lichsu 4(T17-35)

Lịch sử 4 Năm học : 2009- 2010 Thứ ……… ngày……tháng……năm 2009 Tiết 17 ÔN TẬP ( Thời gian dự kiến :40 phút ) I.MỤC TIÊU : - Hệ thống hoá kiến thức lòch sử về buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII :Nước Văn Lang, Âu Lạc ,hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập , buổi đầu độc lập ( từ 938 đến 1009), nước Đại Việt thời Lý (từ năm 1009 đến năm 1226), nước Đại Việt thời Trần ( từ năm 1226 đến năm 1400) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra bài cũ : 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: - Ôn tập b. Hướng dẫn ôn tập: * Buổi đầu dựng nước và giữ nước : * Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập: * Buổi đầu độc lập ( từ năm 938 – 1009) * Nước Đại Việt thời Lý * Nước Đại Việt thời Trần 4.Củng cố và dặn dò: - GV tổng kết giờ ôn tập - Về nhà học thuộc bài @ Rút kinh nghiệm - bổ sung : *** & *** Thứ ……… ngày……tháng……năm 2009 Tiết 18 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( Cuối HKI) *** & *** Thứ ……… ngày……tháng……năm 2009 Tiết 19: Bài 15 NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN ( Thời gian dự kiến :40 phút ) I.MỤC TIÊU : Nguyễn Phước Ngun Trường Tiểu học Lạc Đạo 1 Lịch sử 4 Năm học : 2009- 2010 -Nắm được một số sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần vào giữa thế kỉ XIV. -Hồn cảnh Hồ Q Ly truất ngơi vua Trần ,lập nên nhà Hồ . -Nắm được nội dung một số cải cách của Hồ Q Ly.(Khá Giỏi ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập của HS. - Tranh minh hoạ như SGK nếu có . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b. Giảng bài : * Hoạt động1: Thảo luận nhóm bàn - GV phát PHT cho các nhóm. *Hoạt động2: Làm việc cả lớp : -GV tổ chức cho HS thảo luận 3 câu hỏi : + Hồ Quý Ly là người như thế nào ? + Ông đã làm gì ? + Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không ? Vì sao ? - GV nhận xét, kết luận :Hành động truất quyền vua là hợp lòng dân vì các vua cuối thời nhà Trần chỉ lo ăn chơi sa đọa, làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu đi và Hồ Quý Ly đã có nhiều cải cách tiến bộ. 3.Củng cố : -GV cho HS đọc phần bài học trong SGK/44. -Trình bày những biểu hiện suy tàn của nhà Trần? -Triều Hồ thay triều Trần có hợp lòch sử không? Vì sao ? 4. Dặn dò: -Về nhà học bài và chuẩn bò trước bài : “ Chiến thắng Chi Lăng”. -Nhận xét tiết học . @ Rút kinh nghiệm - bổ sung : *** & *** Thứ ……… ngày……tháng……năm 2009 Tiết 20: Bài16 CHIẾN THẮNG CHI LĂNG ( Thời gian dự kiến :40 phút ) Nguyễn Phước Ngun Trường Tiểu học Lạc Đạo 2 Lịch sử 4 Năm học : 2009- 2010 I.MỤC TIÊU : -HS nắm được một số sự kiện về khởi nghĩa Lam Sơn(tập trung vào trận Chi Lăng. -Nắm được lí do vì sao qn ta chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch và mưu kế của qn ta trong trận Chi Lăng.(Khá Giỏi ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Hình trong SGK phóng to. - Phiếu học tập của HS. -GV sưu tầm những mẩu chuyện về anh hùng Lê Lợi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Giảng bài : * Hoạt động1: Làm việc cả lớp: -GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng: SGV/39 * Hoạt động2: Làm việc cả lớp : * Hoạt động3: Làm việc nhóm 6 - Y/C HS thảo luận nhóm -GV nhận xét,kết luận. * Hoạt động 4: Làm việc cả lớp : -GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận +Trong trận Chi Lăng ,nghóa quân Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh như thế nào ? +Sau trận Chi Lăng ,thái độ của quân Minh ra sao ? -GV tổ chức cho HS trao đổi để thống nhất và kết luận như trong SGK. 3.Củng cố : -GV tổ chức cho HS cả lớùp giới thiệu về những tài liệu đã sưu tầm được về anh hùng Lê Lợi. 4. Dặn dò: -Về nhà xem lại bài và chuẩn bò bài tiết sau : “Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nướcâ”. -Nhận xét tiết học . @ Rút kinh nghiệm - bổ sung : *** & *** Thứ ……… ngày……tháng……năm 2009 Tiết 21 Bài 17 NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC Nguyễn Phước Ngun Trường Tiểu học Lạc Đạo 3 Lịch sử 4 Năm học : 2009- 2010 QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC ( Thời gian dự kiến :40 phút ) I.MỤC TIÊU : - HS biết nhà Lê ra đời trong hoàn cảnh nào . -Nhà Lê đã tổ chức được một bộ máy nhà nước quy cũû và quản lí đất nước tương đối chặt chẽ. -Nhận thức bước đầu nhận biết vai trò của pháp luật. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Sơ đồ về nhà nước thời Hậu lê ( để gắn lên bảng) . -Một số điểm của bộ luật Hồng Đức . -PHT của HS . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ : 2 Bài mới : *Hoạt động 1 : Hoạt độngcả lớp: -GV giới thiệu một số nét khái quát về nhà Lê: * Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm 6 : -GV phát PHT cho HS . -GV nhận xét ,kết luận . * Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân: - GV giới thiệu vai trò của Bộ luật Hồng Đức rồi nhấn mạnh : Đây là công cụ để quản lí đất nước . 4.Củng cố : -Cho HS đọc bài trong SGK . -Những sự kiện nào trong bài thể hiện quyền tối cao của nhà vua ? -Nêu những nội dung cơ bản của Bộ luật Hồng Đức . 5. Dặn dò: -Về nhà học bài và chuẩn bò trước bài: Trường học thời Hậu Lê . -Nhận xét tiết học . @ Rút kinh nghiệm - bổ sung : *** & *** Thứ ……… ngày……tháng……năm 2009 Tiết 22 Bài 18 Nguyễn Phước Ngun Trường Tiểu học Lạc Đạo 4 Lịch sử 4 Năm học : 2009- 2010 TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ ( Thời gian dự kiến :40 phút ) I.MỤC TIÊU : -HS biết nhà Lê rất quan tâm tới giáo dục :tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học dưới thời Hậu Lê . -Tổ chức GD thời Hậu Lê có quy củ , nền nếp hơn. -Coi trọng sự tự học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh Vinh quy bái tổ và Lễ xướng danh. -PHT của HS . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra bài cũ : 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tựa lên bảng. b.Giảng bài : *Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm 4: - GV khẳng đònh :GD thời Lê có tổ chức quy củ, nội dung học tập là Nho giáo. *Hoạt động 2 : Hoạt động cả lớp : -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : + Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích học tập ? -GV tổ chức cho cả lớp thảo luận để đi đến thống nhất chung. -GV cho HS xem và tìm hiểu nội dung các hình trong SGK và tranh ,ảnh tham khảo thêm : Khuê Văn Các và các bia tiến só ở Văn Miếu cùng hai bức tranh:Vinh quy bái tổ và Lễ xướng danh để thấy được nhà Lê đã rất coi trọng giáo dục . 4.Củng cố : -Cho HS đọc bài học trong khung . -Tình hình giáo dục nước ta dưới thời Lê ? -Nêu một số chi tiết chứng tỏ triều Lê Thánh Tông rất chú ý tới GD ? 5.Dặn dò: -Về nhà học bài và chuẩn bò bài : “Văn học và khoa học thời Hậu Lê”. -Nhận xét tiết học . @ Rút kinh nghiệm - bổ sung : *** & *** Thứ ……… ngày……tháng……năm 2009 Nguyễn Phước Ngun Trường Tiểu học Lạc Đạo 5 Lịch sử 4 Năm học : 2009- 2010 Tiết 23 Bài 19 VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ ( Thời gian dự kiến :40 phút ) I.MỤC TIÊU : -HS biết các tác phẩm thơ văn, công trình khoa học của những tác giả tiêu biểu dưới thời Lê, nhất là Nguyễn Trãi,Lê Thánh Tông. Nội dung khái quát của các tác phẩm ,các công trình đó. -Dưới thời Lê, văn học và khoa học được phát triển rực rỡ. -Đến thời Lê,văn học và khoa học phát triển hơn các giai đoạn trước . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Hình trong SGK phóng to. -Một vài đoạn thơ văn tiêu biểu của một số tác phẩm tiêu biểu . -PHT của HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra bài cũ : 3.Bài mới : *Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm bàn: -GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê về nội dung,tác giả ,tác phẩm văn thơ tiêu biểu ở thời Lê (GV cung cấp cho HS một số dữ liệu, HS điền tiếp để hoàn thành bảng thống kê). -GV giới thiệu một số đoạn thơ văn tiêu biểu của một số tác giả thời Lê. *Hoạt động2 : Hoạt động cả lớp: -GV phát PHT có kẻ bảng thống kê cho HS. ( Như SGV/ 44) -GV yêu cầu HS báo cáo kết quả. -GV :Dưới thời Hậu Lê, Văn học và khoa học nước ta phát triển rực rỡ hơn hẳn các thời kì trước. 