Kế hoạch giáo dục phụ lục 1 2 3 cv 5512 môn hoạt Động trải nghiệm lớp 9 sách sách kết nối tri thức với cuộc sống

Đánh giá chủ đề 1 minh họa, máy chiếu tivi, máy tính kết nối internet Trong lớp học 10 1.Nhận diện điểm tích cực và chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, minh họa, máy chiếu tivi, máy

Trang 1

PL 2.3 KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

TRƯỜNG: ………

TỔ: ………

Họ và tên giáo viên: ………

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP LỚP 9

(Năm học 2024 - 2025)

I Kế hoạch dạy học

(1)

Tiết (2)

Thời điểm (3)

Thiết bị dạy học (4)

Địa điểm dạy học (5)

Yêu cầu cần đạt (6)

1 1.Tôn trọng sự khác

biệt và sống hài hòa

với các bạn, thầy cô

(Hoạt động 1 và hoạt

động 2 – tình huống 1)

1

Tuần 1

SGK, SGV, tranh ảnh minh họa, máy chiếu (tivi), máy tính kết nối internet

Trong lớp học - Tôn trọng sự khác biệt và sống

hài hòa với bạn bè, thầy cô

- Xây dựng được kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường, tham gia thực hiện và đánh giá được hiệu quả của hoạt động này

- Xác định được mục tiêu và xây dựng kế hoạch được kế hoạch cho các buổi lao động công ích ở trường

- Làm được các sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường

- Tham gia các hoạt động của Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

2 1.Tôn trọng sự khác

biệt và sống hài hòa

với các bạn, thầy cô

(hoạt động 2 – tình

huống 2; hoạt động 3)

minh họa, máy chiếu (tivi), máy tính kết nối internet

Trong lớp học

3 2 Phòng, tránh bắt nạt

học đường (Hoạt động

1; (Hoạt động 2 – mục

1)

Trong lớp học

minh họa, máy chiếu (tivi),

Trong lớp học

Trang 2

học đường (Hoạt

động 2 – mục 2)

Tuần 2 máy tính kết nối internet

5 2 Phòng, tránh bắt nạt

học đường (Hoạt động

3 và hoạt động 4)

Trong lớp học

6 3 Xây dựng truyền

thống nhà trường và

lập kế hoạch công ích

(Hoạt động 1 và hoạt

Trong lớp học

(Hoạt động 2 – mục 2)

7

Tuần 3

Trong lớp học

(Hoạt động 3)

Trong lớp học

9

3 Xây dựng truyền

(Hoạt động 4) Đánh

giá chủ đề 1

Trong lớp học

10 1.Nhận diện điểm tích

cực và chưa tích cực

trong hành vi giao tiếp,

Trong lớp học Nhận diện được điểm tích cực và

điểm chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân

Trang 3

ứng xử của bản thân

(Hoạt động 1)

-Khám phá được khả năng thích nghi của bản thân với sự thay đổi trong một số tình huống của cuộc sống

Trong lớp học

(Hoạt động 3)

13

Tuần 5

Trong lớp học

14 2 Khám phá khả năng

và thích nghi của bản

thân (Hoạt động 1 –

mục 1)

Trong lớp học

Trang 4

mục 2)

mục 3)

16

Tuần 6

Trong lớp học

mục 1)

Trong lớp học

mục 2)

họa, máy chiếu (tivi), máy tính kết nối internet

Trong lớp học

Ngoài sân trường

Trang 5

mục 1)

máy tính kết nối internet

mục 2)

Trong lớp học

thân (Hoạt động

3-mục 2 – tiếp)

Đánh giá chủ đề 2

Trong lớp học

22 1.Trách nhiệm với

nhiệm vụ được giao

(Hoạt động 1)

Trong lớp học

- Thực hiện có trách nhiệm các nhiệm vụ được giao

- Ứng phó được với những căng thẳng trong quá trình học tập và trước các áp lực của cuộc sống

Trong lớp học

Trang 6

26 Kiểm tra, đánh giá giữa

kì HK 1

(Hoạt động 3 – mục 1

– tiếp)

Trong lớp học

Hoạt động 4:

Trong lớp học

30 2 Ứng phó với các căng

thẳng và áp lực

Hoạt động 1: (mục 1+2)

thẳng và áp lực

Hoạt động 1: (mục 3)

Trong lớp học

Trang 7

thẳng và áp lực (Hoạt

động 2)

động 2 – tiếp theo)

Trong lớp học

động 3 – ý 1)

động 3- ý 2) Đánh giá

chủ đề 3

Trong lớp học

36 1.Tạo động lực cho bản

thân (Hoạt động 1)

Trong lớp học - Biết cách tạo động lực cho bản

thân để thực hiện hoạt động

- Xây dựng được ngân sách cá nhân hợp lí, trong đó tính đến các khoản thu, chi, tiết kiệm, cho, tặng

tiếp)

Trong lớp học

38

1.Tạo động lực cho bản

tình huống 1)

Trong lớp học

Trang 8

tình huống 2)

tình huống 3)

Trong lớp học

thân (Hoạt động 3)

