Chương trình giáo dục đại học hệ thống tín chỉ

Chương trình giáo dục đại học hệ thống tín chỉ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HỒ CHÍ MINH CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC (Hệ thống tín chỉ) Trình độ đào tạo: CAO ĐẲNG Ngành đào tạo: Công nghệ thông tin Mã ngành: 51480201 Loại hình đào tạo: Chính quy TP HCM, năm 2008 Mẫu CTĐT tín chỉ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HCM CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Công nghệ thông tin Trình độ đào tạo: Cao đẳng Ngành đào tạo: Công nghệ thông tin Mã ngành: 51480201 Loại hình đào tạo: Chính quy 1 MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1.1 Mục tiêu chung - Đào tạo người học có phẩm chất chính trị, đạo đức, có ý thức phục vụ nhân dân; có khả năng tự học, kỹ năng giao tiếp và làm việc theo nhóm; có sức khoẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc - Đào tạo người học có kiến thức chuyên môn vững vàng, kỹ năng thực hành cơ bản, có khả năng thích ứng cao với môi trường kinh tế - xã hội, có thái độ và đạo đức nghề nghiệp đúng đắn, chú trọng rèn luyện kỹ năng và năng lực thực hiện công tác chuyên môn, có khả năng tìm kiếm và tham gia sáng tạo việc làm 1.2 Mục tiêu cụ thể và chuẩn đầu ra Mục tiêu chương trình GD (PEOs) Đầu ra của chương trình (POs) 1 Kiến thức  Có các hiểu biết cơ bản về khoa học tự nhiên, lịch - Có kiến thức khoa học cơ bản; sử, văn hóa, xã hội và nhân văn; - Có kiến thức nền tảng về công  Có hiểu biết về lý luận chính trị; có kiến thức cơ nghệ phần mềm, máy tính và bản về đường lối quốc phòng, an ninh của Đảng mạng máy tính và Nhà nước; - Có năng lực chuyên môn và năng  Có kiến thức nền tảng về công nghệ phần mềm lực ngoại ngữ để tự học suốt đời như lập trình, thiết kế, kiểm thử  Nắm được cấu tạo và nguyên lý hoạt động của máy tính và mạng máy tính  Nắm được các nguyên lý tiếp cận và xử lý thông tin, biết phân tích, xử lý các mô hình dữ liệu  Có trình độ tiếng Anh đạt chuẩn TOEIC 300 điểm; 2 Kỹ năng  Biết sử dụng các công nghệ để cài đặt, quản lý - Có kỹ năng thực hành cơ bản về CĐCQ - Công nghệ thông tin 2 Mục tiêu chương trình GD (PEOs) Mẫu CTĐT tín chỉ thiết kế phần mềm, mạng máy tính Đầu ra của chương trình (POs) các hoạt động sản xuất phần mềm - Có năng lực giải quyết những vấn  Biết cài đặt, quản trị hệ thống số, mạng máy tính đề thông thường thuộc chuyên vừa và nhỏ ngành được đào tạo  Có khả năng sử dụng các công cụ của các hệ quản trị và các ngôn ngữ lập trình quản lý cũng như - Có kỹ năng giao tiếp và làm việc biết xây dựng chương trình quản lý hệ thống theo nhóm; có khả năng thích ứng thông tin cao với môi trường kinh tế - xã  Có khả năng giao tiếp cơ bản và đọc hiểu tài liệu hội chuyên môn bằng tiếng Anh  Có kỹ năng về giao tiếp và truyền thông, có kỹ 3 Thái độ năng làm việc nhóm - Có phẩm chất chính trị, đạo đức, có ý thức phục vụ nhân dân;  Chấp hành nghiêm túc pháp luật của Nhà nước và - Có thái độ và đạo đức nghề các qui định của tổ chức làm việc; nghiệp đúng đắn  Có ý thức kỷ luật, có tinh thần trách nhiệm cao, 4 Vị trí và khả năng làm việc sau tác phong chuyên nghiệp và tự tin trong công khi tốt nghiệp việc; Có thể làm việc tại các cơ quan, đơn vị,  Có lòng yêu nghề, có đạo đức nghề nghiệp; doanh nghiệp sản xuất, kinh doanh,  Năng động, sáng tạo, cầu tiến trong công việc nghiên cứu, quản lý, đào tạo… thuộc  Ý thức được sự cần thiết phải thường xuyên học lĩnh vực công nghệ thông tin tập nâng cao trình độ  Có thể làm các công việc tư vấn thiết kế, vận hành, bảo trì gia công các phần mềm, các giải pháp xử lý thông tin, các hệ thống mạng tại các cơ quan, công ty, xí nghiệp, bệnh viện, trường học  Có thể giảng dạy môn Tin học tại các trường trung học chuyên nghiệp, trung học phổ thông 2 THỜI GIAN ĐÀO TẠO: 3 năm 3 KHỐI LƯỢNG KIẾN THỨC TOÀN KHÓA: 95 tín chỉ 4 ĐỐI TƯỢNG TUYỂN SINH Theo Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính qui hiện hành do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành 5 QUI TRÌNH ĐÀO TẠO, ĐIỂU KIỆN TỐT NGHIỆP 5.1 Quy trình đào tạo Theo Qui chế học vụ của Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ TP Hồ Chí Minh, được xây dựng dựa trên nền tảng