Trách nhiệm của sinh viên trong việc góp phần làm thấtbại chiến lược “Diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch...12IV.KẾT LUẬN...13... Tuy nhiên, để hiểu rõhơn về chiến lược này và t
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI TP HỒ CHÍ MINH
TIỂU LUẬN
MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG – AN NINH (HP2)
Chủ đề: Chiến lược diễn biến hòa bình của các thế lực thù địch đối với
cách mạng Việt Nam có nguy hiểm không? Tại sao? Anh/chị cần làm gì đểgóp phần làm thất bại chiến lược Diễn biến hòa bình của các thế lực thùđịch?
Người thực hiện:
1.Võ Khánh Tường MSSV:075205004219 lớp:QC2305CLCB STT: 1672.Hồ Văn Nhật Bảo MSSV:046205011186 lớp:QC2305CLCB STT: 1223.Lại Nguyễn Ngân Tuyền MSSV:075305003974 lớp:QC2305CLCB STT:1684.Nguyễn Tường Vy MSSV:072305006429 lớp:QC2305CLCB STT:1825.Nguyễn Thị Huyền Trang MSSV:045305005023 lớp:QC2305CLCB STT: 160
TP HỒ CHÍ MINH, 13 THÁNG 6 NĂM 2024
Trang 2TTHọ và tênNội dung thực hiện
Thái độ, trách nhiệmlàm việc nhómTốtKh
Các thành viên (viết tay, không đánh máy):
Trang 3MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN 4LỜI MỞ ĐẦU 5NỘI DUNG 6
I. TỔNG QUAN CHIẾN LƯỢC “DIỄN BIẾN HÒA BÌNH” VÀ SỰNGUY HIỂM CỦA “DIỄN BIẾN HÒA BÌNH” ĐỐI VỚI CÁCH MẠNGVIỆT NAM 6
II Mục tiêu, phương thức thủ đoạn của chiến lược Diễnbiến hòa bình đối với việt Nam và kết quả thực tiễn ở LiênXô 8
III Trách nhiệm của sinh viên trong việc góp phần làm thấtbại chiến lược “Diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch 12
IV.KẾT LUẬN 13
Trang 4LỜI CẢM ƠN
Chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới các thầy đã giúp đỡ chúng emtrong quá trình học tập môn học Giáo dục quốc phòng - an ninh, cũng như trongquá trình thực hiện tiểu luận.
Việc nghiên cứu về đề tài "Phòng chống chiến lược Diễn biến hòa bình"giúp chúng em có được cái nhìn sâu sắc hơn về sự nguy hiểm của “Diễn biếnhòa bình” đối với cách mạng Việt Nam Qua đó chúng em đã học được rất nhiềuvề các biện pháp cụ thể và chiến lược hiệu quả để đảm bảo an ninh và ổn địnhtrong xã hội, góp phần làm thất bại chiến lược “Diễn biến hòa bình” của các thếlực thù địch.
Sau một thời gian học môn Giáo dục quốc phòng - an ninh kết hợp vớinghiên cứu tìm hiểu những vấn đề thực tiễn ở ngoài đơn vị ,dù có bị hạn chế vềmặt thời gian song chúng em vẫn cố gắng nắm bắt và tiếp thu kiến thức hết sứcmình Nên trong thời gian làm bài còn nhiều hạn chế và không thể tránh khỏinhững thiếu sót, rất mong nhận được sự đánh giá, góp ý của thầy để tiểu luậncủa chúng em được hoàn thiện hơn.
Chúng em xin chân thành cảm ơn!
Trang 5LỜI MỞ ĐẦU
Trong bối cảnh thế giới đang phát triển ngày nay, khái niệm về "diễn biếnhòa bình" đang ngày càng trở nên phức tạp và nhiều mặt Tuy nhiên, để hiểu rõhơn về chiến lược này và trách nhiệm của sinh viên trong việc phòng chống,chúng ta cần đặt mình vào bối cảnh lịch sử và hiểu rõ nguồn gốc, quá trình hìnhthành và phát triển của nó.
"Diễn biến hòa bình", mặc dù có tên gọi mang tính "hòa bình", nhưng thựcchất là một chiến lược cơ bản nhằm phá hoại và lật đổ các chế độ chính trị củacác nước tiến bộ, đặc biệt là các nước xã hội chủ nghĩa, từ bên trong bằng cácbiện pháp phi quân sự Điều này được thực hiện bởi các thế lực thù địch, phảnđộng, sử dụng mọi thủ đoạn kinh tế, chính trị, tư tưởng, văn hoá, xã hội, và anninh để tạo ra mâu thuẫn và làm suy yếu từ bên trong các nước xã hội chủnghĩa.
Quá trình hình thành và phát triển của chiến lược này đã trải qua nhiều giaiđoạn, từ những nỗ lực ban đầu của các thế lực phản tư bản sau Thế chiến II đếncác biện pháp và chiến lược phức tạp hơn được triển khai trong thập kỷ gần đây.Qua các giai đoạn này, chúng ta thấy rõ sự tăng cường và hoàn thiện của "diễnbiến hòa bình", trở thành một chiến lược phản cách mạng toàn cầu.
Với những thách thức đó, trách nhiệm của sinh viên trong việc phòng chốngchiến lược diễn biến hòa bình là rất lớn Chúng ta cần nhận thức và hiểu biết sâusắc về nguy cơ và hậu quả của các hoạt động phi hòa bình, đồng thời tích cựctham gia vào các hoạt động tuyên truyền, giáo dục và hỗ trợ cộng đồng để đẩylùi sự lan tràn của các ý đồ phá hoại.
Vì vậy, thông qua việc nghiên cứu và thảo luận về "diễn biến hòa bình" vàvai trò của sinh viên trong việc phòng chống, chúng ta hy vọng sẽ có được cáinhìn rõ ràng hơn và đóng góp tích cực vào sự bảo vệ và thúc đẩy hòa bình và ổnđịnh trên thế giới.
Trang 6NỘI DUNG
I TỔNG QUAN CHIẾN LƯỢC “DIỄN BIẾN HÒA BÌNH” VÀ SỰNGUY HIỂM CỦA “DIỄN BIẾN HÒA BÌNH” ĐỐI VỚI CÁCH MẠNGVIỆT NAM
1 Tổng quan về chiến lược “Diễn biến hòa bình”
Khái niệm "Diễn biến hòa bình" đề cập đến một chiến lược cơ bản nhằmmục đích phá hoại và lật đổ các chế độ chính trị của các quốc gia tiên tiến, đặcbiệt là các quốc gia xã hội chủ nghĩa, thường thông qua các biện pháp phi quânsự được thực hiện bởi các thế lực thù địch và phản động
Trong chiến lược này, kẻ thù sử dụng mọi phương tiện có thể, bao gồm cảkhía cạnh kinh tế, chính trị, tư tưởng, văn hoá, xã hội, đối ngoại và an ninh,nhằm phá hoại và làm yếu đối thủ từ bên trong
Chiến lược này thường bao gồm việc kích động các mâu thuẫn xã hội, tạora các lực lượng chính trị đối lập, thường sử dụng các khẩu hiệu như tự do, dânchủ, nhân quyền, tự do tôn giáo, sắc tộc, khuyến khích sự tư nhân hoá về kinh tếvà đa nguyên về chính trị, đồng thời làm suy yếu mục tiêu và lý tưởng xã hộichủ nghĩa
Đặc biệt, chiến lược này tận dụng các khó khăn và sai sót của Đảng, chínhphủ xã hội chủ nghĩa trong các lĩnh vực đời sống xã hội, tạo ra sức ép và từngbước thay đổi đường lối chính trị và xã hội theo hướng chủ nghĩa tư bản.
2 Sự nguy hiểm của chiến lược Diễn biến hòa bình đối với cách mạngViệt Nam.
Chiến lược “Diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch đối với cáchmạng Việt Nam thực sự mang lại một loạt nguy cơ và thách thức lớn, ảnh
Trang 7hưởng không chỉ đến sự ổn định mà còn đến sự phát triển và tiến bộ của đấtnước.
Trước hết, việc phá hoại nội bộ và tạo mâu thuẫn trong xã hội là một chiếnthuật phổ biến mà các thế lực thù địch thường áp dụng Bằng cách kích độngcác mâu thuẫn dân tộc, tôn giáo, kinh tế, xã hội và chính trị, họ mong muốn tạora sự chia rẽ và suy yếu bên trong nền cách mạng Điều này gây ra sự phân đoạnvà mất lòng tin trong cộng đồng, làm suy giảm sự đoàn kết và sức mạnh củacách mạng.
Thêm vào đó, chiến lược này thường đi kèm với việc thay đổi đường lốichính trị và xã hội theo hướng phản cách mạng Các lực lượng thù địch thườngsử dụng các biện pháp tư pháp, tình báo và truyền thông để lan truyền các ýtưởng và giá trị đối lập với lý tưởng cách mạng Điều này có thể dẫn đến sự suythoái của cơ sở lý tưởng và mục tiêu cách mạng, khiến cho cách mạng ViệtNam gặp khó khăn trong việc duy trì và phát triển hệ thống chính trị và xã hội.
Một nguy cơ nữa là việc làm mờ ý thức cách mạng của nhân dân Bằngcách kích động các mâu thuẫn và tạo ra các lực lượng đối lập, các thế lực thùđịch có thể làm suy yếu lòng tin và cam kết của nhân dân đối với cách mạng.Họ có thể tạo ra sự hiểu lầm và thất vọng, khiến cho nhân dân mất đi động lựcvà niềm tin trong cuộc đấu tranh cho sự tiến bộ và phát triển của đất nước.
Cuối cùng, việc tăng cường sức ép từ bên ngoài là một nguy cơ nghiêmtrọng có thể đối mặt Bằng cách tạo ra sự bất ổn và mâu thuẫn trong nước, cácthế lực thù địch có thể tạo ra cơ hội cho các cuộc can thiệp và chiến tranh phiquân sự từ bên ngoài, gây ra hậu quả nghiêm trọng đối với sự ổn định và pháttriển của đất nước.
Với những nguy cơ và thách thức này, việc đối phó và đề phòng chiến lượcdiễn biến hòa bình của các thế lực thù địch là một nhiệm vụ đòi hỏi sự tỉnh táovà quyết liệt từ phía chính phủ và nhân dân Việt Nam Cần có các biện phápphòng ngừa và phản kháng mạnh mẽ, đồng thời tăng cường sự đoàn kết và lẫnnhau hiểu biết trong cộng đồng để chống lại những âm mưu và thủ đoạn của cácthế lực thù địch.
Chính vì mức độ nguy hiểm ấy sinh viên có vai trò quan trọng trong côngcuộc chống lại chiến lược diễn biến hòa bình của các thế lực thù địch Tráchnhiệm của họ không chỉ là hiểu rõ về nguy cơ và hậu quả của chiến lược này,mà còn là tạo ra ý thức và thông tin cho cộng đồng Sinh viên cần tham gia vàocác hoạt động tuyên truyền, giáo dục và phản kháng để chống lại sự xâm phạmvà thách thức từ chiến lược diễn biến hòa bình Đồng thời, việc nâng cao kiếnthức và kỹ năng, cũng như đóng góp vào xây dựng cộng đồng đoàn kết là nhữngyếu tố quan trọng giúp sinh viên hoàn thành trách nhiệm của mình trong cuộc
Trang 8chiến này Đây không chỉ là một nhiệm vụ của cá nhân mà còn là một cam kếtcủa toàn bộ cộng đồng sinh viên trong việc bảo vệ và phát triển cách mạng.
II Mục tiêu, phương thức thủ đoạn của chiến lược Diễn biến hòabình đối với việt Nam và kết quả thực tiễn ở Liên Xô.
1 Mục tiêu
Âm mưu nhất quán của chiến lược “diễn biến hòa bình” của các thế lực thùđịch, phản động đối với Việt Nam là thực hiện xoá bỏ vai trò lãnh đạo củaĐảng, xoá bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa, lái nước ta đi theo con đường chủ nghĩatư bản và lệ thuộc vào các nước lớn.
Các thế lực thù địch, phản động luôn âm mưu coi Việt Nam là một trọngđiểm trong chiến lược "Diễn biến hoà bình" chống chủ nghĩa xã hội Từ đầunăm 1950 đến 1975, chúng dùng hành động quân sự để xâm lược và muốn biếnViệt Nam thành thuộc địa vĩnh viễn của chúng nhưng cuối cùng đã bị thất bạihoàn toàn Sau khi sử dụng những đòn tấn công bằng quân sự để xâm lược ViệtNam không thành công, chúng đã chuyển sang chiến lược mới như "bao vâycấm vận kinh tế", "cô lập về ngoại giao" kết hợp với "Diễn biến hoà bình", bạoloạn lật đổ nhằm xoá bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam Lợi dụng thời kì 3nước ta gặp nhiều khó khăn về kinh tế - xã hội, từ năm 1975 - 1994 do hậu quảcủa chiến tranh để lại và sự biến động chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô, ĐôngÂu, các thế lực thù địch, phản động càng ráo riết đẩy mạnh "Diễn biến hoàbình" đối với Việt Nam.
Trang 9-áp lực từ bên trong lẫn bên ngoài buộc ta phải thay đổi về đường lối kinh tế dẫnđến chấp nhận các điều kiện về chính trị.
* Thủ đoạn về chính trị
Đây là thủ đoạn nguy hiểm nhất, vì làm tan rã niềm tin, gây rối loạn về lýluận, tư tưởng, phá vỡ hệ tư tưởng chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minhsẽ tạo được khoảng trống đưa hệ tư tưởng tư sản vào để làm thay đổi chế độchính trị ở Việt Nam cũng như đường lối đối nội, đối ngoại và con đường đi lênchủ nghĩa xã hội ở nước ta Các thủ đoạn chính trị cụ thể là: - Đòi đa nguyên, đađảng, xoá bỏ chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, trong đời sốngchính trị, xã hội Việt Nam Tuyên truyền, xuyên tạc, hạ thấp uy tín, vô hiệu hoásự lãnh đạo của Đảng Đòi xóa điều 4 Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủnghĩa Việt Nam Xuyên tạc nguyên tắc tập trung dân chủ, cho rằng thực chấtnguyên tắc này là để tăng cường chuyên quyền và độc tài Chúng lợi dụng saisót của Đảng, của một số cán bộ, Đảng viên tha hóa để bôi nhọ, nói xấu, hạ thấpuy tín của Đảng Cộng sản Việt Nam - Tập hợp, nuôi dưỡng các tổ chức, cácphần tử phản động trong và ngoài nước, lợi dụng dân chủ, nhân quyền để chốngphá, chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân Chuẩn bị lực lượng trực tiếp chống phátừ bên trong, làm cầu nối giữa các tổ chức phản động trong nước và ngoài nước.Chúng nhằm vào các vấn đề nhạy cảm như dân chủ, nhân quyền, tự do thôngtin, tự do văn hoá, công bằng xã hội, phục hồi tư tưởng chống cộng, tạo sự căngthẳng trong xã 4 hội Chúng mời văn nghệ sĩ có tên tuổi, tổ chức nhiều cuộcgiao lưu văn hóa, hội thảo văn hóa để tìm cách mua chuộc, lôi kéo họ chống pháta Một số văn nghệ sĩ đã thực sự bán rẻ danh dự để quay lại chống phá Đảng,Nhà nước ta quyết liệt Chúng lợi dụng những sơ hở trong đường lối của Đảng,chính sách của Nhà nước ta, sẵn sàng can thiệp để lật đổ chế độ xã hội chủnghĩa.
* Thủ đoạn về tư tưởng - văn hóa
Mục đích xóa bỏ hệ tư tưởng Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Lợi dụngxu thế hội nhập chúng tiến công nền văn hoá tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộclàm phai mờ các giá trị văn hoá Việt Nam tốt đẹp, tuyên truyền văn hóa và lốisống phương Tây Chúng đẩy mạnh các chương trình giáo dục nước ngoài như:Quỹ Fullbright, Humphrey, Ford… Dự kiến thành lập “Thư viện lưu động”, dựán “Góc nước Mĩ” trong một số trường Đại học của ta, cấp hàng trăm học bổngcho du học sinh đi Mĩ Mua chuộc, lôi kéo văn nghệ sĩ chống phá ta quyết liệtnhư: Dương Thu Hương, Bùi Tín…
* Thủ đoạn trong lĩnh vực dân tộc, tôn giáo.
Mục đích làm mất an ninh trật tự xã hội, gây chia rẽ đoàn kết các dân tộc,các tôn giáo tạo sức ép trong nước và quốc tế để can thiệp, ly khai và lật đổ.
Trang 10- Vấn đề dân tộc
Tập trung kích động mâu thuẫn giữa các dân tộc và tư tưởng dân tộc hẹphòi Lợi dụng các vấn đề còn tồn tại trong đời sống các dân tộc thiểu số (kinh tếkhó khăn, văn hoá thấp, di dân tự do ) để kích động, xúi dục họ đòi yêu sáchvới Nhà nước, bất mãn với chế độ và đòi ly khai Chúng lôi kéo, kích động, dụdỗ người dân tộc thiểu số chạy qua Campuchia với bánh vẽ để được định cư ởnước ngoài Chúng trợ giúp cho sự ra đời và ủng hộ các phong trào li khai như:“Nhà nước Đề Ga” của Ksor Kok ở Mĩ, “Ủy ban cứu hộ người Việt vượt biên”của Nguyễn Đình Thắng ở Mĩ, “Ủy ban bảo vệ người làm người” của Võ VănÁi ở Pháp, “Đảng Tân Việt” ở Mĩ của Nguyễn Kim Lân, “Vương quốc Hmông”của người Hmông Tây Bắc, “Vương quốc Khơme Crom” ở Tây Nam Bộ, “Nhànước Chăm độc lập” ở Nam Trung Bộ…
- Vấn đề tôn giáo.
Lợi dụng chính sách tự do tín ngưỡng tôn giáo của nhà nước ta để truyềnbá tư tưởng chống cộng, khuyến khích phát triển tín đồ và một số đạo mới nhằmthu hút lực lượng đối trọng với Nhà nước Tài trợ tài chính, phương tiện chobọn phản động đội lốt tôn giáo Phối hợp lực lượng trong nước và quốc tế, xâydựng lực lượng cài cắm trong các tổ chức tôn giáo ngầm chống Đảng và chế độta.
