Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Văn Bản 9 Tuần 26. Tiết 115. Ngày soạn: VĂN BẢN: VIẾNG LĂNG BÁC Viễn Phương I-YÊU CẦU: - Giúp HS cảm nhận được niềm xúc động thiêng liêng, tấm lòng tha thiết thành kính, vừa tự hào vừa đau xót của tác giả từ miền Nam mới được giải phóng ra viếng lăng Bác. - Thấy được những đặc điểm nghệ thuật của bài thơ : Giọng điệu trang trọng và tha thiết phù hợp với tâm trạng và cảm xúc, nhiều hình ảnh ẩn dụ có giá trò, súc tích và gợi cảm. Lời thơ dung dò mà cô đúc, giàu cảm xúc mà lắng đọng. II-LÊN LỚP 1/ Ổn đònh: 1’ 2/ Bài cũ: 5’ - Đọc thuộc bài thơ Mùa xuân nho nhỏ. - Em hãy nêu ý nghóa của bài thơ? 3/Bài mới: - GV giới thiệu bài (1’): HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS HOẠT ĐỘNG 1: HD Đọc và tìm hiểu chú thích (10’). - GV đọc mẫu và gọi HS đọc bài thơ. Chú ý giọng trầm lắng, chậm rãi, nhẹ nhàng, thể hiện tình cảm kính yêu đối với Bác Hồ. - GV nhận xét cách đọc của HS. - GV gọi HS đọc phần chú thích sgk. - GV HD HS tìm hiểu về tác giả và tác phẩm. - GV nhấn mạnh vài nét cơ bản về tác giả, giới thiệu các tác phẩm tiêu biểu. -H: Bài thơ Viếng lăng Bác được sáng tác vào năm nào? - GV HD HS tìm hiểu một số từ khó trong văn bản dựa vào các chú thích ở sgk. HOẠT ĐỘNG: HD Tìm hiểu bài thơ (20’) - GV gọi HS đọc khổ thơ 1. -H: Khổ thơ thứ 1 được bắt đầu bằng từ xưng hô Con ở NỘI DUNG I. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH. 1. Đọc. 2. Chú thích. - Tác giả: Viễn Phương tên thật là Phan Thanh Viễn, sinh năm 1928, quê ở An Giang. + Ông từng tham gia hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ tại Nam Bộ. + Các sáng tác tiêu biểu : Mắt sáng học trò, Nhớ lời di chúc , Nhu mây mùa xuân … - Tác phẩm Viếng lăng Bác được sáng tác năm 1976, rút từ tập thơ Như mây mùa xuân của tác giả. II. TÌM HIỂU VĂN BẢN. 1/ Khổ thơ thứ nhất Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Văn Bản 9 miền Nam và thăm lăng Bác. Ý nghóa của lời xưng hô cho ta thấy tình cảm của tác giả đối với Bác như thế nào? - Con là lời xưng hô của người con đối với cha mẹ -> lời xưng hô thật gần gũi, thân thương và kính trọng -> mang sắc thái xúc động và thành kính. - Nhà thơ dùng ra thăm chứ không phải là ra viếng -> Con về thăm cha thăm nơi Bác ở … -> Tình cảm với Bác thật tha thiết mà thành kính, thiêng liêng. -H: Tác giả bắt gặp ấn tượng đầu tiên khi về thăm lăng Bác là gì? Những hàng tre ngoài lăng. -H: Cảnh tả tre của tác giả có gì đáng chú ý? Ý nghóa của cách miêu tả đó? - Hàng tre như dài rộng mênh mông, hàng tre xanh xanh màu đất nước, màu Việt Nam, hàng tre kiên cường bất khuất hiên ngang. Tác giả tả thực hàng tre mà liêng tưởng, nhân hoá tượng trưng. -> Lăng Bác thật gần gũi, ở trong tre, ở giữa tre, như một làng quê thân thuộc. Đồng thời tác giả cũng nhằm thể hiện nét tượng trưng: Cây cối mang màu đất nước, biểu tượng của dân tộc đã tập trung về vây quanh Bác, xếp thành đội ngũ chỉnh tề giữ Giấc ngủ bình yên cho người. -> Thấy được tấm lòng của nhà thơ đối với Bác. -H: Khổ thơ thứ hai nhà thơ nói về tình cảm của nhân dân đối với Bác. Ta có thể hiểu tình cảm đó như thế nào? Cách diễn đạt có nét gì độc đáo? - Tình cảm của mọi người đối Bác thật là vô tận Ngày ngày thời gian được lặp lại khi mặt trời qua lăng, lại ngày ngày những dòng ngưpời nối nhau đi trong một không gian đặc biệt : đi trong thương nhớ -> những tấm lòng đã kết thành hoa để dâng lên Bác -> Tình cảm giữa lãnh tụ và nhân dân được diễn đạt thật giản dò mà tinh tế. -H: Khổ thơ thứ ba, tác giả miêu tả điều gì? Tại sao tình cảm của tác giả bỗng nhiên đột biến Nghe nhói ở trong tim? - Tác giả tả cảnh trong lăng Bác và cảm xúc khi nhìn thấy Bác. Đúng là Bác đang nằm thanh thản như trong giấc ngủ -> Lí trí thì nói rằng Bác đang ngủ thôi, Bác sống mãi, nhưng khi nhìn Bác nhà thơ không khỏi đau nhói một cảm giác :Bác không còn nữa. -H: Khổ thơ cuối cùng, nhà thơ nêu lên những ước muốn gì của mình? Ước muốn đó thể hiện tình cảm với Bác như - Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác -> Con, thăm: thể hiện tình cảm trân trọng, kính yêu đối với Bác. - Hàng tre xanh xanh Việt Nam -> n dụ – tre là biểu tượng của con người, đất nước Việt Nam. - Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng -> Nhân hoá – Hình ảnh cây tre được ví như dân tộc, con người Việt Nam bảo vệ giấc ngủ Bác. 2/ Khổ thơ thứ hai - Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ -> n dụ : Tôn kính công lao to lớn của Bác, đã đem lại cuộc sống hoà bình, ấm no cho người Việt Nam. - Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân -> n dụ và điệp ngữ : Lòng biết ơn và kính yêu chân thành của người Việt Nam với Bác. 3/ Khổ thơ thứ ba - Bác nằm trong lăng giấc ngủ bình yên … Mà sao nghe nhói ở trong tim. -> n dụ : Cảm xúc khi nhìn thấy Bác, khi đứng trước sự thật là Bác đã không còn nữa. 4/ Khổ thơ thứ tư - Mai về miền Nam thương trào nước mắt Trường THCS Trần Hưng Đạo Giáo án Văn Bản 9 thế nào? - Ước muốn đó thể hiện tình cảm thành kính thiêng liêng của người con Nam Bộ với Bác. Đó cũng là ước muốn của người Việt Nam với Bác … HOẠT ĐỘNG 3: HD Tìm hiểu ý nghóa bài thơ. - GV gợi ýcho HS rút ra những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ. - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ sgk và nhấn mạnh nội dung trọng tâm của bài. Muốn làm con chim… Muốn làm đoá hoa … Muốn làm cây tre … -> Điệp ngữ, liệt kê : Tâm trạng lưu luyến của tác giả không muốn rời xa Bác, nhấn mạnh niềm mong muốn mãnh liệt của tác giả. Muốn mãi bên Bác, để bảo vệ,để tỏ lòng thành kính lòng biết ơn đối với Bác. III. TỔNG KẾT. - Ghi nhớ :Sgk /60. 4/ Củng cố: - Bài thơ Viếng lăng Bác cho ta biết điều gì về tác giả nói riêng và người dân Việt Nam nói chung đối với Bác? 5/ Dặn dò: - Học thuộc bài - Chuẩn bò bài: Nghò luận về tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích). IV. RÚT KINH NGHIỆM: