Em rất ấn tượng với trò chơi mà bạn Bống nghĩ ra và cũng cảm nhận được sự thích thú của các bạn nhỏ khi chơi trò chơi này.. Đọc bài văn của một bạn nhỏ kế lại câu chuyện “Thanh âm của gi
Bài 1 Những kỉ niệm của tác giả với bạn bè của mình thế hiện điều gì?
A Niềm vui tuổi thơ với những trò chơi con nít và món ăn đồng nội
B Niềm vui tuổi thơ với những trò chơi con nít cùng bạn bè Œ Những kí ức đẹp với gia đình và bạn bè bên dòng sông
D Những kí ức đẹp với những món ăn dân dã miền quê.
Bài 2 Em hãy nối những từ ngữ tương ứng với mỗi sự vật
9 KK aA roi tom xuong song lũ trẻ hái đê ăn thi nhau rơi xuông nở xòe
Bài 3 Hãy nêu những điểm chung và điểm riêng của cá bông lau và cá bống sao
Chiếc xe đạp sẽ giúp Hải đến trường nhanh hơn Ƒ~>
Bài 3 Nêu mục đích sử dụng của đại từ nghỉ vấn trong các câu văn dưới đây:
Cậu đã biết bơi từ khi nào vậy?
Vì sao vườn rau lại luôn tươi tốt? Đâu là nhà của bạn thế?
Quyên sách này bao nhiêu tiên ạ?
Ai là người đã đến đầu tiên?
(14) Bai tap hang ngày Tiếng Việt 5 - Tap 1) ` s4 ay
Bài 4 Dựa vào gợi ý trong bức tranh sau, viết đoạn hội thoại ngắn có chứa đại từ:
Bai van ké chuyén sang tao
Léi chinh ta Lỗi dùng từ
Bài 2 Em hãy viết lại một đoạn văn trong bài mà em cảm thấy chưa được hay và
Alok ^ (Bài tập hằng ngày Tiếng Viet 5 - Tap 1 (1s)
S207) đồ Ngôi sao sân có
Bài 1 Việc Việt liên tục giữ bóng, không chuyền cho ai đã khiến điều gì xảy ra?
A Bỏ lỡ cơ hội ghi bàn ở đầu trận đầu ee eS
B Đội bạn tấn công và ghi liền hai bàn.
Cả A, B, C đều đúng
Bài 2 Sắp xếp các ý sau theo thứ tự của trận đấu bóng đá: fat Khi không có Việt, lớp càng đá càng hay
L] Đội bạn kèm sát Việt vì Việt vừa ghi bàn i Viét chay lai vao san dé thay Chién bi dau chan
| | Moi ngudi nhac nhé Viét, Viét gian déi di ra khoi sn bi Mạnh cướp bóng rồi chuyền cho Việt, Việt có hất bóng qua hậu vệ đội bạn
Bài 3 So sánh sự khác nhau của Việt trong hai thời điểm sau: ˆ RK 2 A
Trong tran dau Sau khi ra san
Bài 4 Qua bài đọc, em rút ra được bài học gi?
16) Bài tập hằng ngày Tiếng Việt ố - Tập 1) se a `
CONG HOA XA HOI CHU NGHIA VIET NAM
Độc lập — Tự do - Hạnh phúc Thai Nguyên, ngày 30 thang 11 nam 2024
PHONG TRAO THI DUA
Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp SE
Em xin bao cao các hoạt động của lớp 5E trong tháng 11 vừa qua như sau:
- Các bạn đều có cố gắng trong học tập
- Nhiều bạn trong lớp đạt được điểm tốt
2 Về thực hiện nội quy của trường, lớp:
- Đa số các bạn đã thực hiện đúng nội quy
- Một số bạn vẫn còn chưa giữ vệ sinh lớp
3 Về các hoạt động khác:
- Các bạn trong lớp đều tích cực tham gia phong trào để chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam.
LỚP TRƯỞNG
Bài 2 Em có nhận xét gì về bản báo cáo ở bài tập 1?
Bài 1 Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành cấu tạo của bản báo cáo sau:
@Jz£ =e (Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tap 1(17) xả
S207) ( Bộ sưu tập độc đáo as
Bài 3 Đánh dấu [⁄] vào © trước mục đích mà Loan làm bộ sưu tập giọng nói: © Loan muốn có bộ sưu tập thật ý nghĩa © Loan muốn ghi lại giọng nói các bạn © Loan muốn được cả lớp khen ngợi © Loan muốn làm theo gợi ý của bó © Loan muốn lưu lại kỉ niệm cuối cấp © Loan muốn được mọi người chú ý
Bài 4 Nếu em là Loan, sau khi cả lớp nghe đoạn ghi âm, em sẽ nói thêm điều gì về bộ sưu tập của mình?
(8) Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tap 1) ei Alo o
DETTE
Bài 1 Tìm mỗi ý một đại từ phù hợp có thể thay thế cho cụm từ in đậm dưới đây
~ z Ẫ * AK +À x ` i il a) Nam đã có cô gang rât nhiêu trong năm học Vì
Nam đã có cô găng rất nhiều trong năm học nên iS, kết quả học tập của Nam rất tốt Fe
= b) Phương đứng trên sân thượng của tòa nhà Từ sân thượng của tòa nhà, Phương có thể quan sát được my toàn cảnh thành phó pa
Bài 2 Khoanh vào từ trong ngoặc phù hợp để hoàn thành đoạn văn dưới đây:
Mới sáng sớm mà nắng đã lên rôi Ao, hỗ khô cạn nước Con kênh dưới kia cũng (thế / đó) Mùa (này / ấy) nắng nóng khiến ai (nấy/ đấy) đều mệt mỏi Vì (vậy
/ đây), mọi người đều mong chờ một cơn mưa đến
\ ⁄ (Trích “Mùa khô” - Hồng Mai)
Bài 3 Gạch một gạch dưới các từ dùng để xưng hô, gạch hai gạch dưới đại từ thay thế có trong đoạn văn sau:
Quân va An thay mot t6 chim trên cây Quân nói: “Tớ sẽ mang chiêc tô này vê nuôi đê những quả trứng nở thành chim non.” Minh | liền bảo: “Cậu không nên làm như vậy Làm sao chúng có thể khỏe jđ mạnh khi sống thiếu tình thương của mẹ?”
(Trích “Khu vườn của ông” - Linh Anh)
Bài 4 Viết lời đáp của Quân sau khi nghe Minh nói, trong đó có sử dụng đại từ:
> Alok _ (Bài tập hằng ngày Tiếng Việt ố - Tập 1 (19) J
Phan dau Phan chinh động của lớp trong tháng qua:
(20) "Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tập 1)
Bài 1 Phần nào giúp người đọc nắm rõ nội dung chính của báo cáo công việc?
Bài 2 Em hãy viết tiếp vào chỗ trống để hoàn thành bản báo cáo gửi thầy cô về hoạt
Bài 1 Nhân vật “Zô¡” nhận ra sự khác thường của những người trên hành tỉnh lạ vào thời điểm nào?
A Khi tàu vừa đáp xuống hành tỉnh này
B Khi cửa tàu hé mở và hai người ăn mặc như sĩ quan bước vào _ C Khi nhân vật “tôi” vào thành phố và quan sát mọi người
Bài 2 Dựa vào bài đọc, em hãy hoàn thành bảng sau:
Meee Sy vat nhan vat “toi”
Bài 3 Dựa vào bài đọc và thực tế, so sánh cây ở hành tỉnh lạ với cây ở Trái ĐẤt:
(Bài tập hằng ngay Tiéng Viet 5 - Tap 1(21) À
Bài 4 Đóng vai nhân vật “2”, kế lại cho những người ở hành tỉnh này về Trái ĐẤt:
Tưmm› Xe xX A A z 7 A A A No ok , „ A on 2 a
Bài 1 Dựa vào phân nhận xét của thây cô về bài viêt báo cáo công việc của mình, em hãy đánh dấu [X] vào mức độ bài làm của em:
Bài 2 Chọn một phần trong bản báo cáo mà em thấy cần bỗ sung (theo nhận xét của thầy cô) để viết thêm phần thông tin em muốn bé sung:
Phần cần bố sung Thông tin muốn bỗ sung
(22) Bai tap hAng ngay Tiéng Viet 5 - Tập 1) TT Alok
Bài 2 Em hãy tìm và viết lại các khổ thơ tương ứng với mỗi nội dung sau: ỉ Khụ thơ : Nội dung Đ
Vẻ đẹp của phong cảnh thiên nhiên trước công trời
Hình ảnh công trời hiện ra giữa hai bên vách đá
Hình ảnh con người lao động hòa cùng thiên nhiên trước công trời
-8 Bài 3 Điền “Д (đúng) hoặc “4S” (sai) trước mỗi ý sao cho phù hợp nội dung bài đọc:
Cm Ráng chiều như làn hơi sương mờ ảo rm Màu mật là màu lúa chín trên nương cm Đàn dê đang soi bóng đưới đáy suối ry Âm thanh nỗi lên trong khung cảnh thiên nhiên là tiếng người nói
Alou + (Bài tập hằng ngày Tiếng Việt ố - Tập 1 (23) t
Bài 4 Em có cám nhận gì về hình ảnh con người trước khung cảnh thiên nhiên?
Bài 1 Điền cặp từ đồng nghĩa để hoàn thành các câu thành ngữ, tục ngữ sau: a) b)
Bai 2 Em hãy tìm ba từ đồng nghĩa phù hợp với sự vật trong hai bức tranh sau:
Bài 3 Gạch dưới từ ngữ sử dụng chưa phù hợp và thay thế bằng từ phù hợp hơn: a) Chị Lan biêu em một chiêc cặp tóc rât xinh xăn b) Chúng em đang tập hát một bài hát ca ngợi giang son
Bài 4 Chọn từ ngữ phù hợp thay thế cho mỗi $$$ để được đoạn văn hoàn chỉnh: Ề ngoạm / đớp / xơi / chén / ăn 4
Cùng chỉ một hoạt động nhưng mỗi từ lại dùng trong một trường hợp Từ $® có nghĩa là tự cho vào cơ thê thức nuôi sống mình Nhưng khi dùng trang trọng, trong lời mời chào thì ta lại nên dùng từ $ với từ @ lại cần cân nhắc sử dụng vì nó có nghĩa là há miệng ngoạm nhanh, dùng từ này cho người sẽ không lịch sự
(Trích “Sự phong phú của Tiếng Việt” - Hồng Mai) LV
(24) Bai tap hang ngay Tiéng Viét 5 - Tap 1) KNse Abovl am Bài 1 Bài văn dưới đây tả gì?
Khi nhắc đến những cảnh đẹp của Việt Nam, ta không thể không nhắc tới Sa Pa
Tạo hóa đã ban tặng cho nơi đây một khung cảnh tuyệt đẹp
Khí hậu Sa Pa quanh năm mát mẻ và vô cùng dễ chịu Cảnh đẹp thì làm say dam lòng người Ngay từ con đường ngoằn ngoèo dẫn đến Sa Pa đã có thể nhìn thấy những ngọn núi sừng sững hiện ra trước mắt Bao phủ trên đó là những cánh rừng xanh bạt ngàn, trải dài tít tắp đến vô tận Xa xa, mây trắng bồng bềnh trắng xóa trên núi cao
Càng đi vào sâu, cảm tưởng như mây càng sà xuống thấp, có thê với tay chạm được
Mùa này, những vườn hoa tam giác mạch đang nở rộ sắc tím mơ màng Những thửa ruộng bậc thang lúa chín vàng rộ như rót mật óng ánh lên trong nắng Không khí và cảnh đẹp nơi đây khiến ai đến một lần cũng lưu luyến, ấn tượng mãi không quên
Sa Pa như một bức tranh đẹp do thiên nhiên và con người kết hợp tạo nên Ai có cơ hội cũng nên thử một lần đến đây để cảm nhận được vẻ đẹp của Sa Pa - nơi gặp gỡ của đât trời
A Phong canh Lao Cai B Phong canh Sa Pa Œ Cảnh những ngọn núi D Cảnh vườn hoa
Bài 2 Hãy nêu nội dung chính cúa lần lượt từng phần trong bài văn ở bài 1:
` Ql ca ee (Bai tập hằng ngày Tiếng Viét 5 - Tap 1 G) J ean ik ( Kì diệu rừng xanh
| mọc đây \ sặc sỡ yu0tz2iytdit/t MNH019/700100700////0/000017/100000400/7///00000) | i
Bài 2 Theo em, vì sao nắng trưa rồi mà rừng sâu vẫn âm lạnh?
A Vì trong rừng sâu nắng không lọt qua được
B Vì cây rừng rậm rạp, ánh nắng chỉ xuyên qua lá trong xanh
C Vì trong rừng có nhiều suối nên có cảm giác ẩm lạnh
Bài 3 Điền số từ 1 đến 3 vào những Ó) theo đúng đường đi của tác giả trong rừng:
Bài 4 Nội dung chính của bài đọc là gì?
96) Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tập 1) =e ~
Bài 1 Đọc bài văn dưới đây và cho biết trình tự miêu tả của bài “Mộ ngày vi biển ” có gì khác với bài “Thành phố trong mây”?
| 9 eee Set, Eee aaa Sere TT
Hằng năm, cứ vào mỗi dịp hè, người người lại đỗ xô về những bãi tắm Trong đó, Cửa Lò nỗi lên là một bãi biển đẹp được nhiều người yêu thích
Sáng sớm, mặt trời từ từ nhô lên phía chân trời Những tia nắng đầu ngày chiếu rọi xuống mặt biển và bờ cát
Những hạt cát óng ánh trong nắng như những viên pha lê nhỏ Trời vẫn còn khá mát mẻ trong nắng sớm
- Thế nhưng đến trưa, nắng dần gay gắt Cơn gió thổi vào đất liền, mang theo hơi x as Ỳ x 2 *Ä 2 ~* À A * z Xã nóng và cái vị măn mặn của biên cả Xung quanh bãi cát dân dân văng bóng người tk r *Ä x À ^ : ^ x % As x
Tiêng sóng biên vo nhe ri ram trong không gian yên lặng của buôi trưa văng
Chiều về, những tia nắng dần tắt Gió lướt qua những hàng dừa nghe xào xạc
Biển dần nỗi sóng lớn hơn, vỗ ào ạt, bọt tung trắng xóa Đây cũng là thời điểm mà nhiêu người bắt đâu xuông bãi biên nhiêu hơn đê thỏa sức vui đùa cùng sóng biên +À aL x A ~* L*Ä sd A 2 r 9 cử ng ` , sa iT \ Lỏt sau, mặt trời như hũn lửa dõn khuõt sau mặt biờn, mọi người dõn dõn ra vờ =,ằ eer " š ae ‘ `" À
Bài 2 Bài văn trên còn thiếu phần nào? Nội dung chính của phần này là gì?
@z} Se (Bài tập hằng ngày Tiếng Việt ố - Tập 1 (22) J điều kì thú
KP elk Hang Sơn Đoòng - những ad
A Là một quá trình phức tạp và lâu dài do tự nhiên tạo nên
B Là một quá trình phức tạp và ngắn do con người tạo nên Œ Là một quá trình đơn giản và dài hạn do tự nhiên tạo nên
D Là một quá trình phức tạp và lâu dài do con người tạo nên.
Bài 2 Dựa vào bài đọc, cho biết điểm đặc biệt của hệ sinh thái ở hang Sơn Đoòng
Bài 3 Đánh dấu [⁄] vào các thông tin về hang Sơn Đoòng được học trong bài đọc:
{C} Được hình thành từ khoảng 2 đến 5 triệu năm trước
C Là tác phẩm tuyệt vời nhất của thiên nhiên và con người © Con người đã nghiên cứu rất rõ ràng dé bảo vệ hang Sơn Đoòng © Trong hang Sơn Đoòng có một hệ sinh thái rất đặc biệt © Cây cối trong hang khá mỏng manh, không dày như ở ngoài hang œ Nhiều loài động vật trong hang đều không có mắt và cơ thể không trong suốt
Bài 4 Tướng tượng và viết lại cảm xúc của em nếu được đến thăm hang Sơn Đoòng:
` ©) Bài tập hằng ngày Tiếng Việt ố - Tập 1) 3 : 5 | ae ON Qi 0045 bok
Bài 1 Nối để được câu thành ngữ có chứa cặp từ đồng nghĩa:
Non xanh miệng mười nói lớn nước biêc
Bài 2 Em hãy giải ô chữ dưới đây:
(1) Đồng nghĩa với “Tổ quốc ” là: () |D (2) Đồng nghĩa với “hồi tướng” là: (2) N
(3) Đồng nghĩa với “siềêng năng” là: Gy 1¢
(4) Đồng nghĩa với “miệt mài” là: (4) M
(5) Đồng nghĩa với “chiêm bao” là: (5) M Bài 3 Tìm hai từ đồng nghĩa với từ hàng dọc màu vàng trong ô chữ ở bài 2:
Bài 4 Khoanh tròn vào từ trong ngoặc phù hợp để hoàn thành đoạn văn sau:
Gió heo may làm (chuyền động / lay động) những bông cỏ may (pháng phát / phất pho) bên triền đê Con trâu già đang (tung tăng / thung thăng) gặm đám cỏ xanh rì Tôi bước đi (chầm chậm / chậm chạp) trên con đường đê quen thuộc thuở nhỏ Đã lâu lắm rồi, nay tôi mới được trở về với (quê quán / quê hương) Những (kỉ niệm / hoài niệm) tuôi thơ với quê hương làm tôi thấy mình được nhỏ lại như a còn bé (Trích “Quê hương tuổi thơ tôi ”- Hông Thư) rR
@Iz.k Sia (Bai tập hàng ngay Tiéng Viet 5 - Tap 1(29)
Bài 2 Cho đề bài “7á một cảnh ao hỗ, sông suối ở quê hương em hoặc ở nơi gia đình
em sinh song”, em hay: a) Việt mở bài gián tiêp cho bài văn: b) Viết kết bài mở rộng cho bài văn:
30) Bài tập hằng ngày Tiếng Việt ố - Tập 1) ` ` Se © IN Qo x Nhiing hon dao trén en le vinh Ha Long
Bai 1 Khoanh vào đáp án đúng nhất với ý nghĩa của câu: “Vịnh Hạ Long là thắng cảnh có một không hai của đất nước ta”:
A Trên đất nước ta, chỉ ở vịnh Hạ Long mới có vịnh
B Chỉ ở vịnh Hạ Long mới có khung cảnh thiên nhiên đẹp
C Không có nơi nào trên đất nước ta có tên giống với vịnh Hạ Long
D Cảnh quan ở vịnh Hạ Long có nét đặc trưng riêng, không giống nơi nào
Bài 2 Nối các hình tương ứng với hình dáng của các hòn đảo ở vịnh Hạ Long:
Bài 4 Vì sao nói mỗi hòn đảo ở vịnh Hạ Long thấp thoáng hình ảnh của sự sống? œG ad
@Iz C (Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 6 - Tập 1(31) mm) re ° z A A Ke xw eK 2 ~ r Ax
Bài 1 Khi quan sát ao hô, sông suôi hoặc biên đảo, em sẽ quan sát như thê nào?