* Thủ đoạn trong lĩnh vực an ninh, quốc phòng
Mục đích “phi chính trị hóa”, “trung lập hóa” quân đội và công an, làmmất vai trò lãnh đạo của Đảng đối với quân đội và công an; làm phai nhạt truyềnthống, bản chất và chức năng chiến đấu của quân đội và công an Đặc biệtchúng tăng cường lực lượng cài cắm thu thập tin tức quốc phòng, an ninh
* Thủ đoạn trên lĩnh vực đối ngoại
Mục đích ngăn cản, gây khó khăn cho ta, hạ thấp uy tín của Việt Nam trêntrường quốc tế Lợi dụng chủ trương của Đảng ta là mở rộng hội nhập quốc tếđể tuyên truyền, lôi 5 kéo Việt Nam vào quỹ đạo của chủ nghĩa tư bản, ngăn cảnViệt Nam quan hệ với các nước, nhất là với các nước lớn Đặc biệt coi trọngchia rẽ tình đoàn kết ba nước Đông Dương Các thế lực thù địch, phản động đãthống nhất về chiến lược và hành động, dùng nhiều thủ đoạn để chống phá tatrên tất cả các lĩnh vực, trong đó chú trọng quá trình tự diễn biến, tự chuyển hoátừ trong nội bộ của ta Đồng thời gây tình huống tạo cớ để nhân danh tổ chứcquốc tế nhảy vào can thiệp, kể cả can thiệp quân sự Vì vậy, cuộc đấu tranhchống “Diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ càng trở nên phức tạp, đòi hỏi sựkiên trì quyết tâm cao của toàn Đảng toàn dân ta, được như vậy chúng ta sẽ nhấtđịnh đánh bại mọi âm mưu, thủ đoạn của chúng, giành thắng lợi.
Trang 113.Kết quả thực tiễn của chiến lược Diễn biến hòa bình ở Liên Xô.
“Diễn biến hòa bình” đã có một quá trình phát triển từ thấp đến cao, từchưa hoàn thiện đến hoàn thiện Quá trình đó được khái quát trong hai giai đoạntừ 1945 – 1980 và từ 1980 đến nay đã từng bước hoàn thiện trở thành chiếnlược phản cách mạng toàn cầu.
-Trong bối cảnh các nước xã hội chủ nghĩa ở Đông Âu và Liên Xô thựchiện cải tổ, nhưng trong cải tổ đã phạm nhiều sai lầm, Mĩ và phương Tây đã tậndụng cơ hội đó dùng “Diễn biến hòa bình” tiến công ráo riết nhằm xóa bỏ chủnghĩa xã hội.
-Năm 1988 cựu tổng thống R.Nixon xuất bản cuốn “1999-Chiến thắngkhông cần chiến tranh” tuyên bố cho sự hoàn chỉnh về lý luận chiến lược “Diễnbiến hòa bình”
-Đầu thập kỷ 90, tổng thống George H W Bush xúc tiến chiến lược“Vượt trên ngăn chặn” và dùng “Diễn biến hòa bình” làm đòn tiến công mạnhmẽ làm cho chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô và Đông Âu nhanh chóng sụp đổ Sựsụp đổ ấy như một đòn cảnh báo về mối nguy hiểm của chiến lược này đối vớiCách mạng Việt Nam mà ngày nay,”Diễn biến hòa bình” vẫn là chiến lượctrọng yếu trong chiến lược toàn cầu của Mĩ chống các nước xã hội chủ nghĩa,trong đó Việt Nam là một trọng điểm Chiến lược này tiếp tục được bổ sung,hoàn thiện hơn nhằm tạo nên một ưu thế tuyệt đối về “Thế giới một siêu cường”của Mĩ
III Trách nhiệm của sinh viên trong việc góp phần làm thất bạichiến lược “Diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch.
Sinh viên nắm giữ tiềm năng to lớn do là lực lượng trẻ, có sức sống, nhiệthuyết, giàu tri thức và có tinh thần yêu nước,có khả năng tiếp thu nhanh chóng,thích nghi tốt với công nghệ mới và có tư duy sáng tạo Là nguồn nhân lực dồidào cho công tác quốc phòng, an ninh và bảo vệ Tổ quốc Do đó,sinh viên ViệtNam có vai trò và trách nhiệm vô cùng quan trọng trong việc góp phần làm thấtbại chiến lược "Diễn biến hòa bình" của các thế lực thù địch.
-Nâng cao nhận thức và bản lĩnh chính trị:
Tìm hiểu và học tập về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, lịchsử cách mạng Việt Nam, đường lối, chủ trương của Đảng và Nhà nước Đây lànền tảng tư tưởng vững vàng để sinh viên có lập trường chính trị kiên định, tintưởng vào con đường đi lên của chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam.