Đề KT cuối năm 2009-2010, môn khoa học

Họ và tên: ……………………………………… BÀI THI HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2009-2010 Lớp 5 …… MÔN: Khoa học – LỚP 5 Thời gian làm bài: 40 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1. Đánh dấu x vào các cột dưới đây cho phù hợp. Các hiện tượng Biến đổi lí học Biến đổi hoá học Cho vôi sống vào nước Xi măng trộn cát và nước Đinh mới đinh gỉ Thuỷ tinh ở thể lỏng thuỷ tinh ở thể rắn Câu 2. Nêu 2 việc nên làm để: a) Giảm tác hại đối với môi trường khi sử dụng các loại chất đốt: 1. …………………………………………………………………………………………………………… 2. …………………………………………………………………………………………………………… b) Phòng tránh tai nạn khi sử dụng chất đốt: 1. …………………………………………………………………………………………………………… 3. …………………………………………………………………………………………………………… Câu 3. Hãy viết chữ N vào trước việc nên làm, chữ K vào trước việc không nên làm để đảm bảo an toàn, tránh tai nạn do điện gây ra. a) Phơi quần áo trên dây điện. b) Báo cho người lớn biết khi phát hiện thấy dây điện bị đứt. c) Trú mưa dưới tram điện. d) Chơi thả diều dưới đường dây điện. Câu 4. Dùng các từ: Sâu, bướm cải điền vào trong sơ đồ sau để hoàn thiện sơ đồ chu trình sinh sản của bướm cải: a) Dựa vào sơ đồ trên, kể tên các biện pháp giảm thiệt hại do côn trùng gây ra đối với cây cối, hoa màu: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… b) Nêu ý nghĩa của biện pháp sinh học: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Câu 5. Điền tên các con vật cho sẵn dưới đây vào cột cho phù hợp: Cá vàng, Cá heo, Cá sấu, Chim, Dơi, Chuột, Khỉ, Bướm Động vật đẻ trứng Động vật đẻ con Trứng Nhộng . Họ và tên: ……………………………………… BÀI THI HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2009-2010 Lớp 5 …… MÔN: Khoa học – LỚP 5 Thời gian làm bài: 40 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1. Đánh dấu x vào các cột dưới. giao đề) Câu 1. Đánh dấu x vào các cột dưới đây cho phù hợp. Các hiện tượng Biến đổi lí học Biến đổi hoá học Cho vôi sống vào nước Xi măng trộn cát và nước Đinh mới đinh gỉ Thuỷ tinh ở thể lỏng. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… b) Nêu ý nghĩa của biện pháp sinh học: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………