TẬP ĐỌC Ăng - co Vát Người soạn và dạy: Hữu Thị Thảo Trường : Tiểu học Sơn Đồng Năm vào ngành : 1990 Ngày dạy : 12 tháng 4 năm 2010 1.Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục. -Hiểu nội dung ý nghĩa : Ca ngợi Ăng - co Vát , một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam - pu - chia. - Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa. 2. Đồ dùng dạy học -Ảnh khu đền Ăng - co Vát. -Máy chiếu , phấn màu 3 . Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Gọi học sinh nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét và cho điểm từng học sinh B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Ăng - co Vát - Ghi bài lên bảng. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc đúng -Gọi 1 học sinh đọc toàn bài -Giáo viên chia đoạn + Đoạn 1 : Ăng - co Vát ….đầu thế kỉ 12 + Đoạn 2 : Khu đền chính….gạch vữa + Đoạn 3 : Còn lại -Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn + Lần 1 :Sửa lỗi phát âm , ngắt giọng cho học sinh. Chú ý câu dài sau: Những ngọn tháp ……… cổ kính + Lần 2 : Gọi học sinh đọc phần chú giải để tìm hiểu nghĩa các từ khó. - HS quan sát tranh về công trình điêu khắc, cây thốt nốt. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp - Giáo viên đọc mẫu - 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi. - Học sinh nhận xét. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Học sinh ghi vở. - 1HS đọc HS đánh dấu vào sách giáo khoa. - 3 HS đọc nối tiếp. - HS đọc câu văn dài theo hướng dẫn. - 1 HS đọc - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm nối tiếp từng đoạn. - Lắng nghe b. Tìm hiểu bài *Đọc thầm đoạn 1 và TLCH -Ăng - co vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ? -Khu đền này được đánh giá là một công trình kiến trúc như thế nào? * 1 học sinh đọc đoạn 2 và TLCH - Yêu cầu thảo luận theo nhóm 2 câu hỏi : Khu đền chính được xây dựng đồ sộ và kì công như thế nào?( thời gian 1 phút) - Đại diện các nhóm trả lời. -Học sinh quan sát hình ảnh đá ong - Du khách cảm thấy như thế nào khi thăm Ăng - co Vát ? Tại sao lại như vậy ? - Giáo viên đưa tranh giới thiệu toàn cảnh khu đền chính Ăng - co Vát *Đọc thầm đoạn 3 và TLCH -Đoạn văn này tả khu đền vào thời gian nào? -Hoàng hôn là thời điểm nào trong ngày? -Đặt câu với từ hoàng hôn. -Lúc hoàng hôn , phong cảnh khu đền có gì đẹp? - Thâm nghiêm có nghĩa là như thế nào? +Đọc lướt toàn bài và cho biết : - Bài văn ca ngợi điều gì ? - Ghi nội dung chính lên bảng. -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài. c. Đọc diễn cảm -3 học sinh nối tiếp nhau đọc bài cả lớp theo dõi tìm ra cách đọc hay. - Tổ chức học sinh đọc diễn cảm đoạn 3 - Giáo viên đọc mẫu, học sinh theo dõi tìm chỗ ngắt giọng , nhấn giọng. - 1 học sinh đọc lại. - Luỵên đọc diễn cảm theo cặp trong thời gian 2 phút. - Tổ chức học sinh thi đọc diễn cảm - Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay. - Nhận xét cho điểm C . Củng cố dặn dò Học sinh quan sát một số cảnh đẹp của đất nước Cam - pu - chia. Liên hệ - giáo dục -Dặn dò học sinh về nhà chuẩn bị bài sau : Con chuồn chuồn nước. - Nhận xét tiết học. - Cả lớp đọc thầm. - HS trả lời - 1 HS đọc - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi. - HS trả lời, nhận xét. - HS quan sát - HS trả lời. - HS quan sát và lắng nghe. - Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. - HS nêu. - HS trả lời -HS nhắc lại và ghi vào vở. - 3 HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi tìm giọng đọc toàn bài. - HS theo dõi tìm chỗ nhấn giọng , ngắt giọng . - 1 HS đọc - 2 Hs ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm. - 3 Hs thi đọc diễn cảm. - HS nhận xét và bình chọn. - HS quan sát và ghi nhớ . câu hỏi. - Học sinh nhận xét. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Học sinh ghi vở. - 1HS đọc HS đánh dấu vào sách giáo khoa. - 3 HS đọc nối tiếp. - HS đọc câu văn dài theo hướng dẫn. - 1 HS đọc - 2 HS. đá ong - Du khách cảm thấy như thế nào khi thăm Ăng - co Vát ? Tại sao lại như vậy ? - Giáo viên đưa tranh giới thiệu toàn cảnh khu đền chính Ăng - co Vát *Đọc thầm đoạn 3 và TLCH - oạn văn. chuồn nước. - Nhận xét tiết học. - Cả lớp đọc thầm. - HS trả lời - 1 HS đọc - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi. - HS trả lời, nhận xét. - HS quan sát - HS trả lời. - HS quan sát