bài viết này được chấm chữa bởi giáo viên IELTS và có bài viết tham khảo theo hướng đi mọi người tham khảo nhaaa
Trang 1One the one hand, it is beneficial for secondary school students who want to broaden their vision and understanding International news helps students better understand the world around them, not just their daily living environment This broadens your perspective and knowledge about global, cultural, economic and political issues Furthermore, it helps students develop critical thinking skills Analyzing and evaluating international events helps students develop critical thinking skills and the ability to comment objectively For example, when a students read an international news and look racist article, they will recognize and fight for national equality.
On the other hand, it seems to me that it is a waste of their valuable Firstly, it distract students from other subjects Somepeople argue that secondary school students should focus on basic subjects such as Maths, Literature, English or Science before expanding into others fiels When students finish studying basic subjects, they can entertain themselves by reading international newspapers Secondly, secondary school students' ability to absorb and process information is still weak Secondary school students may not be mature enough to understand and analyze complex issues in international news This can lead to misunderstandings or misperceptions of global events and situations.
In conclusion, I think learning international news is necessary, but it needs to be done in a reasonable way Instead of making it an official subject, schools can integrate international news into other subjects or organize related
extracurricular activities.
OVERALL BAND SCORE: 6.0Task Response: 6.0
• Relevance to Prompt: 6.5 • Clarity of Position: 6.0 • Depth of Ideas: 6.0
• Appropriateness of Format: 6.5 • Relevant & Specific Examples: 5.5 • Appropriate Word Count: 7.0
Bài luận đã đưa ra được hai luồng ý kiến trái chiều về việc học sinh cấp hai có nên học tin tức quốc tế hay không, tuy nhiên, bài luận chưa thực sự đi sâu vào phân tích và chứng minh cho từng ý kiến Ví dụ, phần thảo luận về lợi ích của việc học tin tức quốc tế chỉ đưa ra những khái niệm chung chung như mở rộng tầm nhìn, hiểu biết về thế giới, phát triển kỹ năng tư duy phản biện… mà chưa có ví dụ cụ thể để minh họa cho những lợi ích này Tương tự, phần thảo luận về mặt trái của việc học tin tức quốc tế cũng chưa đủ thuyết phục, chỉ nêu ra những lý do chung chung như mất thời gian, học sinh chưa đủ khả năng tiếp thu và phân tích thông tin… mà chưa có dẫn chứng cụ thể để chứng minh cho những lý do này Ngoài ra, bài luận cũng chưa thực sự đưa ra được quan điểm rõ ràng của bản thân về vấn đề này Mặc dù bài luậncó kết luận rằng việc học tin tức quốc tế là cần thiết nhưng cần phải được thực hiện một cách hợp lý, nhưng kết luận này lại không được giải thích rõ ràng và cụ thể
Coherence & Cohesion: 6.5
Trang 2• Paragraphing: 6.5
Bài luận đã được tổ chức một cách logic, với phần mở đầu giới thiệu vấn đề, phần thân bài trình bày hai luồng ý kiến tráichiều và phần kết luận tóm tắt lại quan điểm của tác giả Tuy nhiên, bài luận chưa sử dụng nhiều câu nối để tạo sự liên kết giữa các ý tưởng trong bài Ví dụ, giữa phần mở đầu và phần thân bài, giữa hai phần thân bài và giữa phần thân bài và phần kết luận, bài luận chưa sử dụng câu nối để tạo sự chuyển tiếp mượt mà Ngoài ra, bài luận cũng chưa sử dụng nhiều từ nối để tạo sự liên kết giữa các câu trong mỗi đoạn văn
Lexical Resource: 6.0
• Vocabulary Range: 6.0 • Lexical Accuracy: 6.0
• Spelling and Word Formation: 6.5
Bài luận sử dụng vốn từ vựng khá đa dạng, tuy nhiên, một số từ ngữ chưa được sử dụng chính xác Ví dụ, từ "boarden" nên thay bằng "broaden" Ngoài ra, bài luận còn sử dụng một số từ ngữ không phù hợp với ngữ cảnh Ví dụ, từ "entertainthemselves" trong phần thân bài thứ hai không phù hợp với ngữ cảnh
Grammatical Range & Accuracy: 6.0
• Sentence Structure Variety: 6.0 • Grammar Accuracy: 6.0 • Punctuation Usage: 6.5
Bài luận sử dụng ngữ pháp khá chính xác, tuy nhiên, còn một số lỗi nhỏ Ví dụ, câu "One the one hand, it is beneficial for secondary school students who want to boarden their vision and understanding" có lỗi chính tả Ngoài ra, bài luận còn sử dụng một số câu có cấu trúc phức tạp, gây khó hiểu cho người đọc Ví dụ, câu "When students finish studying basic subjects, they can entertain themselves by reading international newspapers" có cấu trúc phức tạp
NHẬN XÉT CHI TIẾTIntroduction
"Some people argue that secondary school students should study international news as one of their subjects, however, others believe that it is a waste of their valuable timestudy time This essay will explore both perspectives but argues that while international news can be a
valuable source of knowledge and information, it should not be made a mandatory school subject."