của Qui chế đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính qui CĐCQ - Công nghệ thông tin 3 Mẫu CTĐT tín chỉ theo hệ thống tín chỉ, ban hành theo Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15 tháng 8 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo 5.2 Điều kiện tốt nghiệp - Tích lũy đủ 97 tín chỉ; - Điểm trung bình chung tích lũy toàn khóa học đạt từ 2,00 trở lên; - Đồ án tốt nghiệp hoặc các học phần chuyên môn thay thế đồ án TN đạt điểm C trở lên; - Có chứng chỉ giáo dục quốc phòng và giáo dục thể chất; - Có một trong các chứng chỉ Ngoại ngữ sau:  Chứng chỉ TOEIC (từ 300 điểm trở lên);  Chứng chỉ TOEFL-iBT (từ 35 điểm trở lên)/ TOEFL-PBT (từ 300 điểm trở lên);  Chứng chỉ IELTS (3.0 điểm trở lên);  Chứng chỉ quốc gia tiếng Anh trình độ B 6 THANG ĐIỂM Xếp loại Thang điểm 10 Thang điểm 4 8,5  10 Điểm chữ Điểm số 7,8  8,4 Giỏi 7,0  7,7 A 4,0 6,3  6,9 Khá 5,5  6,2 B+ 3,5 Trung bình 4,8  5,4 Đạt 4,0  4,7 B 3,0 (được tích lũy) 3,0  3,9 0,0  2,9 C+ 2,5 C 2,0 Trung bình yếu D+ 1,5 D 1,0 Không đạt Kém F+ 0,5 F 0,0 7 NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH STT Mã MH TÊN HỌC PHẦN KHỐI LƯỢNG (tín chỉ) 7.1 11025001 Khối kiến thức giáo dục đại cương 40 7.1.1 11025002 Lý luận chính trị 7.1.1.1 11025003 Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin 10 7.1.1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh 5 7.1.1.3 10122021 Đường lối CM của Đảng CSVN 2 7.1.2 10422002 Khoa học Xã hội và nhân văn 3 7.1.2.1 Bắt buộc 12 7.1.2.2 Pháp luật đại cương 4 7.1.3 Giao tiếp và truyền thông 2 Ngoại ngữ 2 8 CĐCQ - Công nghệ thông tin 4 STT Mã MH TÊN HỌC PHẦN Mẫu CTĐT tín chỉ 7.1.3.1 10322001 Tiếng Anh 1 KHỐI LƯỢNG 7.1.3.2 10322002 Tiếng Anh 2 (tín chỉ) 7.1.3.3 10353006 Tiếng anh chuyên ngành 3 2 7.1.4 10133004 Toán – Tin học – Khoa học tự nhiên – Công nghệ - 3 10133005 Môi trường 7.1.4.1 10132006 18 7.1.4.2 10132010 Bắt buộc 3 7.1.4.3 10132013 Toán B1 3 7.1.4.4 10132014 Toán B2 2 7.1.4.5 11133101 Toán B3 3 7.1.4.6 10113023 Xác suất thống kê 2 7.1.4.7 Vật lý đại cương B1 2 7.1.5 11143101 Vật lý A2 3 7.1.6 11143104 Tin học đại cương 7.2 11142102 Giáo dục thể chất 135 tiết * 7.2.1 11143103 Giáo dục quốc phòng 51 11143105 7.2.1.1 11144106 Khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 42 7.2.1.2 11143107 Khối kiến thức cơ sở khối ngành và nhóm ngành 3 7.2.1.3 11144308 3 7.2.1.4 11143509 Bắt buộc 2 7.2.1.5 11143310 Lập trình căn bản 3 7.2.1.6 11143409 Lập trình nâng cao 3 7.2.1.7 11143512 Toán rời rạc 4 7.2.1.8 11102111 Lý thuyết đồ thị 3 7.2.1.9 11163408 Lập trình hướng đối tượng 4 7.2.1.10 Cấu trúc dữ liệu & giải thuật 3 7.2.1.11 11163201 Lập trình trên môi trường Windows 3 7.2.1.12 11163203 Cơ sở dữ liệu 3 7.2.1.13 11163202 Hệ điều hành 3 7.2.1.14 11163304 Phân tích & thiết kế hệ thống thông tin 2 7.2.2 11163406 Mạng căn bản 3 11163407 Kiến trúc máy tính 7.2.2.1 11163309 Đồ án cơ sở 9 7.2.2.2 11163212 Mạng không dây 3 7.2.2.3 11163213 Khối kiến thức của ngành và chuyên ngành 3 7.2.2.4 11163214 3 7.2.2.5 11163215 Tự chọn 3 7.2.2.6 Đồ họa ứng dụng 3 7.2.2.7 11163201 Lập trình web 3 7.2.2.8 11163203 Thiết kế web 3 7.2.2.9 Các hệ thống thương mại điện tử 3 7.2.2.10 Phân tích đánh giá mạng 3 7.2.2.11 An toàn mạng 3 7.3 Lập trình quản lý 3 7.3.2.1 Xây dựng ứng dụng với phần mềm nguồn mở 7.3.2.2 Xây dựng ứng dụng mạng với Java 6 Kiểm định phần mềm 3 Lập trình giao diện 3 Môn học thay thế thi tốt nghiệp Đồ họa ứng dụng Lập trình web CĐCQ - Công nghệ thông tin 5 Mẫu CTĐT tín chỉ 8 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY (dự kiến) Học kỳ 1 Số tín Tổng Phân bố giờ học thực tế chỉ số tiết TT Mã MH Tên học phần Lý Thực Đồ Ghi chú 2 30 thuyết hành án 3 60 1 10122021 Pháp luật đại cương 2 30 30 2 11133101 Tin học đại cương 2 30 3 10132005 Toán B2 2 30 30 30 4 10132013 Vật lý đại cương B1 2 30 5 10132014 Vật lý A2 3 45 30 6 10132004 Toán B1 16 255 7 10322001 Tiếng anh 1 30 Tổng cộng 30 30 45 Học kỳ 2 Số tín Tổng Phân bố giờ học thực tế chỉ số tiết TT Mã MH Tên học phần Lý Thực Đồ Ghi chú thuyết hành án 1 11143101 Lập trình căn bản 3 60 30 30 2 11025001 Những NL CB của CN Mác Lê nin 5 75 75 3 10113023 Giáo dục thể chất 2 4 10132006 