Trong lớp học

42 2 Xây dựng ngân sách

cá nhân hợp lí (Hoạt

động 1 – Mục 1)

Trong lớp học

động 2- Mục 1 - tình

huống 1)

Trong lớp học

động 2- Mục 1 - tình

huống 2)

Trong lớp học

động 2- mục 2)

Trong lớp học

48

Tuần 17

Trong lớp học

Trang 9

48 Kiểm tra, đánh giá học

kì 1

Trong lớp học

50 1.Tạo bầu không khí vui

vẻ, yêu thương, cùng

các thành viên xây dựng

gia đình hạnh phúc

(Hoạt động 1- hoạt động

2)

Trong lớp học

- Tạo được bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình, cùng các thành viên xây dựng gia đình hạnh phúc

- Biết giải quyết bất đồng trong quan hệ giữa bản thân với các thành viên trong gia đình hoặc giữa các thành viên

- Tổ chức sắp xếp được các công việc trong gia đình một cách khoa học

- Đề xuất được một số biện pháp phát triển kinh tế gia đình

(Hoạt động 3)

Trong lớp học

(Hoạt động 4)

Trong lớp học

Trang 10

(Hoạt động 5)

54 2 Tổ chức, sắp xếp

khoa học công việc gia

đình (Hoạt động 1)

Trong lớp học

57 3 Biện pháp phát triển

kinh tế gia đình (Hoạt

động 1 và hoạt động 2)

Trong lớp học

58 3 Biện pháp phát triển

kinh tế gia đình (Hoạt

động 3) Đánh giá chủ

đề 5

Trong lớp học

59 1.Xây dựng và phát

triển cộng đồng (Hoạt

động 1)

Trong lớp học

- Biết cách xây dựng mạng lưới quan hệ cộng đồng

- Thực hiện được đề tài khảo sát

về thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội

- Xây dựng và thực hiện được kế hoạch truyền thông trong cộng đồng về những vấn đề học đường

- Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương

động 2)

Trong lớp học

động 3 và hoạt động 4)

Trong lớp học

62 2.Khảo sát thực trạng

giao tiếp của học sinh

Trong lớp học

Trang 11

trên mạng xã hội (Hoạt

động 1 và hoạt động 2 –

mục 1)

động 2 – mục 2, mục 3)

Trong lớp học

động 3)

Trong lớp học

65 3.Truyền thông trong

cộng đồng về những

vấn đề học đường

(Hoạt động 1)

Trong lớp học

(Hoạt động 2)

Trong lớp học

(Hoạt động 3)

Trong lớp học

Trang 12

68 1.Việt Nam - tổ quốc

tôi (Hoạt động 1; hoạt

Trong lớp học

- Thiết kế được sản phẩm thể hiện

vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước

- Xây dựng và thực hiện được kế hoạch quảng bá về danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của đất nước

- Thực hiện được đề tài khảo sát

về nguyên nhân ô nhiễm môi trường (đất, nước, không khí,…) tại địa bàn sinh sống

- Tham gia tuyên truyền đến người dân địa phương về các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường

tôi (Hoạt động 2 –

mục 2)

Trong lớp học

mục 1)

Trong lớp học

mục 2)

Trong lớp học

tôi (Hoạt động 4)

Trong lớp học

73 2.Phòng chống ô nhiễm

và bảo vệ môi trường

(Hoạt động 1)

Trong lớp học

75 Kiểm tra, đánh giá giữa 77,78 SGK, SGV, tranh ảnh Trong lớp học

Trang 13

HK 2 minh họa, máy chiếu (tivi),

-tiếp theo)

Trong lớp học

(Hoạt động 3 – mục 1,

mục 2)

Trong lớp học

(Hoạt động 4)

Trong lớp học

(Hoạt động 5)

Trong lớp học

Trang 14

82 Nghề em quan tâm

(Hoạt động 1)

Trong lớp học -Kể tên được những nghề mà

mình quan tâm

- Nêu được những hoạt động đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ những nghề mà mình quan tâm

- Nêu được những phẩm chất và năng lực cần có của người làm những nghề mà mình quan tâm

- Nhận diện được những nguy hiểm có thể có và cách giữ an toàn khi làm những nghề mà mình quan tâm

- Đánh giá và rèn luyện phẩm chất

và năng lực liên quan đến nghề mình quan tâm

và mục 2)

Trong lớp học

(Hoạt động 3)

Trong lớp học

(Hoạt động 4 – mục 1,

2)

Trong lớp học

87

Nghề em quan tâm

Trong lớp học

88 1.Hệ thống các cơ sở

giáo dục nghề nghiệp

của trung ương và địa

phương (Hoạt động 1

– mục 1, 2)

Trong lớp học - Tìm hiểu được hệ thống các cơ

sở giáo dục nghề nghiệp của trung ương và địa phương

- Tham vấn được ý kiến của người thân, thầy cô về con đường tiếp theo sau của trung học cơ sở

Trong lớp học

Tiêu đề	KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
Trường học	…………………..
Chuyên ngành	Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
Thể loại	Kế hoạch giáo dục
Năm xuất bản	2024 - 2025

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	250,5 KB