• Task Response or Task Achievement: Bạn đã giới thiệu tốt hai quan điểm đối lập về việc học tin tức quốc tế ở
cấp THCS Tuy nhiên, cần thể hiện rõ ràng hơn quan điểm của bạn trong phần giới thiệu, ví dụ như: "This essay will argue that while international news can be beneficial, it should not be a mandatory school subject."
• Coherence & Cohesion: Cấu trúc phần mở bài rõ ràng và logic.
• Grammatical Range & Accuracy: Lỗi chính tả "timestudy", cần sửa thành "study time".
• Lexical Resource: Sử dụng từ vựng đa dạng và chính xác.
Rewrite suggestion
"Some people argue that secondary school students should study international news as one of their subjects, however, others believe that it is a waste of their valuable study time This essay will argue that while international news can be beneficial, it should not be a mandatory school subject."
Trang 3Body Paragraph 1
"One the one hand, it is beneficial for secondary school students who want to broaden their vision and understanding International news helps students better understand the world around them, not just their daily living environment This broadens your perspective and knowledge about global, cultural, economic and political issues Furthermore, it helps students develop critical thinking skills Analyzing and evaluating international events helps students develop critical thinking skills and the ability to comment objectively For example, when a students read an international news and look racist article, they will recognize and fight for national equality."
• Task Response or Task Achievement: Bạn đã đưa ra những lợi ích chính của việc học tin tức quốc tế cho học
sinh THCS, bao gồm: mở rộng kiến thức, tăng cường khả năng tư duy phản biện Tuy nhiên, cần cung cấp ví dụ cụ thể hơn về cách tin tức quốc tế giúp học sinh hiểu rõ hơn về thế giới xung quanh và phát triển kỹ năng tư duy phản biện.
• Coherence & Cohesion: Cấu trúc đoạn văn rõ ràng, logic Tuy nhiên, cần chuyển tiếp tốt hơn giữa các ý (ví dụ,
sử dụng từ nối như "For instance", "Therefore", "In addition").
• Grammatical Range & Accuracy: Lỗi chính tả "students" (nên là "student") Cần sửa lỗi ngữ pháp "when astudent read" (nên là "when a student reads").
• Lexical Resource: Sử dụng từ vựng đa dạng và chính xác.
Rewrite suggestion
"One the one hand, studying international news can benefit secondary school students by broadening their perspective and understanding of the world Instead of focusing only on theirdaily lives, students can learn about global, cultural, economic and political issues, which helps them to develop a more comprehensive worldview For instance, by reading about the impact of climate change on different countries, students can gain a deeper understanding of the challenges facing our planet and the importance of taking action Furthermore,
international news helps students develop critical thinking skills By analyzing and evaluating different perspectives on global events, students learn to think critically and form their own informed opinions For example, reading news articles about conflicts or social movements can help students develop empathy and understanding for different cultures and perspectives.”
Body Paragraph 2
"On the other hand, it seems to me that it is a waste of their valuable Firstly, it distract students from other subjects Some people argue that secondary school students should focus on basic subjects such as Maths, Literature, English or Science before expanding into others fiels When students finish studying basic subjects, they can entertain themselves by reading international newspapers Secondly, secondary school students' ability to absorb and process information is still weak Secondary school students may not be mature enough to understand and analyze complex issues in international news This can lead to misunderstandings or misperceptions of global events and situations."
• Task Response or Task Achievement: Bạn đã nêu ra hai lý do chính cho quan điểm cho rằng học tin tức quốc
tế là lãng phí thời gian của học sinh: chuyển hướng sự tập trung khỏi các môn học chính và khả năng tiếp thu thông tin chưa đủ Tuy nhiên, cần cung cấp thêm dẫn chứng cụ thể để minh họa cho luận điểm này.
• Coherence & Cohesion: Cấu trúc đoạn văn rõ ràng Tuy nhiên, đoạn văn thiếu sự kết nối logic giữa các ý, đặc
biệt là giữa ý "chuyển hướng sự tập trung khỏi các môn học chính" và ý "khả năng tiếp thu thông tin chưa đủ".• Grammatical Range & Accuracy: Lỗi chính tả "distract" (nên là "distracts"), "fiels" (nên là "fields").
• Lexical Resource: Sử dụng từ vựng khá đa dạng, tuy nhiên cần sử dụng chính xác hơn.
Trang 4Rewrite suggestion
"On the other hand, some argue that studying international news is a waste of valuable study time for secondary school students Firstly, it can distract them from focusing on core subjectslike Math, Literature, English and Science These foundational subjects are crucial for
students' future academic and professional success, and neglecting them in favor of
international news can hinder their development Secondly, secondary school students may not possess the maturity and cognitive skills to fully understand and analyze complex international issues Their ability to absorb and process complex information is still
developing, which can lead to misunderstandings or misinterpretations of global events This can be detrimental, as it is essential for students to establish a solid understanding of
foundational knowledge before delving into more complex and nuanced topics."
"In conclusion, I think learning international news is necessary, but it needs to be done in a reasonable way Instead of making it an official subject, schools can integrate international news into other subjects or organize related extracurricular activities."
• Task Response or Task Achievement: Bạn đã đưa ra kết luận khá chung chung Cần thể hiện rõ ràng hơn quan
điểm của bạn về việc học tin tức quốc tế ở cấp THCS Ví dụ: "While I believe international news is beneficial for students' broad understanding, it should not be a mandatory subject in secondary schools but rather integrated into other subjects or explored through extracurricular activities."
• Coherence & Cohesion: Cấu trúc kết luận rõ ràng, tuy nhiên cần nêu ra rõ ràng hơn quan điểm chính của bạn.
• Grammatical Range & Accuracy: Không có lỗi ngữ pháp trong phần kết luận.
• Lexical Resource: Sử dụng từ vựng đa dạng và chính xác.
Rewrite suggestion
"In conclusion, while international news can offer valuable insights and broaden students' understanding of the world, it should not be a mandatory subject in secondary schools Instead, schools should integrate international news into their curriculum in a way that complements core subjects and promotes critical thinking For example, teachers could incorporate news articles into history, geography, or social studies lessons, encouraging students to discuss and analyze diverse perspectives on global events Additionally,
organizing extracurricular activities such as student-run news clubs or debates on internationalissues can provide students with a fun and engaging way to learn about the world."
More feedback & suggestions
• Cần thêm ví dụ cụ thể để minh họa cho luận điểm của bạn trong phần thân bài.• Sử dụng các từ nối để giúp đoạn văn mạch lạc hơn.
• Nên sử dụng câu văn đa dạng hơn về cấu trúc và độ dài.
• Nên thêm ví dụ và thông tin chi tiết để làm cho bài viết thuyết phục hơn.
• Nên thêm một vài dẫn chứng minh chứng cho luận điểm của bạn và giải thích rõ ràng hơn tại sao bạn lại đưa ra kết luận như vậy.
• Nên xem xét các bài viết mẫu IELTS Writing Task 2 để học hỏi và nâng cao khả năng viết.• Luyện tập thường xuyên để cải thiện kỹ năng viết tiếng Anh của bạn.
• Hãy kiểm tra bài viết của bạn kỹ càng trước khi nộp bài để tránh những lỗi ngữ pháp và chính tả
BÀI CHỮA MẪU
The idea of incorporating international news into secondary school curricula sparks debate, with some advocating for its inclusion while others deem it a waste of valuable study time This essay will explore both perspectives, ultimately arguing that while international news offers significant benefits for students, its inclusion as a mandatory subject requirescareful consideration.
Trang 5Proponents of integrating international news into the curriculum emphasize its crucial role in expanding students' worldview and understanding Exposure to global events broadens their perspectives beyond their immediate
surroundings, fostering a greater awareness of diverse cultures, social issues, and global challenges This exposure can cultivate informed citizens who understand the interconnectedness of the world and are better equipped to engage in informed discussions about global affairs.
Moreover, engaging with international news develops critical thinking skills in students Analyzing different viewpoints, evaluating sources of information, and interpreting complex events helps them discern bias, develop critical thinking habits, and form independent opinions Students learn to analyze situations objectively, question assumptions, and engage in thoughtful discussions, making them more discerning consumers of information and more engaged citizens.On the other hand, concerns exist regarding the feasibility and effectiveness of making international news a mandatory subject Critics argue that it might detract from core subjects like mathematics, science, and literature, which are essential for academic development and future career options They suggest that students should focus on mastering these fundamental subjects before delving into more specialized areas.
Furthermore, the complexity of international news can pose challenges for younger students Their limited life experience and cognitive development may make it difficult for them to fully grasp the intricacies of global events, leading to misunderstandings or misinterpretations The intricacies of geopolitical situations, international conflicts, and economic disparities can be overwhelming for students still developing their critical thinking skills.
Therefore, while integrating international news into the curriculum holds potential benefits, it is crucial to approach it strategically Instead of making it a mandatory subject, schools can consider integrating it into existing subjects, such as history, social studies, or language arts This approach allows students to examine international news within relevant contextual frameworks, deepening their understanding and applying critical thinking skills Additionally, interactive activities, guest lectures, or extracurricular clubs centered around international news can encourage student engagement and further develop their global awareness.
In conclusion, while international news offers valuable opportunities for secondary school students to expand their worldview and develop critical thinking skills, its inclusion as a mandatory subject requires careful consideration Integrating international news into existing subjects or offering related extracurricular activities strikes a balance between fostering global awareness and ensuring that students have a strong foundation in core academic subjects.