Toán B3 2 30 30 30 5 11142102 Toán rời rạc 2 30 30 30 6 10132010 Xác suất thống kê 2 30 7 10322002 Tiếng anh 2 2 30 8 10111030 Giáo dục quốc phòng (135 tiết) Tổng cộng 16 255 Học kỳ 3 Số tín Tổng Phân bố giờ học thực tế chỉ số tiết TT Mã MH Tên học phần Lý Thực Đồ Ghi chú 3 60 thuyết hành án 3 60 1 11143512 Kiến trúc máy tính 4 90 30 30 2 11143103 Lý thuyết đồ thị 3 45 3 11144106 Cấu trúc dữ liệu & giải thuật 2 30 30 30 4 10353006 Tiếng anh chuyên ngành 3 60 5 11022002 Tư tưởng Hồ Chí Minh 18 345 45 45 6 11143104 Lập trình nâng cao 45 Tổng cộng 30 30 30 Học kỳ 4 Tên học phần Số tín Tổng Phân bố giờ học thực tế Ghi chú chỉ số tiết TT Mã MH Lý Thực Đồ thuyết hành án CĐCQ - Công nghệ thông tin 6 1 11023003 Đường lối CM Đảng Cộng sản Việt Nam 3 45 45 Mẫu CTĐT tín chỉ 2 11144308 Cơ sở dữ liệu 3 11143105 Lập trình hướng đối tượng 4 75 45 30 4 11113409 Mạng căn bản 30 3 60 30 30 Tổng cộng 3 60 30 13 240 Học kỳ 5 Số tín Tổng Phân bố giờ học thực tế chỉ số tiết TT Mã MH Tên học phần Lý Thực Đồ Ghi chú thuyết hành án 1 11143310 Phân tích & thiết kế HTTT 3 60 30 30 2 11143107 Lập trình trên môi trường windows 3 60 30 30 3 11102111 Đồ án cơ sở 2 60 60 4 11143509 Hệ điều hành 3 60 30 30 Tự chọn( chọn 1 trong 2 học phần sau) 5 11163309 Lập trình quản lý 3 60 30 30 6 11163202 Thiết kế web 3 60 30 30 Tổng cộng 17 360 Học kỳ 6 Số tín Tổng Phân bố giờ học thực tế chỉ số tiết TT Mã MH Tên học phần Lý Thực Đồ Ghi chú 2 30 thuyết hành án 3 60 1 10422002 Kỹ thuật giao tiếp & truyền thông 30 2 11163408 Mạng không dây 30 30 Tự chọn (chọn 1 trong 2 nhóm sau) N1 11163304 Các hệ thống thương mại điện tử 3 60 30 30 11163212 Xây dựng phần mềm nguồn mở 3 60 30 30 N2 11163407 An tòan mạng 3 60 30 30 11163406 Phân tích đánh giá mạng 3 60 30 30 Môn học thay thế thi tốt nghiệp 6 4 11163203 Lập trình web 5 11163201 Đồ họa ứng dụng 3 60 30 30 Tổng cộng 3 60 30 30 17 270 CĐCQ - Công nghệ thông tin 7 Mẫu CTĐT tín chỉ 9 MÔ TẢ VẮN TẮT NỘI DUNG VÀ KHỐI LƯỢNG CÁC HỌC PHẦN TT Tên học phần Số TC 9.1 Những nguyên lý cơ bản của CN Mác-Lênin Ngoài 1 chương mở đầu nhằm giới thiệu khái lược về chủ nghĩa Mác-Lênin và một số vấn đề chung của môn học, nội dung chương trình môn học được cấu trúc thành 3 phần, 9 chương: Phần thứ nhất có 3 chương bao quát những nội dung cơ bản về thế giới quan và phương pháp luận của chủ nghĩa Mác-Lênin; phần thứ hai có 3 chương trình bày ba nội dung trọng tâm thuộc học thuyết kinh tế của chủ 5 nghĩa Mác-Lênin về phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa; phần thứ ba có 3 chương, trong đó có 2 chương khái quát những nội dung cơ bản thuộc lý luận của chủ nghĩa Mác-Lênin về chủ nghĩa xã hội và 1 chương khái quát chủ nghĩa xã hội hiện thực và triển vọng 9.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh Ngoài chương mở đầu, nội dung môn học gồm 7 chương: chương 1, trình bày về cơ sở, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh; từ chương 2 đến 2 chương 7 trình bày những nội dung cơ bản của Tư tưởng Hồ Chí Minh theo mục tiêu môn học 9.3 Đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam Ngoài chương mở đầu, nội dung môn học gồm 8 chương: Chương I: Sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam và Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng; chương II: Đường lối đấu tranh giành chính quyền (1930-1945); chương III: Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ xâm lược (1945-1975); chương IV: Đường lối công nghiệp hoá; chương V: Đường lối 3 xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; chương VI: Đường lối xây dựng hệ thống chính trị; chương VII: Đường lối xây dựng văn hoá và giải quyết các vấn đề xã hội; chương VIII: Đường lối đối ngoại Nội dung chủ yếu của môn học là cung cấp cho sinh viên những hiểu biết cơ bản có hệ thống về đường lối của Đảng, đặc biệt là đường lối trong thời kỳ đổi mới 9.4 Pháp luật đại cương Môn pháp luật Việt Nam đại cương bao gồm những kiến thức cơ bản, mang tính chất đại cương về lý luận nhà nước và pháp luật và về các khoa học pháp lý 2 chuyên ngành (khoa học về các ngành luật), trong đó trọng tâm là những vấn đề về nhà nước và pháp luật xã hội chủ nghĩa Việt Nam 9.5 Giao tiếp và truyền thông Một số lý luận về tiến trình truyền thông và giao tiếp, các nguyên tắc và một số kỹ năng trong giao tiếp, thuyết trình và nói chuyện trước đám đông, vận dụng vào thực tiễn Hướng dẫn tổ chức và tham gia các hoạt động truyền thông – giao tiếp thực tế bên ngoài nhà trường Phần 1: Sinh viên làm quen và nắm được những vấn đề chung về truyền thông 2 giao tiếp Phần 2: Sinh viên vận dụng các kỹ năng giao tiếp trong đời sống, trong công việc và một số vấn đề chung về thuyết trình Phần 3: Sinh viên sẽ biết cách trình bày, diễn đạt, biết trả lời phỏng vấn, biết dự đoán các tình huống nảy sinh khi thuyết trình trước đám đông CĐCQ - Công nghệ thông tin 8 Mẫu CTĐT tín chỉ TT Tên học phần Số TC 9.6 Tiếng Anh 1 Áp dụng cho sinh viên năm thứ nhất học vào học kỳ 1 Chương trình bắt đầu từ trình độ Sơ-Trung cấp Trong suốt học phần sinh viên được luyện 4 kỹ năng nghe-nói-đọc-viết tuy nhiên 2 kỹ năng nghe-nói sẽ được chú trọng nhiều hơn 3 nhằm từng bước giúp sinh viên tiếp cận với các tình huống giao tiếp trong đời sống và công việc, đồng thời củng cố và nâng cao kiến thức ngữ pháp và từ vựng 9.7 Tiếng Anh 2 Áp dụng cho sinh viên năm thứ nhất học vào học kỳ 2 Chương trình tiếp theo Tiếng Anh 1 Sinh viên được luyện 4 kỹ năng ngôn ngữ ở trình độ trung cấp, trong học phần này sinh viên sẽ được tiếp cận với các chủ đề giao tiếp và kiến 3 thức ngữ pháp, từ vựng ở trình độ nâng cao - Riêng đối với hệ Cao đẳng sinh viên sẽ được luyện thêm kỹ năng làm bài thi TOEIC để giúp sinh viên có thể thi lấy chứng chỉ TOEIC trước khi ra trường 9.8 Toán cao cấp B1 Giới hạn và liên tục hàm một biến, phép tính vi-tích phân của hàm một biến, ma 3 trận, định thức và hệ phương trình tuyến tính 9.9 Toán cao cấp B2 Phép tính vi phân hàm nhiều biến, tích phân kép, phương trình vi phân 3 9.10 Hóa đại cương Cấu tạo nguyên tử và hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học; các lý thuyết về cấu tạo phân tử và cấu tạo chất 2 Các quy luật nhiệt động lực, quy luật về động hóa học, quy luật về phản ứng oxi hóa khử và các quá trình điện hóa, các quá trình hóa học trong dung dịch 9.11 Xác suất thống kê Biến cố ngẫu nhiên, xác suất của một biến cố; biến ngẫu nhiên, luật phân phối xác suất, các đặc trưng số của biến ngẫu nhiên, luật số lớn; biến ngẫu nhiên nhiều chiều; mẫu và các đặc trưng mẫu, các phân phối xác suất của các đặc trưng mẫu; 3 ước lượng tham số; kiểm định giả thuyết thống kê; lý thuyết tương quan và hồi qui 9.12 Vật lý B1 Vật lý đại cương B1 hay Cơ - Nhiệt đại cương được chuẩn bị nhằm mục đích trang bị kiến thức, giúp sinh viên nắm được các hiện tượng, định luật trong cơ cổ điển, bao gồm: Động học, động lực học, các định luật bảo toàn trong cơ học, cơ 2 vật rắn Tiếp đến là các thuyết và các nguyên lý trong nhiệt động học: khí lý tưởng, nguyên lý thứ nhất và thứ hai nhiệt động học 9.13 Vật lý A2 Nội dung của học phần cung cấp kiến thức cơ bản về trường điện, trường từ, hiện tượng cảm ứng điện từ, trường điện từ, hệ phương trình Maxwell và các ứng dụng 2 vào thực tế 9.14 Tin học đại cương Cung cấp cho sinh viên những kiến thức về phương pháp lập trình có cấu trúc 3 trên máy tính bằng ngôn ngữ C/ C++ CĐCQ - Công nghệ thông tin 9 Mẫu CTĐT tín chỉ TT Tên học phần Số TC 9.15 Kỹ thuật lập trình 4 2 Môn học này nhằm cung cấp các kiến thức, kỹ năng cơ bản về lập trình để giải 3 quyết các bài toán trong khoa học tự nhiên và kỹ thuật 3 9.16 Toán rời rạc 4 Môn học nhằm cung cấp một số kiến thức về cơ sở Toán cho Tin học để sinh viên có điều kiện tiếp thu tốt các môn chuyên ngành trong chương trình đào tạo ngành 3 Công nghệ Thông tin như logic mệnh đề, vị từ, đếm, quan hệ và đại số bool 4 9.17 Lý thuyết đồ thị 3 3 Môn học nhằm cung cấp một số kiến thức cơ bản về lý thuyết đồ thị: khái niệm 3 đồ thị, đường đi, chu trình, tập cắt, cây, biểu diễn ma trận, các bài toán về đường 3 đi, các bài toán về phân công công việc 2 9.18 Lập trình hướng đối tượng Môn học nhằm cung cấp cho sinh viên các kiến thức, kỹ năng cơ bản về lập trình hướng đối tượng, cách xây dựng, thiết kế chương trình theo hướng đối tượng và cài đặt chương trình một ngôn ngữ lập trình cụ thể 9.19 Cấu trúc dữ liệu & giải thuật Môn học giúp