________________________________________________ I. Phần chung (dành cho tất cả các thí sinh) Câu 1. (2 điểm) Nêu đặc điểm tình hình Việt Nam sau Hiệp định Giơ-ne-vơ và nhiệm vụ của cách mạng Việt Nam trong thời kì mới? Câu 2. (3 điểm) So sánh những điểm giống và khác nhau giữa hai chiến lược “Chiến tranh cục bộ” (1965-1968) và “Việt Nam hóa chiến tranh” (1969-1973) của Mỹ ở miền Nam Việt Nam? Câu 3. (2 điểm) Nguyên nhân thắng lợi của kháng chiến chống Mỹ cứu nước. II. Phần riêng (Học sinh chọn một trong hai câu sau phù hợp với chương trình học) A. Dùng cho học sinh học chương trình cơ bản Câu 4. (3 điểm) Phong trào Đồng Khởi (1959-1960) - Hoàn cảnh lịch sữ? - Nét chính về diễn biến? - Kết quả? B. Dùng cho học sinh học chương trình nâng cao Câu 5. (3 điểm) Phong trào Đồng Khởi ở miền Nam Việt Nam (1959-1960) nổ ra trong điều kiện lịch sữ nào? Hãy trình bày tóm tắt diễn biến và giải thích tại sao phong trào Đồng Khởi được coi là mốc đánh dấu bước phát triển nhảy vọt của cách mạng Việt Nam. HẾT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP 12 THPT MÔN LỊCH SỮ Khóa ngày 27 tháng 4 năm 2010 Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ . trào Đồng Kh i được coi là mốc đánh dấu bước phát triển nhảy vọt của cách mạng Việt Nam. HẾT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP 12 THPT MÔN LỊCH SỮ Kh a ngày 27 tháng 4 năm 2010 Thời gian 45 phút (kh ng. điểm) Phong trào Đồng Kh i (1959-1960) - Hoàn cảnh lịch sữ? - Nét chính về diễn biến? - Kết quả? B. Dùng cho học sinh học chương trình nâng cao Câu 5. (3 điểm) Phong trào Đồng Kh i ở miền Nam Việt. giống và kh c nhau giữa hai chiến lược “Chiến tranh cục bộ” (1965-1968) và “Việt Nam hóa chiến tranh” (1969-1973) của Mỹ ở miền Nam Việt Nam? Câu 3. (2 điểm) Nguyên nhân thắng lợi của kh ng chiến