4.Củng cố : -Vì sao có thể coi Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông là những nhà văn hóa tiêu biểu cho giai đoạn này? 5. Dặn dò: -Về nhà học bài và chuẩn bò trước bài “Ôn tập”. -Nhận xét tiết học . @ Rút kinh nghiệm - bổ sung : *** & *** Nguyễn Phước Ngun Trường Tiểu học Lạc Đạo 6 Lịch sử 4 Năm học : 2009- 2010 Thứ ……… ngày……tháng……năm 2010 Tiết 24 Bài 20 Ôn Tập ( Thời gian dự kiến :40 phút ) I.MỤC TIÊU : -HS biết nội dung từ bài 7 đến bài 19 trình bày bốn giai đoạn :buổi đầu độc lập,nước Đại Việt thời Lý, nước đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê . -Kể tên các sự kiện lòch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Băng thời gian trong SGK phóng to . -Một số tranh ảnh lấy từ bài 15 đến bài 19. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Giảng bài : * Hoạt động 1: Hoạt động nhóm 4: - GV treo băng thời gian lên bảng và phát PHT cho HS . Yêu cầu HS thảo luận rồi điền nội dung của từng giai đoạn tương ứng với thời gian - Tổ chức cho các em lên bảng ghi nội dung hoặc các nhóm báo cáo kết quả sau khi thảo luận. - GV nhận xét ,kết luận . * Hoạt động 2 : Hoạt động cả lớp : - Chia lớp làm 2 dãy : + Dãy A nội dung “Kể về sự kiện lòch sử”. + Dãy B nội dung “Kể về nhân vật lòch sử”. - GV cho 2 dãy thảo luận với nhau . - Cho HS đại diện 2 dãy lên báo cáo kết quả làm việc của nhóm trước cả lớp . - GV nhận xét, kết luận . 4.Củng cố : -GV cho HS chơi một số trò chơi . 5.Tổng kết - Dặn dò: - Chuẩn bò bài tiết sau : “Trònh–Nguyễn phân tranh”. - Nhận xét tiết học . @ Rút kinh nghiệm - bổ sung : *** & *** Nguyễn Phước Ngun Trường Tiểu học Lạc Đạo 7 Lịch sử 4 Năm học : 2009- 2010 Nguyễn Phước Nguyên Trường Tiểu học Lạc Đạo 8 Lịch sử 4 Năm học : 2009- 2010 Thứ ……… ngày……tháng……năm 2010 Tiết 25 TRỊNH – NGUYỄN PHÂN TRANH ( Thời gian dự kiến :40 phút ) I.MỤC TIÊU : -HS biết :Từ thế kỉ XVI ,triều đình nhà Lê suy thoái .Đất nước từ đây bò chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài . -Nhân dân bò đẩy vào những cuộc chiến tranh phi nghóa, cuộc sống ngày càng khổ cực, không bình yên . -Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bò chia cắt . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI-XVII . -PHT của HS . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn đònh: Hát. 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Giảng bài : *Hoạt động 1: Làm việccả lớp: - GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm những biểu hiện cho thấy sự suy sụp của triều đình Hậu Lê từ đầu thế kỉ XVI *Hoạt động 2: Làm việc cả lớp : - GV cho HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi * GV kết luận. * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - GV cho HS trả lời các câu hỏi qua PHT * Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi 4.Củng cố : - GV cho HS đọc bài học trong khung . 5 Dặn dò: - Về nhà học bài và chuẩn bò trước bài : “Cuộc khẩn hoang ở Đàng trong”. - Nhận xét tiết học . @ Rút kinh nghiệm - bổ sung : *** & *** Nguyễn Phước Ngun Trường Tiểu học Lạc Đạo 9 Lịch sử 4 Năm học : 2009- 2010 Thứ ……… ngày……tháng……năm 2010 Tiết 26 Bài 22 CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG ( Thời gian dự kiến :40 phút ) I.MỤC TIÊU : - HS biết :Từ thế kỉ XVI, các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam bộ ngày nay . - Cuộc khẩn hoang từ thế kỉ XVI đã dần dần mở rộng diện tích sản xuất ở các vùng hoang hóa . - Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hòa hợp với nhau . - Tôn trọng sắc thái văn hóa của các dân tộc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Việt Nam Thế kỉ XVI- XVII . - PHT của HS . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài b.Giảng bài : * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: - GV treo bản đồ VN thế kỉ XVI-XVII lên bảng và giới thiệu . * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: - GV yêu cầu HS dựa vào PHT và bản đồ VN thảo luận nhóm -GV kết luận ( như SGV/47) * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân: - GV cho HS trao đổi để dẫn đến kết luận: Kết quả là xây dựng cuộc sống hòa hợp ,xây dựng nền văn hóa chung trên cơ sở vẫn duy trì những sắc thái văn hóa riêng của mỗi tộc người . 4.Củng cố : - Gọi HS đọc bài học ở trong khung . 5.Dặn dò: - Về nhà xem lại bài và chuẩn bò bài : “Thành thò ở thế kỉ XVI-XVII”. - Nhận xét tiết học . @ Rút kinh nghiệm - bổ sung : *** & *** Nguyễn Phước Ngun Trường Tiểu học Lạc Đạo 10