sinh viên hiểu được tầm quan trọng của cách tổ chức dữ liệu và giải thuật được xây dựng trên dữ liệu đó Sinh viên nắm vững được thành tố quan trọng nhất của chương trình: CTDL + GT Ngoài ra môn học giúp sinh viên bổ sung các kỹ năng lập trình cũng như là tư duy trong việc xây dựng một chương trình máy tính 9.20 Lập trình trên môi trường Windows Môn học nhằm cung cấp các kiến thức và kỹ năng lập trình ứng dụng trong môi trường Windows mức độ căn bản và nâng cao 9.21 Cơ sở dữ liệu Cung cấp một số kiến thức cơ bản để khai thác hiệu qua một cơ sở dữ liệu quan hệ Sinh viên được thực tập với một số hệ quản trị CSDL phổ biến như ACCESS, SQL Server 9.22 Hệ điều hành Môn học nhằm cung cấp kiến thức cơ sở và tổng quan về các hệ điều hành, hiểu biết các thành phần và phương pháp quản lý tổ chức của một hệ điều hành hoàn chỉnh 9.23 Phân tích & thiết kế hệ thống thông tin Cung cấp một phương pháp luận để phân tích thiết kế một hệ thống thông tin (HTTT) Môn học đi sâu vào mô hình dữ liệu ở mức quan niệm 9.24 Mạng máy tính Môn học nhằm cung cấp kiến thức lý thuyết nền tảng về mạng máy tính để có thể Quản trị, điều hành mạng máy tính 9.25 Kiến trúc máy tính Cung cấp kiến thức về cấu trúc máy tính và hợp ngữ Các khái niệm về vi xử lý, bus, bộ nhớ và thiết bị nhập xuất Tập lệnh hợp ngữcủa vi xử lý Intel và lập trình hợp ngữ đơn giản 9.26 Đồ án cơ sở Giúp sinh viên làm quen với việc tìm hiểu, nghiên cứu và viết báo cáo về một đề tài cụ thể CĐCQ - Công nghệ thông tin 10 Mẫu CTĐT tín chỉ TT Tên học phần Số TC 9.27 Đồ họa ứng dụng 3 Cung cấp các kiến thức về đồ họa như Flash, Photoshop, … làm nền cho việc 3 thiết kế và lập trình Web sau này 9.28 Thiết kế web Giúp sinh viên biết cách thiết kế và hiện thực một Website Biết ứng dụng các công cụ đồ họa trong việc tạo tính thẩm mỹ cho trang Web 9.29 Lập trình web Cung cấp các kiến thức tổng quát về ứng dụng Web Cách thức xây dựng các ứng 3 dụng trên Web dựa trên nền NET thông qua ngôn ngữ ASP.NET 9.30 Các hệ thống thương mại điện tử Cung cấp các kiến thức về ứng dụng thương mại điện tử nhằm giúp sinh viên: Hiểu rõ mục tiêu, lợi ích, vai trò của thương mại điện tử trong cuộc sống Nắm 3 vững nguyên lý xây dựng một ứng dụng thương mại điện tử trong thực tế Nắm vững nguyên lý triển khai hoạt động và tương tác giữa các ứng dụng thành phần trong một và nhiều ứng dụng thương mại điện tử trong thực tế Biết cách xử lý các tình huống phát sinh trong quá trình phát triển một dự án thương mại điện tử 9.31 Xây dựng ứng dụng mạng với Java Cung cấp khả năng lập trình xây dựng các ứng dụng mạng trên nền ngôn ngữ Java Sinh viên có khả năng phân tích và viết các phần mềm ứng dụng mạng 3 Hiểu được cơ chế trao đổi thông tin của các giao thức mạng qua đó nâng cao khả năng lập trình của sinh viên cho các thiết bị mạng 9.32 Phân tích đánh giá mạng Cung cấp các kiến thức về kỹ thuật đánh giá hiệu suất hoạt động của hệ thống mâng Lan và Wan, đặc biệt kỹ thuật đo lường băng thông tại các nút mạng trong mạng diện rộng Sinh viên nắm vững các giao thức SNMP, WMI, nắm được tiêu 3 chí kỹ thuật để đánh giá tình trạng hoạt động của các thiết bị trong hệ thống mạng từ đó đưa ra được các kế hoạch dự báo cho việc nâng cấp hay mở rộng hệ thống mạng trong tương lai 9.33 An toàn mạng Cung cấp các kiến thức cơ bản về bảo vệ hệ thống mạng gồm bảo vệ hệ thống máy chủ, nắm được các kỹ thuật và thuật toán mã hoá dữ liệu trong quá trình 3 truyền trên mạng Biết cách ứng dụng các công nghệ và giải pháp an ninh cho các mô hình mạng cục bộ và mạng diện rộng 9.34 Mạng không dây Cung cấp các kiến thức về công nghệ mạng mobil GSM, công nghệ mạng wifi, cấu trúc các khung 802.11, các cơ chế hoạt động của mạng 802.11 Nắm được các 3 công nghệ Bluetooth, Infra-rouge, Zigbee… 9.35 Lập trình quản lý Cung cấp các kiến thức về lập trình cơ sở dữ liêụ, giao diện người dùng: win, web Cung cấp các mô hình lập trình 3 lớp Thông qua đó hiện thực các dự án 3 quản lý như nhân sự, bán hàng, kế toán… CĐCQ - Công nghệ thông tin 11 Mẫu CTĐT tín chỉ TT Tên học phần Số TC 9.36 Kiểm định phần mềm 3 Môn học cung cấp cho sinh viên kiến thứcvề chất lượng phần mềm, các qui định 3 về một phần mềmcó chất lượng và