Ga117 c10 luyện tập chung hà thị thùy

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC! LUYỆN TẬP CHUNG (2 TIẾT) HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU ới Thiệu Trò chơi: Học với Plicker Người chơi: cá nhân MC: Giáo viên điều hành trò chơi, quét mã câu trả lời, trình chiếu các slide Giám sát: Các thành viên đồng thời là người chơi iới Thiệu Luật chơi  GV là người chiếu câu hỏi, đọc câu hỏi, mỗi câu hỏi sẽ có thời gian suy nghĩ tương ứng theo đồng hồ thời gian  Khi hết thời gian GV sử dụng điện thoại quét mã câu trả lời của HS HS quan sát bảng chiếu lượng quét để theo dõi xem thẻ của mình đã được quét chưa  Sau mỗi câu hỏi GV chiếu đáp án và thống kê lượt trả lời của từng đáp án  Kết thúc trò chơi, GV chiếu bảng tổng hợp kết quả của cả lớp Câu 1: Trong các phát biểu sau Phát biểu nào sai Hình chóp tam giác đều có A Ba cạnh bên bằng nhau 10 B Các cạnh bên bằng nhau và đáy là hình tam HẾT giác có các góc bằng nhau GIỜ C Tất cả các cạnh bên bằng nhau và đáy là tam giác đều D Tất cả các cạnh đều bằng nhau Câu 2 Trong các phát biểu sau Phát biểu nào đúng Hình chóp tứ giác đều có A Các mặt bên là tam giác đều 10 B Tất cả các cạnh bằng nhau C Các cạnh bên bằng nhau và đáy là hình vuông HẾT D Các mặt bên là tam giác vuông GIỜ Câu 3 Cho hình chóp tam giác đều A.MNP như hình vẽ Đường cao và mặt đáy lần lượt là A A AD ; MNP 10 B AD ; AMN M P C AH ; ADP DH D AH ; MNP N HẾT GIỜ Câu 4 Cho hình chóp tứ giác đều S.GHIK như hình vẽ Biểu thức tính thể tích của hình đó là A S 10 B I H C HẾT A GIỜ K G D Câu 5 Cho một hình chóp tứ giác đều có độ dài cạnh đáy là 10 cm và độ dài trung đoạn là 13 cm Diện tích xung quanh của hình chóp tứ giác đều đó là A 520 B 260 15 C 650 D 325 HẾT GIỜ Câu 6 Cho hình chóp tam giác đều có độ dài cạnh đáy là 5 cm, trung đoạn 6 cm Biểu thức tính diện tích xung quanh là A C 15 B D HẾT GIỜ Hình chóp tứ giác đều Đỉnh S Hình chóp tam giác đều S.ABCD Cạnh bên S.ABC S S A D Đường cao SH Trung đoạn A C Mặt bên là các tam giác cân HI IH d B C = S.h B Mặt đáy là hình vuông Mặt đáy là tam giác đều LUYỆN TẬP HOẠT ĐỘNG CẶP ĐÔI - Yêu cầu: Nghiên cứu ví dụ 1, ví dụ 2 SGK trang 121 và cho biết các kiến thức đã vận dụng trong bài giải - Thời gian: 5 phút BÁO CÁO KẾT QUẢ Ví dụ 1 Diện tích xung quanh của hình chóp tam giác đều S.HIK là Sxq  p d 12 10 10 10 12 180 cm2 công thức tính diện tích xung quanh của hình chóp tam giác đều BÁO CÁO KẾT QUẢ Ví dụ 2: Ta có HD 1 CD 1 m Tính chất đường cao trong tam giác cân 2 Áp dụng định lý Pythagore cho tam giác vuông SHD ta có SH 2  HD2 SD2 Định lý Pythagore cho tam giác vuông suy ra SH 2 SD2  HD2 ¿ 22 − 12= 3 hay Vậy SH 1,7 3 m căn bậc hai của 1 số Diện tích kính làm bốn mặt mái che là: 1 𝑆𝑥𝑞= 𝑝 ⋅ 𝑑 ≈ 2 ⋅ ( 4 ⋅ 2) ⋅ 1,73=6,92 (𝑚 )2 công thức tính diện tích xung quanh của hình chóp tứ giác đều CHỮA BÀI VỀ NHÀ Bài 10.4 (SGK - 116) Bạn Thu có một đèn trang trí dạng hình chóp tam giác đều như hình 10.16 Các cạnh của hình chóp đều bằng nhau và bằng 20 cm Bạn Thu dự định sẽ dán các mặt bên của đèn bằng những tấm giấy màu Tính diện tích giấy bạn Thu sử dụng (coi mép dán không đáng kể) Cho biết 17,32 DùngDkiệiếnntítchhứgciấnyàobạđnể Ttíhnuh sđửược Để tính dyiệếnu ttíốchđóđ?ó cần tìdmụnthgêlmà dyiếệun ttốícnhànoà?o của hình chóp tam giác đều? CHỮA BÀI VỀ NHÀ Bài 10.10 (SGK - 120) Một khối bê tông có dạng như hình 10.29 Phần dưới của khối bê tông có dạng hình hộp chữ nhật, đáy là hình vuông có cạnh 40 cm, chiều cao 25 cm Phần trên của khối bê tông có dạng hình chóp tứ giác đều, chiều cao 100cm Tính thể tích của khối bê tông đó TronNTghêcểuáctlíạccihôcnácgủcatchôkứnhcgốiđtbhóêứcctóônyếgu tố ncàtóíonthhcểhcưầtínanhvbậinếnht?ưdụHtnhãgếy?ntíànoh? VẬN DỤNG BÀI TOÁN Để giúp chúng ta có được nguồn dinh dưỡng đầy đủ, các chuyên gia khuyến nghị chúng ta nên dựa vào tháp dinh dưỡng cân đối để xây dựng thực đơn ăn uống hợp lý cho từng lứa tuổi Tháp dinh dưỡng thường có dạng là một kim tự tháp với các mặt bên là các tấm pano có in các hình ảnh, thông tin dinh dưỡng, nhu cầu từng loại, khuyến nghị Em hãy tính diện tích của tấm pano để dán được lên một tháp dinh dưỡng cao 1,2 m và cạnh đáy 100 cm (coi phần nếp gấp giữa các mặt không đáng kể)