn − HS : Đọc đề vài to, rõ − Cả lớp giải bài vào giấy nháp. − 1HS : Lên bảng vẽ hình và trả lời câu hỏi − HS : Sửa vào vở Bài tập 34 / 116 : Có ba đoạn thẳng là : AB, AC và BC Trường THCS Trang 21 A • B • C • a A • D • B • C (c) A • • B 0 • x K • (a) 0 • • B • A x (b) B • • A 0 • (c) A • 0 • B x (d) H • A • • B a (a) • B a (b ) • A Hinh học 6 Bài 38 / 116 : − GV : Cho HS thực hành làm bài 38 vào vở. Theo dõi nhận xét, sửa chữa cho học sinh. − HS : Vẽ hình vào vở rồi tô màu đoạn thẳng BM, tia MT, đường thẳng BT, theo yêu của bài toán. − 1HS : Lên bảng vẽ hình và dùng phấn màu để to Bài 38 / 116 : − Đoạn thẳng BM màu xanh − Tia MT màu đỏ − Đường thẳng BT màu đen 2’ 4. Dặn dò HS về nhà chuẩn bò tiết học tiếp theo : -Học theo SGK và vở ghi -Xem lại các bài đã giải -Làm các bài tập 36, 37, 39 / 116 -Mỗi tổ tiết sau đem : tổ 1 thước dây, tổ 2 thước gấp IV. RÚT KINH NGHIỆM : Trường THCS Trang 22 B • M • T •