Phong cảnh để quan sát
Bài 2 Quan sát bức tranh về một hồ nước dưới đây và hoàn thành bảng:
(2) Bài tập hằng ngày Tiếng Viét 5 - Tap 1) ~~ Alok
Bài 1 Khoanh vào lí do mầm non ở khổ 1 nằm nép lặng im dưới vỏ cành bàng:
A Vì mùa đông chưa đến B Vì mùa xuân chưa đến Œ Vì mùa đông vừa qua D Vì mùa xuân vừa qua
Bài 2 Dựa vào khỗ 2 và khố 3, em hãy hoàn thành bảng những sự vật mà mầm non quan sát được vào mùa đông và mùa xuân:
Tên sự vật Địa điểm
Bài 3 Nêu sự thay đối của các sự vật sau khi mùa xuân đến:
Bài 4 Em hãy đặt tên khác cho bài thơ:
@zk Tử] (Bai tap hang ngày Tiếng Việt ố - Tập HỢ) ) ¢ `
Bài 1 Em hãy khoanh tròn vào nghĩa gốc, gạch chân dưới nghĩa chuyển của các từ
“cánh ” trong đoạn van sau:
Trên bầu trời, chiếc máy bay đã cất cánh, những cánh chim nối nhau chao / lượn Phía xa xa, trên ngọn đồi, cánh chong chóng xoay tít theo chiều gió
(Trích “Chiêu hè” - Hồng Mai)
Bài 2 Em hãy nối theo mẫu sau
Bộ phim này được phát Hiện tượng mặt nước lên hạ
Sóng điện thoại hơi yếu di chuyên, chủ yếu do eo
7 gió gây nên trên sóng truyền hình hồ lăn tăn gợn sóng: Ng ân
Mặt hồ lăn ; | truyén _Nghĩa chuyên.
Bài 3 Em hãy dat cau chita tir “tdt” c6 nghĩa là “có những biểu hiện đáng quý vỀ tư
cách, đạo đức, hành vi, được mọi người đánh giá cao”:
Bài 4 Từ “2£” ở bài 3 được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?
Ga) Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tap 1)
Bài 1 Nếu tả một cánh đẹp ở nơi gia đình em đang sinh sống, em sẽ tả cảnh gì?
Bài 2 Dựa vào phan gợi ý dưới đây, lập dàn ý cho bài văn “7á một cảnh ao hỗ, sông suối ở quê hương em hoặc ở nơi gia đình em sinh sống”:
* Giới thiệu phong cảnh em muốn miêu tả: Em tả cảnh gì?
* Tá lần lượt từng phần của phong cảnh (ao, hô, sông, suối):
- Tả bao quát toàn cảnh: vị trí, kích thước, xung quanh,
- Tả chi tiêt từng phân: nước ao, mặt ao, hoa,
* Tả hoạt động của con người: câu cá, đi bộ, ngắm cảnh,
* Nêu cảm nghĩ về phong cảnh: Em có cảm nhận gì về phong cảnh?
@|zJ< ˆ ^ (Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tap 1(35)
KT a A Nhiing ngon nui nong ray
Bài 1 Khoanh vào đáp án miêu tả núi lửa mà mọi người thường liên tướng đến:
A Quả núi hình nón đang phun lửa nóng rẫy B Quả núi hình tròn thoai thoải đang phun khói
C Quả núi hình nón có đám mây tro đang phun lửa
D Quả núi hình tròn thoai thoải đang phun lửa nóng ray
Bai 2 Em hay danh dau [V] vao nhitng dic điểm của dòng mác-ma trong núi lửa:
C„) Đặc quánh („) Bỏng tát (,,) Hinh thành dưới lớp vỏ Trai Dat
(,,.) Sén sét (,,) Séi luc buc (,,.) Hinh thành ở tâm của Trái Đất
C„) Lạnh lẽo C„) Rất cứng b) Bố em che đậy nhà cửa trước khi bao vé — > c) Bac tiều phu đang cắt một cây gỗ lớn >
Bài 3 Em hãy đặt câu có chứa từ đồng nghĩa với từ
(Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tập 1 (43) `
4 a) “nghĩ ngợi”: ee hà b) “1u loát”: x4 c) “lễ độ”:
Bài 4 Gạch chân dưới từ trong ngoặc phù hợp để hoàn thành đoạn văn sau:
Cô Chuồn Chuồn đi (thông tin / thông báo) cho cả khu rừng biết sắp tới sẽ có bão Thế là các loài vật đều (nháo nhác / xao xác) đi tìm đồ về để làm tổ (chặt chẽ / chắc chắn) hơn và kiếm mồi dự trữ, phòng
_ khi mưa lớn không ra ngoài được Duy chí có Thỏ con là cứ nhởn nhơ (đuổi / theo)
— Bài 1 Đánh dấu [⁄] vào cột phù hợp khi nói về nghĩa của từ “hg£”:
(Trích “Chuyện của Thỏ con” - Giang Anh)
Nghia cua tir “hat” Nghĩa gôc Nghĩa chuyên
Vật có hình giống như hạt gạo, hạt ngô
Bộ phận năm trong quả, do noãn câu của bâu hoa biên thành, nảy mầm thì cho cây con
Lượng nhỏ chất lỏng có hình giống như hạt gạo, hạt ngô
Quả khô của một số cây lương thực
(44) Bài tập hằng ngày Tiếng Viet 5 - Tap 1) eat Ql) vy
Bài 2 Đặt một câu với nghĩa gốc, một câu với nghĩa chuyén cia tir “hat”:
Bài 3 Khoanh vào đại từ xưng hô và danh từ dùng để xưng hô trong đoạn văn sau:
- Tớ xin lỗi! Cậu cho tớ mượn cục tây với nhé!
Thư mỉm cười, đưa cục tây cho Nam Cậu vừa kịp sửa lại đáp án #\ ©
~ re z * “ẤN oA K , ” ° A ` re le trước khi giờ kiểm tra kết thúc Nam trả lại cục tây cho Thư và nói:
- Tớ cảm ơn cậu nhé! Từ lần sau, tớ sẽ chú ý đến lời nói của mình hơn
(Trích “Cục tẩy giò kiểm tra” - Theo Quyên Quy)
Bài 4 Phân loại các đại từ và danh từ dùng để xưng hô trong đoạn văn sau vào bảng:
Quay sang Nam, thầy hỏi: “Em không sợ thua sao?” Nam gãi đầu và đáp: “Dạ, nhưng em thấy Long ngã, em sợ bạn đau.” Nghe vậy, `
- thầy giáo nhẹ nhàng xoa đầu Nam và bảo:
- Chà! Tết lắm! Em rất giỏi Như vậy, em đã là người chiến thắng rồi ]
(Trích “Cuộc thi kéo co” - Theo Nhung Ly)
_ Đại từ thay thế Đại từ nghỉ vấn Danh từ dùng để xưng hô a Abel -&_ (Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tập 1(45) - ơ
Ki nghi hé dang nhé (trich) Nghi he, bó mẹ đưa Hoa về thăm bà nội Bồ lái xe chở Hoa và mẹ qua những con đường quen thuộc, nơi mỗi cột điện, môi cây câu là một dâu moc của kí ức tuôi thơ Khi xe ô tô đến gần ngôi làng, Hoa không giấu được sự hồi hộp và vui sướng Cô bé nhìn thấy những ngôi nhà nhỏ mộc mạc ven đường, những đứa trẻ đang vui đùa bên nhau, xa xa là những đàn trâu, đàn bò đang cặm cụi gặm cỏ Rồi nhà bà cũng đã đến Đây chính là nơi lưu giữ rất nhiều kỉ niệm thuở nhỏ của Hoa Nơi mà bà và mẹ đã nâu những bữa cơm ấm áp, nơi bố đã dạy Hoa những bài học cuộc sông quý báu Mỗi góc nhỏ của căn nhà đều là những kỉ niệm vô cùng đáng nhớ Vừa nhìn thấy bà, Hoa vui sướng, sà vào lòng và ôm chặt bà:
- Bà ơi, cháu nhớ bà lắm! - Hoa thu thi
Bà xoa đâu Hoa cười trìu mên Rôi bà đưa Hoa và bô mẹ vào nhà
Sau hai tuần nghỉ hè ở quê, gia đình Hoa tạm biệt bà và trở về thành phố Nhìn bóng bà khuất dần sau hang cây, Hoa chợt hiểu ra: Nơi có những người thân yêu và những kí ức tuôi thơ, nơi trái tìm ta luôn hướng về, ấy chính là quê hương
Bài 1 Theo miêu tả của bài đọc, nhà bà nội Hoa ở đâu?
A Nhà bà nội Hoa ở trung tâm thành phó
B Nhà bà nội Hoa ở bên cạnh dòng sông
C Nhà bà nội Hoa ở trong một thị trấn nhỏ
D Nhà bà nội Hoa ở một vùng quê yên bình
Bài 2 Em hãy đánh dấu |⁄] vào những kí niệm ùa về trong tâm trí Hoa khi nhìn thấy nhà bà:
(6) Bai tập hằng ngày Tiếng Việt ð - Tập 1)
Bài 3 Em hiểu thế nào về suy nghĩ cuối bài của bạn Hoa?
Bài 4 Quê hương em ở đâu? Em hãy viết 2 - 3 câu bày tỏ tình cảm của em với quê hương mình:
Bài 5 Kế thờm một đoạn cho cõu chuyện “Kỡ ứghỉ hố đỏng nhớ” theo tưởng tượng của em: |
@z.⁄ =e (Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tập 1(47)
Nhà của An có cửa số hướng ra công viên An rất thích ngồi bên cửa số ngắm nhìn thế giới bên ngoài Mỗi mùa, cô bé lại được chiêm ngưỡng những vẻ đẹp thiên nhiên khác nhau
Xuân sang, trời bỗng sáng hẳn lên Mặt trời len lỏi qua từng đám mây, rải xuống nhân gian những tia nắng ấm áp Chim chóc hót líu lo Cỏ cây, hoa lá như bừng tỉnh, đâm chỗi nảy lộc, đua nhau khoe sắc thắm Hè tới, năng chói chang như dát vàng trên những con đường, ngõ phố Hoa phượng nở đỏ rực cả một góc trời Tiếng ve kêu râm ran trên những tán cây tạo nên một bản nhạc sôi động Thu đến, lá cây dần chuyển sang sắc vàng, rung rinh trong gió heo may se se lạnh, rồi xào xạc rơi xuống, tạo thành một tâm thảm không lồ trải dài khắp nơi Đông về, cái rét cắt da, cắt thịt khiến An chỉ có thể ngắm nhìn cảnh vật qua ô cửa số đóng kín Những chiếc xe đạp chở đầy cúc hoạ mi trắng tinh khôi như những bông tuyết Những đàn chim nối đuôi nhau bay đi tránh rét Mỗi lần được ngắm nhìn sự thay đổi của thiên nhiên theo từng mùa, An phải thốt lên răng: “Thiên nhiên luôn đem đên cho con người những cảnh sắc thật tuyệt vời!”
Bài 1 An đã chiêm ngưỡng vẻ đẹp thiên nhiên qua ô cửa sô vào mùa nào?
Bài 2 Em hãy điền “Д trước câu đúng, “S” trước câu sai sao cho phù hợp: vr An yêu nhất là được ngắm nhìn cảnh đẹp mùa xuân ry Âm thanh của mùa hè tựa như một bản nhạc sôi động ry Vẻ đẹp của mùa thu rat 4m áp, rực rỡ, sôi động
'® An không thích mùa đông lạnh lẽo, cắt da cắt thịt cr Mỗi mùa trong năm lại mang đến những vẻ đẹp riêng
48) Bài tập hằng ngày Tiếng Việt ố - Tập 1) es ~ e oN (2)
Bài 3 Em hãy hoàn thành sơ đồ dưới đây để thấy được sự thay đối của thiên nhiên
Mùa xuân thời tiết ánh năng thời tiết thời tiết
Bài 4 Em thích mùa nào nhất trong năm? Vì sao?
Bài 5 Em hãy viết lại một câu văn có sử dụng hình ảnh nhân hoá trong bài đọc Cho biết tác dụng của biện pháp nhân hoá trong câu văn đó:
Lá chuyên vàng rôi sự vật # rụng xuông
Cúc hoạ mi trắng sự vật như tuyết, chim bay đi tránh rét oY Nn
(Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tập 1(49)
Bài 6 Em hãy nối các nghĩa của từ “ah” với nhóm nghĩa tương ứng: a: Cơ thê người, nói chung
Bộ phận cơ thể của người, động vật, không Nghĩa gốc , kế đầu, đuôi (đối với động vật) và các chi
Cái cá nhân của mỗi con người a: eae ke
Bộ phận cơ bản tạo ra hình dáng bên ngoài oe vV của một số vật
Bài 7 Từ in đậm trong những câu văn dưới đây được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyén? A a) Luỹ tre xanh ri rao, dung đưa trong gió b) Những người chiến sĩ đã hi sinh khi tuổi còn xanh
Bài 8 Em hãy viết 4 - 5 câu nói về một kỉ niệm tuỗi thơ của em, trong đó có sử dụng một từ “bé” mang nghĩa gốc và một từ “bé” mang nghĩa chuyền:
(50) Bai tap hàng ngày Tiếng Việt 6 - Tập 1) ~~ Alok £ ằ%Ẳ Viết
Em hãy viết bài văn kế sáng tạo một câu chuyện đã học ở chủ điểm “Thế giới tuổi thơ”: d ˆ^ (Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 6 - Tập 1(51) đài Mays Thu gui các học sinh a -“
Bài 1 Theo Bác, vì sao học sinh vui vẻ, sung sướng trong ngày khai trường này?
A Vì sau mấy tháng giời nghỉ học, các em lại được gặp thầy gặp bạn
B Vì sau bao cuộc chuyển biến khác thường, các em lại được đến trường
C Vì các em bắt đầu được nhận một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam
Bài 2 Khoanh vào điều Bác Hồ mong các em học sinh thực hiện trong năm học tới:
Bai 3 Ghi lai loi ki vọng, mong mỏi của Bác Hồ và nước nhà dành cho học sinh:
Bài 4 Qua bài đọc, em thấy mình cần làm gì để góp phần kiến thiết nước nhà?
(62) Bai tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tập 1) ˆ ^ Alo
Bài 1 Tra từ điển rồi nối các từ dưới đây với nghĩa tương ứng
= - S| ^ ee A , A on ` nw 2 ` Ở trạng thái tâm trí tập trung liên tục vào một việc làm mene cụ thể nào đó đến mức không để ý gì đến xung quanh v#: ee R fe ey te ‘
(ae Ở trạng thái tâm trí tập trung cao độ vào một việc nào
3i mề ⁄ ` mai mot | d6, dén mức như không còn biết gì khác nữa a eee AY iC 1 *
Tỏ ra vội, phải tập trung chú ý vào một việc làm cụ
(aw ao) maiimiét thể nào đó cho kịp, cho chóng xong, không còn để ý gì
\81U2 nh 2H) 7 HF dén xung quanh
Bai 2 Tra tir dién và phân loại các từ in đậm với nghĩa phù hợp dưới đây: vần năm (2) im trong ô, chắc là vì mây chú gà con sắp nở
Nằm (1) sâu trong hốc cây là một ô gà rừng Trưa rồi mà chị gà mái
Nga than minh trén mét vật có mặt phẳng, thường
=> để nghỉ, để ngủ; phân biệt với đứng, ngồi Ở hoặc ở trải ra trên một diện rộng, tại một vùng nào đó.
Bài 3 Em hãy sử dụng từ điển để tra cứu nghĩa của từ “zơ” khi là động từ
=e (Bài tập hằng ngay Tiéng Viet 5 - Tap 1 (53) -â
Bài 4 Đặt một cõu chứa từ “2ứ” với một trong số cỏc nghĩa em vừa tỡm được:
Bài 1 Em hãy đọc đoạn văn dưới đây và cho biết nội dung chính của đoạn văn:
Nhan vat Dé Choat trong cau chuyén “Dé Mén phiéu lưu kí” của nhà văn Tô Hoài đã dé lai cho em ấn tượng sâu sắc Dế Choắt trông gầy gò, thân dài lêu nghêu, cánh ngắn củn, càng bè bè, râu cụt, mặt mũi thì lúc nào cũng ngân ngắn, ngơ ngơ Tuy xấu xí về ngoại hình nhưng Dế Choắt lại đẹp về tính cách Dế Choắt vốn hiền lành, nhân hậu Trước thái độ coi thường của Dếé Mèn, nó vẫn nhường nhịn và nhẫn nại Khi Dế Mèn muốn trêu chị Cốc, Dế Choắt cũng ngăn cán vì không muốn gây sự vô cớ với người khác Cuối cùng, khi bị chị Cốc hiểu nhằm và mồ những nhát đau đớn vào người, Dế Chột đã phải chết một cách oan ức Nhưng nó không oán trách Dễ Mèn mà cho cậu một bài học về thói ngông nghênh, tự phụ Sự hi sinh của Dễ Choắt không chỉ để lai bai hoc cho Dé Mén ma còn đem lại cho người đọc những suy nghĩ về cách đối nhân xử thế trong cuộc sống
Bài 2 Đoạn văn trên có mấy phần? Đó là những phần nào?
5) Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tap 1) ` =e Ql Pe of ơ> ©
S207 Mos Tam guong tu hoc
Bài 1 Điều gì khiến mọi người đều kham phục Ta Quang Biru? A Kha năng tự học của ông
B Con người của ông rất giản dị Œ Thói quen đọc sách mọi lúc, mọi nơi của ông
D Khả năng đọc rất nhanh và nhớ rất lâu của ông
Bài 2 Điền vào bảng các chỉ tiết thể hiện Tạ Quang Bửu rất xuất sắc trong lĩnh vực ngoại ngữ:
Tiếng Anh, Pháp, Đức, Ba Lan Tiếng Nga, Trung, Hy
Lạp cổ và La-tinh
Bài 3 Em hãy sắp xếp các ý sau theo trình tự nội dung bài đọc:
O Ta Quang Bửu là tắm gương của việc học toàn diện
O Những ghi nhận tài năng, công lao của Tạ Quang Bửu
O Tạ Quang Bửu là tam gương tự học, học suốt đời và học say mê ®) Giới thiệu về xuất thân, quê quán và sự nghiệp của Tạ Quang Bửu
Bài 4 Qua bài đọc này, em học tập được điều gì từ Tạ Quang Bứu?
Ql SẮC _ (Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 6 - Tập 1 (55)
Bài 1 Em sẽ giới thiệu nhân vật trong cuốn sách nao?
Bài 2 Dựa vào phần gợi ý dưới đây, em hãy lập dàn ý để viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong cuốn sách mà em đã đọc:
* Giới thiệu chung: Tên sách, tên tác giả (nếu có), tên nhân vật mà em muôn giới thiệu, ân tượng chung về nhân vật:
* Những đặc điêm của nhân vật:
- Hành động, lời nói, suy nghĩ:
* Nhận xét, cắm nghĩ về nhân vật: yêu thích, né phuc,
G6) Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tập 1) |
Bài 1 Nhân vật An-đéc-xen trong bài đọc có tài năng gì?
A Sang tác ra những câu chuyện hay B Sáng tác ra những cuốn sách hay
C Sang tác ra những bài hát hay D Sáng tác ra những bài thơ hay
Bài 2 Đánh dấu [Z] vào những việc làm của người cha đã giúp An-đéc-xen có nhiều trải nghiệm thời thơ ấu: © Cha đưa cậu đến đồng cỏ chơi © Cha may quần áo cho mấy con ri go © Cha lam cho cậu một đôi giày đẹp O Cha làm cho cậu chiếc kính
@œ Cha làm cho cậu mấy con rối gỗ © Cha dựng một cái sân khấu ngoài sân | Bài 3 Việc đi đến nhiều nơi, trải nghiệm cuộc sống đã giúp gì cho An-đéc-xen? |
Bài 4 Em hãy nêu cảm nhận của mình về nhân vật An-đéc-xen trong bài đọc?
‘jo Qo ~ = (Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tap 1(57) eee
Bài 1 Em hãy sử dụng từ điển từ đồng nghĩa tiếng Việt, tìm và viết lại ba từ đồng nghia voi tir “ding cam”:
Bài 2 Tra từ điễn sau đó nối các từ ngữ với nghĩa tương ứng: may (danh từ) Ở vào tình hình gặp được điều tốt ny may (động từ) Điều tốt lành tình cờ đưa đến đúng lúc a
GÀ cÝ—Ý———— tại Dùng kim chỉ kết các manh vai, lụa, v.v may (tính từ 5 ‘ y{ ) thành quân áo hoặc đô dùng ở
Bài 3 Điền vào ô trống các bước tìm nghĩa của thành ngữ “Lên thác xuống ghnh”:
Bài 4 Dựa vào các bước tra từ điển bên trên, em hãy: a) Nêu nghĩa của thành ngữ “Lên thác xuống ghênh ”: b) Tra từ điển tiếng Việt và tìm nghĩa của từ “ghênh”:
58) Bài tập hằng ngày Tiếng Việt ố - Tập 1) ` se ~ K ơ
Bài 1 Khi viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật trong cuốn sách em đã đọc, em cần chú ý điều gì?
Bài 2 Em hãy viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật trong cuốn sách em đã đọc:
| Bài 1 Việc cha đưa Lê-ô-nác-đô đến gặp danh hoạ Vê-rô-ki-ô thể hiện điều gì?
A Cha rất đam mê hội họa B Cha rất muốn con học vẽ
C Cha rất thích ngắm những bức tranh D Cha rất quan tâm sở thích của con
Bài 2 Dựa vào bài đọc, em hãy hoàn thành bảng dưới đây để thấy sự thay đổi cảm xúc của Lê-ô-nác-đô khi học vẽ quả trứng:
Buỗi đầu tiên Mấy ngày sau ape thầy giải thích
Bài 3 Dựa vào bài đọc, em hãy điền “Д (đúng) hoặc “S” (sai trước mỗi ý sau:
+ Thâầy giáo muốn cậu bé vẽ hai quả trứng hoàn toàn giống nhau kd Cậu bộ hiểu ra mọi điều sau lời núi cia thay va lu6n nhộ 106i thay * ơ _ _# Thây muôn cậu bé vẽ tôt quả trứng đơn giản rôi mới dạy vẽ tiêp cho cậu
Bài 4 Nội dung chính của bài đọc là gì?
` GG) Bài tạp hồng ngày Tiếng Việt 5 - Tập ' uF 3 "a * a T) ˆ^ VY
7, am) Bài 1 Dựa vào phần đánh giá của thầy cô về bài viết đoạn văn giới thiệu về một nhân vật trong một cuốn sách, em hãy đánh dấu [X] vào cột thích hợp:
4 Yêu cầu cần đạt Có Không Đoạn văn có đủ 3 phần không?
Các chỉ tiết liên quan có chính xác không?
Có đủ dẫn chứng về đặc điềm của nhân vật không?
Có chỉ tiết thể hiện cảm xúc với nhân vật không?
Còn lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu không? em cắm thấy chưa được hay:
Bài 2 Dựa vào nhận xét của thầy cô, em hãy sửa lại một số câu trong bài viết mà ob
(Bai tap hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tap 1(61)
\° đài oz Thế giới trong trang sách - oe"
Bài 1 Khoanh vào đáp án đúng khi nói rằng “ang sách mở ra thế giới diệu kì”:
A Vì sách giúp người đọc hình dung ra được mọi nơi trên thê giới
B Vì nhờ sách, con người học được cách đên mọi nơi trên thê giới
C Vì khi đọc sách sẽ giải mã được những bí an trên thế giới
D Vì mở sách ra là nhìn thấy những bức tranh về thế giới.
Bài 2 Trang sách đã trả lời những câu hói nào của tuổi thơ? Nối
Bài 3 Em hãy điền khỗ thơ có nội dung tương ứng dưới đây: |
Trang sách giúp ta nhớ vê cội nguôn, vê những
Eo truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Trang sách giúp ta tìm ra những câu hỏi của tuôi thơ x 4 me ore ar
Trang sách mang đên cho người đọc một thê giới diệu kì b
Trang sách thắp lên những ước mơ và thôi thúc mọi
=> người thực hiện ước mơ đó
(2) Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tap 1) Se @Iz
Bài 4 Đối với em, sách có ý nghĩa như thế nào? nơ) Bài 1 Khoanh tròn vào dấu gạch ngang sử dụng sai trong đoạn văn sau:
Mùa đông - mùa của cái lạnh buốt giá - đã đến Vì vậy - mỗi khi Chi đi học - mẹ đều dặn dò Chi phải mặc áo ấm, quàng khăn, đi tất chân đầy đủ để tránh bị cảm lạnh Mẹ bảo:
- Trời lạnh lắm đấy! - Con nhớ đừng đề mình bị ốm nhé!
(Trích “Chuyện của Chỉ” - Hồng Mai)
Bài 2 Nêu công dụng của các dấu gạch ngang sử dụng đúng ở bài 1:
Bài 3 Em hãy cho biết dấu gạch ngang trong những câu văn dưới đây nằm ớ đâu?
Nêu công dụng của từng dấu gạch ngang:
Câu văn Vị trí Công dụng
Lu-1 Pa-xtơ - một nhà bác học - có rất nhiều đóng góp cho nhân loại
Bà Rịa - Vũng Tàu là một tỉnh của Việt Nam
Alok ae (Bài tập hằng ngày Tiếng Việt ố - Tập 1(63)
Bài 4 Em hãy viết 2 - 3 câu về một cuốn sách em yêu thích, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích:
Tam) Bai 1 Đọc đoạn văn sau và cho biột đoạn văn núi về điờu gỡ? ơ.đ `4 oA y re A 2 A x
Em rất thích câu chuyện “?rđ¡ nghiệm để sáng tạo ” đã được học Câu chuyện kể về nhà văn An-đéc-xen Điều em khâm phục nhất ở ông đó là óc quan sát, tưởng tượng hết sức phong phú Mỗi sự vật nhìn thay, ông đều có thê liên tưởng đến một câu chuyện kì diệu Khi đã trưởng thành, những câu chuyện của ông được Quốc vương Đan Mạch biết đến Quốc vương yêu thích và tin tưởng An-đéc-xen nên đã tặng cho ông một số tiền, để ông có nhiều trải nghiệm cuộc sống rồi viết ra các tác - phẩm Sau này, ông đã viết ra rất nhiều tác phẩm tuyệt vời như: “Vịt con xấu xi”,
“Cô bé bán diêm”, Câu chuyện đã để lại trong em rất nhiều suy ngẫm cũng như giúp em hiệu rõ hơn về cuộc đời của An-đéc-xen (Theo Mai Nhung)
A Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về câu chuyện “?rdi nghiệm sáng tạo ”
B Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về nhân vật An-đéc-xen
C Đoạn văn thê hiện tình cảm, cảm xúc về các câu chuyện An-đéc-xen sáng tác
Bài 2 Em hãy cho biết nội dung chính của từng phần trong đoạn văn ở bài 1:
(64 Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tap 1) a Từ những câu chuyện
Bài 1 Khoanh vào lí do bà và chú là người kế chuyện cho bạn nhỏ nghe:
A Vì ba bạn nhỏ đi làm xa B Vì ba bạn nhỏ không biết kể chuyện
C Vì bà và chú biết nhiều câu chuyện D Cả A và C đều đúng
Bài 2 Gạch chân dưới những từ ngữ thể hiện thái độ của bạn nhỏ khi đọc sách: cô găng mê mân mày mò khóc cười
Bài 3 Cá nhà đã tạo cho bạn nhỏ thói quen đọc sách như thế nào? Em hãy đánh dấu [⁄] vào ý đúng:
$ Bà và chú kể chuyện cho bạn nhỏ $ Ba mua cho bạn nhỏ những cuốn sách
$ Ông thợ hớt tóc cho mượn truyện $ Bà và chú đọc sách cho bạn nhỏ nghe ¢3 Người chú mách những câu chuyện $ Mấy đứa em muốn nghe anh Hai kể tương tự có trong các cuôn sách chuyện
Bài 4 Em có suy nghĩ gì về thói quen đọc sách?
Bài 1 Trong những câu chuyện đã đọc, đã nghe, em ấn tượng câu chuyện nào?
(Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tập 1 (65) -
Bài 2 Dựa vào phần gợi ý dưới đây, em hãy lập dàn ý để viết đoạn văn thể hiện Ì
tình cảm, cắm xúc về một câu chuyện em đã đọc, đã nghe:
* Giới thiệu chung: Em viết về câu chuyện nào? Tác giả là ai? Ấn tượng chung của em về câu chuyện đó như thế nào?
* Kế tóm tắt nội dung câu chuyện:
* Nêu những điều em thích ở câu chuyện: Nhân vật, sự việc đề lại ân tượng, ý nghĩa câu chuyện, eK °
* Thé hién tình cảm, cảm xúc của em với câu chuyện:
* Khăng định lai tinh cam, cam xtc cha em:
(6) Bài tập hằng ngày Tiếng Việt ố - Tập 1) =e N a wk
DE MEN PHIEU LUUKI
Bài 4 Em hiểu thế nào về câu văn cuối cùng trong bài giới thiệu cuốn sách?
Qo Ẹ T Tàn CBài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tap 1(67) | — rd >
Bài 1 Em hãy điền chữ “Д vào trước câu văn dùng đúng dấu gạch ngang, chữ “S” vào trước câu văn dùng sai dấu gạch ngang: đeeeoeeeooeooooooooooooeoooũoooooeoeodooeoũũĩứứeooooooeoooeoeoooeoooodooodoooooeooeoeoooũeoooơoơoơoeoooodoooeooeooeeeoeeoeeoeee °
Mùa xuân - mùa của vạn vật sinh sôi, nảy nở - là mùa của sự sông sả Lan bảo Hoa:
- Khi cậu nhìn thấy sao băng và ước thì điều ước sẽ thành sự thật
Hụm nay - nhà trường tụ chức cỏc hoạt động: ôœ - Cam trai e eoseeeoũooeooũứosooooũũũooooooooeoeooeoosoooeooooeooeoooeooooũseeeoooơeooooeeoooososeoooeooeoodoooooeoũoeoeeeeoeooooeeseoeeooeoeeoe
Bài 2 Câu văn sau sử dụng chưa đúng dấu gạch ngang Em hãy sửa lại cho đúng:
Hoa phượng loài hoa báo hiệu mùa hè - đã nở đỏ rực
Bài 3 Dựa vào hình gợi ý dưới đây, hãy đặt câu chứa dấu gạch ngang dùng để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích:
Bài 4 Em hãy viết 3 - 4 câu nói về một câu chuyện mà em yêu thích Trong đó có sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích:
68) Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tập 1) ` Se k
Bài 2 Dựa vào phần dàn ý đã lập ở Bài 22, em hãy viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện em đã đọc, đã nghe:
Ql ok VY) ˆ^ (Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tập 1 (69) ne Ta
Bài 4 Em đã học được điều gì từ bài đọc?
Bài 1 Khoanh tròn vào những hạn chế em còn gặp phải trong bài viết đoạn văn thể y
(70) Bài tập hằng ngày Tiéng Viét 5 - Tap 1) Ta] @Iz
\ hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện em đã đọc, đã nghe:
Doan van chua du 3 phan Chưa nêu được ý nghĩa câu chuyện
Cách sắp xếp các ý chưa hợp lí Nhiều câu văn diễn đạt chưa hay Ít chỉ tiết bày tỏ tình cảm, cảm xúc
Bài 2 Dựa vào nhận xét của thầy cô và mức độ bài làm của mình, em hãy: a) Sửa lại một số lỗi chính tả hoặc lỗi dùng từ mà em mắc phải trong bài: b) Sửa lại một số câu trong phần triển khai mà em cảm thấy chưa được hay:
Ql alk se (Bai tap hang ngay Tiéng Viet 5 - Tap 1 (71)
Tiếng dan ba-la-lai-ca
Bài 2 Nối các sự vật ở công trường thủy điện sông Đà với những từ ngữ phù hợp để cho thấy cả công trường đang nghỉ ngơi:
Bài 3 Em hãy tìm và viết lại một hình ảnh thơ thế hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong đêm trăng bên sông Đà:
Bài 4 Câu thơ “Sông Đà gửi ánh sáng đi muôn ngả” ý nói điều gì?
(2) Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 6 - Tập 1) đà,ử.|Ê
Bài 1 Chọn điệp từ thích hợp để thay thế cho các $$ trong đoạn thơ dưới đây:
Em muôn lên bâu trời
: | #2 từ trên cao xuông B Tréng h €Ê? thiên oat bốn hướng C Thầy
2 $e nhin khap qué huong D Ngắm
(Trích “Em muốn lên bằu trời ” - Uyển Ly) Bai 2 Gach chan dưới điệp từ và nêu tác dụng của chúng trong các câu sau:
Học, học nữa, học mãi ==>
` VI Anh đi anh nhớ quê nhà
Nhớ canh rau muông, nhớ cà dâm tương
Bài 3 Điền từ phù hợp thay cho các ge đề đoạn văn có điệp từ, điệp ngữ:
Tôi nhớ hương ôi, hương hồng chín mỗi độ thu về ee những tiếng trống, tiếng múa lân rộn ràng đêm rằm tháng Tám ‹ những đêm liên hoan phá cỗ, trông trăng rộn rã tiếng nói cười của mọi người trong xóm Tuổi thơ đã trôi xa quá rồi ge giờ chỉ còn là nỗi nhớ thắm sâu trong kí ức của một nguoi con xa quê
(Trich “Thu vé” - Giang Anh)
Bài 4 Sưu tầm một câu ca dao hoặc thành ngữ, tục ngữ có sử dụng điệp từ, điệp ngữ:
⁄2) DI x (Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tập 1(73) a = |
Bài 1 Đánh dấu [⁄] vào đáp án nêu đúng nội dung chính của đoạn văn dưới đây:
Trong những bài đọc đã được học, em yêu thích nhất bài thơ “Mầm non” của tác giả Võ Quảng Bài thơ giúp em cảm nhận được sự sống nhỏ bé nhưng mãnh liệt của mầm non trên cành cây Ở những khô thơ đầu, cảnh vật mùa đông hiện lên thật đìu hiu, lạnh giá
Khung cảnh thật yên ắng, vắng vẻ! Duy nhất một hình ảnh của sự sống nỗi lên đó là một chú thỏ chạy vụt qua Tuy nhiên, chú cũng phóng thật nhanh vào bụi cây khiến cảnh vật lại trở về đáng vé tinh mich ban dau Nhưng chỉ một tiếng chim hot báo hiệu mùa xuân về đã làm bừng tỉnh vạn vật trong khu rừng Dường như những sự vật như ngọn suối, chim muông cũng chờ đợi thời khắc này Chúng đều mừng rỡ khi mùa xuân đến Mầm non trong thời điểm này cũng thật đáng yêu, vui tươi
Nó bật dậy khoác màu áo xanh biếc sau thời gian ngủ yên dưới lớp vỏ cây suốt một mùa đông
:_| Doan van bay té tình cảm, cảm xúc của bạn nhỏ với bài thơ “Mẩm non”
:_‡ Đoạn văn bày tỏ tình cảm, cảm xúc của bạn nhỏ khi mùa xuân đên
: Doan van bày tỏ tình cảm, cảm xúc của mâm non khi mùa xuân đên
Bài 2 Đoạn văn trên còn thiếu phần nào? Nội dung chính của phần này là gì?
(4) Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tap 1) =e @\z} / ce Trí tưởng tượng đài đỗ phong shu
Bài 1 Khi nhỏ, cô bé Giô-an Rô-linh tưởng tượng ra những câu chuyện để làm gì?
A Để cô bé kể cho em gái nghe B Để cô bé có thể kế về các con vật
C Để cô bé ghi lại vào một cuốn số D Để cô bé có thể trở thành nhà văn
Bài 2 Đánh dấu |⁄] vào sự vật Giô-an đã nhìn thấy và những liên tưởng của Giô-an để cô sáng tác được câu chuyện Ha-ri Pót-tơ:
Bài 3 Em hãy sắp xếp các ý sau theo trình tự bài đọc: k-:j Giô-an viết xong truyện Ha-ri Pót-tơ, gửi tới nhiều nhà xuất bản nhưng bị từ chối
L } Giô-an ngồi trên tàu, nhìn ra cửa số, tưởng tượng về một cậu bé
Giô-an nhìn thấy một con thỏ và kê chuyện cho em gái nghe
[ ) Giô-an bắt đầu viết những câu chuyện mới vào sô
( Ì Một nhà xuất bản đã nhận lời Giô-an
L Ì Giô-an trở thành nhà văn nồi tiếng
Bài 4 Em thấy nhân vật Giô-an Rô-linh là một người như thế nào?
` Tum Alok ˆ^ (Bài tập hằng ngày Tiếng Việt ố - Tập 1(75) “Z g ` Bài 1 Em thích bài thơ nào nhất trong chủ điểm “Thế giới tuổi thơ”?
Bài 2 Dựa vào các gợi ý dưới đây, em hãy lập dàn ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một bài thơ thuộc chủ điểm “7hề giới tuổi thơ”:
Giới thiệu tên bài thơ và tên tác giả: Ấn tượng của em về bài thơ:
Nêu những điều em thích ở bài thơ: nhân vật, từ ngữ, hình ảnh, nội dung, ý nghĩa,
Tình cảm, cảm xúc của em với bài thơ:
Khăng định lại tình cảm, cảm xúc của em với bài thơ:
(76) Bai tap hAng ngay Tiéng Viet 5 - Tap 1) &._ @zk
Bài 1 Tác giả có suy nghĩ thế nào về những bức tranh làng Hồ? ————A Say mê, thích thú khi ngắm nhìn những bức tranh cát - B Thấm thía, biết ơn đối với những người nghệ sĩ vẽ tranh
C Cam thay bức tranh đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và tươi vui -
Bài 2 Dựa vào bài đọc, em hãy điền “Д trước câu đúng, “$” trước câu sai:
€> Nhiing bức tranh làng Hồ luôn luôn được bày ở khắp đường phố Hà Nội
EY Tác giả nghĩ rằng người nghệ sĩ rất yêu mến cuộc đời trồng trọt, chăn nuôi
CY Sự vật trong tranh làng Hồ rất trừu tượng, cần phải ngắm nhìn kĩ mới hiểu được
CY Màu sắc trong tranh làng Hồ đều được lấy từ những chất liệu đồng quê đất nước
Bài 3 Dựa vào bài đọc, em hãy hoàn thành sơ đồ giới thiệu kĩ thuật tạo màu của trang làng Hồ dưới đây: a [ Rơm bếp
Bài 4 Qua bài đọc, em có cảm nhận gi về những bức tranh làng Hồ?
Qo a (Bai tap hằng ngày Tiếng Viet 5 - TH ) ~
R2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU )
Bài 3 Chọn từ ngữ thích hợp thay thế cho mỗi để đoạn văn, đoạn thơ dưới đây
có sử dụng điệp từ, điệp ngữ: © rả rích mãi không thôi © khiến cho con đường trở nên lầy lội hơn © cuôn cuộn thôi O rít ù ù làm ngả nghiêng rang tre sau nha
Bài 4 Em hãy viết 3 - 4 câu thể hiện cảm xúc của em về một bài thơ đã học, trong đó có sử dụng biện pháp điệp từ, điệp ngữ: â) Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tap 1) ` : xằ Q aK mn bi
Bài 1 Có thể sử dụng từ ngữ chỉ tình cảm, cảm xúc trong phần nào của đoạn van để thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ?
A Phần mở đầu B Phần triển khai C Phần kết thúc D Ca 3 phan
Bai 2 Dwa vao dan y em da lap & Bai 26, hãy viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một bài thơ thuộc chai diém “Thé gidi tudi thơ”:
` d a) a -&_ (Bai tap hằng ngày Tiếng Việt 8 - Tập 1 (76)
Bài 1 Nhân vật “ôi” và các bạn ngày nào cũng đến nhà bà Trưởng dé lam gi?
A Nhân vật “tdi” va cdc ban dén để hái táo
B Nhân vật “zô¡” và các bạn đến để ngắm hồ sen
C Nhân vật “ôi” và các bạn đến dé nghe tập hát quan họ
D Nhân vat “toi” và các bạn đên đê ngôi chơi trên những phiên đá
Bài 2 Em hãy nối các sự vật với vị trí tương ứng của nó:
'Đường,vào nhà bà: Trưởng
Bài 3 Dựa vào bài đọc, em hãy hoàn thành bảng sau: Điệu hát Thời gian Giọng hát
80) Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tap 1) Se Vi © ee Qin
Bài 4 Việc nhân vật “ôi” muốn được ngân lên điệu hát quan họ bằng giọng của chính mình thể hiện điều gì? farm)
Bài 1 Dựa vào phần nhận xét của thầy cô về bài viết của em, hãy điền vào bảng sau:
Tiêu chí Ưu điểm Hạn chế
Bài 2 Em hãy chọn một số câu văn còn mắc lỗi chính tả hoặc mắc lỗi dùng từ để
sửa và viết lại cho hay hơn:
21414 =e (Bai tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tập 1(81) 4
KT ey) Phim hoat hinh
CHU OC SEN BAY
Bài 1 Hãy cho biết đoạn văn dưới đây giới thiệu về nhân vật nào và trong bộ phim
Tít và Mít là hai nhân vật chính trong bộ phim hoạt hình cùng tên của đạo diễn Nguyễn Thái Hùng và Trần Thanh Việt Với ĐÃ những hình ảnh sống động, đầy màu sắc, người xem như được sống trong thế giới của hai bạn nhỏ Tít và Mít Ngoại hình của hai bạn có đôi chút trái ngược nhau Tít thì cao, gầy với mái tóc rẽ đôi Còn Mít lại có phần hoi map map, mim mim hon Vi hai bạn đang ở độ tuổi học trò nên rất hiếu động, tỉnh nghịch, đôi khi còn gây ra những rắc rồi nho nhỏ cả ở trường học và ở nhà Dù vậy, điểm đáng khen của cả hai là đều rất tốt bụng, dũng cảm
Hai bạn đã làm được nhiều việc tốt và được mọi người yêu mến Qua những câu chuyện về cuộc sống thường ngày, hình ánh Tít và Mít hiện lên thật gần gũi, dễ mến với bao bạn nhỏ Bộ phim hoạt hình cũng mang đến rất nhiều ý nghĩa về tình cảm gia đình, tình bạn, giúp chúng ta học được nhiều bài học trong cuộc sống
Bài 2 Em hãy chỉ ra phần triển khai của đoạn văn trên Ở phần này tác giả đã nêu những đặc điểm gì của nhân vật?
(64) Bai tập hằng ngày lek Việt 5 - Tập 1) - Alok
Bài 1 Những vở ba lê thuộc thể loại gì?
A Kịch B Vũ kịch C Âm nhạc D Vũ đạo
Bài 2 Khoanh tròn vào những từ ngữ nói đúng về nội dung của những vở ba lê:
* nổi tiếng udc mo tốt đẹp
* tình yêu - thánh thiện rộng rãi
Bài 3 Dựa vào bài đọc, em hãy nối phù hợp: Động tác múa đẹp mắt và chuẩn xác
: Những cú xoay người | nhẹ như cánh hoa hé mở
Một chân xoay thê hiện nội dung thay cho lời nói
Những bướcđi : liên tục tới 32 vòng trên đầu mũi chân :
Bài 4 Em có suy nghĩ gì về những động tác múa ba lê của người diễn viên?
Tum Bài 1 Em hãy kế tên một nhân vật trong một bộ phim hoạt hình em đã từng xem và cảm thấy ấn tượng nhất:
Aleck ~~ (Bài tập hằng ngày Tiéng Viét 5 - Tap 1 (85) w Bài 2 Dựa vào những gợi ý dưới đây, em hãy lập dàn ý để viết đoạn văn giới thiệu ) một nhân vật trong bộ phim hoạt hình em đã được xem: mm mg me em me me eee ee eae meet ee em eee eee me
‘ Tén nhan vật, tên bộ phim hoạt hình dé lai an tượng cho em:
< Q a >>ằ E eee meee re + Nêu khái quát nội dung phim: ra Đặc điểm của nhân vật: ngoại hình, hoạt động, tính cách
Chỉ tiết nổi bật trong phim về nhân vật:
: Suy nghĩ, đánh giá của em về nhân vật và bộ phim: _
= 86) Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tập 1) se Vy © an Qs
S277) Ot Một ngôi chùa độc đáo
Bài 1 Chỉ tiết nào cho thấy chùa Một Cột đã có lịch sử lâu đời?
A Mang nét đẹp cô kính của kiến trúc Á Đông B Được xây dựng năm 1049
C Có kiến trúc độc đáo nhất châu Á D Cả A và C đều đúng.
Bài 2 Em hãy điền vào bảng sau những đặc điểm của chùa Một Cột
Bài 3 Dựa vào bài đọc, em hãy điền “Д trước câu đúng, “Š” trước câu sai: cy Chùa Một Cột nằm nổi bật giữa một hồ hoa súng | ct Sau này, chùa Một Cột có tên gọi là Liên Hoa Dai
Chùa Một Cột tựa đài sen không lồ vươn lên từ mặt nước : cy Chùa Một Cột đã trở thành một biêu tượng của Thủ đô Hà Nội
Bài 4 Qua bài đọc, em có cảm nhận gì về chùa Một Cột?
Alook =e (Bai tap hang ngay Tiéng Viét 5 - Tap 1 (87) J
Bài 1 Khoanh tròn vào kết từ sử dụng chưa phù hợp trong các câu sau và sửa lại: a) Nam được bố đưa đi du lịch nhưng Nam có thành tích học tập tốt b) An thích đi chơi ở biển do Minh thích đi chơi
Bai 2 Em hay đánh dấu [Z] vào câu sử dụng kết từ phù hợp, dấu [X] vào câu sử
dụng kết từ chưa phù hợp:
_ .i eee tee en para ee a eee ứsv< N2.) noi online TS
Bài 3 Chọn cặp kết từ phù hợp để điền vào chỗ trống trong các câu văn dưới đây:
( Hé thi / Tuy nhưng / Không những mà còn )
Bài 4 Tìm kết từ phù hợp thay thế cho các @ để hoàn thành đoạn văn dưới đây:
Sau bữa cơm tối, Mai cầm cuốn “7„yện cổ tích” & cha gửi về, mang ra chiếc chống tre ngoài sân & bà đọc cho nghe Mai nhìn lên bầu trời đêm đầy sao rộng lớn
@ nghe bà đọc truyện Giọng nói & bà mới ấm áp làm sao
(Trich “Ba va chau” - Mai Nhung)
` 4 ©) Bai t4p hang ngay Tiéng Viét 5 - Tap 1) se @Iz
Bài 1 Em sẽ giới thiệu những thông tin gì về nhân vật hoạt hình mà em yêu thích? Đánh dấu vào |⁄] ý đúng:
Cy Ngoai hinh feed Tinh cach Lả Hoạt động ry Suy nghi.
Bài 2 Dựa vào dàn ý đã lập ở Bài 30, em hãy viết đoạn văn giới thiệu về một nhân
vật trong bộ phim hoạt hình em đã được xem:
Abel =e (Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 5 - Tập 1(89) ^
Doc) en) 2 Su tich chu Téu
Bài 1 Theo bài đọc, phường rối nước mang lại điều gì cho làng xóm?
A Mang lại tiếng ca hát cho làng xóm B Mang lại nghề nghiệp cho làng xóm
C Mang lại tiếng cười vui cho làng xóm D Mang lại nơi vui chơi cho mọi người
Bài 2 Em hãy gạch chân dưới từ ngữ là nhận định của ông quản phường khi mới gap anh Tếu: tờn đẹp ` ẹ khụng đẹp ze F„ 1 : _ i i a
Bài 3 Em hãy sắp xếp các ý đưới đây theo trình tự nội dung bài đọc:
€3 Anh Téu ké lai giac mo cua minh
O Cả phường rối cùng hat tién chan Téu
€3 Anh Tễu đến gặp ông quản phường xin học nghề
€3 Ông quản phường dạy anh Tễu diễn mấy quân hề
€3 Ông quản phường thấy anh Tễu đăm chiêu sau mỗi buổi diễn
€3 Ông quản phường muốn lấy anh Tễu làm hình mẫu khắc họa quân rối mới
Bài 4 Vì sao bài đọc có tên gọi là “Sự đích chú Tễu ”?
(90) Bài tập hằng ngày Tiếng Viét 5 - Tap 1) ng @z£
Bài 1 Dựa vào nhận xét của thầy cô, em hãy tự đánh giá bài viết của mình:
Có đầy đủ 3 phần của đoạn văn
Vở sạch, chữ đẹp, không mắc lỗi chính tả
Nêu được ấn tượng chung về nhân vật trong bộ phim
Nêu được khái quát nội dung phim |
Nêu đây đủ các đặc điêm nôi bật của nhân vật
Có dẫn chứng về chỉ tiết trong phim để làm nỗi bật đặc điêm của nhân vật
Nêu được cảm nghĩ của em về nhân vật
Nêu được suy nghĩ, đánh giá của em về bộ phim |
Bài 2 Viết lại các câu văn trong phần mở đầu và kết thúc theo cách khác mà em cảm thấy hay hơn: ệỔỎ -
Bài 9 Cho câu van sau: ie :
Một ngày mới yên bình, tươi đẹp lại bắt đầu trên quê hương em ' a) Tìm 3 từ ngữ có thê thay thế cho từ in đậm mà nghĩa của câu không đổi: b) Cho biệt nghĩa của từ “đđu ” trong câu văn trên: c) Viết tiếp câu văn trên để được đoạn văn ngắn (4 - 5 câu), gạch dưới những kết từ em đã sử dụng:
=e (Bài tập hằng ngày Tiếng Việt 6 - Tập 1(99) - _ a