các phương pháp kiểm tra chất lượng phần mềm như functional testing, regression testing…tìm hiểu công cụ để kiểm định phần mềm như quick test Pro và unit test 9.37 Xây dựng ứng dụng với phần mềm nguồn mở Học phần cung cấp những thông tin đã được xem là thống nhất về nguồn mở và phần mềm nguồn mở Học phần còn đi sâu giới thiệu các phần mềm, tiện ích mã nguồn mở thường được dùng trong việc phát triển ứng dụng, các kỹ thuật xây dựng phần mềm mã nguồn mở Cung cấp các kỹ năng phát triển mã nguồn mở cho ứng dụng web dựa trên PHP & MySQL hoặc nền tảng mã nguồn mở khác 10 DANH SÁCH ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH 10.1 Danh sách giảng viên STT Họ và tên Năm Văn bằng cao nhất, Môn học / học phần sinh ngành đào tạo sẽ giảng dạy 1 Đỗ Công Khanh 1947 GS.TSKH, toán 2 Lê Mạnh Hải 1963 Thạc sĩ, CNTT Toán 3 Phạm Thị Lan Anh 1979 Cử nhân, CNTT 4 Lê Mậu Gia Bảo 1985 Cử nhân, CNTT Mạng căn bản, nâng cao 5 Võ Đình Bảy 1974 Thạc sĩ, CNTT Hệ quản trị cơ sở dữ liệu, THĐC 6 Văn Như Bích B 1961 Thạc sĩ, CNTT Mạng, tin học đại cương 7 Trương Thị Minh Châu 1977 Thạc sĩ, CNTT 8 Trần Hồ Lệ Phương Đan 1977 Cử nhân, CNTT Khai kháng dữ liệu, trí tuệ nhân tạo 9 Nguyễn Hà Giang 1978 Thạc sĩ, CNTT Phân tích thiết kế hệ thống thông tin, thiết kế cơ sở dữ liệu 10 Lê Trung Hiếu 1979 Thạc sĩ, CNTT Cơ sở dữ liệu, Hướng đối tượng 11 Văn Thiên Hoàng 1983 Thạc sĩ, CNTT Cơ sở dữ liệu, THĐC 12 Nguyễn Đức Quang 1970 Thạc sĩ, CNTT 13 Nguyễn Thúy Loan 1961 Thạc sĩ, CNTT Cấu trúc dữ liệu, phần mềm mã 14 Đinh Thị Lương 1983 Cử nhân, CNTT nguồn mở Công cụ & môi trường phát triển 15 Nguyễn Chánh Thành 1972 Thạc sĩ, CNTT PM, kiểm định phần mềm Lập trình mạng, kỹ thuật lập trình 16 Mai Ngọc Thu 1979 Cử nhân, CNTT Quản trị mạng, Mạng không dây 17 Dương Thiên Tứ 1966 Cử nhân, CNTT 18 Văn Thị Thiên Trang 1985 Cử nhân, CNTT Kỹ thuật lập trình, tin học đ.cương 19 Võ Hoàng Khang 1976 Thạc sĩ, CNTT Tin học đại cương, Java 20 Nguyễn Hoàng Nam 1982 Kỹ sư, CNTT Công nghệ phần mềm, Quản trị 21 Đỗ Nguyễn Thúy Quỳnh 1985 Kỹ sư, CNTT dự án Kỹ thuật lập trình, Lập trình trên Windows Bảo mật mạng, Hệ điều hành Cấu trúc dữ liệu, THĐC Hệ thống thông tin quản lý, Lập trình Web Linux Hệ thống nhúng 10.2 Danh sách giảng viên cộng tác viên STT Họ và tên Năm Văn bằng cao nhất, Môn học / học phần sinh ngành đào tạo sẽ giảng dạy CĐCQ - Công nghệ thông tin 12 1 Nguyễn Gia Tuấn Anh 1964 Thạc sĩ, CNTT Mẫu CTĐT tín chỉ 2 Trần Ngọc Bảo 1977 Thạc sĩ, CNTT 3 Nguyễn Phước Đại 1975 Thạc sĩ, CNTT Phân tích thiết kế HTTT 4 Vũ Thanh Hiền 1970 Thạc sĩ, CNTT Công nghệ phần mềm 5 Nguyễn Quang Hưng 1964 Thạc sĩ, CNTT Lập trình cơ sở dữ liệu 6 Nguyễn Thành Long 1956 Tiến sĩ, toán Đồ họa máy tính 7 Lê Mậu Long 1960 Cử nhân, CNTT Tóan rời rạc 8 Huỳnh Hữu Thuận 1975 Tiến sĩ, CNTT Phương pháp tính 9 Vũ Minh Trí 1985 Thạc sĩ, CNTT Lý thuyết đồ thị 10 Trần Thị Điểm 1984 Cử nhân, vật lý Cấu trúc máy tính 11 Bùi Xuân Giang 1984 Kỹ sư, CNTT Hệ điều hành 12 Nguyễn Mạnh Hoàng 1976 Cử nhân, CNTT Cấu trúc máy tính 13 Phạm Phú Hội 1981 Cử nhân, CNTT Hệ điều hành 14 Nguyễn Kim Hưng 1986 Cử nhân, CNTT Tin học đại cương 15 Hoàng Ngọc Mai 1945 Cử nhân Hệ thống thông tin 16 Đào Phú Minh 1954 Thạc sĩ, CNTT Cấu trúc dữ liệu, tối ưu hóa 17 Hồ Trọng Phương 1967 Cử nhân Hệ thống thông tin kế toán 18 Trần Xuân Tân 1963 Thạc sĩ, CNTT Xử lý tín hiệu số 19 Nguyễn Ngọc Thái 1976 Thạc sĩ, CNTT Tin học đại cương 20 Võ Thị Hồng Thắm 1982 Thạc sĩ, CNTT Vi xử lý 21 Khương Đại Thể 1966 Cử nhân, CNTT Hệ thống thông tin 22 Phạm Thị Thiết 1979 Thạc sĩ, CNTT Lập trình cơ sở dữ liệu 23 Lư Huệ Thu 1983 Cử nhân, CNTT Tin học đại cương, LT C 24 Nguyễn Trần Minh Thư 1979 Thạc sĩ, CNTT Lập trình HĐT, LT C 25 Cao Trần Bảo Thương 1983 Thạc sĩ, kỹ thuật điện tử Mạng máy tính 26 Nguyễn Lê Tín 1979 Kỹ sư, CNTT Phân tích thiết kế HTTT 27 Nguyễn Đình Trọng 1971 Thạc sĩ, CNTT Cấu trúc máy tính 28 Mạnh Thúy Uyên 1975 Cử nhân, CNTT Hệ thống thông tin 29 Hồng Xuân Viên 1986 Kỹ sư, CNTT Hệ điều hành 30 Lê Xuân Mạnh 1984 Kỹ sư, CNTT Tin học đại cương 31 Nguyễn Ngọc Tuấn 1984 Cử nhân, CNTT Tối ưu hóa 32 Nguyễn Đăng Tỵ 1954 Thạc sĩ, CNTT Tin học đại cương, LT C Tin học đại cương Tin học đại cương 11 CƠ SỞ VẬT CHẤT PHỤC VỤ ĐÀO TẠO 11.1 Phòng thí nghiệm và hệ thống thiết bị thí nghiệm chính STT Tên phòng máy Số lượng Ghi chú 60 Các môn chuyên ngành cần cấu hình mạnh 1 Phòng máy lầu 3 (chuyên ngành) 300 Tin học đại cương, các môn chuyên ngành 210 Tin học đại cương, kỹ thuật lập trình 2 Phòng máy lầu 8 90 Tin học đại cương, kỹ thuật lập trình 660 3 Phòng máy lầu 9 (lớn) 4 Phòng máy lầu 9 (nhỏ) Tổng 11.2 Internet Nhà trường có hệ thống Internet hiện đại đủ khả năng phục vụ giảng dạy giảng viên và học tập của sinh viên Thực tế nhà trường đã dùng hệ thống Internet từ nhiều năm qua vào công tác đào tạo, quản lý tài chính của nhà trường Trang thiết bị Internet của trường như sau: CĐCQ - Công nghệ thông tin 13 Mẫu CTĐT tín chỉ 1 Chuẩn kết nối Internet: Mbps Cáp Quang 2 Tốc độ kết nối Internet: Bộ 6Mbps\2Mbps 3 Mạng Wi-Fi phục vụ CB, GV và SV (khu vực có mạng Wi-Fi) : Toàn trường 4 Các phần mềm ứng dụng trong công tác quản lý, giảng dạy và NCKH 5 Trang Web: www.hutech.edu.vn 04 11.3 Thư viện STT CÁC NỘI DUNG SỐ LƯỢNG 1 Thư viện truyền thống 1 2 Thư viện điện tử 1 422 3 Tổng diện tích (m2) 250 4 Diện tích phòng đọc (m2) 3 5 Số phòng đọc 4 6 Số lượng máy chủ (Server) 38 7 Số lượng máy trạm 32 8 Số lượng máy tính để người sử dụng truy cập tại Đã có phòng đọc Đã kết nối 9 Hệ thống thiết bị số hoá 10 Kết nối liên thư viện 8000 11 Tổng số bản sách, tài liệu điện tử : 7500 Phân nhóm theo tính chất : 200 - Sách, tài liệu Tiếng nước ngoài : 7800 - Giáo trình : 800 - Sách tham khảo - Băng, đĩa, CD-Rom, tranh ảnh, bản đồ : 2000 - Tạp chí, luận văn, luận án, báo cáo khoa học, báo cáo thực tập,… 500 Phân nhóm theo chuyên ngành đào tạo 6900 1000 - Chuyên ngành Quản trị kinh doanh 300 300 - Chuyên ngành Công nghệ thông tin 4 - Chuyên ngành Cơ khí tự động, Điện điện tử : 1 : 2 - Chuyên ngành Kỹ thuật Công trình : Library information systems - Chuyên ngành Môi trường-Sinh học : Sharepoint 12 Tổng số cán bộ thư viện Dublin core - Kỹ sư CNTT - Đại học thư viện 13 Phần mềm thư viện - Phần mềm A - Phần mềm B 14 Tiêu chuẩn thư viện đang áp dụng CĐCQ - Công nghệ thông tin 14 Mẫu CTĐT tín chỉ 11.4 Giáo trình, tập bài giảng STT Tên môn học Tên giáo trình, tập bài Tên tác giả Nhà xuất bản Năm 1 giảng Đại học Quốc Gia Hà Nội xuất 2 An toàn thông Phan Đình CRC Press bản 3 tin Lý thuyết mật mã và An Diệu A Menezes, P 2008 4 An toàn thông toàn thông tin Douglas R VanOorschot, and S 1995 5 tin Cryptography Theory and Stinson Vanstone 1996 6 An toàn thông practice CRC Press Khoa CNTT, ĐHKHTN 7 tin Handbook of Applied Computer Science Press 2005 Cryptography Nguyễn An Tế Khoa CNTT, DH KTCN 2005 8 Cơ sở dữ liệu NXB Thống kê 2005 9 nâng cao Giáo trình nhập môn CSDL D.Maier 2000 10 Cơ sở dữ liệu Nhà xuất bản Khoa học và 11 nâng cao he theory of relational Ths Văn Như kỹ thuật 1998 Cơ sở dữ liệu databases Bích B Nhà xuất bản Giáo dục, 12 nâng cao Bài giảng thiết kế CSDL Jeffrey 1999 Cơ sở dữ liệu D.Ullman Prentice- Hall 13 nâng cao Nguyên lý các hệ cơ sở dữ The MIT Press 1997 14 liệu và cơ sở tri thức Bạch Hưng 2001 Hệ cơ sở tri (Principles of data base and Khang, Hoàng The MIT Press 15 thức knowledge base Systems) Kiếm 2002 16 Trí tuệ nhân tạo: Các Nguyễn Thanh Khoa CNTT, DH KTCN 17 Hệ cơ sở tri phương pháp và ứng dụng Thuỷ NXB Thống kê 2005 18 thức 1998 Trí tuệ nhân tạo: Các Stuart Russell, Microsoft Press Hệ cơ sở tri phương pháp giải quyết vấn Peter Norvig 2006 thức đề và xử lý tri thức David Hand, Khoa QLCN, ĐH Bách Hệ trợ giúp Artificial Intelligence: A Heikki Khoa TP.HCM 2006 quyết định modern Approach Mannila and Prentice Hall Principles of Data Mining Padhraic Prentice Hall 2001 Smyth 2001 Hệ trợ giúp Building theData Building quyết định theData Warehouse, Third Edition Warehouse, Third Edition Phân tích thiết Bài giảng phân tích thết kế Ths Văn Như kế HTTT HTTT Bích B Nguyên lý các hệ cơ sở dữ Jeffrey Phân tích thiết liệu và cơ sở tri thức D.Ullman kế HTTT (Principles of data base and knowledge base Systems) Lập trình Microsoft NET Framework Stoecker M.A 2.0 Windows-Based Client và J’Stein S CSDL Development Bài giảng Thương mại điện Thương mại tử Bộ môn Hệ điện tử E-Business & E-Commerce thống thông for Managers Electronic Commerce – tin quản lý Managerial perspective Thương mại Deitel & điện tử Steinbuhler Thương mại điện tử Efraim Turban CĐCQ - Công nghệ thông tin 15 Mẫu CTĐT tín chỉ STT Tên môn học Tên giáo trình, tập bài Tên tác giả Nhà xuất bản Năm 19 Hệ quản trị giảng xuất 20 CSDL Jeffrey D Computer science press, bản 21 Tin học quản lý Principles of Database and NewYork 1998 CSDL Knowledge Base systems Ullman Khoa CNTT ĐH KTCN 22 Bài giảng tin học quản lý 2005 CSDL Khoa CNTT 23 Nhập môn CSDL 24 CSDL phân tán ĐH KTCN 25 Khai thác dữ liệu Đồng Thị Bích NXB Đại Học QG 2005 26 Khai thác dữ TP.HCM liệu Thủy – 27 Khai thác dữ liệu Nguyễn An Tế 28 Phân tích thiết Bài tập CSDL Nguyễn Xuân NXB Thống kê 2005 29 kế HTTT nâng 30 cao Huy – Lê Hòai Phân tích thiết 31 kế HTTT nâng Bắc 32 cao 33 Lý thuyết thiết kế CSDL Jeffrey D NXB Thống kê 2005 34 Tin học đại 35 cương Ullman 36 (Word+Excel) Fast algorithms for mining Agrawal and In VLDB 1994 37 Toán rời rạc association rules R Srikant 38 39 Lý thuyết đồ Mining association rules Agrawal, T In SIGMOD 1993 thị between sets of items in Imielinski, and Lập trình C large databases A Swami Mining Minimal Non- Y Bastide, N In 1st International 2000 Redundant Association Pasquier, R Conference on Rules using Closed Frequent Taouil, G Computational Logic Itemssets Stumme, L Lakhal Analysis and Design of James A Senn Mc Graw Hill, New York 1998 Information Systems Giáo trình Phân tích thiết kế Ts Đồng Thị ĐH KHTN 2000 hệ thống thông tin Bích Thuỷ Giáo trình tin đại cương Võ Văn Tuấn Nội bộ 2005 Dũng Giáo trình Tin học đại NXB Đại học Quốc gia 2010 cương dành cho sinh viên Nguyễn Đăng Tp HCM khối ngành Khoa học Xã hội Tỵ, Hồ Thị & Nhân văn Phương Nga Toán học rời rạc ứng dụng Kenneth H Nhà xuất bản Khoa học & 1997 trong tin học Rosen Kỹ thuật Hoàng Chúng Nhà xuất bản Giáo dục 1997 Logic học phổ thông Nhà xuất bản Giáo dục 1999 Nguyễn Hữu Toán rời rạc Anh Nhà xuất bản ĐH Quốc 2000 gia Hà Nội Toán rời rạc Đỗ Đức Giáo Nhà xuất bản ĐH Quốc 2003 gia Hà Nội Toán rời rạc Nguyễn Đức Nghĩa, Tô Giáo trình toán rời rạc nâng Nguyễn Nhà xuất bản Đại học 2004 cao Thành Ngọc Quốc gia TP Hồ Chí Minh (3) + (7) Trần Kỹ thuật Lập trình C- cơ Danh bản và nâng cao Tin học căn bản Phạm Văn Ất NXB KH & KT 2003 Quách Tuấn Nhà xuất bản Giáo dục 1997 Ngọc CĐCQ - Công nghệ thông tin 16 Mẫu CTĐT tín chỉ STT Tên môn học Tên giáo trình, tập bài Tên tác giả Nhà xuất bản Năm 40 giảng Nhà xuất bản giáo dục xuất Kỹ thuật lập Hoàng Kiếm, bản 41 trình Giáo trình Tin học Đại 42 cương 1999 43 Lập trình 44 hướng đối Nhập môn lập trình ngôn Nguyễn Đức 45 ngữ C 46 tượng Thắng, Đinh 47 Cấu trúc dữ Giáo trình Kỹ thuật lập trình 48 liệu và giải 1 Nguyễn Anh thuật Giáo trình Kỹ thuật lập trình Dũng 2 Giải thuật và lập trình Nguyễn Thanh Nhà xuất bản Khoa học 2000 kỹ thuật Lập trình hướng đối tượng Thủy (chủ sử dụng C++ Fundamentals of Object biên) Oriented Programming Cấu trúc dữ liệu ứng dụng Lê Trung Nội bộ 2008 và cài đặt bằng C Hiếu, Mai Ngọc Thu Nguyễn Hà Nội bộ 2008 Lê Minh Hoàng biên dịch 1999- Giang NXB Thống kê 2006 Microsoft Corporation 1997 Aka Dsap Nhà xuất bản TP.HCM 1999 Trần Văn Lăng Menachem Bazian Nguyễn Hồng Chương Cấu trúc dữ liệu & giải thuật Dương Anh ĐHQG Tp HCM 2000 Đức - Trần Hạnh Nhi 12 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH Chương trình được thiết kế dựa trên nguyên tắc theo hướng liên thông, nhằm tạo điều kiện sinh viên sau khi tốt nghiệp có khả năng học liên thông lên đại học Các học phần được giảng dạy theo Đề cương chi tiết học phần./ HIỆU TRƯỞNG CĐCQ - Công nghệ thông tin 17 ... CTĐT tín BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC Độc lập – Tự – Hạnh phúc KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HCM CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: ... Trường Đại học Kỹ thuật Cơng nghệ TP Hồ Chí Minh, xây dựng dựa tảng Qui chế đào tạo đại học cao đẳng hệ qui CĐCQ - Công nghệ thông tin Mẫu CTĐT tín theo hệ thống tín chỉ, ... CTĐT tín STT Tên mơn học Tên giáo trình, tập Tên tác giả Nhà xuất Năm 40 giảng Nhà xuất giáo dục xuất Kỹ thuật lập Hoàng Kiếm, 41 trình Giáo trình Tin học Đại